Тесты. Тесты для проверки текущих, промежуточных и итоговых знаний студентов по дисциплине отечественная история
![]()
|
Тема 7. Формирование однопартийного политического режима. Гражданская война и военная интервенция 1. В чем было значение Брестского мира для Советской России? А) «новые» эсеры называли его предательским по отношению к трудящимся других стран; Б) некоторые политики небуржуазных партий рассматривали мир с Германией как предательство Россией своих союзников по Антанте; В) Брестский мир дал Советской России мирную передышку для нового этапа развития. 2. Что означала так называемая «красногвардейская атака на капитал» в 1917 - 1918 гг.? А) начало массовых политических репрессий против буржуазии; Б) ускоренную национализацию предприятий, частных банков, железнодорожного транспорта; В) «экспорт» мировой революции в Европу силами Красной Армии; Г) установление советской власти в центре и на местах. 3.Почему Учредительное собрание не стало рассматривать предложенный большевиками проект «Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа»? А) в нем предлагалось создать коалиционное правительство из представителей всех российских партий; Б) в нем было требование отказаться от законодательной роли Учредительного собрания и признать власть Советов; В) в нем предлагалось создание парламентской республики; Г) в нем рекомендовалось одобрить складывание в стране однопартийной политической системы; Д) в нем предлагалось одобрить первые социально-экономические преобразования Советской власти. 4. Какие политические партии сотрудничали с большевиками в первые месяцы после Октября 1917 г.? А) кадеты; Б) левые эсеры; В) октябристы; Г) меньшевики; Д) анархисты; Е) правые эсеры. 5.Первым руководителем ВЧК был назначен: А) И.В. Сталин; Б) Ф.Э. Дзержинский; В) А.Я. Вышинский. 6. Какая идея занимала центральное место в большевистской концепции оздоровления экономики в первые месяцы после Октября 1917 г.? А) создание условий для свободной конкуренции; Б) расчет на финансовую помощь стран-союзниц; В) восстановление товарно-денежных отношений в стране; Г) общенациональный контроль и учет производства и распределения продуктов и огосударствление экономики; Д) развитие индивидуальных крестьянских хозяйств. 7. Укажите основные слагаемые политики «военного коммунизма»: А) национализация крупных, средних и значительной части мелких промышленных предприятий; Б) усиление централизма, складывание командно-административной системы управления экономикой; В) массовые репрессии; Г) продразверстка, государственная монополия на торговлю хлебом; Д) всеобщая трудовая повинность, милитаризация труда, создание трудовой армии; Е) принудительное обобществление крестьянских дворов; Ж) «коммунистические формы» уравнительного распределения материальных благ; З) ликвидация товарно-денежных отношений, натурализация зарплаты. 8. Каковы причины победы большевиков в гражданской войне? А) Белые армии имели слабое военно-техническое обеспечение, недостаточно высокий уровень командных кадров; Б) руководители белого движения отменили Декрет о земле; В) белые выдвинули лозунг «единой и неделимой России»; Г) не было единого лидера белого движения; действия белых армий были плохо согласованы между собой и со странами Антанты; Д) большевики создали Красную армию, готовую защищать Советскую власть; Е) большевики мобилизовали все ресурсы страны, превратили ее в единый военный лагерь; Ж) красные поддерживали революционные лозунги социальной и национальной справедливости; З) была проявлена международная солидарность трудящихся с Советской Россией. 