|
|
ктп физ-ра 3 класс. Физ-ра. Тематическое планирование 3 класс Тема урока Элементы содержания Универсальные учебные действия Учебнопрактическое оборудование
Тематическое планирование
3 класс
Тема урока
|
Элементы содержания
|
Универсальные учебные
действия
|
Учебно-практическое оборудование
|
Д/з
|
Дата проведения
|
№
урока
|
п
л
а
н
|
ф
а
к
т
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Легкая атлетика (12 ч)
|
Ходьба и бег (5 ч)
|
Инструктаж по ТБ. Спортивная одежда и обувь. Ходьба с изменением длины и частоты шага
|
Инструктаж по ТБ.Спортивная одежда и обувь.Ходьба с изменением длины и частоты шага. Ходьба через препятствия. Бег с высоким подниманием бедра. Бег в коридоре с максимальной скоростью. ОРУ. Игра «Пустое место». Развитие
скоростных способностей.
|
Уметь: правильно выполнять
движения при ходьбе и беге. Пробегать с максимальной скоростью (30-60 м)
|
Свисток, фишки, секундомер, мячи
|
Комплекс А-1, В-1
|
01.09.
|
|
1
|
Бег с максимальной скоростью (30-60 м). Подготовка к сдаче нормативов ГТО
|
Ходьба через несколько препятствий. Бег с максимальной скоростью (30-60 м). Игра «Белые медведи». Развитие скоростных способностей.
|
Уметь: правильно выполнять
движения при ходьбе и беге. Пробегать с максимальной скоростью (30-60 м)
|
Свисток, фишки, секундомер, мячи
|
Комплекс А-1, В-1
|
03.09.
|
|
2
|
Игра «Белые медведи»
|
04.09.
|
|
3
|
Когда и как возникли физическая культура и спорт. Бег с максимальной скоростью (30-60 м)
|
Когда и как возникли физическая культура и спорт. Ходьба через несколько препятствий. Бег с максимальной скоростью (30-60 м). Игра «Команда быстроногих».
|
Уметь: правильно выполнять
движения при ходьбе и беге. Пробегать с максимальной скоростью (30-60 м)
|
Свисток, фишки, секундомер, мячи
|
Комплекс А-1, В-1
|
06.09.
|
|
4
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Бег на результат (30-60 м) – Контрольный урок. Подготовка к сдаче нормативов ГТО
|
Бег на результат (30-60 м). Развитие
скоростных способностей. Игра «Смена сторон».
|
Уметь: правильно выполнять
движения при ходьбе и беге.
Пробегать с максимальной скоростью (30-60 м)
|
Свисток, фишки, секундомер, мячи
|
Комплекс А-1, В-1
|
08.09.
|
|
5
|
Прыжки (4 ч)
|
Прыжок в длину с разбега. Прыжок в длину с места. Подготовка к сдаче нормативов ГТО
|
Прыжок в длину с разбега. Прыжок в длину с места. Прыжок с высоты 60 см. Игра «Гуси-лебеди». Развитие скоростно-силовых качеств.
|
Уметь: правильно выполнять
движения при прыжке; прыгать
в длину с места и с разбега
|
Рулетка, фишки, мячи
|
Комплекс А-1, В-1
|
10.09.
|
|
6
|
Прыжок с высоты 60 см. Игра «Лиса и куры»
|
Прыжок в длину с разбега. Прыжок в длину с места. Прыжок с высоты 60 см. Игра «Лиса и куры». Развитие скоростно-силовых качеств
|
Уметь: правильно выполнять движения при прыжке; прыгать в длину с места и с разбега
|
Рулетка, фишки, мячи
|
Комплекс А-1, В-1
|
13.09.
|
|
7
|
Прыжок в длину с разбега (с зоны отталкивания). Многоскоки. Подготовка к сдаче нормативов ГТО
|
Прыжок в длину с разбега (с зоны отталкивания). Многоскоки. Игра «Прыгающие воробушки». Развитие скоростно-силовых качеств
|
Уметь: правильно выполнять движения при прыжке; прыгать в длину с места и с разбега
|
Рулетка, фишки, мячи
|
Комплекс А-1, В-1
|
15.09.
|
|
8
|
Современные Олимпийские игры
|
Современные Олимпийские игры
|
Знать: символику и ритуал Олимпийских игр
|
Учебник, мультимедийный компьютер
|
Комплекс А-1, В-1
|
17.09.
|
|
9
|
Метание мяча (3 ч)
|
Метание малого мяча с места на дальность. Подготовка к сдаче нормативов ГТО
|
Метание малого мяча с места на дальность. Метание в цель с 4–5 м. Игра «Попади в мяч». Развитие скоростно-силовых качеств.
|
Уметь: правильно выполнять движения при метании различными способами; метать мяч в цель
|
Фишки, теннисные мячи, набивные, мячи
|
Комплекс А-1, В-1
|
20.09.
|
|
10
|
Метание в цель с 4–5 м. Игра «Попади в мяч»
|
22.09.
|
|
11
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Метание малого мяча с места на заданное расстояние. Подготовка к сдаче нормативов ГТО
|
Метание малого мяча с места на заданное расстояние. Метание набивного мяча. Игра «Кто дальше бросит». Развитие скоростно-силовых качеств.
