Период
|
|
Тема недели. Развернутое содержание работы.
|
Праздники и варианты итоговых мероприятий
|
|
СЕНТЯБРЬ
|
1сентября
1 октября
|
1 НЕДЕЛЯ
1-3 сентября
2 НЕДЕЛЯ
6-10 сентября
|
Тема недели: «ДАВАЙ ДРУЖИТЬ!»/ «МОЙ ДЕТСКИЙ САД»
Развернутое содержание работы: Учить детей лучше ладить друг с другом. Дать знания о том, что значит быть другом и какие качества люди ценят в друзьях. Развивать умение обсуждать в какие игры им нравится играть с друзьями, а в какие –в одиночку. Учить детей распознавать различные эмоции, а также соотносить картинки с подписями к ним и работать с простыми таблицами.
|
Варианты мероприятий:
Развлечение для детей, организованный сотрудниками детского сада с участием родителей (дети в подготовке не участвуют, но принимают активное участие в развлечении (в подвижных играх,
викторинах);
Выставка детского творчества
|
|
3 НЕДЕЛЯ
13-17 сентября
|
Тема недели: «ДЕНЬ ГОРОДА»
Развернутое содержание работы: Знакомить с родным городом, его достопримечательностями. Продолжить знакомить с культурными явлениями (театром, цирком, зоопарком), их атрибутами.
Дать элементарные представления о жизни и особенностях труда в городе и сельской местности. Познакомить с выдающимися людьми, прославившими Анапу. Воспитывать чувство гордости за свой город.
Формировать патриотические чувства. Воспитывать любовь к родному дому.
|
Варианты мероприятий: Выставка рисунков «Любимый город»
|
|
4 НЕДЕЛЯ
20-24 сентября
|
Тема недели: «МЫ ЗАБОТИМСЯ О СЕБЕ»/ «Я И МОЯ СЕМЬЯ»
Развернутое содержание работы: Привлечь внимание детей к здоровому образу жизни и основным правилам личной гигиены, соблюдение которых поможет предупредить распространение инфекционных заболеваний. Кроме того дети учатся узнавать отдельные буквы и собственные имена, написанные печатными буквами.
|
Варианты мероприятий:
Спортивный досуг «Быть здоровым – здорово!»
|
|
5 НЕДЕЛЯ
27сентября-
1 октября
|
Тема недели: «БЕРЕЖЕМ СВОЕ ЗДОРОВЬЕ»
Развернутое содержание работы: Формировать у детей представление о здоровом образе жизни: правильном питании, закаливании, пребывании на свежем воздухе, соблюдении правил личной гигиены, о значении физических упражнений.
Закрепить у детей понятие о здоровье как главной ценности человеческой жизни.
Учить детей активно участвовать в заботе о своем здоровье: знать и осознанно выполнять несложные приемы оздоровления (закаливание водой, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, витаминотерапия); прививать любовь к физическим упражнениям и подвижным играм на воздухе.
|
Варианты мероприятий: Спортивное мероприятие: «Я здоровье берегу, сам себе я помогу!»
|
ОКТЯБРЬ
|
4 октября-29 октября
|
1 НЕДЕЛЯ
4-8 октября
|
Тема недели: «В МИРЕ ЖИВОТНЫХ. ИЗУЧАЕМ ПТИЦ»
Развернутое содержание работы: Расширение у детей элементарных экологических представлений о домашних животных, их повадках, зависимости от человека, о диких животных различных климатических зон: условиях обитания, питания, выведения потомства. Дать представление, о том что птицы, как и другие животные, являются важной частью жизни детей, где бы те ни жили. Расширение представлений об уходе за домашними птицами; какие продукты питания и вещи мы получаем от домашних птиц. Формирование представлений детей об охране животных человеком и государством. (Утришский заповедник)
Развитие умений в уходе за домашними питомцами.
|
Варианты мероприятий: Тематический КВН «В мире животных»
|
|
2 НЕДЕЛЯ
11-15 октября
|
Тема недели: ПО ВЫБОРУ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
|
|
|
3НЕДЕЛЯ
18-22 октября
|
Тема недели: «ОСЕНЬ»/ «МОЙ ГОРОД/СТАНИЦА»
Развернутое содержание работы: Расширять знания детей об осени. Расширить знания детей об особенностях осени в нашем крае. Закреплять знания о временах года, последовательности месяцев в году.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе.
