Тематическое развлечение для детей младшего дошкольного возраста Космическая прогулка
 Скачать 28.58 Kb.
|
|
Тематическое развлечение для детей младшего дошкольного возраста «Космическая прогулка» Цель: закрепить знаний детей о космосе посредством разных видов музыкальной деятельности. Оборудование: карта звездного неба, иллюстрация Луны, обручи, иллюстрация инопланетянина. Содержание занятия Вход в зал. Диск № 069. М.р.: Здравствуйте, ребята. Посмотрите, что у меня в руках (карта звёздного неба). Правильно. Сегодня на занятии мы с вами отправимся в необычное путешествие к далеким планетам. А как называют людей, которые летают в космос? Д: Космонавты. М.р.: Хотите стать космонавтами? Космонавтом чтобы стать, надо многое узнать, Быть проворным и умелым, очень ловким, очень смелым. Что бы в космос отправляться, всем нам нужно потренироваться. Итак, начинаем тренировку космонавтов! Марш. Диск № 070. Ходьба на носках. Диск № 071. М.р.: Подготовкой я доволен, Из ребят никто не болен. Каждый весел и здоров, Каждый к полету готов. А на чем мы полетим в космос? До Луны не может птица, Долететь и прилуниться, Но зато умеет это, Делать быстрая … (Ракета) М.р.: Конечно же на ракете. Занимайте свои места, наша ракета отправляется в космический полет. Образное упражнение «Ракета». Диск № 072. Дети разводят руки в стороны и, изображая «ракету» бегут по кругу. М.р.: Ждут нас быстрые ракеты Для прогулок по планетам, На какую захотим - На такую полетим. Итак, первая планета по курсу нашей ракеты – спутник Земли Луна. Ты, Луна, не удивляйся, Наяву, а не во сне, Мы примчимся, прилунимся, Потанцуем на луне. «Мы ногами топ-топ». Диск № 073. Движения выполняются в соответствии с текстом. М.р.: Наш полет продолжаются и нас ждут другие планеты. Звучит команда: «Внимание! Взлёт!» И наша ракета помчится вперёд. Следующая планета по курсу – Цветочная планета. А вы знаете, почему она так называется? Д: Потому что на ней растет много цветов. М.р.: Давайте совершим посадку на эту планету и полюбуемся ее красотой. «Цветочек». Диск № 074. Цветочек на клумбе растёт и цветёт, Одна из рук – «цветочек». Стоит на столе, опираясь на локоть. На солнышке греясь, гостей к себе ждёт. Ладонь раскрыта, пальцы разведены в стороны (чашечка и лепестки). К нему прибежал покачаться жучок, Пальцы второй руки бегут по столу, «жучок заползает в чашечку» (ладонь). Качает, качает его ветерок. Рука - цветочек раскачивается, вторая рука - жучок «сидит» в «чашечке». Попить сладкий сок прилетел мотылёк, Перебирают в воздухе пальцами второй руки, кладут их в «чашечку». Качает, качает его ветерок. «Цветочек раскачивается». За мёдом к цветку прилетела пчела, Перебирают в воздухе пальцами второй руки, снова опускают их в «чашечку». Чуть-чуть покачалась и мёд собрала. Раскачивают «цветочек», а второй рукой гладят ладошку (собирают мёд). Но вот улетели пчела, мотылёк, Перебирают в воздухе пальцами второй руки (улетают пчела и мотылёк.) Жучок убежал, и остался цветок. Пальцы второй руки «убегают» с цветка (жучок). На солнышке греясь, он будет стоять, Вращают кистью (чашечкой цветка.) А солнце зайдёт, наш цветок будет спать. Сжимают кулак (цветочек закрылся. М.р.: А нам пора отправляться дальше, и наша ракета приближается к планете Туами. На этой планете живет инопланетянин Альф, который очень любит танцевать, и чтобы туда попасть, нам нужно исполнить танец. Танцевальная композиция по выбору - «Плюшевый медвежонок». Диск № 075. Вступление: дети идут по кругу друг за другом, имитируя движения мишки. 1 фигура Запев: ходьба по кругу. Припев:_И.П.'>Припев: И.П. – стоя, ноги на ширине плеч во второй обратной позиции (носки направлены внутрь), руки перед грудью (поза Мишки). 1 фраза: на слова «Я добрый мишка плюшевый» 4 раза топнуть правой ногой; 2 фраза: на слова «игрушечный медведь» - то же другой ногой; 3 фраза: на слова «послушайте» - правую руку к правому уху; 4 фраза: «послушайте» левую руку к левому уху; «как я умею» - показать на себя обеими руками; «петь» - руки вперед. Припев: на слова «Ры-ра-ры-ру» раскачиваться из стороны в сторону и затем перейти на топот в такт музыке. 2 фигура И.П. – лежа на спине, руками обхватить согнутые в коленных ноги (в группировку). Запев: Качание на спине в разных направлениях. Припев: те же движения. 