Навигация по странице:Букварный период: звуки и буквы Ч, ь, ш, Ш, ж, Ж, е, Е, ё, Ё, й, х, Х, ю, Ю, ц, Ц, э, Э, щ, Щ, ф, Ф, ъ. Письмо букв. Речевая практика.Повторение и закрепление пройденного материалаКонтрольная работа по итогам года.Формы и средства контроляВесна. Над полями и лесом всё ярче и ярче светит солнышко. Потемнели в полях НадулисьЗадание 1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.Задание 2.
|
русский язык. Тематическое планирование по учебному предмету Русский язык
1
18.03
|
|
117
|
Письмо строчной буквы я.
|
1
|
18.03
|
|
118
|
Письмо заглавной буквы Я.
|
1
|
19.03
|
|
119
|
Приемы соединения согласных и гласных на письме. Постановка вопросов по картине.
|
1
|
19.03
|
|
120
|
Списывание слогов и слов с печатного текста.
|
1
|
20.03
|
|
121
|
Письмо строчной буквы г.
|
1
|
21.03
|
|
122
|
Письмо заглавной буквы Г.
|
1
|
22.03
|
|
123
|
Письмо слогов и слов с изученными буквами с комментированием.
|
1
|
01.04
|
|
124
|
Контроль знаний. Проверочная работа за 3 четверть.
|
1
|
02.04
|
|
125
|
Анализ проверочной работы. Работа над ошибками
|
1
|
03.04
|
|
|
Букварный период: звуки и буквы Ч, ь, ш, Ш, ж, Ж, е, Е, ё, Ё, й, х, Х, ю, Ю, ц, Ц, э, Э, щ, Щ, ф, Ф, ъ. Письмо букв. Речевая практика.
|
|
|
|
126
|
Письмо строчной буквы ч.
|
Выделение, характеристика звуков [Чʼ], [Ш], [Ж]. Определение места звука в словах. Знакомство с печатной и письменной (строчной и заглавной) буквой. Письмо в прописи. Знакомство с написанием буквосочетаний ча, чу, жи, ши..
Списывание слогов и слов с печатного текста. Письмо под диктовку слогов и слов с простой слоговой структурой
|
1
|
03.04
|
|
127
|
Письмо заглавной буквы Ч.
|
1
|
04.04
|
|
128
|
Письмо слов с сочетанием ча, чу.
|
1
|
04.04
|
|
129
|
Письмо строчной буквы ь.
|
1
|
05.04
|
|
130
|
Письмо предложения: заглавная буква в начале и точка в конце.
|
1
|
08.04
|
|
131
|
Письмо строчной буквы ш.
|
1
|
09.04
|
|
132
|
Письмо заглавной буквы Ш.
|
1
|
10.04
|
|
133
|
Письмо слов с сочетанием ши.
|
1
|
11.04
|
|
134
|
Письмо строчной буквы ж.
|
1
|
11.04
|
|
135
|
Письмо заглавной буквы Ж.
|
1
|
12.04
|
|
136
|
Письмо слов с сочетанием жи.
|
1
|
15.04
|
|
137
|
Письмо строчной буквы е.
|
Знакомство с буквами Е, Ё без объяснения их звукового состава в начале слова. Обозначение мягкости согласных буквами е, ё. Письмо в прописи. Списывание слов и предложений с печатного текста. Письмо под диктовку слов с простой слоговой структурой.
|
1
|
16.04
|
|
138
|
Письмо заглавной буквы Е.
|
1
|
17.04
|
|
139
|
Письмо строчной буквы ё.
|
1
|
18.04
|
|
140
|
Письмо заглавной буквы Ё.
|
1
|
19.04
|
|
141
|
Письмо слогов и слов с изученными буквами с комментированием.
|
1
|
22.04
|
|
142
|
Письмо строчной буквы й.
|
Выделение, характеристика звука [Йʼ]. Определение места звука в словах. Знакомство с печатной и письменной буквой. Письмо в прописи. Списывание слов и предложений с печатного текста.
|
1
|
23.04
|
|
143
|
Письмо строчной буквы х.
|
Выделение, характеристика звуков [Х], [Хʼ]. Определение места звуков в словах. Различение твердых и мягких согласных, их обозначение в схемах слов. Знакомство с печатной и письменной буквой. Письмо в прописи. Списывание слов и предложений с печатного текста.