Расширять представления об отображении осени в произведениях искусства (поэтического, изобразительного, музыкального).
|
Варианты мероприятий: Праздник «Осень». Сбор осенних листьев и создание коллективной работы на осеннюю тематику. Выставка детского и семейного творчества. Изготовление кормушек для птиц.
|
|
4 НЕДЕЛЯ
25-29 октября
|
Тема недели: «МЫ У ЧЕРНОГО МОРЯ ЖИВЕМ»
Развернутое содержание работы: Продолжать обогащать представления детей об окружающем мире, обобщить и систематизировать знания детей о морях, его жителях. Пополнение словарного запаса детей, за счет новых слов.
|
Варианты мероприятии: выставка работ детей «Подводные жители Черного моря», «День Черного моря».
|
НОЯБРЬ
|
1 ноября-
3 декабря
|
1 НЕДЕЛЯ
1-5 ноября
|
Тема недели: «Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ, РОССИЯ!»/ «МОЙ ГОРОД/СТАНИЦА»
Развернутое содержание работы: Закрепить знания детей о нашей Родине. Воспитывать любовь к России. Обогащать словарный запас детей. Активизировать активную речь.
Воспитывать любовь к Родине, гордость за свою страну, свой народ.
|
Варианты итоговых мероприятий: Выставка рисунков флага России.
|
|
2 НЕДЕЛЯ
8-12 ноября
|
Тема недели: «ХЛЕБ ВСЕМУ ГОЛОВА»
Развернутое содержание работы: Продолжать расширять знания детей о хлебе: процесс выращивания (кто его выращивает, и люди каких профессий помогают хлеборобам; какие орудия и машины используются при выращивании и уборке злаков, их переработке); процесс изготовления хлеба и хлебопродуктов. Дать представления о том, как выращивали хлеб в старину. Развивать умение называть последовательность выращивания хлеба – пахота, боронование, посев, рост, жатва, молотьба, выпечка. Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к людям вырастившим его.
|
Варианты мероприятий: Викторина «Я о Хлебе знаю все»
|
|
3 НЕДЕЛЯ
15-19 ноября
|
Тема недели: ПО ВЫБОРУ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Предлагается: «ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦИ КУБАНИ»
|
|
|
4 НЕДЕЛЯ
22-26 ноября
|
Тема недели: «МЫ ОДИНАКОВЫЕ, МЫ РАЗНЫЕ»
Развернутое содержание работы: Познакомить детей с одним из важных аспектов существования современного общества. Учить принимать и понимать различия между людьми из разных уголков мира, а также между теми, кого они видят каждый день в детском саду и дома. Формирование у детей уважительного отношения к другим народам, их культуре и традициям. Создавать положительную основу для воспитания патриотических чувств
|
Варианты мероприятий:
Пополнить развивающую среду, атрибутами к сюжетно ролевым играм.
|
|
5 НЕДЕЛЯ
25-29 ноября
|
Тема недели: «МОЯ СЕМЬЯ»
Развернутое содержание работы: Закреплять представление детей о своей семье.
Формировать представление о родословной как истории семьи и народной традиции. Закреплять знания своего отчества, имен и отчеств родителей, дедушек и бабушек. Развивать волевые качества: умение ограничивать свои желания, преодолевать препятствия, подчиняться требованиям взрослых, выполнять установленные нормы поведения, следовать в своих поступках положительному примеру. Воспитывать бережное и чуткое
отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.
|
Варианты мероприятий:
Праздник «День матери».
|
ДЕКАБРЬ
|
6 декабря-31 декабря
|
1 НЕДЕЛЯ
6-10 декабря
|
Тема недели: «ДОРОЖНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»
Развернутое содержание работы: Обогащать представления детей о видах транспорта. Познакомить детей с историей правил дорожного движения. Закреплять у детей знания правил дорожного движения.
