Рабочая тетрадь по обучению грамоте. Тетрадь для практических занятий по обучению грамоте для детей 67 лет Разработала Зяблова Елена Викторовна педагог дополнительного образования мбоу дод Дом детского творчества
![]()
|
ДО . КИ . БЫ . ЛУ . РО . 5. Назови картинку. С каким облачком ты её соединишь? Сосчитай слоги. ![]() ![]() ТУ ДУ ![]() ![]() ![]() ![]() ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ И БУКВЫ З-С. 1.Напиши буквы. ![]() ![]() ![]() ![]() 2. С какого звука начинается название картинки? Твёрдо или мягко слышится звук? Закрась квадратик рядом с картинкой соответствующим цветом. Напиши букву. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3. Прочитай слоги в шариках. Помоги собачке Жуже раскрасить шарики. Закрась шарики со звонким согласным жёлтым цветом, с глухим согласным – коричневым цветом. ![]() ![]() ![]() си зау су ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() зыыу зуу са со зоу зиу сы ![]() 4.Произнеси слово. Какой звук слышится в слове з или с? Соедини картинку с нужной буквой. ![]() ![]() З С ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5.Расшифруй слова. Впиши первые буквы слов и прочитай новое слово. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Парные согласные Ж-Ш 1.Напиши буквы. ![]() ![]() 2.Как слышатся звуки [ж], [ш]? Закрась квадратик нужным цветом, рядом напиши букву. Запомни: звуки [ж], [ш] всегда произносятся твёрдо! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ж ш 3.Произнеси слова. Если в слове слышен звук [ж] - соедини картинку с буквой Ж, если - [ш] соедини с Ш. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() . а . у . о . и . у . о . и . а 4.Раскрась машинку слева жёлтым цветом, а машинку справа коричневым. Впиши в слоги на кубиках Ж или Ш. Помни: звонкие согласные мы отмечаем жёлтым цветом, а глухие – коричневым. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ЗВУК И БУКВА Й. 1.Напиши буквы. ![]() ![]() 2.Где в слове может стоять звук –й? Закрась соответствующие клетки в схемах. Соедини картинку с подходящей схемой. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3. Составь слова с буквой Й. МА СЭ РО ДА ПИ МО ДУ ![]() Й ГА ВО ЛА ЛО РА БО ТЫ ПО ЖУ 4.Расшифруй слова. Впиши первые буквы слов и прочитай новое слово. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ГЛАСНЫЕ БУКВЫ Е-Ё. 1.Напиши буквы. ![]() ![]() 2. Где в слове могут стоять буквы Е и Ё? Закрась соответствующие клетки в схемах. Соедини картинку с подходящей схемой. Напиши букву. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |