Ответы на тестовые вопросы по педагогоической психологии. Тестовые вопросы 09. Тесты стандартизированные и проективные, анкеты, интервью, беседа

• Название: Тесты стандартизированные и проективные, анкеты, интервью, беседа
• Анкор: Ответы на тестовые вопросы по педагогоической психологии
• Дата: 01.06.2022
• Размер: 401.05 Kb.
• Имя файла: Тестовые вопросы 09.docx
• Тип: Тесты; #561222
• страница: 3 из 4

Соотнесите воспитательные задачи и активные действия, через которые эти задачи решаются

Физическое развитие	Через физические упражнения
Нравственное развитие		Через постоянную ориентацию на самочувствие другого человека

Интеллектуальное развитие	Через мыслительную активность

Воспитание – это …

Выберите один ответ:

a. процесс усвоения человеком опыта предшествующих поколений посредством внутренних душевных факторов, обеспечивающих развитие

b. социальное, целенаправленное создание условий для усвоения новым поколением общественно-исторического опыта с целью подготовки его к общественной жизни и производительному труду

c. система внутренней самоорганизации по усвоению опыта поколений, направленной на собственное развитие

d. процесс непосредственного получения человеком опыта поколений посредством собственных устремлений и самим выбранных средств

Воспитание − это целенаправленное формирование личности на основе формирования… (Выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. мировоззрения

b. определенных отношений к предметам, явлениям окружающего мира

c. поведения

d. мышления

Выделите принципы воспитания. (Выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. постоянство профессионального внимания педагога на формирующиеся отношения воспитанника к социально-культурным ценностям

b. успешность

c. последовательность

d. ориентация на ценностные отношения

Десоциализация − это …

Выберите один ответ:

a. процесс непосредственного получения человеком опыта поколений посредством собственных устремлений и самим выбранных средств

b. система внутренней самоорганизации по усвоению опыта поколений, направленной на собственное развитие

c. поведение, включающее употребление различных токсикоманических веществ и алкоголя на том этапе, когда еще не сформировалась физическая зависимость

d. социализация, совершаемая под влиянием негативных десоциализирующих влияний, которые приводят к социальной дезадаптации, имеющей асоциальный противоправный характер, к деформации системы внутренней регуляции и формированию искаженных ценностно-нормативных представлений и антиобщественной направленности

Перечислите мотивы вступления в ранние сексуальные связи. (Выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. чтобы удержать любовь

b. потому что «все это делают»

c. чтобы привлечь внимание

d. чтобы чувствовать себя менее одиноким или стать популярным

Понятие «аддиктивное поведение» − это …

Выберите один ответ:

a. поведение, включающее употребление различных токсикоманических веществ и алкоголя на том этапе, когда еще не сформировалась физическая зависимость

b. процесс усвоения человеком опыта предшествующих поколений посредством внутренних душевных факторов, обеспечивающих развитие

c. система внутренней самоорганизации по усвоению опыта поколений, направленной на собственное развитие

d. процесс непосредственного получения человеком опыта поколений посредством собственных устремлений и самим выбранных средств

Самовоспитание − это …

Выберите один ответ:

a. процесс усвоения человеком опыта предшествующих поколений посредством внутренних душевных факторов, обеспечивающих развитие

b. процесс непосредственного получения человеком опыта поколений посредством собственных устремлений и самим выбранных средств

c. процесс, включающий употребление различных токсикоманических веществ и алкоголя на том этапе, когда еще не сформировалась у человека физическая зависимость

d. система внутренней самоорганизации по усвоению опыта поколений, направленной на собственное развитие

Самообразование − это …

Выберите один ответ:

a. процесс усвоения человеком опыта предшествующих поколений посредством внутренних душевных факторов, обеспечивающих развитие

b. система внутренней самоорганизации по усвоению опыта поколений, направленной на собственное развитие

c. процесс, включающий употребление различных токсикоманических веществ и алкоголя на том этапе, когда еще не сформировалась у человека физическая зависимость

d. процесс непосредственного получения человеком опыта поколений посредством собственных устремлений и самим выбранных средств

Самообучение − это …

Выберите один ответ:

a. система внутренней самоорганизации по усвоению опыта поколений, направленной на собственное развитие

b. процесс непосредственного получения человеком опыта поколений посредством собственных устремлений и самим выбранных средств

c. процесс усвоения человеком опыта предшествующих поколений посредством внутренних душевных факторов, обеспечивающих развитие

d. процесс, включающий употребление различных токсикоманических веществ и алкоголя на том этапе, когда еще не сформировалась у человека физическая зависимость

