|
Шығармашылық ойлау Сессия. Креативное мышление Сессия 111. Тест. Шыармашылы ойлау пнінен Журналистика жне аударма ісі, оаммен байланыс мамандытарына арналан
Тест. Шығармашылық ойлау пәнінен
Журналистика және аударма ісі , қоғаммен байланыс мамандықтарына арналған
Эссе жазу үшін қажет делелдеу аппаратының құрылымы
түсінік, аргумент, факт, тұжырым
негізгі , қорынтынды, түсінік бөлім болуы керек
ек іұштылық болуык ерек
логикалық қайшылықтың болуы керек
тек баяндаудан тұрады
1967 жылы Түркістан қаласынан 15 метр жерде Арыс каналының ашылу себебі.
Қазан төңкерісінің 50 жылдығына
Қ.А.Йассауи кесенесінің 600 жылдық тарихының құрметіне
Ақпан төңкерісінің 50 жылдығына
Егіншілік мәселесіне
Су тапшылығы
Тауып айту қандау ойлау заңдарынан тұрады?
Тепе-теңдік заңы, қайшылық заңы, жоқ заңы, жеткілікті заңы.
Тепе-теңдік заңы, жоқ заңы, қайшылық заңы, жеткілікті заңы.
Тепе-теңдік заңы, қайшылық заңы, жоқ заңы, жеткілікті заңы.
Қайшылық заңы, тепе-теңдік заңы, жеткілікті заңы, жоқ заңы.
Қайшылық заңы, жеткілікті заңы, жоқ заңы, тепе-теңдік заңы.
Ойлау дұрыс болуы үшін
ой айқын дәйекті дәл болуы керек
әрбір ұғым бір ғана мағынада қолданылуы керек
екі ұштылық болуы керек
логикалық қайшылықтың болуы керек
омонимдерді пайдалану керек
Төменде көрсетілген мысал ой қорытындының қай түріне жатады?
“Қызғаныш қайда болса, ұрыс сонда”
(Ш.Баласағұн)
силогизм
аналогия
индукция
дедукция
сафизм
Ойлау мен концентрация байланысы туралы жазған кім?
Дж.Кеxо
А.Н.Леонтьев
И.Кант
К.Н.Волков
Л.В.Занков
Ойлау дұрыс болуы үшін…
ой айқын, дәйекті дәл болуы керек
әрбір ұғым бір ғана мағынада қолданылуы керек
ек іұштылық болуык ерек
логикалық қайшылықтың болуы керек
омонимдерді пайдалану керек
Ойлауды пайымдау неге байланысты
ақпаратты қабылдауға, ойдың түйінін байқауға
әрбір ұғым бір ғана мағынада қолданылуы керек
ек іұштылық болуык ерек
логикалық қайшылықтың болуы керек
омонимдерді пайдалану керек
Бекежанның ”Жау келгенде төрде, жау кеткен соң босағада” деген сөзі ойлаудың қай заңына жатады?
пайымдау
тепе-теңдік заңы
тауыпайту заңы
жоқ заңы
жеткіліктінегіз заңы
Архитектор Алмас Ордабаевтың айтуынша, Түркістандағы шығыс моншасы қай жылға дейін жұмыс істеді?
1976ж.
1975ж.
1966ж.
1986ж.
1965ж.
Таным процесі барысында қалыптасатын ойлау мәдениеттері?
Ақыл - ойеңбегі мәдениеті - Ойлау мәдениеті.
Еңбекетумәдениеті - Ойлау мәдениеті.
Ақыл - ойеңбегі мәдениеті - Сыншыл ойлау мәдениеті.
Өзін-өзі басқару мәдениет - Ойлау мәдениеті-Еңбек ету мәдениеті.
Ақыл-ойеңбег імәдениеті - Сыншыл ойлау мәдениеті - Өзін-өзі басқару мәдениеті.
ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач) нені қарастырады?
проблемалық жағдайларды шешу алгоритмі, ақпараттық қор, шығармашылық ойлауды дамыту
Ақпараттық қор қарастырады
Зерттеу ісінде проблемалық жағдай
Студенттердің сабақтан тыс оқу-зерттеу іс-әрекеті
сабақтан тыс оқу-зерттеу іс-әрекеті>
Эссе жазудағы ескерілетін басты элементтер
Тезис, сұрақ, аргумент, қорытынды
Сұрақ, анализ, қайталау
Тезис, аргумент, дәлелдеу
Сұрақ, тезис, қорытынды
Тезис, дәлелдеу
Эссе жазуда қолданылатын алғашқы үш қадам
Контексті анықтау .Тақырыпты таңдау.Ақпарат жинау
Тақырып таңдау. Ақпарат жинау.Эссені жоспарлау
Кіріспе жазу
Ақпарат жинау, Жазғанды оқу
Эссені жоспарлау
Түркістан қаласындағы Қожа Аxмет Йассауи кесенесінің қайта қалпына келтірілуіне ат салысқан мемлекеттер
Иран, Ауғанстан, Өзбекстан, Тәжікстан, Түркменстан
Ирак, Тәжікстан, Өзбекстан, Ресей
Түркменстан, Қырғызстан, Әзірбайжан
Түркия, Ауғагстан, Түркменстан
Өзбекстан, Иран, Қырғызстан, Тәжікстан, Арабия
Л.В.Занков тұжырымдаған үш аспектінің біріншісі
Бақылай алу, ойлау және практикалық әрекет
Кеңінен танылған шарт ретінде оқушының өз білімдері мен тілектерін іс жүзіне ауыстырып қолдана білуі
Кеңінен танылған шарт ретінде оқушының өз білімдері мен тілектерін іс жүзіне ауыстырмай қолдана білуі
Оқушылардың даму дәрежесі
Ойлау немесе практикалық әрекет
"Миға шабуыл" әдісін 1941 жылы А.Ф.Осборн ұсынған болатын, ол қандай әдіс?
