анықтама. Ткеріс негізгі орта мектебі бойынша іі оу тосанындаы білім сапасына талдау
 Скачать 61.56 Kb.
|
|
Қазақстан тарихы пәнінің мұғалімі Мұратхан Мақсат Өнербекұлы IІ оқу тоқсанында Қазақстан тарихы пәні бойынша білім сапасының көрсеткіші
Қазақстан тарих пәні бойынша 5 сыныбының оқушылары төмен сапа көрсетіп отыр. Себебі , оқу жылының басында 5 оқушы болды. Оқу екпінділері Ержігіт Құрманбек, қанағаттанарлық Болатхан Еркежан басқа мектепке ауысуына байланысты білім сапасы төмен көрсеткіш көрсетіп отыр. Оқу озаты 1-еу, екпінді қатарындағы 1оқушы саны болса, қанағаттанарлық деңгейдегі оқушы саны - 3.II Тоқсанының басында 5сыныпқа жаңадан оқушы келді.Келген оқушы II тоқсан нәтижесі қанағаттанарлық деңгейдегі болды.Соған байланысты пайыз мөлшерлемесің өзгеріс туындатты.Қазақстандық ғалымдардың археологиялық жаңалықтарын білу тақырыбында өзгеріс туындатқан ғалымдардың ашқан жаңалықтарын Сонымен қатар, Қазақстан тарихы пәнінен №2 БЖБ орындау барысында төмендегі оқу мақсаттарын толық меңгермеді. 5.3.1.1 Картадан тайпалық одақтардың орналасуын көрсетуден қателік жіберді. 5.3.1.2 Ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіру 5.2.3.1 Қазақстандық ғалымдардың археологиялық жаңалықтарын білу IІ оқу тоқсанында Дүниежүзі тарих пәні бойынша білім сапасының көрсеткіші
Дүниежүзі тарихы пәні бойынша 7 сыныбының оқушылары төмен сапа көрсетіп отыр. . Себебі , оқу жылының басында 5 оқушы болды. Оқу екпінділері Айтқазы Ұлжағас, қанағаттанарлық Көбеген Мақсат мен Абай Мадияр басқа мектепке ауысуына байланысты білім сапасы төмен көрсеткіш көрсетіп отыр. Оқу озаты 1-еу, екпінді қатарындағы 1оқушы саны болса, қанағаттанарлық деңгейдегі оқушы саны - 3. Сонымен қатар, Дүниежүзі тарихы пәнінен №2 БЖБ орындау барысында төмендегі оқу мақсаттарын толық меңгермеді. 7.4.1.4 «Экспорт», «импорт», «экспансия», «отарлау», «фактория» ұғымдарын қолдану арқылы, тауар-ақша қатынастарының дамуынтүсіндіру жұмыстарынан қателік жіберілді. 7.3.2.5 Тарихи оқиғаларды түсіндіру үшін «либерализм», «консерватизм», «социализм», «марксизм», «ұлтшылдық» ұғымдарынқолдану ІІ тоқсанында жаратылыстану, биология пәні бойынаша білім сапасының көрсеткіші
Жаратылыстану пәні бойынша 7 сынып оқушылары төмен сапа көрсетіп отыр. 7 сыныпта 2 оқушы. Оқу озаты жоқ мен екпінді қатарындағы оқушы саны 1 болса, қанағаттанарлық деңгейдегі оқушы саны - 1. Себебі, жаратылыстану пәнінен №3 БЖБ орындау барысында төмендегі оқу мақсаттарын толық меңгермеді. 7.1.4.2 Анаэробты және аэробты тыныс алу типтерінажырату Омыртқасызжәнеомыртқалыжануарлардыңтынысалумүшелерінсалыстыру 7.1.4.5 Адамның тыныс алу мүшелерінің құрылысерекшеліктерін таныпбілу Оқушылар тіршілік етуге қажетті жағдайды анықтай алмаған. Жинақы мәтін жазуда өз ойларын жинақтап жаза алмады. Биология пәні бойынша ТЖБ орындау барысында меңгерілмеген мақсаттар
Қоректік тізбектер және қоректік торларды құрастыра алмайды. Жергілікті жер экожүйесі қоршаған ортафакторларының тірі ағзалардың тіршілік әрекеті ментаралуын зерттеу атап жаза алмады. Биология пәні бойынша 8 сыныбының оқушылары төмен сапа көрсетіп отыр. 8 сыныпта жалпы 4 оқушы. Екпінді қатарындағы оқушы саны – 2 болса, қанағаттанарлық деңгейдегі оқушы саны -2. Себебі, басқа мектептен қанағаттанарлық деңгейдегі Арапбай Еркебұлан ауысып келді. Жалпы сыныптың белсенділігі орташа, ата-ана тарапынан қадағалау аз. Білім деңгейі төмен оқушылар биология төмендегі оқу мақсатын меңгере алмады. 8.1.2.4- ас қорыту жолы Ауруларының себептерін және астан улану себебін ашу адам ағзасындағы дәрумендердің маңыздылығын сипаттау
Биология пәнінен меңгерілмеген оқу мақсаттары: 8.1.2.3- адамның асқорыту жүйесінің құрылысымен қызметтері арасындағы өзара байланысты анықтау. 8.1.2.4- ас қорыту жолы ауруларының себептерін және астан улану себебін ашу адам ағзасындағы дәрумендердің маңыздылығын сипаттау Оқушылар ас қорыту жолы ауруларының себептерін және астан улану себебін ашу адам ағзасындағы дәрумендердің маңыздылығын сипаттай алмайды. География және химия пәндері бойынша ІІ оқу тоқсанының қорытындысы. 7 сыныпта химия аптасына 1 сағаттан оқытылатын болғандықтан БЖБ бойынша тоқсанға қорытынды шығарылды. Өткен оқу жылының қорытынды білім сапасымен салыстырғанда :
Бұл жерде 8 сыныптың география пәні бойынша сапасы былтырғы қарағанда +25% көтеріліп отыр.Химия пәні бойынша 9 сыныптың сапасы көтерілді.9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||