Социология тесты для самоподготовки. Тесты для самоподготовки Учебное пособие
 Скачать 129.39 Kb.
|
|
ТЕМА 8. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КУЛЬТУРЫ: ПОНЯТИЕ, ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К АНАЛИЗУ И СУЩНОСТЬ КУЛЬТУРЫ 1. Язык и речь в совокупности выполняют две функции А) коммуникационную и мыслительную Б) творческую и мыслительную В) коммуникативную и регулятивную Г) транслирующую и коммуникационную 2. Общие представления, разделяемые большей частью общества, относительно того, что желательно, правильно и полезно, называются А) символами Б) ценностями В) правилами Г) обычаями 3. Действия или объекты, которые воспринимаются обществом как эквивалент различных вещей и одинаково понимаются разными людьми, определяются как А) символы Б) ценности В) правила Г) нормы 4. Социально структурированная система звуковых образов (слов и предложений) с конкретным и неоднозначным смыслом, называется А) миф Б) песня В) язык Г) алфавит 5. Определение культуры как совокупности материальных и духовных ценностей соответствует А) семиотическому подходу Б) аксиологическому подходу В) антропологическому подходу Г) нормативному подходу 6. Типовые и повторяющиеся аспекты жизни, которые проявляются во всех известных обществах, называются А) синкретизм Б) этноцентризм В) универсальные ценности Г) культурные универсалии 7. Слияние или смешивание со сходным элементом в другой культуре определяется как А) синкретизм Б) этноцентризм В) релятивизм Г) универсальные ценности 8. Оценка поведения других групп, исходя из норм собственной культуры, определяется как А) синкретизм Б) релятивизм В) сионизм Г) этноцентризм 9. Предмет, изготовленный, сделанный человеком, называется А) артефакт Б) культура В) символы Г) ценности 10. Непрерывный процесс развития культуры от простых форм к более сложным, называется А) модернизация Б) социальный прогресс В) культурная эволюция Г) культурная революция 11. Процесс, с помощью которого люди передают друг другу информацию, идеи, мнения и душевные состояния, называется А) социализация Б) телефонизация В) коммуникация Г) социальные связи 12. Определение культуры как совокупности норм и правил, принятых в конкретном обществе, соответствует А) семиотическому подходу Б) аксиологическому подходу В) антропологическому подходу Г) нормативному подходу 13. Обмен информацией посредством мимики, жестов и движений называется А) вербальной коммуникацией Б) деятельностью В) невербальной коммуникацией Г) физическим контактом 14. Для обозначения культурного явления, связанного с распространением культурных установок США и отчасти Западной Европы используется термин А) вестернизация Б) аномия В) креолизация Г) культурный империализм 15. Что, из ниже перечисленного не относится к элементам культуры А) программа политической партии Б) полезные ископаемые и сибирская тайга В) танцы, спорт, свадьбы Г) теория относительности 16. Термин «поп-культура» является синонимом А) национальной культуры Б) элитарной культуры В) народной культуры Г) массовой культуры 17. Изящное искусство, классическая музыка и литература являются характерными для культуры А) элитарной Б) возрастной В) народной Г) массовой 18. Молодежное движение «хиппи» является примером А) субкультуры Б) контркультуры В) массовой культуры Г) доминирующей культуры 19. Совокупность продуктов духовного и материального производства определяется понятием А) идеология Б) религия В) техника Г) культура 20. Функция культуры, заключающаяся в процесс обмена информацией между людьми в ходе культурного общения А) познавательную Б) гедонистическую В) регулирующую Г) коммуникативную 21. Аккультурация - это А) невосприимчивость человека к нормам чужой культуры Б) равнодушие человека к нормам господствующей культуры В) механизм одновременного обучения и социализации индивидов, живущих в чужой культурной среде Г) неспособность человека социализироваться 22. Процесс передачи культуры от одной группы другой, в том числе от одного поколения другому получил название А) ассимиляции Б) аккультурации В) аккомодации Г) аккумуляции 23. Группа, члены которой принимают участие в основной культуре общества, одновременно разделяя ряд уникальных ценностей, называется А) внутренней культурой Б) человеческой культурой В) субкультурой Г) формальной культурой 24. Вид культуры, обозначающий такую субкультуру, которая не просто отличается от доминирующей культуры, но и противостоит