Типовые учебные планы и содержание образовательной программы по специальности «Детская психиатрия (наркология детская, психотерапия детская, медицинская психология детская, судебно-наркологическая экспертиза, судебно-психиатрическая экспертиза)»
1. Типовой учебный план цикла переподготовки по специальности «Детская психиатрия (наркология детская, психотерапия детская, медицинская психология детская, судебно-наркологическая экспертиза, судебно-психиатрическая экспертиза)»
Код дисциплины
|
Наименование дисциплины
|
Объем учебной нагрузки в часах (неделях)
|
Форма контроля
|
БД
|
Базовые дисциплины
|
54/1
|
|
БДО 01
|
Правовое регулирование в сфере здравоохранения. Медицинское право
|
9
|
Зачет
|
БДО 02
|
Вопросы формирования здорового образа жизни
|
9
|
Зачет
|
БДО 03
|
Медицинская этика и коммуникативные навыки
|
27
|
Зачет
|
БДО 04
|
Общественное здоровье и здравоохранение (включая вопросы медицины катастроф)
|
9
|
Зачет
|
ПД
|
Профилирующие дисциплины
|
810/15
|
|
ПДО
|
Обязательный компонент
|
432/8
|
|
ПДО 01
|
Общая психопатология, синдромология и вопросы систематики психических расстройств детско-подросткового возраста
|
54
|
Зачет
|
ПДО 02
|
Детская психиатрия в стационаре
|
108
|
Зачет
|
ПДО 03
|
Детская психиатрия амбулаторно-поликлиническая
|
108
|
Зачет
|
ПДО 04
|
Детская наркология
|
99
|
Зачет
|
ПДО 05
|
Вопросы доказательной медицины
|
18
|
Зачет
|
ПДО 06
|
Алгоритмы оказания неотложной медицинской помощи
|
18
|
Зачет
|
ПДО 07
|
Инфекционный контроль. Вирус иммунодефицита человека (далее – ВИЧ-инфекция)
|
9
|
Зачет
|
ПДО 08
|
Вопросы психопрофилактики и психореабилитации
|
18
|
Зачет
|
ПДВ
|
Компонент по выбору
|
378/7
|
Зачет
|
ИК
|
Итоговый контроль
|
6 (из ПДВ)
|
Экзамен
|
|
Итого
|
864/16
|
|
2. Типовые учебные планы циклов повышения квалификации по специальности «Детская психиатрия (наркология детская, психотерапия детская, медицинская психология детская, судебно-наркологическая экспертиза, судебно-психиатрическая экспертиза)»
Код дисциплины
|
Наименование дисциплины
|
Объем учебной нагрузки в часах (неделях)
|
Объем учебной нагрузки в часах (неделях)
|
Объем учебной нагрузки в часах (неделях)
|
Объем учебной нагрузки в часах (неделях)
|
Форма контроля
|
БД
|
Базовые дисциплины
|
|
|
|
18/⅓
|
|
БДО 01
|
Общественное здоровье и здравоохранение (включая вопросы формирования здорового образа жизни, медицины катастроф)
|
|
|
|
9
|
Зачет
|
БДО 02
|
Правовое регулирование в сфере здравоохранения. Медицинское право
|
|
|
|
9
|
Зачет
|
ПД
|
Профилирующие дисциплины
|
54/1
|
108/2
|
162/3
|
198/3⅓
|
|
ПДО
|
Обязательный компонент
|
|
|
|
90
|
|
ПДО 01
|
Актуальные проблемы детской психиатрии
|
|
|
|
63
|
Зачет
|
ПДО 02
|
Алгоритмы оказания неотложной медицинской помощи
|
|
|
|
18
|
Зачет
|
ПДО 03
|
Медицинская этика и коммуникативные навыки
|
|
|
|
9
|
Зачет
|
ПДВ
|
Компонент по выбору
|
54 /1
|
108/2
|
162/3
|
108/2
|
Зачет
|
ИК
|
Итоговый контроль
|
2 (из ПДВ)
|
2 (из ПДВ)
|
2 (из ПДВ)
|
6 (из ПДВ)
|
Экзамен
|
|
Итого
|
54/1
|
108/2
|
162/3
|
216/4
|
|
3. Типовой учебный план сертификационного цикла повышения квалификации по специальности «Детская психиатрия (наркология детская, психотерапия детская, медицинская психология детская, судебно-наркологическая экспертиза, судебно-психиатрическая экспертиза)» (для высшей и первой категории)
Наименование дисциплины
|
Объем учебной нагрузки в часах (неделях)
|
Форма контроля
|
Современные подходы к диагностике и терапии психических и наркологических расстройств детско-подросткового возраста
|
90*
|
|
Алгоритмы оказания неотложной медицинской помощи
|
9
|
|
Медицинская этика и коммуникативные навыки
|
9
|
|
Итоговый контроль
|
2
|
Экзамен
|
Итого:
|
108/2
|
|
Примечание: * в том числе часы на итоговый контроль
4. Типовой учебный план сертификационного цикла повышения квалификации по специальности «Детская психиатрия (наркология детская, психотерапия детская, медицинская психология детская, судебно-наркологическая экспертиза, судебно-психиатрическая экспертиза)» (для второй категории)
Наименование дисциплины
|
Объем учебной нагрузки в часах (неделях)
|
Форма контроля
|
