Тесты. Тесты для проверки текущих, промежуточных и итоговых знаний студентов по дисциплине отечественная история
 Скачать 227.5 Kb.
|
|
Министерство образования и науки Российской Федерации Российская экономическая академия имени Г.В. Плеханова Кафедра истории ТЕСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ТЕКУЩИХ, ПРОМЕЖУТОЧНЫХ И ИТОГОВЫХЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ«ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ» Москва 2007 Тема 1. Возникновение и развитие Древнерусского государства. Русь в IX – XIII вв.
А) поляне, древляне, уличи; Б) вятичи, кривичи; В) эсты, ливы, готы
А) земледелие, домашнее скотоводство; Г) кочевое скотоводство; Е) бортничество.
А) Древнерусское государство было создано скандинавами (норманнами); Б) Древнерусское государство – это результат исторического внутреннего и внешнеполитического развития восточно-славянских племен; В) Древнерусское государство не являлось подлинно государством, так как оно выполняло лишь функцию контроля над торговыми путями.
А) русская, украинская, белорусская; Б) польская, чешская, словацкая; В) сербская, болгарская, хорватская.
А) реформа упорядочила систему «полюдья»; Б) реформа стала средством признания всеми славянскими племенами политического лидерства ;
А) мудрость и личная храбрость; Б) Киевский князь был сначала собственником всей земли, которой за службу наделял наиболее отличившихся дружинников; В) Киевский князь владел финансовыми потоками и получал от контроля за торговыми путями, проходившими через Киевское княжество, прибыль и сам торговал; Г) Киевский князь, опираясь на свое богатство, мог набрать себе дружину, имел войско.
IX – XIII вв. – раннефеодальное государство» ? А) это государство, где вся власть находится в руках Великого князя Киевского: он единоличный монарх; Б) это государство, где население поделено на феодалов и полностью зависимых от них крестьян; В) это государственное оформление «военной демократии»; Г) это этап в развитии феодального общества, когда его основные признаки находятся в начальной стадии формирования.
А) 1015; Б) 988; В) 890; Г) 1000.
А) зависимость Руси от Византии, диктовавшей свои политические условия; Б) развитие феодальных отношений, стремление великого князя и формирующегося класса феодалов усилить свою власть; В) примитивность языческих верований; Г) стремление к укреплению единства славян на основе единоверия.
А) ускорилось отмирание пережитков родового строя, в том числе многоженства, кровной мести и др.; Б) славянство опустилось на более низкую ступень социально-политического развития; В) стало мощным импульсом, стимулирующим экономическое, культурное и государственное развитие Руси; Г) развились всесторонние международные связи Руси, повысился ее авторитет в Европе.
А) великий князь; Б) смерды; В) холопы; Г) племенные князья.
А) распад Древнерусского государства на ряд суверенных княжеств, ставших со временем вполне сложившимися государствами; Б) закономерный этап в развитии формирующегося феодального государства; В) дробление крупных вотчинных хозяйств.
А) феодальная раздробленность ослабила русские земли, что облегчило монголам их завоевание; Б) способствовала формированию новых экономических и культурных центров в русских землях; В) усилила власть Великого князя киевского.
А) это феодальная республика; Б) Великий Новгород ничем не отличался от других русских княжеств; В) это ограниченная монархия;
А) Золотая Орда была полностью разбита; Б) идея сплочения русских земель для обретения их независимости стала доминирующей в политическом развитии Руси; В) возрос авторитет московского княжества как нового центра русских земель.
А) монголо-татарское иго является мифом; Б) монголо-татарское завоевание не имело никаких последствий для русских земель; В) экономическое, культурное и демографическое развитие Руси замедлилось; Г) в политическом развитии Руси стали преобладать черты деспотической самодержавности.
А) русские земли упустили возможность включиться в состав западной цивилизации и обрести ускорение в своем развитии; Б) русские земли отстояли свою независимость и право на развитие своей культуры и исторических традиций; Тема 2. Образование и развитие Русского централизованного государства в XIY-первой половине XYII вв.
А) помощь ряда европейских государств; Б) усилия московских князей по собиранию русских земель вокруг Москвы; В) развитие Москвы как политико-экономического и культурно-религиозного центра великорусской народности.
А) подвиги русских землепроходцев и присоединение новых земель; Б) обретение независимости русских земель и их движение к государственному единству и созданию единой организации управления.
А) процесс централизации шел в условиях негативных последствий монгольского завоевания; Б) политическая централизация опережала преодоление экономической разобщенности русских земель; В) процесс централизации шел параллельно с борьбой за национальную независимость; Г) в процессе централизации участвовали все исконно русские земли; Д) процесс централизации в русских землях развивался в условиях укрепления буржуазных отношений.
А) да; Б) нет.
А) Судебник Ивана III (1497г.); Б) Судебник Ивана IV (1550г.); Г) Соборное Уложение царя Алексея Михайловича (1649г.).
