Тесты с ответами. Тесты с ответами 1 модуль 2 часть. Адаптивная физическая культур. Тесты модуль 1 полные 2 часть Соотнесите аспекты рассмотрения структуры педагогической деятельности с их компонентами
 Скачать 326.99 Kb.
|
|
Решенные тесты модуль 1 полные 2 часть Соотнесите аспекты рассмотрения структуры педагогической деятельности с их компонентами:
Отзыв Ваш ответ верный. Вопрос 2 Верно Баллов: 1,00 из 1,00  Отметить вопросТекст вопроса Назовите компоненты педагогической деятельности, выделенные А.И. Щербаковым: Выберите один или несколько ответов: Выберите один или несколько ответов:  a. ориентационный  b. организаторский c. информационный d. развивающий Вопрос 3 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Назовите уровни педагогической деятельности : Выберите один или несколько ответов: Выберите один или несколько ответов: a. проблемный b. иллюстративный c. репродуктивный d. креативный e. адаптивный Вопрос 4 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Определите компонент педагогической деятельности по следующей характеристике: «Включает в себя действия учителя по исследованию объекта, процесса и результата собственного труда; по формулированию педагогических целей; по изучению возрастных и индивидуальных особенностей детей»: Выберите один ответ: Выберите один ответ:  a. гностический  b. конструктивный c. коммуникативный d. исследовательскийВопрос 5 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Определите компонент педагогической деятельности по следующей характеристике: «Проявляется в деятельности учителя по актуализации опыта учащихся»: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. информационный b. мобилизационный c. коммуникативныйВопрос 6 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Определите уровень педагогической деятельности по следующей характеристике: «Нестандартные, необычные действия педагога, которых нет в известном опыте; принципиально новые варианты решения профессиональных задач»: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. исследовательский b. поисковый c. творческий Вопрос 7 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Определите характеристику педагогической деятельности по следующему высказыванию: «Результат огромного напряжения сил, терпения, выдержки, работоспособности учителя, умения преодолевать временные трудности, стремления к самосовершенствованию»: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. педагогическое новаторство b. профессиональная компетентность c. педагогическое мастерство Вопрос 8 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Развитие обучающегося, его личностное, интеллектуальное совершенствование, становление как субъекта учебной деятельности – это: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. результат педагогической деятельности b. объект педагогической деятельностиВопрос 9 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Системообразующей характеристикой деятельности, в том числе и педагогической, является: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. задача b. мотив c. цель Вопрос 10 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Содержанием педагогической профессиональной деятельности является: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. обучение и воспитание обучающихся b. развитие, обучение, воспитание и образование обучающихся c. образование и развитие обучающихсяВопрос 11 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Сочетание педагогических приёмов воздействия и методов взаимодействия, характеризующих в совокупности индивидуальную стратегию и тактику педагога, – это: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. стиль педагогической деятельности b. педагогическое действие c. вид педагогической деятельностиНазовите типичные ролевые педагогические позиции, выделенные Л. Б. Ительсон: Выберите один или несколько ответов: Выберите один или несколько ответов: a. организатор b. информатор c. приятель d. диктатор e. вдохновитель Вопрос 2 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Определите ролевую педагогическую позицию по следующей характеристике: «Сообщает требования, нормы и правила поведения, различные воззрения»: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. друг b. диктатор c. информатор Вопрос 3 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Определите вид педагогической деятельности по следующей характеристике: «Планирование возможно лишь в самых общих чертах: отношение к обществу, к труду, к людям, к науке (учению), к природе, к вещам, предметам и явлениям окружающего мира, к самому себе»: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. преподавание b. воспитательная работа Вопрос 4 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Основными видами педагогической деятельности, осуществляемыми в целостном педагогическом процессе, являются: Выберите один или несколько ответов: Выберите один или несколько ответов: a. обучение и воспитание b. преподавание c. развитие учащихся d. воспитательная работа Вопрос 5 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Система интеллектуальных, волевых и эмоционально-оценочных отношений к миру, педагогической действительности и педагогической деятельности, которые являются источником его активности, – это: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. преподавание