9. В чем состояли основные итоги Гражданской войны в советской России? А) Белая армия и военные интервенты были разгромлены; Б) на базе сложившегося в 1919 г. военно-политического союза советских республик была заложена одна из основ будущего нового государства -СССР; В) были сохранены: значительная часть территории бывшей Российской империи, государственная самостоятельность; Г) укрепилась диктатура власти одной партии; Д) исчезло классовое противостояние; Е) огромные людские потери; Ж) в стране установились мир, порядок, согласие и спокойствие; З) была разрушена рыночная экономика; И) страна оказалась блокированной от остального мира, западной цивилизации. Тема 8. Социально-политическое развитие страны в 20-ые гг. Новая экономическая политика 1.Чем был вызван поворот большевиков к новой экономической политике? А) общественно-политическим кризисом весны 1921 г. и угрозой потери власти; Б) политической доктриной большевизма; В) широкой пропагандой преимуществ рынка, товарно-денежных отношений; Г) окончанием гражданской войны; Д) сложностью международной обстановки. 2.Основными мероприятиями НЭПа были: А) денационализация мелких и средних предприятий промышленности; Б) введение хозрасчета; В) введение карточной системы; Г) создание трестов; Д) образование колхозов; Е) замена продразверстки продналогом. 3. В годы НЭПа в частную собственность «новой буржуазии» были переданы: А) все промышленные предприятия; Б) государственный банк; В) предприятия сферы обслуживания; Г) предприятия тяжелого машиностроения; Д) разрешена аренда мелких государственных предприятий; Е) розничная торговля. 4.Какие задачи большевики решали на основе НЭПа? А) восстановление экономики; Б) укрепление союза рабочего класса и крестьян; В) хотели заключить союз с буржуазными партиями. 5.Какие противоречия, присущие НЭПу, привели к ее поражению? А) нехватка капиталов для реконструкции промышленности, отсутствие иностранных инвестиций в условиях изоляции СССР; Б) советское правительство последовательно ограничивало рост частнопредпринимательского сектора, который стремился обеспечить условия для своего развития; В) возможности рыночных отношений НЭПа к 1929 г. были исчерпаны; Г) свободное предпринимательство (в городе и деревне) не обеспечивало необходимых условий для форсированной индустриализации и коллективизации. 6.Расположите в хронологическом порядке политические события в жизни страны в 20-ые гг.: А) переход к НЭПу; Б) образование СССР; В) Кронштадский мятеж; Г) принятие первого пятилетнего плана; Д) «великий перелом», начало политики массовой коллективизации. 7.Какой советский фильм был отмечен золотой медалью на Парижской выставке искусства в 1926 г.? А) «Броненосец Потемкин» С. Эйзенштейна; Б) «Мать» В. Пудовкина; В) «Чапаев» братьев Васильевых. 8. Укажите, кто из ниже перечисленных деятелей литературы и искусства способствовал развитию в России в начале XX в.: А) литературы; Б) живописи; В) архитектуры; Г) скульптуры; Д) театра; Е) музыки. Набор ответов:
10. А.С. Голубкина; 11. Ф.О. Шехтель; 12. И.М. Москвин; 13. В.Ф. Комиссаржевская; 14. А.В. Щусев; 15. И.Е. Репин; 16. А.А. Блок; 17. К.А. Сомов; 18. А.П. Чехов; 19. Л.С. Бакст; 20. В.Я. Брюсов; 21. С.В. Рахманинов; 22. А.К. Глазунов. 10.Представители какого социального слоя в основном подвергались насильственному выдворению из Советской России по идеологическим соображениям? А) интеллигенция; Б) крестьянство; В) рабочий класс. 11.В каком году был образован Союз Советских Социалистических Республик? А) 1917 г.; Б) 1922 г.; В) 1924 г.; Г) 1925 г.; Д) 1936 г. 12. Первым долгосрочным планом экономического развития в Советской России был план: А) индустриализации; Б) первой пятилетки; В) ГОЭЛРО. Тема 9. Социально-экономические преобразования в 30-ые гг. 1.Расположите в хронологическом порядке события, происходившие в стране в 30-ые гг.: А) принятие третьей советской Конституции провозгласившей победу социализма в СССР; Б) вступление СССР в Лигу Наций; В) возникновение стахановского движения; Г) убийство С.М. Кирова; Д) переход к форсированной индустриализации СССР, массовому колхозному движению. 2.