Разделы долгосрочного плана
|
Темы/Содержание
|
Цели обучения. Обучающиеся должны:
|
Часы
|
1-я четверть (9 часов)
|
Декоративно- прикладное искусство
|
Искусство мозаики. Виды и техники выполнения мозаики
|
8.3.2.1 - Применять критерии для проведения анализа и оценки идеи и темы, отраженных в собственной работе и работе других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию;
|
1
|
8.3.3.1 - Применять критерии для проведения анализа и оценки использованных методов, подходов и качества созданного продукта (творческой работы)
|
Эскиз и выбор материала.
|
8.1.5.2 - Разрабатывать графическую и технологическую документацию, определяя последовательность и рациональные способы изготовления изделия и используя различные средства графики
|
2
|
Подготовка основы для мозаичного панно
|
8.1.6.4 - Самостоятельно определять, выбирать и комбинировать различные техники и художественные материалы при создании творческих работ;
|
2
|
Выполнение мозаичного панно
|
8.1.6.4 - Самостоятельно определять, выбирать и комбинировать различные техники и художественные материалы при создании творческих работ;
|
3
|
8.2.1.1 - Самостоятельно определять, выбирать и использовать выразительные средств искусства для передачи более сложных творческих идей и чувств
|
Художественное оформление и презентация работ
|
8.3.1.1 - Организовать презентацию готовой работы для более широкой аудитории на онлайн платформах
|
1
|
2-я четверть (7 часов)
|
|
Дизайн и технология
|
Ознакомление с национальными предметами быта казахского народа
|
8.1.2.1 - Демонстрировать понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения
|
1
|
Изучение мате-риалов и техник изготовления национальных предметов быта (торсык, круглый стол)
|
8.1.6.1 - Определять и обоснованно выбирать конструкционные, природные и искусственные материалы и способы обработки и отделки с учетом их свойств и назначения проектируемого объекта
|
1
|
Обсуждение идеи и разработка эскиза.
Планирование работы
|
8.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна объекта, соответствующего функциональным (техническим), эстетическим, эргономическим и экологическим требованиям
|
1
|
8.1.4.1 - Планировать творческую деятельность, используя приобретенные знания и опыт, детально описывая свои будущие действия
|
Обработка материалов.
|
8.2.2.1 - Выполнять сложные операции по обработке конструкционных материалов на современных технологических машинах
|
1
|
Изготовление изделия
|
8.2.3.1 - Определять и применять методы отделки и обработки материалов для улучшения функциональных и эстетических качеств изделия, используя ручные, механические инструменты и оборудование;
8.2.3.2 - Создавать сложные (комплексные, фасонные) изделия по самостоятельно разработанной технологической документации;
8.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность
|
2
|
8.2.3.3 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий;
|
Презентация работ и организация выставки
|
8.3.1.1 - Организовать презентацию готовой работы для более широкой аудитории на онлайн платформах (онлайн форумы, социальные сети)
|
1
|
3-я четверть (10 часов)
|
Дизайн и технология
|
Настольные игры. История возникновения
|
8.1.2.1 - Демонстрировать понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения
|
1
|
Концепция настольной игры
|
8.1.4.2 - Определять потребности населения в видах продукции на основе исследований
|
1
|
8.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна объекта. соответствующего функциональным (техническим), эстетическим, эргономическим и экологическим требованиям
|
Разработка настольной игры. Графическая документация
|
8.1.5.2 - Разрабатывать графическую и технологическую документацию, определяя последовательность и рациональные способы изготовления изделия, используя различные средства графики
|
2
|
Изготовление деталей настольной игры. Художественное оформление
|
8.1.6.2 - Самостоятельно подбирать современные и нетрадиционные материалы для изготовления и отделки изделия, понимая, как они могут быть эффективно использованы
|
4
|
8.2.3.1 - Определять и применять методы отделки и обработки материалов для улучшения функциональных и эстетических качеств изделия, используя ручные, механические инструменты и оборудование
|
Тестирование игры. Анкетирование и сбор информации
|
8.3.4.1 - Делать критические предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других, основываясь на анализе, оценке использованных идей и подходов
|
1
|
Презентация работ
|
8.3.1.1 - Организовать презентацию готовой работы для более широкой аудитории на онлайн платформах (онлайн форумы, социальные сети)
|
1
|
4-я четверть (8 часов)
|
Культура дома
|
Роль науки в развитии агротехнологии (самостоятельное исследование)
|
8.2.5.1 - Обсуждать и оценивать научные подходы к развитию сельскохозяйственного производства
|
2
|
8.1.3.1 - Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей (в том числе применяя информационно-коммуникационные технологии)
|
Выбор и оценка электроприборов и бытовой техники
|
8.2.5.2 - Сравнивать и оценивать эксплуатационные, эргономические и эстетические качества электрооборудования и бытовой техники
|
2
|
8.1.3.1 - Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей
|
Современные материалы, оборудование и инструменты для ремонта помещений (практическая работа)
|
8.2.5.4 - Изучать, выбирать и применять современные материалы, оборудование и инструменты (ручные и электрические) при ремонтных работах в быту;
8.2.6.2 - Составлять памятку по безопасной работе с инструментами и оборудованием
|
2
|
Современные материалы, оборудование и инструменты для ремонта помещений (практическая работа)
|
8.2.5.3 - Находить рациональные способы устранения дефектов при ремонтных работах в быту;
8.2.6.1 - Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность;
|
2
|
Скачать 28.4 Kb.