b. профессиональная позиция педагога c. воспитательная работаВопрос 6 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Успешность учения во многом зависит: Выберите один или несколько ответов: Выберите один или несколько ответов: a. от отношения учащихся к учебной деятельности b. от сформированности у школьников познавательного интереса c. от спортивных достижений обучающихся d. от воспитательной работы, осуществляемой учителями Определите функцию педагогической деятельности по следующей характеристике: «Выражается в умении учителя определять направление воспитательной деятельности, её конкретные цели и задачи на каждом этапе воспитательной работы, прогнозировать её результаты»: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. ориентационно-прогностическая функция b. информационно-объяснительная функция c. конструктивно-проектировочная функцияВопрос 2 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Определите функцию педагогической деятельности по следующей характеристике: «Предусматривает изучение содержания и способов воздействия на других людей, их возрастных и индивидуально-психологических особенностей; особенностей процесса и результатов собственной деятельности, её достоинств и недостатков»: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. исследовательско-творческая функция b. гностическая функция Вопрос 3 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Определите функцию педагогической деятельности по следующей характеристике: «Учитель выступает не только как организатор учебно- воспитательного процесса, но и как источник научной, мировоззренческой и нравственно-эстетической информации»: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. информационно-объяснительная функция b. организаторская функцияВопрос 4 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Определите функцию педагогической деятельности по следующей характеристике: «Реализуется через отбор и структурирование информации в процессе сообщения её учащимся, организацию различных видов их деятельности; организацию собственной деятельности и поведения в процессе непосредственного взаимодействия с учащимися»: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. информационно-объяснительная функция b. организаторская функция c. коммуникативно-стимулирующая функцияВопрос 5 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Помогает учителю поддерживать обратную связь в своей работе, вносить необходимые коррективы в учебно-воспитательный процесс, вести поиски путей его совершенствования: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. коммуникативно-стимулирующая функция b. организаторская функция c. аналитико-оценочная деятельность Вопрос 6 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Сущность какой функции педагогической деятельности иллюстрирует следующая мысль: «Ничто так отрицательно не сказывается на воспитании, как сухость, чёрствость и казённый тон учителя в отношениях с учащимися»: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. коммуникативно-стимулирующая функция b. конструктивно-проектировочная функцияСоотнесите составляющие профессиональной педагогической компетентности с их содержанием:
Отзыв Ваш ответ верный. Вопрос 2 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Владение определённым кругом знаний, способами действий и положительным (личностным) отношением к этой деятельности – это: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. компетентность b. компетенция Вопрос 3 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Интегральное качество личности, характеризующее способность решать проблемы и типичные задачи, возникающие в реальных жизненных ситуациях, с использованием знаний, учебного и жизненного опыта, ценностей и наклонностей, – это: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. компетенция b. компетентность Вопрос 4 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Компетенции широкого спектра использования, обладающие определённой универсальностью, общие для всех профессий и специальностей, – это: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. базовые компетенции b. ключевые компетенции c. основные компетенцииВопрос 5 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Назовите основные признаки компетентностного подхода в образовании: Выберите один или несколько ответов: Выберите один или несколько ответов: a. заменяет традиционный подход к образовательному процессу b. увеличивает объём информированности человека в различных предметных областях c. предполагает чёткую ориентацию на будущее d. результат образования во многом зависит от личностных особенностей, заинтересованности и способности ученика e. способствует оказанию помощи людям самостоятельно решать проблемы в незнакомых ситуациях Вопрос 6 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Назовите сущностные характеристики профессиональной компетентности педагога: Выберите один или несколько ответов: Выберите один или несколько ответов: a. профессиональные знания, умения, опыт, социально-нравственная позиция личности b. интегральная характеристика деловых и личностных качеств специалиста c. стремление к непрерывному самообразованию и самосовершенствованию d. расширение психолого-педагогических и методических знанийВопрос 7 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Понятия «компетентность» и «компетенция» имеют: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. общие категориальные признаки b. специфические особенности c. общие признаки и специфику Достижению высоких результатов в педагогической деятельности, по Кузьминой Н.