Педагогика. ТЕСТ «ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА». Тест общая педагогика
 Скачать 34 Kb.
|
|
ТЕСТ «ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА» 1. Цитата «Я считаю , что воспитательное средство может быть введено только из опыта» принадлежит: В А Сухомлинскому Макаренко А С Д Б Эльконину Я А Комескому 2. Объектом исследования научной педагогики является : Педагогическое мышление Педагогический опыт человека Педагогическое мировоззрение Педагогический факт 3. Проектирование, доведенное до уровня последовательного вычленения шагов и этапов, приводящих к получению запланированного результата это: Конструирование Воплощение Технология 4. Положительное воздействие какого-либо лица, общественного органа на человека с целью закрепления достигнутых им результатов и выражается в признании заслуг – это: Мотивация Поощрение Стимул 5. Компонент педагогического процесса, включающий процедуры по обучению, воспитанию и взаимодействию участников процесса называется: Целевой Содержательной Результативный Операционно-деятельностный 6. Фоно-, фото-, кино- , видео материалы и документы педагогического содержания - это: Статистические источники Вещественные источники Источники смежных наук Наглядно-изобразительные педагогические источники 7. К подготовительному этапу педагогического процесса НЕ относится: Целеполагание Проектирование Взаимодействие учителя и ученика 8. Результат переживания и осмысления человеком различных возникающих в его жизни педагогических ситуаций, в которых он оказывается вовлеченным в педагогическую деятельность и педагогическое взаимодействие, влияя на окружающих людей мир и оказываясь объектом их влияния - это: Педагогическое мировоззрение Педагогическое мышление Педагогический опыт человека 9. К формам требований, которые, по мнению А С Макаренко, должны использоваться для воспитания дисциплины, НЕ относится: Привлечение Понуждение Угроза Наказание 10. Как выглядят четыре шага на пути к нравственному поведению: «1. Необходимость распознать нравственную проблему. 2. Вывести суждение о том, что должно быть сделано, что в данном случае правильно, а что нет. 3. Необходимость решить, что делать. 4. Реализация плана действий» ? С П Шевырев Н И Пирагов Д Локк Г Лефрансуа 11. Какой вид эксперимента НЕ относится к педагогическим? Созидательные Констатирующий Контрольный Проверочный 12. Кому принадлежит цитата «Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях» ? Л С Выготскому К Д Ушинскому Д Б Эльконину В А Сухомлинскому 13. Процесс количественных и качественных изменений в организме, психике, интеллектуальной и духовной сфере человека – это: Формирование Педагогический процесс Воспитательная система Развитие 14. К технологиям личностно ориентированного обучения НЕ относится: Метод проектов Технологии программированного обучения Обучение в сотрудничестве Индивидуальное обучение 15. Какая интерпретация трактует образование как социальный институт, который осуществляет преднамеренную социализацию индивидов, обеспечивает воспроизводство или преобразование социальной структуры, осуществляет социальную селекцию или противостоит ей? Культурологическая Этнологическая Социологическая Экономическая 16. К видам научно-педагогических исследований НЕ относятся: Прикладные исследования Системные исследования Фундаментальные исследования 17. К уровням теоретической функции педагогики НЕ относится: Прогностический уровень Проективный уровень Диагностический уровень Описательный уровень 18. Достигнутый уровень в освоении знаний, умений, навыков, опыта деятельности и отношений – это: Обучение Образование как результат Образование как система Образование как процесс 19. К методам количественной и качественной обработки педагогической информации НЕ относятся: Шкалирование Теоретический анализ педагогических фактов и явлений Методы математической статистики 20. Проблемы воспитания и обучения людей с отклонениями от нормы относятся к: Этнопедагогике Сравнительной педагогике Коррекционной педагогике Общей педагогике |