№
|
Тема
|
Содержание
|
Дата
|
1.
|
«Я – гражданин России»
|
Значение слова ГРАЖДАНИН. Беседа о нравственных качествах. Значение слов САМООТВЕРЖЕННОСТЬ. Чтение рассказа «Подвиг журналиста», работа по содержанию. Задание «Мои качества» - выделение цветом качеств в тексте «Хочу быть журналистом» и в записной книжке, раскрашивание рисунков.
|
|
2.
|
«Я – гражданин России»
|
Чтение заметок о Родине в газете-журнале. Выставка книг о Родине. Размышление над словами: «Скажи мне, что ты читаешь, И я скажу, какой ты». Разучивание песни «Большой хоровод». Рисование по представлению.
|
|
3.
|
«Писатели о Родине»
|
Чтение тексов различных жанров о Родине. Знакомство детей с газетными жанрами. Чтение текстов различных жанров о Родине в газете-журнале. Творческая работа: раскрашивание рисунков
|
|
4
|
«Осень - художница»
|
Отгадывание загадки (об осени). Разгадывание кроссворда. Экскурсия-наблюдение за осенней природой. Игра «Я хочу сказать своё слово». Творческая работа «Что я видел на улице» - запись описания природы в тетрадь.
|
|
5.
|
«Природа Родины моей»
|
Чтение зарисовок осенней природы в газете-журнале. Чтение зарисовки «Осень-художница». Выделение цветом в тексте слов-описаний. Просмотр видеосюжета о красоте Родины. Обмен впечатлениями. Творческая работа: раскрашивание рисунков.
|
|
6.
|
«Природа Родины моей»
|
Просмотр видеосюжета о красоте Родины. Наблюдение за осенней природой из окна класса. Творческая работа: написание осенней зарисовки по схеме. Рисование иллюстрации.
|
|
7.
|
«Красота мысли – красота слов – красота поступков»
|
Театрализация «В деревне». Беседа о взаимосвязи мыслей, слов и поступков. Анализ жизненных ситуаций. Творческое задание: «Собери пословицу», раскрашивание рисунков.
|
|
8.
|
«Красота слова»
|
Беседа о красоте слова. «Словесные игры». Беседа о русском фольклоре. Народная мудрость. Мудрые мысли о Родине. Творческая работа: рисование иллюстрации к пословице, поговорке. Выпуск стенгазеты.
|
|
9.
|
«Иллюстрирование текстов»
|
Беседа о значении РАДОСТИ в жизни человека. Чтение стихотворения «Радость», работа по содержанию. Чтение стихотворений о Родине в газете-журнале. Беседа об испытанных чувствах. Творческая работа: иллюстрирование стихотворения о Родине (по выбору).
|
|
10.
|
«Красота зимней природы»
|
Чтение стихотворения «Саночки». Экскурсия-наблюдение за красотой зимней природы. Игра «Я хочу сказать своё слово». Народные зимние игры.
|
|
11.
|
«Волшебница-зима»
|
Чтение заметки «Волшебница-зима». Отгадывание кроссворда. Творческая работа: написание зимней зарисовки по схеме.
|
|
12.
|
«Имя – великое сокровище»
|
Игра «Подбери имя снеговику». Беседа о значении имён. Чтение в газете-журнале заметок об именах. Творческая работа: подбор имён с корнем -ДОБРО-, их запись, оформление.
|
|
13.
|
«Семейный праздник – Новый год»
|
Беседа о новогоднем празднике. Значение слова РОДИТЕЛИ. Рассказы детей о семейных традициях. Беседа о новогодних подарках. Значение подарков. Творческая работа: изготовление новогоднего подарка для родителей – рождественского ангела.
|
|
14.
|
«Новогоднее поздравление»
|
Беседа о благодарности. Поздравление – отклик сердца. Творческая работа: изготовление новогодней открытки-поздравления.
|
|
15.
|
«О чём рассказал семейный альбом»
|
Чтение стихотворения «Добрый мир», работа по содержанию. Выделение цветом «добрых» слов. Фотовыставка того, о чём говорится в стихотворении. Обмен впечатлениями. Фотовыставка «Моя семья». Рассказы детей о запомнившихся семейных событиях. Творческая работа: написание заметки «Волшебный фотоаппарат».
|
|
16.
|
«Моя родословная»
|
Символизм дерева. Значение слова РОДОСЛОВНАЯ. Творческая работа: рисование родословного дерева, отгадывание пословицы.