адамның шығармашылық ойлауына қозғау салу мақсатын көздеген
орта шындығын
бейнелеуін
негізгі процесс
танымын
Оқу ойындарын қолданудың жағымды жақтарына американдық авторлар нелерді жатқызады?
стратегиялық баламаны шешім қабылдауға, тәуекелге бел байлауға үйретеді
қажеттілігіне қарамай көп нәрсеге үйренеді
өмірде кездесетін түрлі қиындықтарды жеңуге тәрбиелейді.
мән беруді
тұрақтылықты
Түйсіктің негізгі процесі қандай процесс?
қоршаған орта шындығын тану және бейнелеудегі негізгі процесс
орта шындығы
бейнелеу
негізгі процесс
тану
Қабылдаудың негізгі қасиеттері
заттылығы, мағыналылығы, тұрақтылығы, тұтастылығы мен таңдамалылығы
таңдамалылығы
заттылығы
мәні
тұрақтылығы
Қабылдауды зерттеудің негізгі бағыттарына жалпы сипаттама:
обьективті және субъективті бағдарланған бағыт
субъективті бағдарланған бағыт
жалпы сипаттамалық
зерттеушілік
Эмоциялық жағдайда
қабылдауағы иллюзия
эмоциялық жағдайда уақытты
тус көруде
ойлауда
тыңдауда
көз жұмғанда
Қабылдау психологиясына Гештальт психологияның, когнитивті психологияның мектептеріне кімдер үлес қосқан
Б.Г. Ананьев және А.Н. Леонтьев
Л.М. Веккер, П.Я. Гальперин,
О.К. Тихомиров
Л.М. Веккер, П.Я. Гальперин,
О.К. Тихомиров және А.Н. Леонтьев
Автокинетикалық әсер ету.
Автокинетикалық қозғалыс(толық қараңғыда байқалатын, обьективті түрде қозғалмайтын жарық көзінің ретсіз орын ауыстыруы);
шындықтағы объектілерді қате қабылдамау
өтірік
жалған
алдану
Тіл білімінің ойлау категориялары мен ойлаудың заңдары туралы ғылым немен байланысты?
Логика немесе психологиямен
Әдебиетпен немесе музыкамен
Тарих ғылымдарымен
Математикамен
Географиямен
Тіл білімінің ойлау категориялары мен ойлаудың заңдары туралы ғылым немен байланысты?
Таныммен
Әдебиетпен немесе музыкамен
Тарих ғылымдарымен
Математикамен
Географиямен
Тіл мен ойлаудың бірлігі жөнінде кім өз пікірін айтқан?
Реформатский
Ш. Құдайбердіұлы
А. Құнанбаев
Ж. Аймауытов
Ф. Достоевский
Тіл ойлау құралы, ал ой оның мазмұны деген кім?
Ә.Қордабаев
А. Құнанбаев
Л. Толстой
Ф. Достоевский
М. Мақатаев
Ойды жарыққа шығаратын форманы көрсетіңіз?
Тіл мен ойлау
Логика өнері
Шешендік өнер
Жаза білу
Таным теориясы
Тіл мен ойлау не арқылы жүзеге асады?
Ұғымдар
Атаулар
Қасиеттер
Болмыстар
Құралдар
Публицистиканың барлық жанрлары анықталған ... (мәтінге сәкес келмейтін қатарды табыңыз).
Тарихи деректерге негізделеді
Дәлелдерге негізделеді
Құжаттық материалдарды пайдаланады
Өмірдегі құбылыстарды талдайды, оқиғаларды түсіндіреді
Оқиғаларды түсіндіреді
Логика таным теориясының бірігуі ретінде қай елдерде зерттеу басталған?
Ежелгі Қытай, Үнді елдерінде
Америкада
Қазақстанда
Бразилияда
Солтүстік Африкада
Логиканың атасы, оның негізін салушы кім?
Аристотель
Әл Фараби
Абай
Шәкәрім
Демокрит
Аристотель логиканы қалай атаған?
Аналитика
Афирмация
Тарих
География
Математика
Логика мәселесін арнайы білім саласында бөліп шығарған кім?
Аристотель
Абай
Демосфен
Платон
Демокрит
Таным логикамен байланысын анықтаған не?
Аристотель мұралары
Абай
Демосфен
Платон
Демокрит
Ежелгі дүниеде логика жалпы қандай теориялармен байланысты болған ?
Таным теориясы және шешендік өнер теориясы
Салыстырмалы теория
Пифагор теориясы
Оқытылу теориясы
Логикалық өнер
Адам тек дұрыс ойлау үшін оның ақылын жөндейтін қандай өнер?
Логика өнері
Ән айту
Домбыра тарту өнері
Сөйлей білу өнері
Жаза білу
Адам тек дұрыс ойлау үшін оның ақылын жөндейтін қандай өнер?
Терең зейін
Ән айту
Домбыра тарту өнері
Сөйлей білу өнері
Жаза білу
Дұрыс пікірлеу, пайымдау, дәлелдеу сияқты ақыл-ой әрекетін іске асыруға қаблетті адамды қалай атайды?
Шешен адам
Жай адам
Қасиетті адам
Надан адам
Әзілқой адам
Шешендік тілдегі метафоралық атаулар нақты мотивке негізделген қандай қасиетке негіз болады?
Екінші дәрежелі атаулы қасиет
Үшінші дәрежелі қасиет
Тыңдау қасиеті
Ойлау қасиеті
Төртінші дәрежелі қасиет
Шешендік тілдегі метафоралық атаулар нақты мотивке негізделген қандай қасиетке негіз болады? |
|
Скачать 68.87 Kb.