ей А) элитарная Б) народная В) массовая Г) контркультура 25. Народная культура включает А) изящное искусство, так называемую серьезную музыку и высокоинтеллектуальную литературу Б) мифы, легенды, сказания, эпос, сказки, песни, танцы В) популярную и эстрадную музыку, цирк, любовно-сексуальные романы, триллеры, газетные «сенсации» и тд. Г) строения, памятники, автомобили, книги и тд. 26. Функция культура, состоящая в осуществлении передачи и обмена знаниями, ценностями и опытом предшествующих поколений А) познавательная Б) оценочная В) регулятивная Г) информативная 27. В структуру духовной жизни общества входит (-ят) А) духовные потребности Б) духовная деятельность В) духовные блага (ценности) Г) все указанное 28. Под практической деятельностью человека, направленной на освоение и создание эстетических ценностей понимают А) искусство Б) науку В) СМИ Г) религию 29. К современным тенденциям развития образования не относится А) гуманизация образования Б) гуманитаризация образования В) сокращение продолжительности образовательного процесса Г) интернационализация процесса образования 30. Форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и о самом познании, имеющая непосредственную цель постижения истины А) культура Б) наука В) искусство Г) мораль ТЕМА 9. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛИЧНОСТИ: ПРОБЛЕМАТИКА ПОНЯТИЯ, ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ, ПРОЦЕСС СОЦИАЛИЗАЦИИ, ТИПЫ ЛИЧНОСТИ 1. Для характеристики всеобщих, присущих всем людям качеств и способностей употребляется понятие А) индивид Б) личность В) человек Г) гражданин 2. Понятие «личность» включает в себя А) совокупный результат развития индивида, наиболее полное воплощение всех человеческих качеств Б) всеобщие человеческие качества и способности В) социальные и психологические черты человечества: разум, волю, потребности, интересы конкретного человека Г) гражданина 3. Личность как субъект социальных отношений характеризуется А) автономностью, определенной степенью независимости от общества Б) целостностью социальных качеств человека В) активной предметной деятельностью Г) саморегуляцией социального поведения 4. Конкретное место, которое данный индивид занимает в данной социальной системе, называется А) социальный статус Б) социальная роль В) социальное положение Г) диспозиция личности 5. Усвоения новых норм, ценностей, мировоззрения и моделей поведения называется А) ресоциализация Б) десоциализация В) социализация Г) идентификация 6. Процесс усвоения индивидом на протяжении всей его жизни социальных ролей и культурных норм и ценностей того общества, к которому он принадлежит, называется А) обучение Б) социализация В) образование Г) традиция 7. Отдельно взятый человек как единичный представитель общества, нации, класса, социальной группы, является А) индивидом Б) человеком В) личностью Г) гражданином 8. Концепцию диспозиционной регуляции социального поведения личности развивал А) В.А. Ядов Б) Дж. Мид В) Б. Скиннер Г) Т. Парсонс 9. Принцип поведения личности, основанной на мировоззренческих установках, социальных ценностях, нормах, идеалах, готовности к действию называется А) жизненной позицией Б) самосознанием В) самоанализом Г) саморегуляцией 10. Тип личности, репрезентативный для данной культуры, обозначается термином А) индивидуальность Б) яркая личность В) модальная личность Г) базисная личность 11. Процесс утраты старых социальных норм называется А) образованием Б) ресоциализацией В) десоциализацией Г) мобильностью 12. Социальное поведение личности через понятие социальной роли и социального статуса описывает А) ролевая теория Б) поведенческая теория В) теория социальной установки Г) теория научения 13. Отличительным признаком понятия личность является А) членораздельная речь Б) наличие физических потребностей В) способность брать ответственность на себя Г) сознание и мышление 14. Тип личности, воплощающий в себе средние общепринятые черты, присущие доминирующей культуре А) маргинальный Б) модальный В) идеальный Г) пограничный 15. Совокупность биологических и социальных черт, отличающих одного индивида от другого, называется А) альтруизм Б) темперамент В) интеллигентность Г) индивидуальность 16. Решающее влияние на формирование личности оказывает А) природа Б) наследственность В) социальная среда Г) врожденные инстинкты 17. Согласно иерархической теории А. Маслоу, к низшему уровню потребностей личности относится