|
|
17.
|
«Мой край родной»
|
Предварительная работа: знакомство с газетным жанром – заметкой, памяткой по написанию заметки. Экскурсия в краеведческий музей.
|
|
18.
|
«Мой край родной».
|
Виды заметок. Просмотр видеосюжета о природе родного края. Творческая работа: написание заметки о посещении музея.
|
|
19.
|
«Мечта. Желания»
|
Чтение заметки «Мечтать на пользу людям». Прослушивание песни «Волшебный цветок». Творческая работа: написание заметки «Мечтать на пользу людям».
|
|
20.
|
«Мечтать на пользу людям»
|
Оформление стенгазеты с заметками о мечте.
|
|
21.
|
«Трудиться, трудиться и трудиться»
|
Беседа о роли труда. Чтение заметки ««Трудиться, трудиться и трудиться»,отзыв на прочитанное. Экскурсия в библиотеку – рассказ библиотекаря о героях труда родного края.
|
|
22.
|
«Самое дорогое»
|
Беседа о народных героях. Значение слов ПОДВИГ, ГЕРОЙ. Чтение рассказа «Самое дорогое», беседа по содержанию. Разгадывание чайнворда. Беседа о качествах героев. Чтение заметок о героях в газете-журнале. Беседа о прочитанном. Творческая работа: написание заметки-размышления «Настоящий герой».
|
|
23.
|
«Праздник для мамы»
|
Фотовыставка «Моя мама». Чтение рассказа «Радость для мамы», работа по содержанию. Подбор однокоренных слов к слову МАМА. Чтение стихотворений о маме в газете-журнале. Учимся рифмовать. Творческая работа: «Цветок для мамочки».
|
|
24.
|
«Праздник для мамы»
|
Рисование по представлению «Мама как…». Творческая работа: написание заметки «Моя мама» по схеме.
|
|
25.
|
«Школьные новости»
|
Шесть вопросов новостей. Учимся задавать вопросы. Интервью «Школьные новости».
|
|
26.
|
«Путешествие в страну новостей»
|
Чтение заметки «Вот так и живём!», работа по содержанию. Чтение информационных заметок в газете-журнале. Игра «Найди слова». Творческая работа: учимся писать информационную заметку.
|
|
27.
|
«В царстве книг»
|
Экскурсия в библиотеку. Интервью с библиотекарем. Выставка книг о Родине, о героях. Чтение отзывов детей в газете-журнале о прочитанных книгах о Родине. Беседа о любимых книгах. Творческая работа: раскрашивание рисунка.
|
|
28.
|
«Весна-красна»
|
Чтение зарисовки «Красавица-весна». Экскурсия-наблюдение за красотой весенней природы. Игра «Я хочу сказать своё слово». Беседа об изменениях в жизни животных и растений с приходом весны. Творческая работа: раскрашивание рисунка в тетради.
|
|
29.
|
«День Земли»
|
Беседа о празднике «День Земли». Игра «Допиши весенние слова». Беседа об охране природы. Беседа «Человек – творец красоты». Творческая работа: раскрашивание рисунков в тетради.
|
|
30.
|
«Из истории русского народа»
|
Народное прикладное искусство. Народная музыка. Народные игры. Русская азбука. Творческая работа: раскрашивание «книги».
|
|
31.
|
«Красота моей Родины»
|
Подготовка к празднику: подбор стихотворений о Родине в газете-журнале. Разучивание народных песен, танцев. Разучивание стихотворений «Наука Добра» и «Что такое Добро»?
|
|
32.
|
Праздник «Красота моей Родины»
|
Чтение стихотворений о РОДИНЕ, О ДОБРЕ. Выставка рисунков и фотографий. Исполнение народных танцев и песен.
|
|
№
|
Тема
|
Содержание
|
Дата
|
1.
|
«Наша страна – Россия»
|
Беседа о Родине. Труд людей на благо Родины. Беседа о патриотизме. Чтение стихотворения «Юнкор», работа по содержанию. Чтение заметок о Родине в газете-журнале. Работа по карте. Творческая работа «Моя Родина»: на листе начертить границу России, обозначить столицу Родины и свой город.
|
|
2.
|
«Человек – творец красоты»
|
Беседа о нравственных качествах человека. Размышление над словами: «Нравственность – деятельность во благо другим». Чтение рассказа «Человек с горячим сердцем», беседа по содержанию. Просмотр видеофильма о красоте Родины. Игра по итогам просмотра «Я увидел красоту». Чтение заметок о родине в газете-журнале. Творческая работа: написание
Заметки «Человек с горячим сердцем».