Соотнесите сферы одаренности и саму одаренность в них

Дети с такой одаренностью легко входят в новый коллектив, приспосабливаются к новым условиям, заводят множество друзей. Именно с ними стремятся общаться окружающие		Лидерская и коммуникативная сфера
В данной сфере обычно выделяют музыку, изобразительное искусство и прикладное творчество	Художественная деятельность

При данной одаренности дети отличаются высоким интересом к деятельности, которая требует тонкой и точной моторики, они имеет хорошую зрительно-моторную координацию	Психомоторная сфера

Детей данной категории характеризует способность полностью погружаться в интересное для него занятие с дальнейшей продуктивностью	Творческое или продуктивное мышление

Такие дети склонны увлекаться одним видом деятельности, при этом проявляют высокую мотивацию к обучению, в котором достигают высоких результатов. Кроме того, способны к практическому приложению знаний, демонстрируют исключительное мастерство в решении задач	Интеллектуальная сфера

Данная форма одаренности выражается в хорошем усвоении отдельного учебного предмета	Академические достижения

Актуальная одаренность – это …

Выберите один ответ:

a. одаренность, которую сложно выявить даже опытному специалисту в области психологической диагностики способностей

b. уровень психического развития ребенка в настоящий момент, который позволяет ему добиваться высоких и качественных результатов в определенных видах деятельности относительно его сверстников

c. определенная совокупность психических возможностей ребенка, которые позволяют опытному педагогу или психологу прогнозировать будущие высокие достижения в каком-либо виде деятельности

d. одаренность, которую не составляет трудов увидеть, поскольку она сама «бросается в глаза», достижения ребенка в такой ситуации очевидны для окружающих, он может демонстрировать их даже в неблагоприятных или скудных условиях

Выделите элементы, которые входят в модель одаренности. (Выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. интеллект выше среднего

b. усиленная мотивация

c. коммуникабельность

d. креативность

Перечислите критерии одаренности. (Выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. особенности возрастного периода

b. форма проявления

c. вид деятельности и обеспечивающие ее сферы психики

d. коммуникабельность

Перечислите принципы работы с одаренными детьми. (Выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. возрастания значимости внеурочной и воспитательной деятельности

b. усложнения учебного материала

c. максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности

d. свободы выбора учащимся дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества и тьюторства

По виду деятельности и обеспечивающих ее сфер психики выделяют такие виды одаренности: (выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. духовно-ценностная

b. практическая

c. явная

d. коммуникативная

По проявлению одаренности в различных видах деятельности выделяют… (Выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. специальную

b. явную

c. общую

d. актуальную

По степени проявления одаренности различают… (Выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. явную

b. актуальную

c. скрытую

d. потенциальную

По степени сформированности одаренности различают… (Выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. актуальную

b. потенциальную

c. скрытую

d. явную

Потенциальная одаренность – это …

Выберите один ответ:

a. одаренность, которую сложно выявить даже опытному специалисту в области психологической диагностики способностей

b. определенная совокупность психических возможностей ребенка, которые позволяют опытному педагогу или психологу прогнозировать будущие высокие достижения в каком-либо виде деятельности

c. одаренность, которую не составляет трудов увидеть, поскольку она сама «бросается в глаза», достижения ребенка в такой ситуации очевидны для окружающих, он может демонстрировать их даже в неблагоприятных или скудных условиях

d. уровень психического развития ребенка в настоящий момент, который позволяет ему добиваться высоких и качественных результатов в определенных видах деятельности относительно его сверстников

Соотнесите технологии психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями, включаемых в инклюзивное образовательное и их содержание

Технологии психокоррекционной работы с различными участниками образовательного процесса, в том числе и крайне специфической психологической работы с родительскими и учительскими ожиданиями			Работа с педагогами
Технологию оценки особенностей и уровня развития ребенка, с выявлением причин и механизмов его проблем, для задач создания адекватной абилитации и сопровождения ребенка и его семьи	Психологической, клинической типологизации состояния ребенка

Технологию выделения детей группы риска по различным видам дизадаптации	Проработка образовательной и поведенческой