3 фигура Запев: 1 фраза – кружение на шагах (вперевалочку); 2 фраза – в другую сторону. Припев: движения повторяются. Заключение «Мишка кашляет» - похлопать себя по груди. В конце сесть на пол, ноги врозь. М.р.: Ребята, Альфу очень понравился ваш танец и он приглашают вас поиграть в игру «Космонавты» «Космонавты». Диск № 076. В зале раскладываются обручи – «ракеты» (играющих на одного человека больше, чем мест в «ракете»). Под музыку дети «летают» по залу в разных направлениях, с окончанием музыки, каждый ребенок должен занять место в обруче - «ракете». М.р.: Наша космическая прогулка заканчивается и нам пора возвращаться на Землю. Возвращаться нам пора, Улетаем детвора. А чтобы дорога домой пролетела незаметно, я предлагаю вам на несколько минут погрузиться в космический сон. Релаксация «Свет звезд». Диск № 077. Мы с полета возвратились И на землю приземлились. Выход из зала. Диск № 078. Тематическое развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Весна - Красна» Цель: познакомить детей с образом Весны в русском фольклоре. Оборудование: иллюстрации Весны, глиняные свистульки в форме птиц. Содержание занятия М.р.: Здравствуйте, ребята. Наша встреча сегодня будет посвящена прекрасному времени года – весне. Сейчас я предлагаю вам войти в зал хороводным шагом и сделать большой красивый круг. «Вербушка». Диск № 079. М.р.: Издревле русский народ с особым трепетом относился к этому времени года: весну ждали, ее зазывали и кликали. И Весна, будто откликалась на зов людей – пробуждалась жизнь на полях, прорастала первая зелень. А на гуляньях начинали водить хороводы. В старину народ гулял, в хороводе танцевал. Песни пели и играли, красно солнце прославляли! В хоровод, в хоровод выходи плясать народ! Хоровод «Веселый каблучок». Диск № 080. М.р.: А вы знаете, ребята, какой сегодня день?(Вторник). Это по нашему современному календарю, а давным-давно люди придумали каждому дню недели имя, и вторник называли Евдокией (Авдотьей) по прозвищу – весновка, свистунья. В этот день хозяйки лепили из теста птичек-жаворонков, пекли их, мазали сладким медом. У кого не было теста, те лепили птиц из глины, мастерили из тряпок и бумаги, украшали их. Празднично одетые дети ходили по селу, подбрасывали вверх фигурки птиц. Посмотрите, у меня в доме тоже есть такие птицы. Давайте и мы сейчас «превратимся» в птиц и будем «летать» по нашему залу, радоваться приходу весны. Образная импровизация «Птички». Диск № 081. Давайте и мы сейчас «превратимся» в птиц, которые будут летать по весеннему лесу. Вступление: Дети сидят на корточках (птички спят на дереве). 1 куплет: Дети-птички летят по залу, машут крылышками. 2 куплет: Птички клюют - дети приседают на корточки и стучат указательными пальчиками по полу (или по коленям). 3 куплет: На слова «На прощание сказали...» - стоя на месте, машут крылышками (жест «до свидания»). На слова «Мы обратно улетаем...» - бегут по залу, машут крыльями (птички улетают). М.р.: А куда же прилетели наши птицы? (В поле, в лес).А скажите, ребята, хотели бы вы увидеть, как просыпается лес после зимнего сна, и не только увидеть, но и всем показать. Пальчиковая гимнастика «Весна». Диск № 082. М.р.: Как хорошо в лесу, слышите, ручьи журчат, просыпается природа. Давайте мы представим, как же просыпается весенний лес (на фоне спокойной музыки) (диск № 083): «Еще местами на земле лежит снег, а цветы уже проснулись, протянули к солнышку свои нежные листочки, потянулись, закачали головками, и зазвенела на весь лес волшебная музыка весны». «Весна». Диск № 084. Двое детей, взявшись за руки и подняв их вверх, образуют «ворота». Остальные играющие проходят в них друг за другом. В конце песни «ворота» опускают руки, задерживая одного из детей, и тот, выбрав кого-либо, образует с ним новую пару. М.р.: Наше занятие подходит к концу. Мы сегодня говорили с вами о весне, о русских обычаях. У меня есть небольшая корзинка, в которую я собираю весенние слова. Сейчас я подойду к каждому и попрошу подарить мне весеннее слово и положить его в корзинку. А я их потом запомню, унесу с собой и расскажу другим Спокойная музыка, звуки леса, пение птиц. Диск № 085. М.р.: Как много замечательных слов вы мне подарили, а теперь поблагодарим друг друга за занятие и хороводным шагом выйдем из зала. Диск № 086. Содержание диска (формат мр3)
|