Алгоритмы диагностики и терапии психических и наркологических расстройств детского и подросткового возраста
|
90*
|
|
Алгоритмы оказания неотложной медицинской помощи
|
9
|
|
Медицинская этика и коммуникативные навыки
|
9
|
|
Итоговый контроль
|
2
|
Экзамен
|
Итого:
|
108/2
|
|
Примечание: * в том числе часы на итоговый контроль
5. Содержание образовательной программы переподготовки по специальности «Детская психиатрия (наркология детская, психотерапия детская, медицинская психология детская, судебно-наркологическая экспертиза, судебно-психиатрическая экспертиза)»
Код дисциплины
|
Наименование дисциплины, основные разделы
|
БД
|
Базовые дисциплины
|
ПД
|
Профилирующие дисциплины
|
ПДО
|
Обязательный компонент
|
ПДО 01
|
Общая психопатология, синдромология и вопросы систематики психических расстройств детско-подросткового возраста
|
|
Общая психопатология как отдельная наука и базис клинической психиатрии. Введение в клиническую психиатрию и основные этапы истории ее развития. Возрастной фактор в психиатрии (Г.Е.Сухарева). Общие закономерности течения психических расстройств и его особенности на разных возрастных этапах. Концепция Х.Джексона. Психопатологические регистры (Э.Крепелин, А.Эй, А.В.Снежневский). Семиотика и синдромология психических расстройств и их особенности на разных возрастных этапах. Простые и сложные, позитивные и негативные синдромы. Понятия прогредиентности, эквифинальности, патоморфоза, процесса и состояния, патологической почвы, фазы. приступа, экзацербации. Клинико-психопатологический метод. Объективные и субъективные признаки психических нарушений у детей и подростков. Вопросы этиологии, патогенеза и синдромокинеза психических расстройств в детском и подростковом возрасте. Преморбид. Факторы (патогенетические, патоплатистические и проч.) клинико-социального прогноза психических расстройств детско-подросткового возраста. Основные этапы эволюции систематики психических расстройств. Действующая классификация психических расстройств детско-подросткового возраста.
|
ПДО 02
|
Детская психиатрия в стационаре
|
|
Организация и структура стационарной психиатрической помощи детско-подростковому населению в Республике Казахстан. Учетно-отчетная документация. Структура и порядок ведения медицинской карты стационарного больного. Краткосрочные и долгосрочные цели стационарной психиатрической помощи. Порядок психиатрического освидетельствования, показания и противопоказания к госпитализации несовершеннолетнего в стационар. Госпитализация без согласия. Права и обязанности врача и медперсонала. Права и обязанности пациента. Правовая регламентация применения мер физического стеснения пациентов. Методология психиатрического диагноза. Общая психофармакология детско-подросткового возраста (классификация, фармакокинетика, фармакодинамика, взаимодействие психотропных препаратов). Понятие купирующей, стабилизирующей и поддерживающей терапии, понятие ремиссии. Вопросы немедикаментозной терапии. Протоколы диагностики и лечения. Эндогенные психические расстройства, экзогенно-органические психические расстройства, психогенные (и невротические) расстройства, деменция при различных заболеваниях, симптоматические психозы, умственная отсталость, расстройства личности, расстройства пищевого поведения, психосексуальные расстройства, расстройства психического развития и расстройства поведения – возрастные особенности патогенеза, возрастные особенности клиники, алгоритмы и мишени диагностики (включая вопросы дифф..диагноза), обязательный объем диагностических мероприятий, аргументация назначений и изменений в рамках медикаментозного лечения. Ургентные состояния в психиатрии детско-подросткового возраста на госпитальном этапе, диагностика, реанимационные мероприятия. Организационные и правовые вопросы стационарных судебно-психиатрической, военно-врачебной, медико-социальной экспертизы несовершеннолетних. Уголовно-правовые и уголовно-процессуальные аспекты судебно-психиатрической экспертизы и принудительного лечения несовершеннолетних. Организация судебно-психиатрической экспертизы несовершеннолетних. Понятия о вменяемости – невменяемости. Экспертиза несовершеннолетних в гражданском процессе: дееспособность, недееспособность, опека.