Варианты мероприятий: Тематическое развлечение на тему ПДД
Изготовление атрибутов для игр на тему ПДД
|
Варианты мероприятий:
Тематическое развлечение на тему ПДД
Изготовление атрибутов для игр на тему ПДД
|
|
2 НЕДЕЛЯ
13-17 декабря
3 НЕДНЛЯ
20-24 декабря
4 НЕДЕЛЯ
27-31 декабря
|
Тема недели: «МАСТЕРСКАЯ ДЕДА МОРОЗА. НОВЫЙ ГОД»
Развернутое содержание работы: Привлекать к активному
разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Закладывать основы праздничной культуры. Вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах.
|
Варианты мероприятий: Праздник «Новый год».
Выставка детского и семейного творчества на зимнюю тематику «Мастерская Деда Мороза»
|
ЯНВАРЬ
|
10 января-28 января
|
1 НЕДЕЛЯ
10-14 января
|
Тема недели: «ЗИМА», «РОЖДЕСТВО»
Развернутое содержание работы: Продолжать знакомить с зимой, с зимними видами спорта. Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой. Расширить и обогатить знания детей об особенностях зимы в нашем крае. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом. Дать представление об особенностях зимы в разных широтах и в разных полушариях Земли. Продолжать знакомить с природой Арктики и Антарктики.
Продолжать знакомить с праздником Рождество.
|
Варианты мероприятий: Рождественский концерт. Прощание с Ёлкой.
Рождественский вертеп.
|
|
2 НЕДЕЛЯ
17-21 января
|
Тема недели: «ЗИМНИЕ ИГРЫ И ЗАБАВЫ»/ «МОЯ СТРАНА»
Развернутое содержание работы: продолжать знакомить детей с зимой, как со временем года, зимними забавами и зимними видами спорта. Уточнить правила игр зимой на улице. Формировать представление: в здоровом теле здоровый дух.
|
Варианты мероприятий: вечер загадок, вернисаж детских работ.
|
|
3 НЕДЕЛЯ
24-28 января
|
Тема недели: «ЖИВОТНЫЕ СЕВЕРА»
Развернутое содержание работы: Расширение представления детей о животных Арктики и Антарктики. Продолжать знакомить детей с животными Севера, дать представления об образе жизни этих животных. Продолжать знакомить с некоторыми особенностями приспособления животных Севера к среде обитания. Развивать познавательный интерес ко всему живому, желание получать новые знания из книг; любознательность, наблюдательность фантазию. Развивать стремление выражать свое отношение к окружающему.Продолжать воспитывать интерес к жизни животных Севера.
Воспитывать бережное отношение к природе, желание оберегать ее, охранять.
|
Варианты мероприятий: Коллективное создание стенгазеты: «Животные Севера»
|
ФЕВРАЛЬ
|
31 января-
25 февраля
|
1 НЕДЕЛЯ
31 января-
4 февраля
|
Тема недели: «В МИРЕ СКАЗОК»
Развернутое содержание работы: Знакомство с русским фольклором, жанром «Сказка», народным наследием родного края.
Формировать у детей духовно-нравственные понятия: добро-зло, послушание-непослушание, согласие-вражда, трудолюбие-лень, бескорыстие -жадность, простота-хитрость и т.д. посредством воспроизведения произведений сказочного жанра. Развивать познавательную активность и интерес к детской художественной литературе (сказкам, рассказам, устному народному творчеству) через проигрывание эпизодов, обсуждение поведения и мотивов действий персонажа, разрешение проблемных ситуаций, придумывание собственных рассказов и сказок или окончания, оформление иллюстраций и т.д., проявлять активность в самостоятельной творческой деятельности.