Характерными чертами экономического развития СССР в 30-ые гг. были: А) рост производства оборудования, электроэнергии, добычи сырья; Б) крупные капиталовложения в легкую промышленность и сельское хозяйство; В) административно-командная система управления народным хозяйством; Г) создание базы индустрии в восточных районах страны; Д) развитие социалистического соревнования; Е) планирование; Ж) высокая механизация и автоматизация производства. 3.Понятие индустриализация страны означает: А) процесс развития легкой и тяжелой промышленности; Б) преимущественное развитие тяжелой промышленности и создание оборонного комплекса; В) оснащение машинной техникой всех отраслей народного хозяйства. 4.Понятие коллективизации сельского хозяйства в СССР означало: А) разрешение аренды земли; Б) развитие кулацких хозяйств; В) развитие рыночных отношений в деревне; Г) кооперирование основных средств производства в совместное хозяйствование; Д) вступление крестьян в коллективные хозяйства на основе принципа добровольности; Е) ликвидация кулачества как класса. 5.Укажите годы первой пятилетки: А) 1925 – 1929; Б) 1927 – 1931; В) 1928 – 1932; Г) 1930 – 1934. 6.Кого в 30-е гг. XX в. называли двадцатипятитысячниками? А) высококвалифицированные специалисты, получавшие зарплату 25 тыс. рублей; Б) рабочие, взявшие обязательства отремонтировать 25 тыс. единиц техники; В) 25 тысяч рабочих, включившихся в социалистическое соревнование; Г) рабочие-коммунисты, которые были направлены ВКП(б) в деревню для организации колхозов. 7.Период коллективизации ярко описывается в книге: А) «Как закалялась сталь» Н. Островского; Б) «Танкер Дербент» Ю. Крымова; В) «Поднятая целина» М. Шолохова. 8.Какие причины способствовали утверждению в СССР административно-командных методов руководства экономикой? А) низкий общеобразовательный уровень населения и нехватка специалистов и ограниченность технических ресурсов; Б) слабость демократических традиций в экономической политике Российского (Советского) государства; В) прочные исторические традиции государственного вмешательства в экономику; Г) ностальгия многих советских, партийных и хозяйственных руководителей по командным методам руководства времен гражданской войны и политики «военного коммунизма». 9. Какой орган политической системы СССР в 1930-ые гг. сосредоточил всю полноту власти? А) Совет народных комиссаров; Б) ВСНХ; В) Верховный Совет СССР; Г) Политбюро ЦК ВКП(б). 10.В советском обществе в 30-ые гг. утвердился культ личности И.В. Сталина. В чем это выражалось? А) ликвидация демократизма в обществе, бесправие, произвол, репрессии; Б) активизация общественной деятельности советской интеллигенции; В) амнистия политических заключенных; Г) единовластие, подмена личностью органов государственного, партийного, и общественного руководства; Д) безмерное возвеличивание, по сути дела обожествление личности руководителя. Тема 10. Великая Отечественная война 1.Соотнесите даты с внешнеполитическими шагами СССР по созданию системы коллективной безопасности в годы, предшествовавшие Второй мировой войне: А) вступление СССР в Лигу Наций; Б) подписание договоров о взаимопомощи между СССР и Францией, СССР и Чехословакией; В) предложение СССР о коллективной защите Чехословакии от ее расчленения в результате мюнхенского сговора; Г) англо-франко-советские переговоры в Москве (сначала общеполитические, затем – военных миссий). Набор ответов:
