Психология РУСС ВОУД. Тесты по психологиии (500 вопросов) Среда это многослойное понятие, в нее входит

• Название: Тесты по психологиии (500 вопросов) Среда это многослойное понятие, в нее входит
• Дата: 05.12.2022
• Размер: 202.01 Kb.
• Имя файла: Психология РУСС ВОУД.docx
• Тип: Тесты; #829112
• страница: 23 из 46

F) Мышление

G) Самоактуализация

H) Самовнушения

285.Существует набор независимых способностей, которые определяют успешность интеллектуальной деятельности, по мнению:

A) Л. Терстона

B) Ж. Пиаже

C) К. Спирмена

D) Дж. Равена

E) Р. Декарт

F) И. Павлов

G) З. Фрейд

H) Айзенк

286.Р. Зайонц исследовал зависимость интеллекта детей:

A) От порядка их рождения в семье

B) От культурных условий их воспитания

C) От их национальных особенностей

D) От уровня развития речи

E) От уровня развития ум

F) От социогенеза

G) От особенностей культурных условий

H) От воспитания и национальных особенностей

289.Заслуга введения структурного анализа в психологию интеллекта принадлежит:

A) Ж. Пиаже

B) Х. Паскуаль- Леоне

C) Р. Кейсу

D) Дж. Равену

E) С.Кейсу

F) И. Павлову

G) З. Фрейду

H) Айзенку

290.Для решения задач исследования интеллектуальных способностей был создан анализ:

A) Факторный

B) Кластерный

C) Дисперсионный

D) Корреляционный

E) Факторный или кластерный

F) Контент-анализ

G) Алгоритм

H) Синтез

291.Понятие “интеллектуальный климат” в научный язык ввел:

A) Р. Зайонц

B) Дж. Равен

C) О. Зельц

D) Дж. Кеттелл

E) Айзенк

F) A) В.Н. Дружинин

G) О.К. Тихоморов

H) В.Д. Шадриков

292.В отечественной психологии так называемый материнский эффект изучает:

A) В.Н. Дружинин

B) О.К. Тихоморов

C) В.Д. Шадриков

D) В.А. Ядов

E) Пиаже

F) Р. Зайонц

G) Дж. Равен

H) О. Зельц

293.Шкалы интеллекта IQ соответствуют измерению на уровне:

A) Интервальном

B) Номинальном

C) Ординальном

D) Отношении

E) Соглашении

F) Факторного анализа

G) Инсайта

H) Шкалирование

294.Критерием оценки развития интеллекта не является (ются):

A) Скорость протекания нервных процессов

B) Глубина, обобщенность и подвижность знаний

C) Владение способами кодирования и перекодирования информации

D) Владение способами интеграции и генерализации чувственного опыта на уровне представлений и понятий:

E) Владение способами информаций

F) ) Владение способами интеграции и перекодирования информации

G) ) Глубина, обобщенность интеграции

H) Генерализации чувственного опыта

295.Идея количественного определения интеллектуального развития детей с помощью тестов принадлежит

A) А. Бине

B) Дж.Равену

C) Г. Айзенку

D) Дж. Кеттеллу

E) Пиаже

F) В. Штерн

G) Р. Зайонц

H) Дж. Равен

296.Термин “коэффициент интеллектуальности” ввел:

A) В. Штерн

B) А. Бине

C) Дж. Равен

D) Г. Айзенк

E) Дж.Дьюи

F) Г.Фехнер

G) В.Вундт

H) С.Стивенс

297.Попытка изучения продуктивных творческих составляющих интеллекта была предпринята представителями психологии:

A) Гешальтпсихологии

B) Гуманистической

C) Когнитивной

D) Ассоциативной