В., способствует следующий тип педагогической направленности: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. ложно педагогическая b. формально педагогическая c. истинно педагогическая Вопрос 2 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Интерес и любовь к педагогической профессии, осознание трудностей в учительской работе, потребность в педагогической деятельности, стремление овладеть основами педагогического мастерства отражает сущность: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. профессиональной компетентности учителя b. профессиональной педагогической направленности Вопрос 3 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Назовите структурные компоненты педагогической направленности учителя: Выберите один или несколько ответов: Выберите один или несколько ответов: a. направленность на творчество b. направленность на ребёнка c. направленность на себя d. направленность на содержание учебного предмета e. направленность на коллегВопрос 4 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Определите разновидность мотива по следующей характеристике: «Доминирование у педагога данного мотива приводит к предъявлению учащимся большого количества требований по усвоению учебного материала и дисциплинарного характера»: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. мотив увлечённости учебным предметом b. мотив увлеченности общением с детьми c. мотив долженствования Вопрос 5 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Определите тип личностной направленности по следующей характеристике: «Для себя самого человек не представляет никакой ценности, а его отношение к обществу можно охарактеризовать как терпимое»: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. гуманистическая направленность b. эгоистическая направленность c. депрессивная направленность Вопрос 6 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Структуру направленности составляют следующие группы мотивов: Выберите один или несколько ответов: Выберите один или несколько ответов: a. персональные b. общественные c. деловые d. гуманистические e. личные В качестве средств педагогического общения выступают: Выберите один или несколько ответов: Выберите один или несколько ответов: a. учебные пособия b. компьютер c. речь учителя d. лучеиспускание e. мимика педагога Вопрос 2 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Включая школьников в деятельность, педагог не предлагает им цель, а совместно с ними её определяет, стремится к тому, чтобы цель деятельности была понятна и внутренне принята детьми – это: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. общение на основе увлечённости совместной деятельностью b. интерактивная функция педагогического общения c. демократический стиль руководстваВопрос 3 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Индивидуально-типологические особенности социально-психологического взаимодействия педагога и обучающихся – это: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. стиль руководства b. стиль общения c. стиль взаимоотношенийВопрос 4 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса К основным функциям общения относятся: Выберите один или несколько ответов: Выберите один или несколько ответов: a. образовательная b. перцептивная c. коммуникативная d. рефлексивная e. интерактивная Вопрос 5 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Определите функцию педагогического общения по следующей характеристике: «Умение понять психические особенности учеников, почувствовать их состояние, настроение, изучить ценностные ориентации, разобраться в представлениях воспитанников о самих себе»: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. интерактивная b. коммуникативная c. перцептивная Вопрос 6 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Педагогическое общение представляет собой особый вид профессионального общения и всегда является: Выберите один или несколько ответов: Выберите один или несколько ответов: a. обучающим b. развивающим c. толерантным d. воспитывающим e. эмпатийнымВопрос 7 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Содержанием профессионально-педагогического общения, по В.А. Кан-Калику и Н.Д. Никандрову, является: Выберите один или несколько ответов: Выберите один или несколько ответов: a. руководство детьми b. оказание воспитательного воздействия c. обмен информацией d. познание личности
