Главная страница
Навигация по странице:

  • Кемшіліктері

  • ІI оқу тоқсанында информатика пәні бойынаша білім сапасының көрсеткіші Пән мұғалімі: Айтова Мақпал Шеризатқызы

  • Физика-математика пәнінің мұғалімі Кеңесова Қарлығаш Тоқтарқызы

  • анықтама. Ткеріс негізгі орта мектебі бойынша іі оу тосанындаы білім сапасына талдау


    Скачать 61.56 Kb.
    НазваниеТкеріс негізгі орта мектебі бойынша іі оу тосанындаы білім сапасына талдау
    Дата10.01.2023
    Размер61.56 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаанықтама.docx
    ТипДокументы
    #880274
    страница4 из 4
    1   2   3   4

    Білім сапасының төмендеу себептері:

    7 ,8,9 сыныптар бойынша тоқсанмен салыстырғанда білім сапасы жоғарылап отыр.Оқушылардың сабақты тоқсанда көп жіберген .осы тоқсанда қосымша саюбақтар өткізілді Оқу мақсаттары толық меңгерілді.

    Кемшіліктері: Оқушылардың ІІ оқу тоқсанында оқушыларда атлас картасы жоқ және пәнге жабдықталмаған кабинеттерде сабақ өткізу де өз әсерін тигізді.сондықтан оқушылар щқу мақсаттарын толық меңгере алмады. Толық меңгерілмеген мақсаттар:

    Химия пәні

    • 7 сынып бойынша 7.3.1.3,7.3.1.1 оқу мақсаттарымен жұмыс;

    • 8 сынып бойынша 8.2.3.5,8.2.3.8 оқу мақсаттарымен жұмыс жүргізу керек;

    • 9 сынып бойынша 9.2.2.3.,9.2.2.4 оқу мақсаттарымен қосымша жұмыс жасау керек.

    География пәні

    • 7 сынып бойынша 7.3.3.6,7.3.3.4 оқу мақсаттарымен жұмыс;

    • 8 сынып бойынша 8.3.2.4,8.3.2.6 оқу мақсаттарымен жұмыс жүргізу керек;

    • 9 сынып бойынша 9.3.2.7.,9.3.2.1 оқу мақсаттарымен қосымша жұмыс жасау керек.


    ІI оқу тоқсанында информатика пәні бойынаша білім сапасының көрсеткіші

    Пән мұғалімі: Айтова Мақпал Шеризатқызы




    Пәні

    Сыныбы

    Сапа

    1

    Информатика

    5

    66%

    2

    Информатика

    6

    100%

    3

    Информатика

    7

    100%

    4

    Информатика

    8

    100%

    5

    Информатика

    9

    100%



    • Информатика пәні бойынша 5 сынып оқушылары төмен сапа көрсетіп отыр. 5сыныпта 3 оқушы. Оқу озаты жоқ ,оқу епіндісі-2, қанағаттанарлық деңгейдегі оқушы саны -1.Информатика пәні I тоқсанда қортылмайды,II тоқсанда қортылды.II токсан басында 5 сыныпқа жанадан оқушы келді.Келген оқушы нәтижесі қанағаттанарлық денгейдегі болды. Соған байланысты пайыз мөлшерлемесі өзгеріс туындатты.

    • №2БЖБ орындау барысында төмендегі оқу мақсаттарын толық меңгермеді

    • 5.2.2.2 растрлық кескіндерді жасау және өңдеу

    • 5.2.2.3 векторлық суреттер жасау және өңдеу

    Физика-математика пәнінің мұғалімі Кеңесова Қарлығаш Тоқтарқызы

    ІІ оқу тоқсанында физика-математика пәні бойынша білім сапасының көрсеткіші



    Пәні

    Сыныбы

    Сапа

    1

    Математика

    5

    66,7%

    2

    Математика

    6

    100%

    3

    Алгебра

    7

    50%

    4

    Геометрия

    7

    50%

    5

    Алгебра

    8

    50%

    6

    Геометрия

    8

    50%

    7

    Алгебра

    9

    66,7%

    8

    Геометрия

    9

    66,7%

    9

    Физика

    7

    50%

    10

    Физика

    8

    50%

    11

    Физика

    9

    66,7%







    Алгебра, геометрия, физика пәні бойынша 7 сынып оқушылары төмен білім сапасын көрсетіп отыр. 7 сыныпта 2 оқушы. Оқу озаты жоқ, екпінді қатарындағы оқушы саны 1 болса, қанағаттанарлық деңгейдегі оқушы саны - 1.

    Себебі, алгебра пәнінен №1 БЖБ орындау барысында төмендегі оқу мақсаттарын толық меңгермеді

    7.4.2.4 екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешу

    7.4.1.3 функцияның анықталу облысы мен мәндер жиынын табу

    Функцияның анықталу облысын дұрыс таба алмады. Теңдеулер жүйесін шешуде қателіктер орын алған.
    Геометрия пәнінен ТЖБ орындау барысында төмендегі оқу мақсаттарын толық меңгермеді

    7.1.1.22 - үшбұрыштар теңдігінің белгілерін есептер шығару мен дәлелдеулерде қолдану

    7.1.1.24 - теңқабырғалы үшбұрыштың қасиеттерін есептер шығаруда қолдану

    Үшбұрыштар теңдігінің белгілері бойынша есептер шығарғанда дұрыс қолданбаған.
    Физика пәнінен БЖБ№2 орындау барысында төмендегі оқу мақсаттарын толық меңгермеді

    7.2.2.3 - пластикалық және серпімді деформацияларды ажырату, мысалдар келтіру

    7.2.2.5 - Гук заңының формуласы бойынша серпімділік күшін есептеу.

    Серпімділік күшін есептеу барысында формулаларды толық меңгермеген.

    Ұсыныс:

    - II тоқсанда қиындық туғызған оқу мақсаттарымен түсіндірме жұмыстарын жүргізу

    - Орта деңгейдегі оқушылардың ата- аналарымен, сынып жетекшімен байланыс орнату.

    - Қосымша сабақтар өткізу.
    Мектеп директоры С.Б.Абсалихов
    1   2   3   4


    написать администратору сайта