Диплом Экономика. Теоретикометодологические основы организации процесса повышения квалификации персонала
Скачать 5.58 Mb.
|
Приложение 1 Представленные таблицы содержат данные по объемам аудитории изданий. Информация получена по результатам исследования "National Readership Survey"Issue Readership (AIR) - усредненное количество читателей одного номера издания. Все таблицы, в случаях если не указаны другие возрастные границы, содержат сведения о городском населении в возрасте 16 лет и старше. Данные приведены за период декабрь 2009 - октябрь 2010.
Приложение 2 Вопросы интервью с руководителем 1. Для каких целей в организации проводится обучение персонала? Чем может быть вызвана необходимость обучения? 2. Сколько человек прошло обучение в прошлым 2011 и 2010 гг.? . Какие инструменты используются для мотивации персонала? Так ли важно уделять внимание мотивации? . Какие задачи стоят перед кадровым специалистом компании при планировании и реализации карьеры сотрудников? . Каким образом происходит стимулирование персонала? . Самый распространенный вид повышения квалификации персонала в компании? И какие методы при этом используются? Приложение 3 Вопросы для анкетирования сотрудников 1. Как Вы понимаете обязанности работника в этой должности? 2. Ваше отношение к дополнительным нагрузкам (командировки, сверхурочные)? . Причины, побудившие уволиться с последнего места работы? . Что для Вас является наиболее важным в работе? . Если ли необходимость в обучении сотрудников в вашей организации (может быть вас лично)? . Участвуете ли вы в принятии решения по проведению собственного обучения? . Какая форма организации повышения квалификации персонала более эффективна для сотрудников вашей организации? . Какой метод обучения распространен в вашей компании? . Что для Вас является наиболее важным: деньги или работа, которая нравится? . Какие Вы испытываете затруднения (проблемы) в процессе работы? . Какой способ корпоративного обучения более предпочитаем вами? |