|
ПДО 03
|
Детская психиатрия амбулаторно-поликлиническая
|
|
Организация и структура детско-подростковой амбулаторно-поликлинической психиатрической службы в Республике Казахстан. Учетно-отчетная документация. Организация психиатрической службы в условиях поликлиники. Структура и порядок ведения медицинской карты амбулаторного больного. Консультативный учет и динамическое наблюдение (порядок, цели, группы). Краткосрочные и долгосрочные цели амбулаторной психиатрической помощи. Алгоритмы диагностики и ведения больного на до- и постгоспитальном этапе. Протоколы диагностики и лечения.. Психофармакотерапия детей и подростков на до- и постгоспитальном этапе. Порядок направления в психолого-медицинскую консультацию, в специализированные учреждения, реабилитационные центры. Организация и цели работы с семьями больного. Организационные и правовые вопросы амбулаторных судебно-психиатрической, военно-врачебной, медико-социальной экспертизы несовершеннолетних.
|
ПДО 04
|
Наркология
|
|
Организация детско-подростковой наркологической службы в Республике Казахстан. Психические расстройства, связанные с употреблением алкоголя и психоактивных веществ – этиология, особенности клиники на возрастных этапах, течение, цели и порядок ведения в условиях наркологического стационара и наркодиспансера. Клинические варианты алкогольного и наркотического отравления у детей и подростков. Металкогольные психозы у детей и подростков. Ургентные состояния в детско-подростковой наркологии – клиника, диагностика, лечение. Принципы организации медицинской, социальной, правовой помощи несовершеннолетним, в том числе в местах лишения свободы, наркопотребителям, ВИЧ-инфицированным потребителям инъекционных наркотиков. Показания к госпитализации и принудительному лечению несовершеннолетних. Диспансеризация. Профилактика. Вопросы медико-социальной, военно-врачебной, судебно-психиатрической экспертизы несовершеннолетних, страдающих наркологическими расстройствами.
|
ПДО 05
|
Вопросы доказательной медицины
|
|
Введение в доказательную медицину. Виды вмешательств. Виды исследований. Дизайн исследований. Рандомизированное контролируемое исследование «Золотой стандарт». Иерархия научных данных по степени доказательности. Формулирование клинической проблемы. Стратегия поиска медицинской информации в базах данных. Медицинские базы данных в интернете Medline (Медлайн), Cochrane (Кочрейн), PubMed (Пабмед). Систематический обзор. Мета-анализ. Критическая оценка медицинской информации на основе доказательной медицины. Таблицы доказательств для различных типов исследований. Разбор статей по таблицам доказательств.
|
ПДО 06
|
Алгоритмы оказания неотложной медицинской помощи
|
|
Базовая реанимация – Basis Life Support (Бэсик Лайф Саппот), Расширенная сердечно-легочная реанимация (далее – СЛР) – Advanced Cardiac Life Support (Адвенсед Кардиа Лайф Саппот). Расширенная СЛР в педиатрии – Pediatric Advanced Life Support (Педиатрик Кардиа Лайф Саппот). Рекомендации Европейского совета по реанимации 2010г. Основы клинической диагностики терминальных состояний. Первичная и вторичная оценка больного, пострадавшего. Диагностика нарушений витальных функций. Показания и противопоказания для проведения СЛР. Закрытый массаж сердца. Прием Сафара. Методика дефибрилляции сердца. Интубация трахеи.
