Главная страница
Навигация по странице:

  • Планируемые результаты

  • Содержание курса

  • 4 кл оркисэ. Тематическое планирование по курсу Основы мировых религиозных культур


    Скачать 66.5 Kb.
    НазваниеТематическое планирование по курсу Основы мировых религиозных культур
    Дата09.01.2023
    Размер66.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файла4 кл оркисэ.doc
    ТипТематическое планирование
    #878889


    Тематическое планирование по курсу «Основы мировых религиозных культур» для 4 класса
    Рабочая программа по курсу Основы мировых религиозных культур разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования базового уровня.

    Программа реализуется по учебнику А.Л. Беглова - Основы духовно – нравственной культуры народов России. Основы мировых религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур.

    Программа рассчитана на 35 ч (1 ч в неделю, 35 учебных недель).


    1. Планируемые результаты:


    Личностные результаты:

    - Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;

    - Формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;

    - Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

    - Развитие этнических чувств как регуляторов морального поведения;

    - Воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

    - Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

    - Наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

    Метапредметные результаты:

    - овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства её осуществления;

    - формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

    - определять наиболее эффективные способы достижения результата;

    - вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и с учётом характера ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

    - адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач;

    - умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

    - овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;

    - овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения классификации, установление аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

    - готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную;

    - излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

    определение общей цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

    - адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

    Предметные результаты:

    - знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;

    - знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;

    - формирование первоначальных представлений о религиозной культуре и их роли в истории и современности России;

    - осознание ценности нравственности духовности в человеческой жизни.


    1. Содержание курса: Россия – наша Родина, культура и религия, возникновение религий, древнейшие верования, религии мира и их основатели, священные книги религий мира: Веды, Авеста, Трипитака, священные книги мира: Тора, Библия, Коран, хранители предания в религиях мира, добро и зло Возникновение зла в мире, добро и зло, понятие греха, раскаяния и воздаяния, человек в религиозных традициях мира, священные сооружения, искусство в религиозной культуре, творческие работы ученика, история религий в России, религиозные ритуалы. Обычаи и обряды, паломничества и святыни, праздники и календари, религия и мораль, нравственные заповеди в религиях мира, религия и мораль, нравственные заповеди в религиях мира, милосердие, забота о слабых, взаимопомощь, семья, долг, свобода, ответственность, труд, любовь и уважение к Отечеству, патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России, итоговая презентация творческих проектов, промежуточная аттестация, повторение.

    3. Тематическое планирование






    п/п

    Тема урока

    Дата планируемая


    Дата фактическая


    Домашнее задание

    Корректировка

    1

    Россия – наша Родина.





    .

    Читать урок 1 в учебнике




    2

    Культура и религия.








    Читать урок 2 в учебнике




    3

    Культура и религия.







    Читать урок 3 в учебнике




    4

    Возникновение религий. Древнейшие верования.







    Читать урок 4 в учебнике




    5

    Возникновение религий. Религии мира и их основатели.








    Читать урок 5 в учебнике




    6

    Священные книги религий мира: Веды, Авеста, Трипитака.







    Читать урок 6-7 в учебнике




    7

    Священные книги мира: Тора, Библия, Коран.







    Читать урок 6-7 в учебнике




    8

    Хранители предания в религиях мира.







    Читать урок 8 в учебнике




    9

    Добро и зло Возникновение зла в мире.







    Читать урок 9-10 в учебнике




    10

    Добро и зло. Понятие греха, раскаяния и воздаяния.







    Читать урок 9-10 в учебнике




    11

    Человек в религиозных традициях мира.







    Читать урок 11 в учебнике




    12

    Священные сооружения.








    Читать урок 12-13 в учебнике




    13

    Священные сооружения.







    Читать урок 12-13 в учебнике




    14

    Искусство в религиозной культуре.







    Читать урок 14-15 в учебнике




    15

    Искусство в религиозной культуре.







    Читать урок 14-15 в учебнике




    16-17

    Творческие работы ученика







    Сделать урок 16-17 из учебника в тетради




    18

    История религий в России.






    Читать урок 18-19 в учебнике




    19

    История религий в России.







    Читать урок 18-19 в учебнике




    20

    Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды.






    Читать урок 20-21 в учебнике




    21

    Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды.







    Читать урок 20-21 в учебнике




    22

    Паломничества и святыни.








    Читать урок 22 в учебнике




    23

    Праздники и календари.







    Читать урок 23-24 в учебнике




    24

    Праздники и календари.







    Читать урок 23-24 в учебнике




    25

    Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира.

    .





    Читать урок 25-26 в учебнике




    26

    Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира.







    Читать урок 25-26 в учебнике




    27

    Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь.








    Читать урок 27 в учебнике




    28

    Семья.







    Читать урок 28 в учебнике





    29

    Долг, свобода, ответственность, труд.







    Читать урок 29 в учебнике




    30

    Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.







    Читать урок 30 в учебнике




    31 - 32

    Итоговая презентация творческих проектов.













    33

    Промежуточная

    аттестация







    Проверка качества и количества знаний о предмете




    34

    Повторение







    Диалог с учениками о пройденном материале







    написать администратору сайта