Экз.тесты с ответами (копия). Тесты Русский язык. Уровень для студентов 1 курса казахского отделения крму

• Название: Тесты Русский язык. Уровень для студентов 1 курса казахского отделения крму
• Дата: 10.05.2021
• Размер: 119.03 Kb.
• Имя файла: Экз.тесты с ответами (копия).docx
• Тип: Тесты; #203318
• страница: 4 из 5

– это:

1. 
   + связь между предложениями, стоящими рядом;
   
2. 
   слова, раскрывающие тему текста;
   
3. 
   сообщения, объясняющие научные результаты;
   
4. 
   события, которые помогают раскрыть новое в науке;
   
5. 
   смысловое ядро предложения.
   

238. В тексте средствами контактной связи выступают:

1. 
   + союзы, союзные слова, местоимения, числительные, видовременные формы глагола;
   
2. 
   однородные члены предложения;
   
3. 
   сложные предложения;
   
4. 
   местоимения;
   
5. 
   причастные обороты.
   

239. Дистантная связь в тексте русского языка — это:

1. 
   + отдельные предложения в тексте объединяются дистантно, т. е. через несколько предложений (абзацев);
   
2. 
   рядом стоящие предложения;
   
3. 
   диалогическая форма общения двух близких людей;
   
4. 
   способ самовыражения писателя в виде рассказа;
   
5. 
   информации и доказательство её истинности.
   

240. Средства связи в научной речи с дистантной связью— это:

1. 
   +вводные слова, слово­сочетания: таким образом, подводя итоги и т.д.;
   
2. 
   обозначение одного и того же понятия разными языковыми средствами;
   
3. 
   разбор и оценка научной работы;
   
4. 
   информационная речь на научные темы;
   
5. 
   использование местоимений- заместителей при необходимости называть одно и то же слово несколько раз.
   

241. Кроме цепной связи предложения в тексте объединяются:

1. 
   +параллельной связью;
   
2. 
   звеньями из общей структуры сочинения;
   
3. 
   отрезком текста, который не содержит никакой информации;
   
4. 
   смысловой частью текста, которая имеет свою тему (микротему);
   
5. 
   повторяемостью одних и тех же слов.
   

242. Соединенные параллельной связью предложения:

1. 
   + сравнительно самостоятельные - смысл их, как правило, полностью понятен и при изолированном употреблении;
   
2. 
   являются звеньями из общей структуры сочинения;
   
3. 
   являются отрезком текста, который не содержит никакой информации;
   
4. 
   являются смысловой частью текста, которая имеет свою тему (микротему);
   
5. 
   отличаются повторяемостью одних и тех же слов.
   

243. В парал­лельной связи текста члены предложения обычно выражены:+одинаковыми грамматическими формами, повторением первого слова предложений;

1. 
   звеньями из общей структуры сочинения;
   
2. 
   отрезком текста, который не содержит никакой информации;
   
3. 
   смысловой частью текста, которая имеет свою тему (микротему);
   
4. 
   разбором и оценкой научных работ.
   

244. Абзац – это:

1. 
   + наиболее информативные части текста; её можно определить по опорным словам на расстоянии;
   
2. 
   основная структурная часть композиции речевого произведения;
   
3. 
   конечная структурная часть композиции речевого произведения;
   
4. 
   краткое меткое изречение;
   
5. 
   подведение итога работы.
   

245. Особенность информативных частей текста (абзацев) — это:

1. 
   связь между отдельными частями текста;
   
2. 
   основная часть текста;
   
3. 
   +микротема, подчиненная общей теме текста;
   
4. 
   часть в общей структуре текста;
   
5. 
   переход от одной темы к другой.
   

246. Вопросный план – это:

1. 
   + перечисление положений в форме вопросительных предложений;
   
2. 
   перечисление положений в форме номинативных предложений;
   
3. 
   выводы в виде кратких формулировок;
   
4. 
   критический разбор работы и ее оценка;
   
5. 
   общая характеристика работы и ее оценка
   

247. Смысловая связность текста определяется:

1. 
   ₊ единством темы;
   
2. 
   раскрывает тему текста;
   
3. 
   выполняет значительную часть в ра­боте;
   
4. 
   определяет синтагматическое целое текста;
   
5. 
   определяет смысловое ядро предложения
   

248. Информативные части текста (абзацы) имеют свою:

1. 
   +подтему - микротему, подчиненную общей теме текста;
   
2. 
   выполняет значительную часть в ра­боте;
   
3. 
   определяет синтагматическое целое текста;
   
4. 
   определяет смысловое ядро предложения
   
5. 
   перечисление положений в форме номинативных предложений
   

249.Важнейшими единицами, обеспечивающие связь в предложении и между предложениями являются:

1. 
   +окончания;
   
2. 
   краткое изложение содержания книги, статьи;
   
3. 
   последовательное изложение мыслей на одну тему;
   
4. 
   разбор и оценка научной работы;
   
5. 
   критическое описание какой-нибудь научной работы.
   