|
ПДО 07
|
Инфекционный контроль. ВИЧ-инфекция
|
|
Основные принципы системы организационных, профилактических и противоэпидемических мероприятий, направленных на предупреждение возникновения и распространения инфекционных заболеваний в объектах здравоохранения. Организация комиссии инфекционного контроля (далее – КИК). Эпидемиологический анализ внутрибольничной инфекции (далее – ВБИ). Возбудители ВБИ, антибиотикорезистентность. Микробиологическое обеспечение инфекционного контроля. Дезинфекция, ее виды и задачи для профилактики ВБИ. Организация стационарной и амбулаторной помощи больным с ВИЧ-инфекцией. Профилактика ВИЧ-инфекции. Консультирование до и после тестирования на ВИЧ. Лабораторная диагностика ВИЧ-инфекции. Клиника ВИЧ-инфекции, вторичные заболевания. Основные принципы лечения ВИЧ-инфекции.
|
ПДО 08
|
Вопросы психопрофилактики и психореабилитации
|
|
Факторы, способствующие и препятствующие формированию психических расстройств у детей и подростков. Комплаенс – понятие, способы формирования и активного управления. Вопросы профилактики и раннего выявления суицидального поведения у детей и подростков. Психообразовательные тренинги для несовершеннолетних пациентов и членов их семей – цели, организация и проведение. Стигма и методы дестигматизации психических больных. Вопросы обучения детей и подростков, страдающих психическими расстройствами. Взаимодействие врача и общественных объединений.
|
ПДВ
|
Компонент по выбору
|
ИК
|
Итоговый контроль
|
6. Содержание образовательной программы повышения квалификации (4 недели) по специальности «Детская психиатрия (наркология детская, психотерапия детская, медицинская психология детская, судебно-наркологическая экспертиза, судебно-психиатрическая экспертиза)»
Код дисциплины
|
Наименование дисциплины, основные разделы
|
БД
|
Базовые дисциплины
|
ПД
|
Профилирующие дисциплины
|
ПДО
|
Обязательный компонент
|
ПДО 01
|
Актуальные проблемы психиатрии детского и подросткового возраста
|
|
Актуальные вопросы профилактики, классификации, дифференциальной диагностики и терапии психических расстройств у детей и подростков. Действующие протоколы диагностики и терапии психических расстройств у детей и подростков. Вопросы психопрофилактики, психореабилитации и экспертизы несовершеннолетних (медико-социальной, судебно-психиатрической, военно-врачебной).
|
ПДО 02
|
Алгоритмы оказания неотложной медицинской помощи
|
|
Базовая реанимация – Basis Life Support (Бэсик Лайф Саппот), Расширенная сердечно-легочная реанимация – Advanced Cardiac Life Support (Адвенсед Кардиа Лайф Саппот). Расширенная СЛР в педиатрии – Pediatric Advanced Life Support (Педиатрик Кардиа Лайф Саппот). Рекомендации Европейского совета по реанимации 2010г. Основы клинической диагностики терминальных состояний. Первичная и вторичная оценка больного, пострадавшего. Диагностика нарушений витальных функций. Показания и противопоказания для проведения СЛР. Закрытый массаж сердца. Прием Сафара. Методика дефибрилляции сердца. Интубация трахеи.
|
ПДО 03
|
Медицинская этика и коммуникативные навыки
|
|
Коммуникативная компетентность врача: ключевые составляющие, влияние на качество медицинских услуг. Вопросы медицинской этики и деонтологии. Базовые навыки, стратегии и техники пациент-центрированного консультирования (установление контакта, управление интервью, активное слушание, проявление эмпатии, активное выявление и включение точки зрения пациента, комментирование, информирование и совместное принятие решения, создание плана поддержки, суммирование и обратная связь). Ассертивность, стратегии поведения в конфликтной ситуации. Ключевые навыки командной работы в медицине: лидерство, коммуникация, взаимная поддержка, мониторинг ситуации. Инструменты и стратегии эффективного взаимодействия в медицинской команде.