Начало формы Вопрос 1 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Вставьте пропущенные слова: «В структуре профессиональной самооценки выделяют ……, связанную с уровнем достигнутого, с отражением удовлетворения или неудовлетворения полученного итога»: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. самооценку результата b. самооценку потенциала профессиональных возможностейВопрос 2 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Какое слово, по Вашему мнению, здесь пропущено: «Только учитель …….. способен активно влиять на личностное и интеллектуальное развитие школьников»? Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. с позитивной Я-концепцией b. с высокой самооценкой c. с развитой рефлексиейВопрос 3 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Несовпадение реальной и идеальной профессиональной Я - концепции может: Выберите один или несколько ответов: Выберите один или несколько ответов: a. быть источником внутриличностных конфликтов b. способствовать профессиональному самосовершенствованию личности c. не оказывать влияния на личностное развитиеВопрос 4 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Низкая самооценка результата в сочетании с высокой самооценкой потенциала профессиональных возможностей является фактором: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. профессиональной компетентности b. профессиональной адаптации c. профессионального саморазвития Вопрос 5 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Определите структурную составляющую Я-концепции по следующей характеристике: «Отношение индивида к себе, которое проявляется как одобрение или неодобрение, определяет убеждённость индивида в своей значимости»: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. конативная (поведенческая) составляющая b. образ Я (когнитивная составляющая) c. самооценка (эмоционально-оценочная составляющая)
Начало формы Вопрос 1 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Соотнесите способы самопознания с их сущностной характеристикой:
Отзыв Ваш ответ верный. Вопрос 2 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Соотнесите сферы самопознания с их содержанием:
Отзыв Ваш ответ верный. Вопрос 3 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Соотнесите сферы самопознания с их содержанием:
Отзыв Ваш ответ верный. Вопрос 4 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса В качестве результатов самопознания выступают: Выберите один или несколько ответов: Выберите один или несколько ответов: a. знания о себе b. эмоционально-ценностные отношения c. притязания личности;Вопрос 5 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Закончите предложение: «Результаты самопознания обширны и многосторонни и представляют собой…» Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. истинные или ложные знания о себе; b. содержательные характеристики своих личностных качеств и степень их развития; c. сплав знаний и эмоционально-ценностного отношения к себе
Начало формы Вопрос 1 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса В качестве основных механизмов саморазвития учителя В.Г. Маралов выделяет: Выберите один или несколько ответов: Выберите один или несколько ответов: a. самопринятие b. самоизменение c. самопрогнозирование d. самореализацияВопрос 2 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса В процессе своего профессионального саморазвития и самостановления учитель проходит следующие стадии: Выберите один или несколько ответов: Выберите один или несколько ответов: a. профессионального самовыражения b. профессионализации c. профессионального мастерства d. профессионального роста e. профессиональной адаптации Вопрос 3 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Важнейшим источником саморазвития учителя является: Выберите один или несколько ответов: Выберите один или несколько ответов: a. высокоразвитая эмпатия b. адекватная самооценка c. рефлексивная культура d. положительное самоотношение Вопрос 4 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса К формам саморазвития, по В.Г. Маралову, относятся: Выберите один или несколько ответов: Выберите один или несколько ответов: a. самоактуализация b. самостроительство c. самопрезентация d. самосовершенствование e. самоутверждение Вопрос 5 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Определите структурный компонент профессионального саморазвития по следующей характеристике: «Направленность личности на профессиональное самопознание, которое способствует профессиональному росту, развитию личности как субъекта педагогической деятельности, её продвижение на пути к профессиональному мастерству»: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. гностический b. когнитивный c. коммуникативный d. мотивационный Вопрос 6 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Определите стадию профессионального саморазвития по следующей характеристике: «Разрешение противоречия между Я-действующим и Я-отражённым в профессии возможно в процессе продвижения по квалификационным ступеням профессии и выработки индивидуального стиля деятельности»: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. стадия профессионализации b. стадия профессионального мастерства c. стадия профессиональной адаптацииВопрос 7 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Определите форму саморазвития по следующей характеристике: «Позволяет выявить в себе определённый потенциал и использовать его в жизни»: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. самоактуализация b. самосовершенствование c. самоутверждениеВопрос 8 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Полноценная реализация учителем профессионально-психологического потенциала как личности и удовлетворение потребностей как субъекта педагогической деятельности – это цель: Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. психолого-педагогического сопровождения процесса саморазвития b. профессионально-личностного саморазвитияКонец формы Конец формы Конец формы |