250. Роль окончания в логико-смысловой связи текста. Оно:

1. 
   раскрывает тему текста;
   
2. 
   выполняет значительную часть в ра­боте;
   
3. 
   определяет синтагматическое целое текста;
   
4. 
   определяет смысловое ядро предложения;
   
5. 
   + обеспечивает связь в предложении и между предложениями.
   

251. Средства лексической связи, которые используются в тексте – это:

1. 
   одни и те же сочетания слов;
   
2. 
   знака препинания;
   
3. 
   обобщающие слова;
   
4. 
   синтагматическое целое;
   
5. 
   + ключевые слова, которые повторяясь, связывают микротемы текста.
   

252. Сложный план состоит из:

1. 
   +перечня основных пунктов в виде заглавий, которые отражают основную мысль главы, параграфа и части выступления;
   
2. 
   пунктов и подпунктов, дополняющих или раскрывающих смысл основного пункта;
   
3. 
   выводов в виде кратких формулировок;
   

d. критического разбора работы и ее оценки;

e. публичного сообщения на определенную тему.

253. Ключевые слова - это слова, которые:

1. 
   излагают факты, происходящие в мире;
   
2. 
   обоснование реального факта при помощи синтаксических клише;
   
3. 
   сообщение об анализе фактов;
   
4. 
   сообщение о фактах и умственном взвешивании доводов;
   
5. 
   + неоднократно повторяясь, связывают микротемы текста в одну тему.
   

254.Емдеуші дәрігер

1.амбулаторный врач

2.главный врач

3.дежурный врач

4.+лечащий врач

5.судебный врач

255. Неудачно подобранная лекарственная форма снижает … лечения.

1. эффекта

2. эффекту

3. +эффект

4. эффектом

5. эффектами

256. Опорные слова – это…

1. 
   + слова, по которым можно определить тему текста;
   
2. 
   чтобы читающий зримо представил себе предмет изображения;
   
3. 
   изложение факта, происходящего в действительности;
   
4. 
   обоснование реального факта при помощи синтаксических клише;
   
5. 
   сообщение о фактах и умственном взвешивании доводов;
   

257. Микротема – это…

1. 
   сообщение об анализе фактов;
   
2. 
   словесная картина, чтобы читающий зримо представил себе предмет изображения;
   

с. + содержание нескольких самостоятельных предложений текста, связанных одной мыслью;

d. изложение факта, происходящего в действительности;

е. обоснование реального факта при помощи синтаксических клише.

258. Микротему текста можно определить по:

1. 
   + ключевым словам и по количеству абзацев;
   
2. 
   сообщениям о признаках предмета;
   
3. 
   описанию существенных признаков предмета;
   
4. 
   изложению событий;
   
5. 
   выступлению с репортажем.
   

259. Главная информация в тексте – это:

1. 
   обоснование реального факта при помощи синтаксических клише;
   
2. 
   сообщение с анализом фактов;
   
3. 
   +это информация, без которой не понятен авторский замысел исходного текста;
   
4. 
   словесная картина, чтобы читающий зримо представил себе предмет изображения;
   
5. 
   изложение факта, происходящего в действительности.
   

260. Дополнительная информация в тексте – это…

1. 
   + повторы, подробности, детали, примеры, отсутствие которых не помешает восприятию главной информации текста;
   
2. 
   сообщение о фактах, находящихся в причинно-следственных отношениях;
   
3. 
   описание в распространенной форме изложения;
   
4. 
   изложение материала в письменной форме;
   
5. 
   наглядно описать факты сложного характера.
   

261.Компрессия (сжатие) — это:

1. 
   +сокращение объёма написанного текста;
   
2. 
   выступление по телевидению;
   
3. 
   роман, повесть, комедия;
   
4. 
   дружеская беседа, письма, записки;
   
5. 
   аннотация, тезисы, рецензия.
   