|
Уметь: правильно выполнять движения при метании различными способами; метать мяч в цель
|
Фишки, теннисные мячи, набивные, мячи
|
Комплекс А-1, В-1
|
24.09.
|
|
12
|
Кроссовая подготовка (14 ч)
|
Бег по пересеченной местности (6 ч)
|
Бег (4 мин). Игра «Салки на марше»
|
Бег (4 мин). Игра «Салки на марше».Чередование бега и ходьбы (бег – 70 м, ходьба – 100 м). Игра «Салки на марше». Развитие выносливости.
|
Уметь: бегать в равномерном
темпе (5-8 мин); по слабо пересеченной местности (до 1 км)
|
Фишки, секундомер, мячи
|
Комплекс А-1, В-1
|
27.09
|
|
13
|
Чередование бега и ходьбы (бег – 70 м, ходьба – 100 м)
|
29.09
|
|
14
|
Бег (5 мин). Игра «Волк во рву».
|
Бег (5 мин). Игра «Волк во рву».Чередование бега и ходьбы (бег – 80 м, ходьба – 90 м). Игра «Волк во рву». Развитие выносливости
|
Уметь: бегать в равномерном
темпе (5-8 мин); по слабо пересеченной местности (до 1 км)
|
Фишки, секундомер, мячи
|
Комплекс А-1, В-1
|
01.10.
|
|
15
|
Бег (6 мин).Игра «Волк во рву»
|
Бег (6 мин).Игра «Волк во рву».Чередование бега и ходьбы (бег – 80 м, ходьба – 90 м). Игра «Волк во рву». Развитие выносливости.
|
Уметь: бегать в равномерном
темпе (5-8 мин); по слабо пересеченной местности (до 1 км)
|
Фишки, секундомер, мячи
|
Комплекс А-1, В-1
|
04.10.
|
|
16
|
Бег (7мин). Игра «Два Мороза»
|
Бег (7мин). Игра «Два Мороза». Чередование бега и ходьбы (бег – 80 м, ходьба – 90 м). Развитие выносливости
|
Уметь: бегать в равномерном
темпе (5-8 мин); по слабо пересеченной местности (до 1 км)
|
Фишки, секундомер, мячи
|
Комплекс А-1, В-1
|
06.10.
|
|
17
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Бег (8 мин). Игра «Рыбаки и рыбки»
|
Бег (8 мин). Игра «Рыбаки и рыбки. Чередование бега и ходьбы (бег – 90 м, ходьба – 90 м). Развитие выносливости.
|
Уметь: бегать в равномерном
темпе (5-8 мин); по слабо пересеченной местности (до 1 км)
|
Фишки, секундомер, мячи
|
Комплекс А-1, В-1
|
08.10.
|
|
18
|
Чередование ходьбы и бега (8 ч)
|
Чередование бега и ходьбы (бег – 80 м, ходьба – 90 м)
|
Бег (7мин). Игра «Два Мороза». Чередование бега и ходьбы (бег – 80 м, ходьба – 90 м). Развитие выносливости. Игра «Рыбаки и рыбки».
|
Уметь: бегать в равномерном
темпе (5-8 мин); по слабо пересеченной местности (до 1 км)
|
Фишки, секундомер, мячи
|
Комплекс А-1, В-1
|
11.10.
|
|
19
|
Чередование бега и ходьбы (бег – 90 м, ходьба – 90 м)
|
13.10.
|
|
20
|
Бег (9 мин).Игра «Перебежка с выручкой»
|
Бег (9 мин).Игра «Перебежка с выручкой». Чередование бега и ходьбы (бег – 90 м, ходьба – 90 м). Игра «Перебежка с выручкой». Развитие выносливости.
|
Уметь: бегать в равномерном
темпе (5-8 мин); по слабо пересеченной местности (до 1 км)
|
Фишки, секундомер, мячи
|
Комплекс А-1, В-1
|
15.10.
|
|
21
|
Бег (10 мин).Игра «Перебежка с выручкой»
|
Бег (10 мин).Игра «Перебежка с выручкой». Чередование бега и ходьбы (бег – 100 м, ходьба – 70 м). Игры «Перебежка с выручкой», «Шишки, желуди, орехи». Развитие выносливости. Выполнение основных движений с различной скоростью
|
Уметь: бегать в равномерном
темпе (5-8 мин); по слабо пересеченной местности (до 1 км)
|
Фишки, секундомер, мячи
|
Комплекс А-1, В-1
|
18.10.
|
|
22
|
Чередование бега и ходьбы (бег – 100 м, ходьба – 70 м)
|
20.10.
|
|
23
|
Игры «Перебежка с выручкой», «Шишки, желуди, орехи»
|
22.10.
|
|
24
|
Что такое физическая культура. Бег (11 мин). Игра «Гуси-лебеди»
|
Что такое физическая культура. Бег (11 мин). Игра «Гуси-лебеди». Чередование бега и ходьбы (бег – 100 м, ходьба – 70 м). Игра «Гуси-лебеди». Развитие выносливости. Выполнение основных движений с различной скоростью
|
Уметь: бегать в равномерном
темпе (5-8 мин); по слабо пересеченной местности (до 1 км)
|
Фишки, секундомер, мячи
|
Комплекс А-1, В-1
|
25.10
|
|
25
| |
|
|
Скачать 73.7 Kb.