А) после Куликовской битвы (1380г.); Б) после «великого стояния» на р.Угре (1480г.).
А) Иван III, 1480 г.; Б) Иван IY, 1547 г.; В) Борис Годунов, 1601 г.
А) круг приближенных Ивана IY, бывший неофициальным правительством; Б) церковное братство; В) тайная организация, ставившая задачу свержения Ивана IY.
с середины XVI – XVII вв.? А) это властные структуры этапа сословно-представительной монархии; Б) это узкий круг приближенных к царю людей; В) это органы городского самоуправления.
А) отмена системы кормления и ограничение системы местничества с целью повышения качества управления; Б) расширение социальной базы монархии для ограничения влияния боярства; В) это поиск средств пополнения государственной казны; Г) это поиск путей социального мира в государстве.
А) укрепление личной монархической власти, ликвидация феодальной раздробленности путем репрессий; Б) ослабить крепостной гнет крестьянства со стороны бояр; В) стремление царя обезопасить себя от боярских заговоров.
А) Кавказ; Б) Средняя Азия; В) Западная Сибирь; Г) Казанские и Астраханские ханства.
А) Гедеминовичи; Б) Романовы; В) Рюриковичи.
А) природные катаклизмы; Б) время проведения реформ; В) период междуцарствия, нестабильности власти, анархии;
А) да; Б) нет.
И.И. Болотникова ? А) движение в защиту «прав» спасшегося царевича Дмитрия (Лжедмитрий I); Б) разбой и грабеж в условиях нестабильности власти; В) антифеодальная борьба против политики закрепощения крестьян и властных устремлений боярства.
А) российское правительство; Б) благотворительные общества; В) народ, благодарная Россия. Тема 3. Складывание абсолютизма. Российская империя в XYIII в.
А) прекращение созыва Земских соборов и закрепление в Соборном Уложении 1649 г. особого статуса царя; Б) видоизменяется приказная система как система управления; В) создается регулярная армия, усиливается ее роль в жизни государства; Г) буржуазия превращается в господствующий класс; Д) развивается равноправное сотрудничество церкви и государства.
А) Петр I, 1721 г.; Б) Петр II, 1728 г.; В) Петр III, 1761 г.; Г) Павел I, 1799 г.
А) усиление крепостничества; Б) расширение прав дворянства; В) развитие капитализма на базе свободного капитала и рынка свободной рабочей силы; Г) ослабление монархической власти; Д) укрепление абсолютизма.
А) создание флота и регулярной армии; Б) создание коллегиальной системы управления, реформирование центральных и местных органов управления, принятие «Табеля о рангах»; В) разработка новых принципов налоговой политики и денежной системы; Г) расширены права православной церкви и ослаблено крепостничество; Д) активизировал развитие мануфактурного производства и торговли в России.
А) налаживание отношений с Юго-Восточной Азией; Б) закрепление за Россией выхода к Балтийскому морю и укрепление позиций России на европейских рынках; В) борьба с Османской империей за выход к Черному морю; Г) закрепление влияния России в Прикаспии.
А) Швеция; Б) Польша; В) Дания; Г) Пруссия; Д) Франция.
А) от отца к старшему сыну; Б) старшему из царских родственников; В) согласно воле монарха.
А) Эрмитаж; Б) Кунсткамера; В) Русский музей.
А) консолидировал феодальное сословие в России и укреплял социальную опору абсолютной монархии; Б) определял порядок престолонаследия.
А) период деятельности Тайного, а после Верховного Совета (1725-1730 гг.); Б) годы правления Анны Иоановны (1730 – 1740); В) период от смерти Петра I до конца XYIII века; Г) период от смерти Петра I до воцарения Екатерины II (1762 г.).
А) дворянства; Б) купечества; В) крестьянства; Г) духовенства.
А) Соборное уложение царя Алексея Михайловича; Б) Судебник Ивана III; В) Введение «урочных лет»; Г) Указ Екатерины II, запрещавший крестьянам жаловаться на помещика
А) политика смягчения цензуры и веротерпимости; Б) это особая форма монархической власти, пытавшейся приспособить передовые для XVIII в. идеи философов-просветителей о равенстве и свободе человека к условиям феодального общества; В) это эпоха, в которую правят добрые монархи; Г) это политика реформ в области культуры и просвещения.
А) утверждение России на Черном море; Б) присоединение к России части Западно-Украинских земель, Белоруссии и Литвы; В) полное завоевание Северного Кавказа; Г) завоевание Россией господства на морях и океанах.
А) захватническая; Б) прогрессивная; В) противоречивая.
А) при Екатерине I; Б) при Анне Иоановне; В) при Елизавете Петровне; Г) при Петре III; Д) при Екатерине II.
А) Б.П. Шереметьев; Б) Г.А. Потемкин; В) Ф.Ф. Ушаков; Г) А.В. Суворов.
А) Н.И. Панин; Б) Б.П. Шереметьев; В) А.Н. Радищев; Г) Г.А. Потемкин |