Практическая деятельность:
Способы и возможности вспомогательных технологий. Пути разработки и перспектива их применения в быту. Работа в группе.
|
51-52
|
Обобщение опыта получения продуктов различными субъектами, анализ потребительских свойств этих продуктов, запросов групп их потребителей, условий производства. Планирование работы. Чтение (составление) технологических карт..Выбор тем проектов на основе потребностей и спроса на рынке товаров и услуг. Обоснование конструкции изделия и этапов ее изготовления.
Практическая деятельность:
Поиск и презентация истории развития изделия. Выполнение эскиза подставки для ключей. Оценка своих профессиональных возможностей. Работа в группах.
|
|
53-54
|
Оптимизация и регламентация технологических режимов производства данного продукта. Пилотное применение технологии на основе разработанных регламентов. Составление эскиза детали. Выбор заготовки, определение по чертежу её формы, материала и размеров. Этапы проектирования и конструирования
Практическая деятельность:
Поиск идей решения поставленной задачи. Выбор оптимального варианта выполнения проекта.
|
|
55-56
|
Реализация запланированной деятельности по продвижению продукта. Оценка затрат на изготовление продукта и возможности его реализации на рынке товаров и услуг.
Практическая деятельность:
Подсчет материальных затрат на изготовление. Выполнить пояснительную записку к проекту.
|
|
57-58
|
Способы представления технической и технологической информации. Проектирование полезных изделий из конструкционных и поделочных материалов. Разметка деталей по чертежу с помощью линейки, угольника, чертилки, кернера, циркуля и по шаблону.
Практическая деятельность:
Поиск информации. Способы изображения конструкции изделия. Схемы, рисунки, эскизы, чертежи. Изготовление изделия самостоятельно и под руководством учителя.
|
|
59-60
|
Техническое задание. Оценка своих материальных и профессиональных возможностей в разработке и реализации проекта. Разработка и реализации персонального проекта, направленного на разрешение личностно значимой для обучающегося проблемы.
Практическая деятельность:
Обработка поверхности изделия. Подготовка изделия и проекта к защите.
|
|
61-62
|
Разработка конструкций в заданной ситуации: нахождение вариантов, отбор решений, проектирование и конструирование, испытания, анализ, способы модернизации, альтернативные решения. Реализация запланированной деятельности по продвижению продукта. Разработка проектного замысла в рамках избранного обучающимся вида проекта. Защита проекта
Практическая деятельность:
Защита проекта.
|
|
|
3.Построение образовательных траекторий и планов в области профессионального самоопределения
|
|
63-64
|
Система профильного обучения: права, обязанности и возможности. Порядок выбора профессии. Профильные вузы нашего региона.
Практическая деятельность:
Изучение рынка труда. Ознакомление с основными образовательными вузами нашего региона. Потребности рабочих специальностей в нашем городе.
|
|
65-66
|
Обзор ведущих технологий, применяющихся на предприятиях региона, рабочие места и их функции. Классификация производственных технологий. Технологическая и трудовая дисциплина на производстве.
Методы определения себестоимости изделия. Производительность труда.
Практическая деятельность:
Изучение ведущих технологий, применяющихся на предприятиях региона и их функции. Производительность труда на производстве.
|
|
67-68
|
Производство материалов на предприятиях региона проживания обучающихся. Цена изделия как товара. Основные виды проектной документации. Экономическая оценка стоимости выполнения изделия.
Практическая деятельность:
Ознакомление с порядком ценообразования товара. Факторы влияющие на цену. Способы снижения себестоимости продукции.
|
|
|
Итого:
|
68
|
|
|
|
Скачать 68.25 Kb.