|
|
3.
|
«Внутренний мир человека»
|
Из истории русской игрушки матрёшки. Беседа о внутреннем мире человека. Чтение заметки «Откроем сердца!», работа по содержанию. Размышление над словами: «Всё прекрасное на земле – от солнца, а всё хорошее – от человека». Чтение притчи «Сила сердца», работа по содержанию. Творческая работа: раскрашивание матрёшки в тетради, написание заметки «Великодушие».
|
|
4.
|
«Читать – значит искать и находить»
|
Разгадывание кроссворда (стр. 12). Беседа о роли чтения в жизни человека. Чтение заметки «Моё любимое дело». Размышление над словами: «Читать – значит искать и находить». Выставка книг о Родине, о защитниках Родины. Чтение заметок, статей о героях и подвижниках в газете-журнале. Творческая работа: написание отзыва на прочитанное.
|
|
5.
|
«Книга Мира»
|
Беседа по картине «Чикус Мале». Чтение заметки «Мир – открытая книга», работа по содержанию. Творческая работа: написание заметки «Что бы я сделал для мира, для Родины».
|
|
6.
|
«Стенгазета «Книга Мира»
|
Работа в тетради: записать вопросы «Книге Мира». Творческая работа: оформление стенгазеты: рисование иллюстраций к заметке «Что бы я сделал для мира, для Родины», художественное оформление заметок.
|
|
7.
|
«Осень в моём городе»
|
Чтение зарисовки «Парашют». Экскурсия-наблюдение за осенней природой. Чтение заранее подготовленных стихотворений об осени из газеты-журнала. Творческая работа в тетради: «Подбираем слова».
|
|
8.
|
Зарисовка «Осень в моём городе»
|
Просмотр видеофильма о красоте осенней природы. Размышление над словами: «Созерцая природу, человек всё лучшее берёт из себя». Чтение зарисовок в газете-журнале об осени. Творческая работа: написание зарисовки осенней природы.
|
|
9.
|
«Чудо красоты»
|
Беседа «Где живёт красота?». Чтение стихотворения «Чудо красоты». Рассказ о жизни и творчестве П.М. Третьякова, о творчестве русского философа И. Ильине. Чтение отрывка «Чему я научился у мыльного пузыря». Размышления над мудростями. Творческое задание «Ищем красоту». Надувание мыльных пузырей. Творческая работа: написание зарисовки мыльного пузыря.
|
|
10.
|
«В звёздные дали»
|
Просмотр фото космоса. Рассказ о российских космонавтах. Беседа «Подвиг в мирное время». Чтение отрывка из сказки «Маленький принц». Творческая работа: написание отзыва на отрывок.
|
|
11.
|
«Моя семья»
|
Чтение стихотворения «Семья». Беседа о семье, взаимопомощи, доброте. Просмотр мультфильма «Храброе сердце». Творческая работа: написание отзыва на увиденное.
|
|
12.
|
«Моя семья»
|
Фотовыставка «Моя семья». Рассказы детей о добрых семейных традициях. Чтение и анализ пословиц. Творческая работа: написание заметки о семье.
|
|
13.
|
«Ты в ответе, за тех, кого приручил»
|
Беседа о дружбе, о нравственных качествах. Значение слова ДРУЖИНА. Чтение заметок о дружбе в газете-журнале. Рассказы о друзьях. Разгадывание шифровки. Размышление над словами «Ты в ответе за тех, кого приручил». Чтение отрывка из сказки, работа по содержанию. Беседа о любви к Родине. Творческая работа: написание заметки «Родина для человека – одна».
|
|
14.
|
«Ты в ответе, за тех, кого приручил»
|
Рассказ об истории возникновения писем. Творческая работа: написание письма-отзыва другу по схеме. Художественное оформление письма.
|
|
15.
|
«Прогулка по словесному саду»
|
Беседа о красоте русского языка. Беседа о русских именах, об их смысле. Пословицы, поговорки, мудрости о Родине. Игра «Подбираем красивые слова о Родине». Творческая работа: написание отзыва по схеме.
|
|
16.