|
1
|
24.04
|
|
144
|
Письмо заглавной буквы Х.
|
1
|
25.04
|
|
145
|
Списывание слов и предложений с печатного текста.
|
|
26.04
|
|
146
|
Письмо строчной буквы ю.
|
Знакомство с буквой Ю без объяснения ее звукового состава в начале слова. Обозначение мягкости согласных буквой ю. Письмо в прописи.
|
1
|
29.04
|
|
147
|
Письмо заглавной буквы Ю.
|
1
|
30.04
|
|
148
|
Письмо под диктовку слов и простых предложений.
|
1
|
02.05
|
|
149
|
Письмо строчной буквы ц.
|
Выделение и характеристика звука [Ц]. Знакомство с печатной и письменной (строчной и заглавной) буквой. Письмо в прописи.
|
1
|
02.05
|
|
150
|
Письмо заглавной буквы Ц.
|
1
|
03.05
|
|
151
|
Письмо строчной буквы Э.
|
Выделение, характеристика звука [Э], определение места звука в словах. Знакомство с печатной буквой, закрепление образа печатной буквы, знакомство с письменной строчной и заглавной буквой. Письмо в прописи.
|
1
|
06.05
|
|
152
|
Письмо заглавной буквы Э.
|
1
|
07.05
|
|
153
|
Письмо строчной буквы щ.
|
Выделение и характеристика звука [Щʼ]. Определение места звука в словах. Знакомство с печатной буквой и буквой в прописи. Знакомство с письменной буквой. Письмо буквосочетаний ща, щу.. Списывание слов с печатного текста. Списывание слов и предложений с печатного текста. Письмо под диктовку слов.
|
1
|
07.05
|
|
154
|
Письмо заглавной буквы Щ.
|
1
|
08.05
|
|
155
|
Письмо слов с сочетанием ща, щу.
|
1
|
08.05
|
|
156
|
Письмо строчной буквы ф.
|
Выделение и характеристика звуков [Ф], [Фʼ]. Определение места звука в словах. Знакомство с печатной и письменной буквой. Письмо в прописи.
|
1
|
13.05
|
|
157
|
Письмо заглавной буквы Ф.
|
|
14.05
|
|
158
|
Письмо под диктовку слов и простых предложений.
|
1
|
15.05
|
|
159
|
Письмо строчной буквы Ъ.
|
Сравнение слов с мягкими согласными и разделительным ъ. Знакомство с буквой ъ.
|
1
|
16.05
|
|
160
|
Списывание слов и предложений с печатного текста.
|
1
|
17.05
|
|
|
Повторение и закрепление пройденного материала
|
5
|
|
|
161
|
Звуковой анализ слов. Соотнесение количества звуков и букв в слове.
|
Анализ слов и их составление из букв разрезной азбуки.
Чтение слов с ь и ъ.
Письмо в словах буквосочетаний ща, щу, ча, чу, жи, ши.
Чтение слов, предложений и текстов.
|
1
|
20.05
|
|
162
|
Контрольная работа по итогам года.
|
1
|
21.05
|
|
163
|
Мягкий знак в конце и середине слова.
|
1
|
22.05
|
|
164
|
Разделительный твердый знак.
|
1
|
23.05
|
|
165
|
Правописание буквосочетаний ща, щу, ча, чу, жи, ши.
|
1
|
24.05
|
|
Формы и средства контроля
Комплексная работа на межпредметной основе
Весна.
Над полями и лесом всё ярче и ярче светит солнышко. Потемнели в полях дороги,
посинел на реке лёд. Прилетели первые грачи, торопятся поправлять свои старые гнёзда. Зазвенели по оврагам ручьи. Надулись на ивах смолистые пахучие почки. Выбежал на опушку леса заяц-беляк, присел на пенёк, огляделся. Ушки на макушке у робкого зайца.
Всё теплее, шумнее и краше весна. Побежали по кочкам хлопотливые муравьи. А над полянкой, где раскрылись подснежники, вспорхнула первая бабочка.
Задание 1.
Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.
Задание 2. Найди в тексте и спиши последнее предложение. Проверь. Если надо, исправь.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Задание 3. Отметь галочкой правильный порядок появления животных в тексте.
    
|
|
|
Скачать 446.5 Kb.