Инклюзивное образование – это …

Выберите один ответ:

a. образование, при котором знания, умения и навыки приобретаются самостоятельно, без помощи обучающих лиц

b. термин, используемый для описания процесса обучения детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательную среду

c. систематическая и сознательная деятельность человека, направленной на саморазвитие, на формирование базовой культуры личности

d. совокупность систематизированных знаний и практических навыков, необходимых для выполнения квалифицированной работы по специальности

Определите этапы психического развития ребенка с ОВЗ в системе образования. (Выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. сбор психологического анамнеза

b. психотерапевтическая и педагогическая помощь родителям в гармонизации внутрисемейных отношений и оптимизации их состояния

c. системный анализ результатов обследования их сопоставление между собой в соответствии с гипотезой

d. создание гипотезы обследования с выходом на предварительный психологический диагноз, уточнение и корректировка ее в процессе работы психолога

Основные направления психолого-педагогического сопровождения в условиях интегрированного обучения − … (Выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. психотерапевтическая и педагогическая помощь родителям в гармонизации внутрисемейных отношений и оптимизации их состояния

b. создание индивидуальных и групповых коррекционных программ, ориентированных на конкретных детей и решение соответствующих коррекционных задач

c. создание гипотезы обследования с выходом на предварительный психологический диагноз, уточнение и корректировка ее в процессе работы психолога

d. педагогическая и психологическая диагностика отклонений в психофизическом развитии и выявление потребностей в коррекционной помощи

Перечислите принципы инклюзивного образования. (Выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. каждый человек способен чувствовать и думать

b. необходимость индивидуализации

c. все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников

d. все люди нуждаются друг в друге

Перечислите ряд положений, лежащих в основе диагностической деятельности психолога при инклюзивном образовании. (Выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. квалификация уровня актуального развития ребенка с выходом на тип и структуру развития, постановку психологического диагноза, определение вероятностного прогноза развития, что, в свою очередь, позволит разработать эффективную программу психологического сопровождения ребенка

b. системный анализ результатов обследования их сопоставление между собой в соответствии с гипотезой

c. использование в полной степени алгоритма изменения диагностической гипотезы в свете получаемых данных

d. использование методического аппарата, адекватного целям и гипотезе обследования при учете процедурных особенностей, позволяющих получать многофакторную информацию за счет технологии предъявления

Современный этап развития инклюзивной образовательной практики в России, формирование включающего общества и универсальной образовательной среды приводит к пониманию генезиса инклюзивного образования в двух смыслах: (выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. как системный анализ результатов обследования их сопоставление между собой в соответствии с гипотезой

b. как процесс социальной и образовательной интеграции ребенка с особыми образовательными потребностями

c. как эволюционное ответвление на ступени развития общего образования в рамках социокультурного контекста; новую форму образования, целедостижением которой является раскрытие и реализация человеческого потенциала и призвания, наиболее полное участие всех субъектов в жизнедеятельности общества

d. как систему специального образования, эволюционирующую в инклюзивное

Структура и базовые компоненты психолого-педагогического сопровождения определяются основными взаимосвязанными компонентами. (Выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. системным анализом результатов обследования, их сопоставлением между собой в соответствии с гипотезой

b. созданием социально-психологических условий для развития личности каждого ребенка

c. созданием специальных социально-психологических и образовательных условий для сопровождения и помощи в обучении и развитии детей с ОВЗ

d. систематическим отслеживанием психолого-педагогического статуса ребенка, динамики его психического развития в процессе обучения

Технологии психолого-педагогического сопровождения инклюзивной практики, в свою очередь, должны опираться на… (Выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. педагогическую и психологическую диагностику отклонений в психофизическом развитии и выявление потребностей в коррекционной помощи

b. знание этапов и закономерностей нормативного онтогенеза в различные возрастные периоды; понимание психологических задач каждого конкретного возраста, а не навязанных социумом нормативов обучения

c. знание клинических проявлений того или иного варианта психического дизонтогенеза и возможностей медикаментозной поддержки

d. учет различных образовательных задач, внутри каждой ступени образования

Что обеспечивает инклюзивная образовательная среда, являясь интегративной системой, объединяющей процессы, соответствующие ключевым фигурам? (Выберите несколько правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. системный анализ результатов обследования, их сопоставление между собой в соответствии с гипотезой

b. психолого-педагогическая работа с детьми, чей статус определяется термином «норма», которые обучаются в одном классе с «особыми» детьми

c. процесс социальной и образовательной интеграции ребенка с особыми образовательными потребностями

d. подготовка и обучение педагогов специфике работы в инклюзивной образовательной среде