Практика. Томский политехнический университет н. В. Курикова
 Скачать 0.54 Mb.
|
|
Тема 2. Написание вводной и заключительной частей 1. Вводная часть (Введение) Хорошее начало — половина дела. На заключительных этапах оформления самостоятельного исследо- вания (после разработки основной части) необходимо вернуться к тек- сту введения и заключения и «выкристаллизовать» наиболее важные положения работы. Важно помнить, что введение и заключение – это значимые части, которые обрамляют работу и демонстрируют сжатый вариант постановки проблемы и способов ее решения. Читатель должен понять суть всей работы, прочитав только лишь введение и заключение. Текст введения обычно строится по следующему плану (с некото- рыми вариациями в зависимости от типа квалификационной работы и требований кафедры, на которой защищается работа) ∗ : 9 Актуальность работы 9 Цель работы 9 Задачи работы 9 Объект и предмет исследования ∗ 9 Научная новизна* 9 Методы исследования 9 Результаты работы 9 Теоретическая ∗ и практическая значимость исследования Текст обычно начинают с фразы: Данная работа (исследование, курсовая работа, дипломная работа и т.п.) посвящена чему? чему? изучению, описанию, исследованию, ана- лизу чего? проблемы, вопроса, темы, метода, фено- мена Первое предложение обычно соотносится с формулировкой темы работы: например, если тема работы звучит так:«Политический ком- промисс в международной политике», то первое предложение может быть таким: Данная работа посвящена изучению проблемы политиче- ского компромисса в международной политике. ∗ Звездочкой помечены разделы, которые не всегда являются обязательными при написании квали- фикационной работы на каком-либо этапе обучения. 15 Актуальность исследования Оценка актуальности работы заключается в определении важности (значимости) выбранной темы, рассматриваемой проблемы. Актуаль- ность темы определяется необходимостью получения нового знания для дальнейшего развития науки. При написании этого фрагмента следует помнить, что он строится дедуктивным способом (от общего к частному), например: 9 упоминаются предыдущие труды группы ученых, и обосно- вывается важность развития их результатов в данной работе или 9 обозначают общий круг проблем современного этапа какой- либо области науки и определяют, какова значимость в этом круге представляемого исследования. Кроме этого, в этой части обычно используются клише типа: акту- альность исследования определяется (чем?), из вышесказанного выте- кает актуальность работы, есть необходимость сравнить (предста- вить, изучить и т.п.) и т.д. Цель работы Для того чтобы сформулировать цель работы, прочитайте тему и воспользуйтесь одной из грамматических моделей: Цель работы - + инфинитив (изучить, исследовать, проанализиро- вать, установить, определить, произвести расчет, рассмотреть, вы- явить (что?) Цель работы заключается (в чем?) – в выявлении, в изучении, в ис- следовании и т.п. (чего?) Целью работы является изучение, исследование, анализ, рассмот- рение и т.п. (чего?) Для достижения цели необходимо продумать шаги, помогающие решить основной вопрос (проблему), - задачи. Задачи работы Формулировки задач исследования определяются логикой подгото- вительной работы и, как правило, соотносятся с формулировками глав и разделов квалификационной работы. Например, если раздел исследова- ния назван так: История развития банковской системы РФ, следова- тельно, формулировка задачи может быть такой: изучить историю развития банковской системы РФ В квалификационной работе рекомендуется ставить не более 3-4 задач. 16 Объект и предмет исследования. Объект исследования – явление, которое порождает проблемную ситуацию Предмет исследования – та часть, на которую направлено внимание автора. Предметом исследования считается конкретная составляющая объ- екта – более абстрактного явления. Например, вы пишите работу на тему «Алгоритмы и программные средства помехоустойчивого кодирования мультимедиа потоков в ком- пьютерных сетях». В этой ситуации объектом исследования будут системы потокового цифрового телевещания по компьютерным сетям (IPTV); предметом - коды, корректирующие ошибки, а также алгорит- мы декодирования, применительно к системам IPTV. Кроме того, пред- метом исследования являются принципы и стандарты компрессии, фор- маты транспортировки цифровых мультимедиа данных, архитектуры современных систем IPTV. Научная новизна - при создании этого фрагмента введения следу- ет показать отличие полученных результатов от известных, т.е. описать степень новизны. Ключевые выражения этого раздела: впервые получе- но, усовершенствовано, дано развитие и т.п.). Методы исследования. В этом разделе перечисляют методы, ис- пользуемые в работе. Ключевая фраза: в работе были использованы следующие методы. Результаты работы. В этом фрагменте сообщается, какие резуль- таты вы получили. Ключевая фраза: В ходе исследования были получены следующие результаты: 1) …, 2) …, Практическая и теоретическая значимость. В работе, имеющей теоретический характер, должны приводиться сведения о научном при- менении результатов исследований или рекомендации по их использо- ванию, а в работе, имеющей практический характер, - сведения о прак- тическом применении полученных результатов или рекомендации по их использованию. Ключевая фраза: результаты исследования могут быть использо- ваны (применены) где? 17 2. Написание заключительной части Заключение - это введение, написанное в конце. Квалификационная работа должна быть построена по «кольцевому принципу», т.е., для того чтобы написать заключение, прочитайте вве- дение и еще раз определите, что утверждали, какие задачи вы ставили? В соответствии с целью и задачами работы сформулируйте ответы на вопрос: какие результаты были получены? Обратите внимание, что пре- дикаты в заключительной части используются в форме совершенного вида и часто в пассивном залоге: проанализирован, исследован, получен результат, сделан вывод и т.п. Например, если была поставлена задача проанализировать про- граммный продукт Excel применительно к работе предприятия, то вы- вод в заключении может быть таким: Проведен анализ программного продукта Excel применительно к работе предприятия. На основании выполненного анализа сделан вывод о том, что применение Excel позволяет ускорить документооборот, повысить эффективность обработки информации, организовать кол- лективную работу над документами, систематизировать прохожде- ние документов внутри различных структур на предприятии. Сформу- лированы минимальные требования, которые необходимы для установ- ки Excel на персональный компьютер. В заключительной части не следует перечислять формулировки выводов разделов и глав, необходимо обобщить полученные результа- ты. Практические задания к теме 2 Задание 1. Прочитайте введения к курсовым работам. Опреде- лите, как в каждом случае обосновывается выбор темы, и подчерк- ните фрагменты предложений, в которых этот выбор обосновыва- ется. 1. Введение к реферату на тему «Древнегреческая и древнеримская культура: сравнительный анализ» Все большее число людей осознает, что приобщение к историче- скому прошлому – это не только знакомство с шедеврами мировой ци- вилизации, уникальными памятниками древнего искусства, не только 18 школа художественного воспитания и нравственности, но и неотъемле- мая часть современной жизни, в определенной мере оценка настоящего и даже «открытие» будущего. Это обусловливает необходимость исто- рических исследований прошлого. Крупнейшими цивилизациями древнего мира были древнегрече- ская и древнеримская цивилизация. Обе цивилизации обладали разви- тыми культурами. Однако при всей близости этих культур каждая из них обладала своей спецификой. Поэтому представляется интересным сравнить эти культуры, чтобы выявить их сходство и различия. 2. Введение к реферату на тему «Политический компромисс в ме- ждународной политике» На протяжении всей истории человечества мы можем отметить, что социально-экономическое развитие общества никогда не проходило гладко, назревали различные противоречия, переходившие в социаль- ные конфликты. Поэтому необходимо ставить вопрос не о полном иско- ренении социальных конфликтов как таковых, а в поиске путей урегу- лирования конкретных социальных конфликтов. В ситуациях, когда интересы конфликтующих сторон частично совпадают, наиболее предпочтительным методом урегулирования спор- ных вопросов является достижение компромисса. Компромисс есть со- глашение, достигнутое путем взаимных уступок. Этот метод выбора по- литического решения не гарантирует ни для одной из сторон полноты выполнения их требований, но зато обеспечивает реализацию общей или высшей цели. Такой высшей целью, объединяющей всех членов общества, является сохранение целостности и независимости государ- ства, гражданского мира и выполнения общенациональных задач. Рассмотрим теорию политического компромисса и виды политиче- ских компромиссов, применяемые на практике. 3. Введение к реферату на тему «Форма государства» В теории государства и права проблема формы государства рас- сматривается как проблема формирования и функционирования особой формы общественной жизни человека. Форма государства – это реальное выражение его сущности, а так- же его функций. Форма государства рассматривается как единство фор- мы правления, формы государственного и политического устройства (политического режима). Поэтому представляется целесообразным ис- следовать каждую из этих составных частей формы государства в от- дельности, учитывая все возможные разновидности, существовавшие в истории, а затем описать форму государства в целом на примере совре- менной России 19 4. Введение к дипломной работе на тему: «Электроаналитические свойства производных антипиринов, бенздиазепинов и антипирилами- дов» Одним из главных направлений развития современной электроана- литической химии является разработка эффективных методов исследо- вания и анализа органических соединений. Электрохимические методы характеризуются высокой чувствительностью, точностью, экспрессно- стью, поэтому они находят все более широкое применение как для оп- ределения, так и для исследования свойств органических соединений, имеющих фармацевтическое значение, и создают разумную альтернати- ву традиционным хроматографическим методам анализа. Азотсодержащие гетероциклические соединения ряда антипири- нов, бенздиазепинов и антипириламидов зарекомендовали себя как эф- фективные болеутоляющие и психотропные средства, широко исполь- зуемые в медицинской практике во всем мире. Появляются новые пре- параты этого класса, к контролю их качества предъявляются все более серьезные требования. Поэтому разработка новых чувствительных, дос- тупных и удобных в работе методик их определения представляется ак- туальной задачей, от решения которой зависит эффективность и безо- пасность предлагаемых на рынке лекарственных препаратов. Задание 2. Посмотрите план-содержание и прочитайте фраг- мент введения (1) к курсовой работе по дисциплине «Основы эко- номической теории» на тему «Банковская система Российской Фе- дерации». Задание 3. Пронаблюдайте и объясните, как составлено введе- ние: как сформулировано первое предложение? как обоснована ак- туальность работы? как сформулированы цель и задачи? Какие со- отношения с планом-содержанием вы отмечаете? Задание 4. Докажите, что фрагмент, посвященный пояснению актуальности исследования, написан дедуктивным способом – от общих положений к частным. Задание 5. Сформулируйте цель работы, используя другую грамматическую модель. Задание 6. Назовите формы предикатов, которые могут быть использованы в заключительной части этого исследования. Фрагмент введения (1) к курсовой работе по дисциплине «Ос- новы экономической теории» на тему «Банковская система Россий- ской Федерации». 20 Содержание: Введение 1. История развития банковской системы РФ. 2. Сущность и функции банковской системы РФ 3. Банковская система РФ. Структура банковской системы РФ. 3.1. Общая характеристика деятельности ЦБ 3.2. Коммерческие банки 4. Проблемы функционирования. Банковские «болезни» и возмож- ные средства их излечения. 5. Стратегия развития банковского сектора РФ в период с 2003 года по 2007 год. Заключение Список литературы Введение (фрагмент) Данная курсовая работа посвящена исследованию особенностей банковской системы России. Актуальность работы. Банки составляют неотъемлемуючерту со- временного денежного хозяйства, их деятельность тесно связана с по- требностями воспроизводства. Находясь в центре экономической жиз- ни, обслуживая интересы производителей, банки осуществляют связи между промышленностью и торговлей, сельским хозяйством и населе- нием. Имея огромную власть во всем мире, банки в России, однако, ут- ратили свой изначально высокий статус. И только в последние годы банки начали играть значимую роль в экономической жизни нашего го- сударства. Можно сказать, что в нашем обществе еще только начинает скла- дываться понимание статуса банков в экономической системе управле- ния экономикой. Вся наша теория банков - это лишь перечисление того, какие в стране существуют банки, какие операции они выполняют. Но обществу нужны более глубокие представления о сути банка, необхо- дима его концепция, выяснение его общественного назначения. Поэто- му есть необходимость изучить историю развития банковского дела, определить, в чем заключается сущность банка, выяснить деятельность банковской системы. Из вышесказанного вытекает актуальность рабо- ты. Цель исследования – изучить сущность банковской системы Рос- сии. Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи: 1. изучить историю развития банковской системы РФ, 21 2. определить сущность и функции банковской системы РФ, 3. выявить структуру банковской системы РФ, 4. исследовать проблемы функционирования банков, 5. выяснить стратегию развития банковского сектора РФ в пе- риод с 2003 года по 2007 год. Задание 7. Прочитайте фрагменты введения и заключения ди- пломной работы (2). Удалось ли автору решить все поставленные задачи? Правильно ли составлены введение и заключение? Внесите исправления во введение и заключение. Задание 8. Опираясь на приведенный фрагмент заключения, составьте примерный план-содержание дипломной работы. Пред- ложите формулировку темы этой квалификационной работы. Задание 9. Выпишите информацию из фрагмента введения ди- пломной работы (2), передающую значения определения предмета, результата, зависимости и оформите ее при помощи грамматиче- ских моделей: Что выступает как что Что приводит к чему Что становится чем Что связано с чем Что зависит от чего Задание 10. Определите принцип написания этого текста (ин- дуктивный или дедуктивный) и продолжите план-схему написания текста введения. 1. Информация как товар 2. Связь коммерческой деятельности и экономических информаци- онных систем, справочных, электронных центров информационных систем. 3. …… 4. … … Задание 11. Из фрагмента заключения (2): выпишите предика- ты, с помощью которых обозначают результаты действий в науч- ной работе. Фрагменты введения и заключения дипломной работы (2) Введение В условиях рыночной экономики информация выступает как один из основных товаров. Успех коммерческой деятельности связан с муни- 22 ципальными, банковскими, биржевыми информационными системами, развитием центров справочной и аналитико-прогнозной котировочной информации, электронной почты, электронного обмена данными и др. Новейшие достижения в области микроэлектроники привели к по- явлению новых концепций в организации информационных служб. Бла- годаря высокопроизводительным и экономичным микропроцессорам информационно-вычислительные ресурсы приближаются к рабочим местам менеджеров и других категорий работников. Совершенствуются персональные системы обработки данных, упрощается документообо- рот, внедряются автоматизированные рабочие места на базе персональ- ных компьютеров. Нельзя не отметить, что эффективная работа управленческого звена коммерческой компании всецело зависит от уровня оснащения офиса компании электронным оборудованием, таким, как средства связи, ко- пировальные устройства и т.п. В этом ряду особое место занимают ком- пьютеры – инструмент для введения делопроизводства и рационализа- ции управленческого труда. Их использование в качестве информаци- онных машин в последнее время становится основным видом их приме- нения, позволяет сократить время, требуемое на подготовку маркетин- говых и производственных проектов. В данной дипломной работе мы с помощью программного обеспе- чения MS Excel сделали расчет эффективности создания коммерческого предприятия по сборке мультимедийных компьютеров. Электронные таблицы увеличивают эффективность документооборота, улучшают возможность коллективной работы, повышают скорость обработки ин- формации, позволяют графически наглядно иллюстрировать сложную коммерческую информацию на предприятии. Заключение В выпускной квалификационной работе была проанализирована организационная структура предприятий, выявлена суть управленче- ской деятельности на предприятии, определено значение внутрифир- менной системы информации, проанализирован рынок программных продуктов и сделано заключение о необходимости использования Excel во внутрифирменной структуре предприятия. С помощью Excel прове- дены исследования по сути управленческой деятельности на предпри- ятии, по организации по организации документооборота, внутрифир- менной системе информации и систем организации упорядочения пото- ки информации. Проведен анализ программного продукта Excel применительно к работе предприятия. На основании проведенного анализа сделан вывод о том, что применение Excel позволяет ускорить документооборот, по- 23 высить эффективность обработки информации, организовать коллек- тивную работу над документами, систематизировать прохождение до- кументов внутри различных структур на предприятии. Сформулирова- ны минимальные требования, которые необходимы для установки Excel на персональный компьютер. На примере создания бизнес-плана показано, что применение MS Excel позволяет сократить количество рутинных операций по анализу данных, что в свою очередь показывает явное преимущество использо- вания данного продукта. В основе анализа электронных таблиц сделан вывод о том, что Ex- cel является универсальным пакетом, который не только применим в сфере составления бизнес-плана, но и подходит для раздела экономиче- ской теории 8 Задание 12. Вам предлагаются тема исследования, план основ- ной части и материал для формулировки актуальности работы (предложения, которые необходимо расставить в определенном по- рядке, чтобы получился связный текст). Используя исходные дан- ные и специальные клише, напишите фрагмент квалификационной работы (начало текста, актуальность работы, цель и задачи). Тема: Теоретические проблемы регулирования безработицы. Основная часть. План: 1. Показатели безработицы 2. Причины безработицы 3. Методы борьбы с безработицей 4. Структура и динамика мировой безработицы и безработицы в России 5. Перспектива российской политики в области занятости на- селения Материал для формулировки актуальности работы 1. При неполном использовании имеющихся ресурсов рабочей си- лы система работает, однако не достигает границ своих производствен- ных возможностей. 2. Экономическая система, создающая дополнительное количество рабочих мест, ставит задачуувеличить количество общественного про- 8 Пример текста из учебного пособия: Русский язык и культура речи. Семнадцать практических заня- тий / Е.В. Ганапольская и др. – СПб.: Питер, 2005 24 дукта и тем самым в большей степени удовлетворить материальные по- требности населения. 3. Достижение высокого уровня занятости - одна из основных це- лей макроэкономической политики государства. 4. Поэтому показатель безработицы является одним из ключевых показателей для определения общего состояния экономики, для оценки ее эффективности 5. Немалый урон безработица наносит и жизненным интересам лю- дей, не давая им проявить свои умственные, физические возможности в том или ином роде деятельности, из-за чего люди переносят серьезный психологический стресс. Задание 13. Прочитайте материалы для фрагмента «актуаль- ность работы» и план основной части работы по теме «Химия при- родных энергоносителей и углеродных материалов». Задание 14. Выполните задания к материалам для фрагмента «актуальность работы»: 1. Вставьте пропущенные предикаты в текстах. 2. Расставьте фрагменты в логической последовательности, учи- тывая тема-рематическое членение текста. Определите, какие слова од- ной тематической группы будут играть роль скрепы в этом тексте. Слова для справок: иметь дело, иметь (-ся), проводить, являть- ся, известно, целесообразно. Материалы для фрагмента «актуальность работы» 1. Для характеристики поведения таких веществ в реакциях затруд- нительно __________ такие понятия, как молекулярная масса, мольная концентрация реагентов, мольный тепловой эффект превращения ве- ществ и др. В химической технологии природных энергоносителей и углеродных материалов часто __________ с переработкой исходных веществ неопределенного состава. 2. Для технологических целей широко _________ материалы с вы- соким содержанием углерода: природные и искусственные графиты, алмазы, коксы, нефтяные и каменноугольные пеки. Особенности этих веществ - полидисперсность, конформация отдельных структурных фрагментов, сложный и зачастую неустановленный химический состав. 3. Природные энергоносители: природный газ, нефть, твердые го- рючие ископаемые (ТГИ: торф, уголь, горючие сланцы и др.) ______________ сырьевыми материалами. 4. Изучение механизмов подобных реакций _______ на модельных соединениях с выявлением характерных химических и физико- химических закономерностей. 25 Основная часть. План: 1) физические и химические свойства природных и синте- тических форм свободного углерода. 2) физико-химические свойства природных углеродсодер- жащих веществ (ТГИ, нефть и др.). 3) механизмы химических процессов технологии природ- ных энергоносителей и углеродных материалов. Задание 15. Напишите примерное введение к научной (квали- фикационной) работе, используя материалы для формулировки фрагмента «актуальность работы», план основной части и слова для справок. Отразите во введении следующее: 1) чему посвящена квалификационная работа? 2) в чем заключается актуальность работы? 3) каковы цель и задачи работы? 4) в чем состоит практическая значимость этой работы? Ис- пользуйте конструкцию: Результаты работы могут быть использова- ны (где?). Задание 16. Сформулируйте, что будет являться объектом и предметом работы на темы: 1) «Алгоритмы и программные средст- ва поиска векторов похожести для сжатия видеоданных»; 2) «Стра- тегия и модели управления знаниями в IT- компании». (см. ключ в приложении) Задание 17. Прочитайте статью «Установки для переработки конденсированного углеводородного сырья». Письменно сформу- лируйте ответы на вопросы: 1) о чем говорится в тексте? (Чему посвящена работа?) 2) в чем заключается актуальность этой работы? 3) какова цель автора? Какие задачи он ставит перед собой? (Как он достигает своей цели?) 4) в чем состоит новизна исследований автора? При ответе на вопрос скажите, что было сделано до этой работы и что предлага- ет автор в качестве нового. Используйте грамматические модели: Научная новизна работы заключается в том, что… Впервые исследовано (изучено) что? Впервые предлагается что? Установки для переработки конденсированного углеводород- ного сырья Установка предназначена для разделения углеводородного сырья (газовый конденсат, нефть) на 3 фракции и получения, например таких 26 нефтепродуктов, как мазут, дизельное топливо, прямогонный бензин, 4 фракций для дополнительного получения лигроина или 5 фракций для получения дополнительного нефраса. В основе технологии фракцион- ного разделения нефти в наших установках лежит неравновесный под- ход, реализованный через устройства испарителей-сепараторов циклон- ного типа. 1. Назначение и применение установок Установки серии «Ц-3X» предназначены для получения 3-х нефтя- ных фракций и могут быть рекомендованы для нефтедобытчиков, там где достаточно лишь качественного дизельного топлива соответствую- щего ГОСТу для работы дизель-генераторов и тяжелой автотехники. При этом полученные мазут и прямогонный бензин смешиваются с большим количеством нефти и отправляются, условно говоря, в «тру- бу». Для получения качественных моторных топлив, соответствующих ГОСТу (кроме октанового числа бензина) – дизельного топлива и бен- зина, необходимо разделять нефть на 4 фракции: мазут, дизельное топ- ливо, лигроин и бензин - установки серии Ц-4X и выше. Извлекаемая часть лигроина (он же Уайт-спирит) – узкая фракция между керосином и бензином около 4% от массы исходной нефти и состоящая в основном из таких углеводородов, как деканы и ундеканы. Это позволяет добить- ся соответствия ГОСТа таких показателей дизельного топлива, как вяз- кость и температура вспышки в закрытом тигле, и при этом сохранить соответствие ГОСТа показателей бензина. 2. Отличие и преимущества (технологии ООО «НПП ЭТН») Современные крупнотоннажные способы перегонки углеводород- ного сырья в своем аппаратурном оформлении включают в себя насосы, теплообменники, трубчатые печи, ректификационные колонны. Мало- тоннажные установки первичной перегонки повторяют принципиаль- ные технологические решения аналогичных крупнотоннажных устано- вок. При этом аппаратурное оформление процесса перегонки отличает- ся высокой металлоемкостью и требует значительных капитальных вложений. Учитывая высокую стоимость и сложность эксплуатации малотон- нажных установок, выполненных по схеме крупнотоннажных НПЗ, по- стоянно разрабатываются нетрадиционные технологические решения перегонки углеводородного сырья с отказом, прежде всего от ректифи- кационных колонн или с попытками их значительного уменьшения. Кроме того, классическая ректификация (колонны, тарелки, колпачки и т.д.) характеризует собой равновесный подход. В физике идеальные равновесные процессы характеризуются тем, что они идут бесконечно медленно по времени и бесконечно растянуты по пространству. А это 27 означает по отношению к классическому процессу ректификации, что, чем больше колонн на установке, чем больше они по размеру и, чем больше в них тарелок и колпачков, тем с большей вероятностью можно получить фракции с заданными параметрами с некоторого количества тарелок и тем меньше такой процесс будет зависеть от колебаний про- центного состава исходного сырья. Ясно, что оставаясь в рамках равно- весного подхода, нельзя в десятки раз сократить размеры ректификаци- онных колонн, их количество и при этом устойчиво (по отношению к колебаниям состава сырья) получать качественный продукт. Предложенный нами способ перегонки углеводородного сырья и установки для его осуществления, прежде всего базируется на неравно- весном подходе, что позволяет получать нефтепродукты высокого каче- ства на компактной и малогабаритной установке. Способ перегонки уг- леводородного сырья, основывается на однократном испарении и мно- гократном поэтапном охлаждении на каждой ступени перегонки. Новым является то, что разделение на паровую и жидкую фазу на всех ступенях перегонки проводят в циклонных испарителях-сепараторах, конструк- ция которых обеспечивает не только эффективное разделение паровой и жидкой фазы, но и эффективно ограничивает выход паров тяжелых фракций вместе с парами легких фракций на следующую ступень пере- гонки. Таким образом, реализованный нами неравновесный подход в раз- делении углеводородного сырья (нефть, газовый конденсат и т.д.) осно- вывается на газодинамическом решении. Задание 18. Прочитайте текст № 7 (см. пособие «Гранит науки») и письменно сформулируйте ответы на следующие вопросы: 1) О чем говорится в тексте? (Чему посвящена работа?) 2) В чем заключается актуальность этой работы? 3) Какова цель автора? Какие задачи он ставит перед собой? (Как он достигает своей цели?) 4) В чем состоит новизна исследований автора? 5) Какова практическая значимость работы? 28 |