|
ИК
|
Итоговый контроль
|
7. Содержание образовательной программы сертификационного цикла повышения квалификации по специальности «Детская психиатрия (наркология детская, психотерапия детская, медицинская психология детская, судебно-наркологическая экспертиза, судебно-психиатрическая экспертиза)» (для высшей и первой категории)
Наименования дисциплин, основные разделы
|
Современные подходы к диагностике и лечению психических и наркологических расстройств детского и подросткового возраста
|
Современные представления об этиологии, патогенезе, профилактике, клинической симптоматике, классификации, дифференциальной диагностике, терапии и реабилитации психических и наркологических расстройств детского и подросткового возраста. Действующие протоколы диагностики и терапии психических и наркологических расстройств детского и подросткового возраста. Действующие нормативные правовые акты в области охраны психического здоровья детей и подростков
|
Алгоритмы оказания неотложной медицинской помощи
|
Базовая реанимация – Basis Life Support (Бэсик Лайф Саппот), Расширенная сердечно-легочная реанимация – Advanced Cardiac Life Support (Адвенсед Кардиа Лайф Саппот). Расширенная СЛР в педиатрии – Pediatric Advanced Life Support (Педиатрик Кардиа Лайф Саппот). Рекомендации Европейского совета по реанимации 2010г. Основы клинической диагностики терминальных состояний. Первичная и вторичная оценка больного, пострадавшего. Диагностика нарушений витальных функций. Показания и противопоказания для проведения СЛР. Закрытый массаж сердца. Прием Сафара. Методика дефибрилляции сердца. Интубация трахеи.
|
Медицинская этика и коммуникативные навыки
|
Коммуникативная компетентность врача: ключевые составляющие, влияние на качество медицинских услуг. Вопросы медицинской этики и деонтологии. Базовые навыки, стратегии и техники пациент-центрированного консультирования (установление контакта, управление интервью, активное слушание, проявление эмпатии, активное выявление и включение точки зрения пациента, комментирование, информирование и совместное принятие решения, создание плана поддержки, суммирование и обратная связь). Ассертивность, стратегии поведения в конфликтной ситуации. Ключевые навыки командной работы в медицине: лидерство, коммуникация, взаимная поддержка, мониторинг ситуации. Инструменты и стратегии эффективного взаимодействия в медицинской команде.
|
Итоговый контроль
|
8. Содержание образовательной программы сертификационного цикла повышения квалификации по специальности «Детская психиатрия (наркология детская, психотерапия детская, медицинская психология детская, судебно-наркологическая экспертиза, судебно-психиатрическая экспертиза)» (для второй категории)
Наименование дисциплины, основные разделы
|
Алгоритмы диагностики и терапии психических и наркологических расстройств детского и подросткового возраста
|
Клинико-психопатологический метод диагностики. Позитивная и негативная диагностика психических расстройств детского и подросткового возраста. Принципы сбора и анализа анамнестических сведений. Синдромология и нозология психических расстройств в детско-подростковом возрасте. Клинико-фармакологические аспекты терапии психических расстройств детско-подросткового возраста. Действующие классификация и протоколы диагностики и терапии психических и наркологических расстройств детско-подросткового возраста. Действующие нормативные правовые акты в области охраны психического здоровья детей и подростков
|
Алгоритмы оказания неотложной медицинской помощи
|
Базовая реанимация – Basis Life Support (Бэсик Лайф Саппот), Расширенная сердечно-легочная реанимация – Advanced Cardiac Life Support (Адвенсед Кардиа Лайф Саппот). Расширенная СЛР в педиатрии – Pediatric Advanced Life Support (Педиатрик Кардиа Лайф Саппот). Рекомендации Европейского совета по реанимации 2010г. Основы клинической диагностики терминальных состояний. Первичная и вторичная оценка больного, пострадавшего. Диагностика нарушений витальных функций. Показания и противопоказания для проведения СЛР. Закрытый массаж сердца. Прием Сафара. Методика дефибрилляции сердца. Интубация трахеи.
|
Медицинская этика и коммуникативные навыки
|
Коммуникативная компетентность врача: ключевые составляющие, влияние на качество медицинских услуг. Вопросы медицинской этики и деонтологии. Базовые навыки, стратегии и техники пациент-центрированного консультирования (установление контакта, управление интервью, активное слушание, проявление эмпатии, активное выявление и включение точки зрения пациента, комментирование, информирование и совместное принятие решения, создание плана поддержки, суммирование и обратная связь). Ассертивность, стратегии поведения в конфликтной ситуации. Ключевые навыки командной работы в медицине: лидерство, коммуникация, взаимная поддержка, мониторинг ситуации. Инструменты и стратегии эффективного взаимодействия в медицинской команде.
|
Итоговый контроль
|
Используемые сокращения:
БД – базовые дисциплины;
БДО – базовые дисциплины обязательные;
ПД – профилирующие дисциплины;
ПДО – профилирующие дисциплины обязательные;
ПДВ – профилирующие дисциплины по выбору;
ИК – итоговый контроль.
Приложение 50
к Типовой программе
повышения квалификации
и переподготовки медицинских
и фармацевтических кадров
|
Скачать 1.75 Mb.