Знакомить с различными видами сказочных произведений, учить узнавать персонажи сказок, знать название и автора, пересказывать содержание, высказывать свое отношение к героям сказки. Повышать уровень коммуникативных и интеллектуальных познавательных способностей. Формировать общечеловеческие нравственные качества, правила общения между людьми внутри этноса и вне его. Воспитывать свободную и творческую личность, осознающую свои корни, национальные истоки и способную ориентироваться в современном мире.
Познакомить детей с элементами русской культуры, включающей в себя знакомство с поселением, жилищем, предметами быта, орудиями труда, одеждой, национальными блюдами.
|
Варианты итоговых мероприятий: КВН «По страницам любимых сказок.
|
|
2 НЕДЕЛЯ
7 февраля-
11 февраля
|
Тема недели: ПО ВЫБОРУ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Предлагается: «ТРАНСПОРТ»
|
|
|
3 НЕДЕЛЯ
14-18 февраля
|
Тема недели: ПО ВЫБОРУ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ/ «МОЙ КРАЙ»
|
|
|
4 НЕДЕЛЯ
21 февраля-
25 февраля
|
Тема недели: «ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»
Развернутое содержание работы: Продолжать расширять представления детей о Российской армии, службе МЧС Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Рассказывать о героях родного края. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать у девочек уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины.
|
Варианты мероприятий: Праздник, посвященный дню Защитника Отечества.
Изготовление открыток или подарков к празднику
|
МАРТ
|
28 февраля
1 апреля
|
1 НЕДЕЛЯ
28 февраля-
4 марта
|
Тема недели: «8 МАРТА»
Развернутое содержание работы: Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления, воспитывать у мальчиков представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.
|
Варианты мероприятий: Праздник «8 Марта.
Выставка детского творчества.
Изготовление подарков. Мастер класс «Вместе с мамой»
|
|
2 НЕДЕЛЯ
7-11 марта
|
Тема недели: «ЗНАКОМСТВО С НАРОДНОЙ КУЛЬТУРОЙ И ТРАДИЦИЯМИ»
Развернутое содержание работы: Расширить представление детей об искусстве, традициях и обычаях народов России; продолжать знакомить с народными промыслами, обрядами, календарными праздниками, приметами, пословицами, поговорками, сказками; воспитывать интерес и любовь к народной культуре и традициям.
|
Варианты мероприятий: Фольклорный праздник по выбору участников образовательных отношений.
Выставка детского творчества.
|
|
3 НЕДЕЛЯ
14-18 марта
|
Тема недели: «ГОРОД МАСТЕРОВ»
Развернутое содержание работы: Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаями, народным декоративно-прикладным искусством. Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России. Знакомство детей с народными песнями, плясками. Формирование представлений о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, искусство народов разных стран). Воспитание интереса к искусству родного края; воспитание бережного отношение к произведениям искусства.
|
Варианты итоговых мероприятий: Развлечение «Русская матрешка». Выставка детского творчества.
|
|
4 неделя
21-25 марта
|
Тема недели: «ВЕСНА»
Развернутое содержание работы: Формировать у детей обобщенные представления о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Закреплять знания детей о труде людей по подготовке к весне. Формировать знания детей о весеннем периоде в нашем крае.
|
Варианты мероприятий: Огород на окне. Высадка лука на перо. Посев семян на рассаду.
|
|
5 НЕДЕЛЯ
28 марта-
1 апреля
|
Тема недели: ПО ВЫБОРУ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Предлагается: ТЕАТРАЛЬНАЯ СТРАНИЧКА
Развернутое содержание работы:
Учить постигать художественные образы, созданные средствами театральной выразительности (свет, грим, музыка, слово, хореография, декорации и др.), самостоятельно выбирать художественное произведение, готовить необходимые атрибуты и декорации, распределять
роли и демонстрировать постановку.
|
Варианты мероприятий: Игра-драматизация, созданная силами взрослых и старших детей для малышей.
|
АПРЕЛЬ
|
4 апреля-29 апреля
|
1 НЕДЕЛЯ
4–8 апреля
|
Тема недели: «НЕДЕЛЯ ДЕТСКОЙ КНИГИ»
Развернутое содержание работы:. Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе. Воспитывать читателя, способного сопереживать героям произведения.