потребность А) в уважении Б) в общении В) в саморазвитии Г) в безопасности 18. К институтам первичной социализации не относится А) семья Б) школа В) группа сверстников Г) государство 19. Маргинальная личность – это А) социализированный индивид, частично утративший социальные свойства вследствие травмы или увечий Б) социализированный индивид, полностью ассимилированный в чужую культура В) социализированный индивид, опустившийся на «социальное дно» Г) социализированный индивид, занимающий промежуточное положение 20. И человек и животные обладают А) разнообразными ощущениями Б) возможностями саморазвития В) членораздельной речью Г) рациональным мышлением 21. Теория иерархии потребностей личности была разработана А) А. Маслоу Б) Т. Парсонсом В) П.А. Сорокиным Г) Дж. Мидом 22. Под вторичной социализацией понимают А) процесс «переучивания» социальных ролей, когда человек попадает в среду с иными условиями жизни Б) период социализации, совпадающий с получением формального образования В) процесс закрепления социальных навыков, получаемых в ходе первичной социализации Г) социализация, протекающая за рамками классной комнаты 23. Процесс, в ходе которого индивид изучает и воспринимает как обязательные социальные ценности и нормы, переводя их на «внутренний» уровень называется А) конформность Б) интернализация В) ресоциализация Г) институционализация 24. Период социализации, совпадающий с младенческим возрастом А) первичная социализация Б) вторичная социализация В) ресоциализация Г) интернализация 25. Главным агентом первичной социализации личности является А) государство Б) семья В) этническая группа Г) СМИ 26. Субъекты, влияющие на систему ценностей и убеждений индивида, называются А) каналы социализации Б) агенты социализации В) формы социализации Г) трансляторы социализации 27. Представитель человеческого рода, конкретный носитель всех социальных и психологических черт человечества А) индивид Б) индивидуальность В) личность Г) социализант 28. Система взглядов, понятий и представлений об окружающем мире А) менталитет Б) сознание В) мировоззрение Г) чувства 29. Личность, легко идущую на социальные контакты, готовую к сотрудничеству называют А) модальной Б) идеальной В) базисной Г) социабельной 30. Совокупность устойчивых психических качеств человека, определяющих его поступки в отношении других людей А) способности Б) характер В) эмоции Г) темперамент ТЕМА 10. СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ И СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ 1. Девиантное поведение понимается как А) отклоняющееся поведение Б) преступное поведение В) уклонение от закона Г) сознательное игнорирование закона 2. Девиантное поведение представляет собой А) массовые формы деятельности, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся нормам Б) противоречие общественного развития В) противоречие между физическим и умственным трудом Г) неполную адаптацию развивающейся системы 3. Некритическое следование господствующим мнениям и стандартам, стереотипам массового сознания, традициям, авторитетам и принципам, называется А) инновация Б) ритуализм В) конформизм Г) ретризм 4. Система социальных механизмов, обеспечивающих следование членами общества принятым моделям поведения; способ саморегуляции социальной системы, определяется как А) социальный контроль Б) санкция В) социальная норма Г) мораль 5. Элементами социального и культурного наследия, передающиеся из поколения в поколение и сохраняющиеся в течение длительного времени, являются А) обычаи Б) традиции В) ритуалы Г) обряды 6. Отклонение от поведенческой нормы, рассматриваемое большинством общества как предосудительное и недопустимое - это А) девиация Б) делинквентность В) аномия Г) преступление 7. Социальные санкции могут быть А) открытыми и латентными Б) официальными и неофициальными В) письменными и устными Г) негативными и позитивными 8. Система наказаний и поощрений, разработанных и предусмотренных законом, определяются как А) идеологические санкции Б) правовые санкции В) сатирические санкции Г) религиозные санкции 9. Система порицаний, выговоров и побуждений, опирающихся на моральные принципы, определяются как А) правовые санкции Б) этические санкции В) идеологические санкции Г) сатирические санкции 10. Система всевозможных насмешек, издевок, применяемых по отношению к тем, кто ведет себя не так, как принято, определяются как А) этические санкции Б) сатирические санкции