262. Видами компрессии (вторичного) текста являются…

1. 
   + план, аннотация, реферат, рецензия, отзыв;
   

1. 
   приказ, протокол, закон очерк, репортаж;
   
2. 
   роман, повесть, комедия;
   
3. 
   дружеская беседа, письма, записки;
   
4. 
   аннотация, тезисы, рецензия.
   

263. Выделяются несколько способов компрессии (сжатия) текста — это…

1. 
   +исключение, обобщение, замена, упрощение, уточнение;
   
2. 
   объяснение причин явлений;
   
3. 
   сообщения, описание существенных признаков предмета научного познания;
   
4. 
   изложение событий;
   
5. 
   выступление с репортажем.
   

264. Компрессия осуществляется путем…

1. 
   + членения текста, выделением смысловых частей текста: абзацев (микротем);
   
2. 
   объяснение причин явлений;
   
3. 
   сообщения, описание существенных признаков предмета научного познания;
   
4. 
   изложение событий;
   
5. 
   выступление с репортажем.
   

265. Какова основная структура научного текста?

1. 
   основная часть, заключение;
   
2. 
   название (заголовок), вступление;
   
3. 
   название и основная часть;
   
4. 
   +название (заголовок), вступление (введение), основная часть, заключение;
   
5. 
   абзацы, заключение.
   

266. Тезисный план — это:

1. 
   + последовательное перечисление основного содержания текста;
   
2. 
   публичное сообщение на определенную тему;
   
3. 
   изложение кратких сжатых выводов;
   
4. 
   краткая общая характеристика книги, статьи;
   
5. 
   сжатое изложение основных положений статьи.
   

267. Обобщение в компрессии текста происходит путем обобщения:

1. 
   +однородных членов обобщающим словом;
   
2. 
   одного двух предметов;
   
3. 
   информаций;
   
4. 
   лиц, предметов, явлений;
   
5. 
   методов сравнения с методами сопоставления.
   

268. Замена в компрессии текста происходит путем замены:

1. 
   + части предложения местоимением; сложного предложения - простым и т. д.; 
   
2. 
   двух предметов одним;
   
3. 
   информаций;
   
4. 
   лиц, предметов, явлений;
   
5. 
   методов сравнения с методами сопоставления.
   

269. Исключение в компрессии текста происходит путем изъятия:

1. 
   + однородных членов предложения; одного или нескольких из синонимов; уточняющих и поясняющих конструкций;
   
2. 
   сообщений;
   
3. 
   информаций;
   
4. 
   лиц, предметов, явлений;
   
5. 
   методов сравнения с методами сопоставления.
   

270. Упрощение — это:

1. 
   выделение одного из предложений в тексте;
   
2. 
   обобщение информации;
   
3. 
   +слияние нескольких предложений в одно;
   
4. 
   обобщение лиц, предметов, явлений;
   
5. 
   замена метода сравнения методом сопоставления.
   

271. При сжатии исходного текста необходимо помнить:

1. 
   + о типе речи, к которому относится исходный текст;
   
2. 
   можно сократить признаки, характеризующие предмет;
   
3. 
   можно использовать новые характеристики предмета;
   
4. 
   нельзя использовать новые названия;
   
5. 
   нельзя использовать новые названия.
   

272. Если тип речи — описание, то:

1. 
   + нужно сжать средства описания;
   
2. 
   можно сократить признаки, характеризующие предмет;
   
3. 
   можно использовать новые характеристики предмета;
   
4. 
   нельзя использовать новые названия;
   
5. 
   нельзя использовать новые названия.
   

273. Если тип речи — повествование, то:

1. 
   можно сократить признаки, характеризующие предмет;
   
2. 
   можно использовать новые характеристики предмета;
   
3. 
   нельзя использовать новые названия;
   
4. 
   +действия, передающие развитие сюжета, следует сохранить, а сократить детали, описания, подробности;
   
5. 
   можно использовать новые названия.
   

274. Если тип речи — рассуждение, то:

1. 
   +нельзя сокращать аргументы, можно опустить примеры.
   
2. 
   можно сократить признаки, характеризующие предмет;
   
3. 
   можно использовать новые характеристики предмета;
   
4. 
   нельзя использовать новые названия;
   
5. 
   действия, передающие развитие сюжета, не следует хранить.
   

275. План — это…

1. 
   + взаимное расположение частей, краткая программа какого-нибудь изложения;
   
2. 
   последо­вательность информации в тексте;
   
3. 
   анализ поправок;
   
4.