Развивать самостоятельность детей в организации театрализованных игр.
Познакомить детей с кубанскими писателями и поэтами.
|
Варианты мероприятий: Подготовить театрализованную постановку по выбору детей. Изготовление книжек-малышек
|
|
2 НЕДЕЛЯ
11-15 апреля
|
Тема недели: «ЭТОТ ЗАГАДОЧНЫЙ КОСМОС»
Развернутое содержание работы: Уточнение представлений детей о Космосе, планетах Солнечной системы (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе, периодичности смены дня и ночи, чередовании времён года их цикличностью и зависимостью от положения планет на звёздном небе). Познакомить детей с космонавтами-жителями и уроженцами Краснодарского края. Развитие интереса к деятельности человека по освоению Космоса (представление о профессии космонавта, его личностных качествах, её социальном значении: использование спутников для хозяйственной деятельности человека).
|
Варианты итоговых мероприятий: Выставка работ детского творчества. Тематические мероприятия
|
|
3 НЕДЕЛЯ
18-22 апреля
|
Тема недели: ПО ВЫБОРУ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Предлагается: «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ПТИЦ»
|
|
|
4 НЕДЕЛЯ
25-29 апреля
|
Тема недели: БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ В РАЗНЫХ СИТУАЦИЯХ»
Развернутое содержание работы: формирование у детей знаний о правилах безопасного поведения об опасных ситуациях при контакте с незнакомыми людьми; о нормах поведения в экстремальных ситуациях в быту; о нормах поведения в случае, если ребенок потерялся на улице; о правилах безопасного поведения на улице; о местах на улице, где позволительно играть; о правилах обращения с предметами, несущими в себе опасность.
Продолжать знакомить с профессией спасатель, пожарный.
|
Варианты мероприятий: Конкурсы «Огонь – опасная игра», «01», тематическая выставка детских поделок, рисунков.
|
МАЙ
|
4 мая-
31 мая
|
1 НЕДЕЛЯ
4-6 мая
|
Тема недели: «ДЕНЬ ПОБЕДЫ»
Развернутое содержание работы: Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Познакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны. Рассказывать детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей. Показать преемственность поколений защитников Родины: от древних
богатырей до героев Великой Отечественной войны. Познакомить детей с героями - уроженцами Краснодарского края.
|
Варианты мероприятий: Праздник «День Победы».
Выставка детского творчества.
|
|
2 НЕДЕЛЯ
10-13 мая
|
Тема недели: «ЧЕМ ПАХНУТ РЕМЕСЛА»
Развернутое содержание работы: Расширение представлений детей о профессиях.
Рассказывать о том, что любая вещь создана трудом многих людей разных профессий.
Продолжить знакомство с культурными явлениями (цирк, библиотека, музей и др.), их атрибутами, значением в жизни общества, связанными с ними профессиями, правилами поведения.
Воспитывать уважение и любовь к предметам национального рукоделия. Формировать познавательную потребность к изучению народного искусства, как неотъемлемой части Родины. Формировать познавательную необходимость к изучению искусства родного края.
|
Варианты мероприятий: Выставка работ детского творчества.
|
|
3 НЕДЕЛЯ
16-20 мая
|
Тема недели: «Я ЗДОРОВЬЕ БЕРЕГУ»
Развернутое содержание работы: Формировать у детей представление о здоровом образе жизни: правильном питании, закаливании, пребывании на свежем воздухе, соблюдении правил личной гигиены, о значении физических упражнений. Закрепить у детей понятие о здоровье как главной ценности человеческой жизни. Учить детей активно участвовать в заботе о своем здоровье: знать и осознанно выполнять несложные приемы оздоровления (закаливание водой, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, витаминотерапия); прививать любовь к физическим упражнениям и подвижным играм на воздухе.