В) идеологические санкции Г) правовые санкции 11. Правила поведения, ожидания и стандарты, регулирующие взаимодействия между людьми, указывающие на дозволенное и недозволенное поведение в определенных ситуациях, называются А) ценности Б) символы В) свободы Г) нормы 12. Промежуточное, пограничное состояние индивида или группы индивидов, оторванных от привычной среды и образа жизни, называется А) толерантность Б) лояльность В) маргинальность Г) конформизм 13. Крайней степенью отклоняющего поведения, когда интересы личности, социальных институтов и общества оказываются под угрозой, является А) наркомания Б) бродяжничество В) алкоголизм Г) преступность 14. Социальные нормы, отражающие представления людей о добре и зле, называются А) обычаями Б) моральными нормами В) эстетическими нормами Г) традициями 15. Нравственные нормы отличаются от правовых тем что А) нравственные нормы возникли позже правовых норм Б) правовые нормы не существуют в писаной форме В) нравственные нормы отражают представления о добре и зле Г) нравственные нормы устанавливаются и поддерживаются государством 16. Обычаи и традиции А) закрепляют привычные образцы поведения Б) обеспечиваются силой государственного принуждения В) имеют формальный характер Г) закрепляют представление о прекрасном и безобразном поведении людей 17. Установленные в обществе правила, образцы ожидаемого поведения людей называются А) социальным статусом Б) социальной мобильностью В) социальной нормой Г) социальным порядком 18. Эстетические нормы А) закрепляются в государственном законодательстве Б) обеспечиваются силой государственного принуждения В) основаны на вере в сверхъестественные силы Г) закрепляют представление о прекрасном и безобразном 19. Силой государства обеспечиваются нормы А) моральные Б) правовые В) эстетические Г) религиозные 20. Вера в сверхъестественные силы - основа А) этических норм Б) религиозных норм В) моральных норм Г) эстетических норм 21. Отклоняющееся поведение всегда нарушает А) правовые нормы Б) моральные нормы В) социальные нормы Г) обычаи и традиции 22. Проявлением отклоняющегося поведения можно считать А) следование моде Б) конформизм В) преступление Г) коллекционирование марок 23. Отклоняющееся поведение всегда А) наносит ущерб обществу Б) причиняет вред личности В) нарушает нормы права Г) не соответствует социальным нормам 24. Неформальный социальный контроль более всего распространен А) на крупном промышленном предприятии Б) на стадионе во время футбольного матча В) в небольшом селе Г) в областной клинической больнице 25. Отклонением от общепринятых социальных норм не является А) употребление психотропных веществ Б) кража В) массовая культура Г) вымогательство 26. Механизм регулирования поведения людей и поддержания общественного порядка, называется А) социальным контролем Б) социальной мобильностью В) стратификацией Г) социальными нормами 27. Административный штраф является примером А) неформальных позитивных санкций Б) формальных негативных санкций В) неформальных негативных санкций Г) формальных позитивных санкций 28. Традиционно установившиеся правила общественного поведения А) обычаи Б) право В) порядок Г) мораль 29. Вручение Нобелевской премии - это пример А) неформальных негативных санкций Б) формальных негатнвных санкций В) формальных позитивных санкций Г) неформальных позитивных санкций 30. Субъективное сознание соответствия или несоответствия собственного поведения нравственным нормам А) совесть Б) самоконтроль В) санкция Г) самооценка 31. Элементом механизма самоконтроля не является А) коммуникация Б) общественное мнение В) санкция Г) самооценка 32. Правило поведения с этическим содержанием, обладающее значимостью для общества, социального слоя или отдельного человека, называется А) правовой нормой Б) обычаем В) моральной нормой Г) религиозной нормой 33. К социальным нормам не относится А) запрещение переходить улицу на красный сигнал светофора Б) запрещение разбирать электроприбор, если он подключен к электричеству В) обязанность здороваться, когда человек входит в помещение Г) обязанность заботиться о престарелых родителях 34. Формально определенные правила поведения, установленные либо санкционированные государством и поддерживаемые его силой А) нормы морали Б) правовые нормы В) религиозные нормы Г) политические нормы 35. К методам осуществления социального контроля не относится А) изоляция Б) обособление В) надзор Г) реабилитация |