|
«Музыка зимы»
|
Значение слов СОЗЕРЦАТЬ, РИТМ. Прослушивание произведений о зиме русских композиторов. Выставка репродукций картин русских художников на зимнюю тему. Чтение заметок, стихотворений, зарисовок о зиме в газете-журнале. Чтение стихотворения «Волшебный снег». Размышление над мудростью. Творческая работа: написание зимней зарисовки.
|
|
17.
|
«Зима-чаровница»
|
Чтение зарисовки «Зима-чаровница». Наблюдение за красотой зимней природы на улице. Русские зимние игры.
|
|
18.
|
«Боевая Слава»
|
Предварительная работа: знакомство с памяткой по написанию заметки. Размышление над понятиями ПОДВИГ И ПОСТУПОК. Экскурсия в музей Боевой Славы.
|
|
19.
|
«Боевая Слава»
|
Прослушивание и исполнение песни «Три танкиста». Беседа о посещении музея. Творческая работа: написание заметки или отзыва по схеме.
|
|
20.
|
«Русские народные промыслы»
|
Чтение заметки: «Доброе дело украшает жизнь», работа по содержанию. Просмотр видео и фото: резьба по дереву, роспись посуды, ткачество. Творческая работа: изготовление птицы Прекрасы. Выставка работ.
|
|
21.
|
«Мы должны сделать мир добрым»
|
Беседа о русских женщинах космонавтах. Чтение интервью «Быстрее и выше», работа по содержанию. Беседа о профессиях, беседа о роли труда в жизни человека. Беседа «Труд на благо других». Чтение памятки: «Учимся задавать вопросы». Задаём вопросы друг другу: «Будущая профессия». Творческая работа: запись интервью.
|
|
22.
|
Интервью «Ваше увлечение»
|
Подготовительная работа: знакомство с памяткой «Пишем интервью», знакомство с «Правилами ведения интервью с прохожими». Размышление над словами: «Слова – ключи к сердцу». Чтение образца интервью «Вышивка – встреча с красотой», работа по содержанию. Практическая работа: интервью с прохожим «Ваше увлечение» или «Ваша профессия».
|
|
23.
|
«Газете – быть!»
|
Беседа о СМИ, их значение. Выставка российских газет. Беседа о названиях газет. Смысл названия. Тематика газет. Чтение интервью «Газете – быть!». Беседа о школьной газете. Творческая работа: написание заметки «Роль школьной газеты».
|
|
24.
|
«Встреча с интересным человеком»
|
Размышление над словами: «Желание служить общему благу должно быть потребностью души, условием личного счастья». Подготовка к интервью. Интервью с библиотекарем.
|
|
25.
|
«Русские народные игры»
|
Беседа о народных играх. Значение игры. Игры на улице. Репортаж с места события.
|
|
26.
|
«Чистый двор»
|
1) Виды репортажа.
2) Беседа о чистоте города, пришкольного участка.
2) Работа на пришкольном участке – уборка территории.
3) Репортаж с места события.
|
|
27.
|
«Живём в России вместе мы»
|
Беседа о многонациональности России. Размышление над мудростью. Сбор материала о Республиках в библиотеке.
|
|
28
|
«Живём в России вместе мы»
|
Выпуск стенгазеты «Живём в России вместе мы».
|
|
29.
|
«Народные праздники»
|
1) Беседа о народных праздниках. Просмотр видеосюжетов «Народные праздники».
2) Повторение газетных жанров. Отгадывание ребусов.
3) Творческая работа: написание работы о народных праздниках в одном из газетных жанров.
|
|
30.
|
«Русские народные сказки»
|
Чтение стихотворения в тетради. Рассматривание рисунка в тетради (книга-дерево). Объяснение рисунка. Раскрашивание рисунка книги-дерева. Выставка книг «Русские народные сказки». Беседа о символизме русских народных сказок. Рассказы детей о любимых русских народных сказках. Рассматривание оформления книг. Творческая работа: «Иллюстрация к любимой русской народной сказке». Выставка работ.
|
|
31.
|
«Моя авторская книга»
|
Размышление над словами: «Счастье достаётся тому, кто много трудится». Беседа о значении авторской книги. Беседа о роли названия. Выбор названия для своей книги. Творческая работа: оформление авторской книги.
|
|
32.
|
«Нам этот мир завещано беречь»
|
Чтение стихов о Родине под классическую музыку и видео природы. Исполнение песен о мире, о Родине. Презентация авторских книг: объяснение выбора названия, чтение лучшей работы о добром взаимоотношении людей.
|
|
Скачать 0.52 Mb.