2.Определите причины Второй мировой войны: А) приход к власти в Германии лидера национал-социалистической партии А. Гитлера; Б) неравномерность развития капиталистического мира, обострение социально-экономических и политических противоречий в лидирующих государствах, их борьба за насильственный передел мира, мировое господство; В) захват гитлеровцами Австрии и Чехословакии; Г) монополии, экономически заинтересованные в милитаризации общества, породили фашизм, стремившийся к агрессивным завоеваниям; Д) стремление Англии и Франции локализовать фашистскую агрессию. 3.Что стало поводом для нападения СССР на Финляндию в 1939 г.? А) территориальные претензии Финляндии к СССР; Б) провокации финских войск на границе с СССР; В) отказ Финляндии на требования СССР перенести государственную границу на 70 км к северо-западу от Ленинграда, обменяться территориями с Советским Союзом; Г) выступление в защиту русскоязычного населения, якобы притеснявшегося финнами; Д) интернациональная поддержка Советским Союзом демократических организаций, преследовавшихся финскими властями. 4.Назовите даты следующих событий: А) подписание советско-германского договора о ненападении; Б) начало Второй мировой войны; В) советско-финляндская война; Г) присоединение Прибалтики и Бессарабии к СССР; Д) нападение Германии на СССР. 5.Назовите первое крупное поражение вермахта в годы войны с СССР. Где оно произошло? А) под Ленинградом; Б) в сражении под Киевом; В) в битве под Москвой; Г) в Смоленском сражении; Д) во время вторжения немецко-фашистских войск на территорию СССР. 6.Кто возглавлял Государственный Комитет Обороны в годы Великой Отечественной войны? А) В.М. Молотов; Б) Г.К. Жуков; В) К.Е. Ворошилов; Г) И.В. Сталин; Д) Н.А. Булганин. 7.В чем суть коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны? А) удалось остановить продвижение фашистских Войск; Б) Красная армия овладела стратегической инициативой; В) были взяты в плен тысячи солдат вермахта; … Г) наши союзники открыли второй фронт. 8.Второй фронт в годы Второй мировой войны был открыт в: А) Нормандии; Б) Африке; В) на Балканах; Г) Италии; Д) Скандинавии. 9.Ленд-лизом в годы Второй мировой войны называли: А) обязательство Англии и США открыть второй фронт против Германии; Б) систему передачи США взаймы или в аренду вооружения, боеприпасов, стратегического сырья, продовольствия союзникам по антигитлеровской коалиции; В) систему оплаты военных поставок из США. 10.Раскройте основные источники победы советского народа в Великой Отечественной войне: А) героизм, сплочение народных масс, морально-политическое единство; Б) низкий уровень военно-экономической мощи Германии; В) окрепшая в войне сила Красной Армии и Флота, выросшее военное искусство полководцев и командиров; Г) единство фронта и тыла; Д) чувство патриотизма и государственного самосохранения народов страны; Е) героическая борьба партизанских соединений и подполья; Ж) рост оппозиционного движения фашистскому режиму в Германии; З) организаторская деятельность Коммунистической партии, поддерживаемой народом; И) союзнические отношения с ведущими западными державами (антигитлеровская коалиция). 11.Каковы главные итоги победы в Великой Отечественной войне? А) сохранена независимость СССР, расширены его границы; Б) осуществлена демократизация советского общества; В) разгром фашизма спас народы Европы от фашистского ига; Г) произошло изменение в расстановке политических сил в мире, возникли две противостоящие политические системы; Д) огромные людские потери (в СССР -27 млн. человек); Е) решающий вклад в победу над фашизмом внесли союзники СССР по антигитлеровской коалиции; Ж) цена победы для всех стран антигитлеровской коалиции была одинаковой. 12.Каковы наиболее значимые уроки Второй мировой и Великой Отечественной войн? А) мировые войны неизбежны; Б) против войны надо бороться пока она не началась; чтобы отстоять мир, нужны согласованные действия всех миролюбивых сил; В) не следует акцентировать внимание народов на военной опасности; Г) сильного агрессора можно победить лишь путем объединения усилий различных стран; Д) следует разоружаться в одностороннем порядке, с тем, чтобы такому миролюбивому примеру последовали и другие страны; Е) ход и исход войны показал ее зависимость от экономики, политики и научно-технического прогресса. |