|
Варианты мероприятий: Спортивное мероприятие «Растем ловкими, сильными, смелыми…»
|
|
4 НЕДЕЛЯ
23-31 мая
|
Тема недели для старших групп ПО ВЫБОРУ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ Предлагается: «ДЕТСКИЙ САД»
Тема недели для подготовительных групп: «ДО СВИДАНЬЯ ДЕТСКИЙ САД»
Развернутое содержание работы: Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) на тему прощания с детским садом и поступления в школу. Формировать эмоционально положительное отношение к предстоящему поступлению в 1-й класс.
|
Варианты мероприятий: Праздник посвященный выпуску в школу
|
ИЮНЬ
|
1 июня-
1 июля
|
1 НЕДЕЛЯ
1- 3 июня
|
Тема недели: «Пусть всегда будет Солнце!»
Развернутое содержание работы: Дать представление о солнце, как источнике жизни и света на земле, знакомить с его ролью в жизни человека, растений и животных. Формировать знания о сезонных изменениях, связанных со сменой солнечной активности (времена года); о смене дня и ночи. Познакомить с оздоровительными факторами солнечного света. Закрепить знания о вреде и пользе прямых солнечных лучей. Формировать представление об Анапе, как о детском курорте.
|
|
|
2 НЕДЕЛЯ
6-10 июня
|
Тема недели: «Мы живем в России»
Развернутое содержание работы: Формировать представления детей о стране, в которой они живут, о народах, населяющих страну, родной природе. Дать знание о богатстве России.
Познакомить с географической картой, расположением на ней России. Закрепить знания о своем городе и столице России. Развивать интерес к изучению культуры и традиций родной страны. Формировать интерес и любовь к красоте родного края.
Воспитывать чувство гордости за свою страну.
|
|
|
3 НЕДЕЛЯ
14-17 июня
|
Тема недели: «Забочусь о своем здоровье»
Развернутое содержание работы: Формировать представление у дошкольников о здоровом образе жизни, умение заботиться о своём здоровье. Формировать навыки ухода за телом, создавать условия для закаливания. Развить любознательность, внимание к собственному организму, ощущениям. Знакомить детей с возможными травмирующими ситуациями. Учить безопасному поведению с незнакомыми людьми. Учить некоторым правилам оказания первой медицинской помощи в случае травм (ушиб, порез, ссадина, вызов скорой помощи).
|
|
|
4 НЕДЕЛЯ
20-24 июня
|
Тема недели: «Мы любим сказки»
Развернутое содержание работы: Расширять представления о сказках; активизировать в памяти любимых героев и персонажей сказок, стихов; развивать интерес к литературным произведениям и желание слушать и рассматривать книги; развить творческие способности.
|
|
|
5 НЕДЕЛЯ
27июня-
1 июля
|
Тема недели: «Витаминки с грядки»
Развернутое содержание работы: Дать представление о пользе природных витаминов. Расширять представление о способах выращивания некоторых садовых и овощных культур, характерных для нашего региона. Формировать представления детей о Краснодарском крае, как «житнице России». Развивать умение трудиться на огороде детского сада.
|
|
ИЮЛЬ
|
4 июля-
29 июля
|
1 НЕДЕЛЯ
4- 8 июля
|
Тема недели: «Семья»
Развернутое содержание работы: Формировать представление о семье, как о содружестве самых родных и близких людей.
Учить называть имена и отчества членов семьи, место работы родителей, иметь элементарные представления о профессии родителей. Совершенствовать умение составлять небольшой рассказ о семье. Воспитывать любовь, уважение и желание проявлять заботу о родных и близких.
|
|
|
2 НЕДЕЛЯ
11-15 июля
|
Тема недели: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»
Развернутое содержание работы: Формировать представление детей о том, что воздух – это то, чем мы дышим. Он бывает чистый и загрязненный, ароматный и без запаха. Закреплять представления о том, что воздух – это среда обитания живых существ. Он помогает многим животным летать и планировать, а растениям – рассеивать семена.
Формировать знание детей о значении воды в жизни человека; знания о необходимости воды для обеспечения здоровья человека и всего живого на земле. Воспитывать бережное отношение к воде.
Расширять представление об Анапе, как о Черноморском курорте, пользе оздоровительных факторов .
|
|
|
3 НЕДЕЛЯ
18-22 июля
|
Тема недели: «Лесные чудеса»
Развернутое содержание работы: Расширить представления детей о лесе, его дарах, его обитателях. Расширять представление детей о многообразии деревьев, кустарников, трав в лесах Краснодарского края. Знакомить с представителями животного мира нашего края. Формировать основы экологической культуры, понятия о том, что в природе все взаимосвязано, что человек не должен нарушать эту взаимосвязь, чтобы не навредить животному и растительному миру. Воспитывать бережное отношение к природе, через правильное поведение в лесу. Учить быть осторожными с неизвестными объектами.
|
|
|
4 НЕДЕЛЯ
25-29 июля
|
Тема недели: «Пожарная безопасность»
Развернутое содержание работы: Углублять знания детей о правилах пожарной безопасности, формировать привычки их соблюдения; учить детей правилам поведения в экстремальной ситуации (набирать номер телефона пожарной части, вести диалог с диспетчером по телефону: четко называть свой адрес) познакомить со средствами пожаротушения; расширить знания детей о профессии пожарного; развивать в детях желание заниматься физической подготовкой, чтобы быть ловкими, смелыми и сильными, как пожарные; формировать чувства ответственности за свои поступки и личное отношение к соблюдению и нарушению правил пожарной безопасности.
|
|
АВГУСТ
|
1августа-31 августа
|
1 НЕДЕЛЯ
1-5 августа
|
Тема недели: «Юные путешественники»
Развернутое содержание работы: Знакомить детей с глобусом – моделью земного шара, дать элементарные знания по географии; расширить знания о реках, морях, океанах, жителях морского дна, странах и континентах, природно-климатических зонах; воспитывать бережное отношение к земле – своему дому, стремление к познанию, интерес к окружающему миру.
|
|
|
2 НЕДЕЛЯ
8-12 августа
|
Тема недели: «Спорт – здоровье, спорт – игра»
Развернутое содержание работы: Расширять знания детей о различных видах спорта; формировать интерес к физической культуре и спорту, желание заниматься спортом; познакомить с доступными сведениями из истории олимпийского движения, символами и ритуалами Олимпийских игр; формировать знания детей об организме человека, о здоровье и его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики, охраны и укрепления здоровья; способствовать становлению у детей устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни, потребности в здоровьесберегающем и безопасном поведении.
|
|
|
3 НЕДЕЛЯ
15-19 августа
|
Тема недели: «Осторожный пешеход»
Развернутое содержание работы: Воспитывать сознательное отношение к выполнению правил дорожного движения; воспитать культуру поведения и дорожную этику в условиях дорожного движения. Развивать мотивацию к безопасному поведению;
развивать у дошкольников умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации; формировать навыки самооценки, самоанализа своего поведения на улице и в транспорте.
Развивать личностные свойства – самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность. Формировать у дошкольников устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения .
|
|
|
4 НЕДЕЛЯ
22-31 августа
|
Тема недели: «До свидание, лето!»
Развернутое содержание работы: Закреплять представления детей об изменениях, происходящих в природе летом. Закреплять приметы лета, названия летних месяцев. Воспитывать бережное отношение к окружающей природе
|
|
Скачать 34.59 Kb.