Традиционное прикладное искусство как основа различных видов искусств
 Скачать 63.61 Kb.
|
1 2 ЗАКЛЮЧЕНИЕ декоративный прикладной вязание искусство Сегодня очевидно, что народное искусство - это полноценная и целостная часть художественной культуры, которая развивается по своим законам, определяемым ее собственной сущностью, как самостоятельный вид творчества, взаимодействующий с другим видом творчества - искусством профессиональных художников [1; 87]. Проанализировав данный материал, можно сказать, что народное и декоративно-прикладное искусство является неотъемлемой частью художественной культуры. Произведения прикладного искусства отражают художественные традиции народа, его мировоззрение, мировосприятие и художественный опыт народа, сохраняя историческую память. Ценность народного искусства и ремесел заключается не только в том, что они представляют природный мир и материальную культуру, но и в том, что они являются памятниками духовной культуры. Именно духовное значение предметов народного искусства особенно возросло в наше время. Дымковские игрушки, расписные шкатулки вносят в нашу жизнь праздник и красоту. Гжельская керамика, хохломская керамика, городецкие тарелки и доски, берестяные телеги все чаще входят в наши дома не как утилитарные предметы, а как искусство, удовлетворяющее наши эстетические идеалы. продукты, сохраняющие исторические связи времен года. Народное искусство связывает прошлое с настоящим и сохраняет национальные художественные традиции, которые являются живым источником современного искусства и культуры. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Алиев, Ю.Б. Настольная книга школьного учителя / Ю.Б.Алиев; – музыканта. - М.: ВЛАДОС, 2013.- 336с. 2. Анисимов, В.П., Сметанина А.Ю. Арт-педагогическое сопровождение духовно-нравственного развития личности / В.П.Анисимов, А.Ю Сметанина: Монография. – Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-т, 2011. – 280с. 3. Барадулин, В. А. Сельскому учителю о народных промыслах. Пособие для учителя / В.А.Барадулин.- М.: Просвещение, 2013. 112 с. 4. Борев, Ю. В «Эстетика» / Ю.В.Борев.-М., изд-во Просвещение, 2010.-68 с. 5. Большаков,В.П. Культура как форма человечности. Учебное пособие / В.П. Большоков – Великий Новгород: НовГУ имени Ярослава Мудрого, 2013.- 92 с 6. Бычков,В.В. Эстетика: Учебник, 2-е издание / В.В.Бычков – М: Гардарики, 2010-573с. 7. Варкки, И.Н. Ребенок в мире творчества: Творческое и эстетическое воспитание дошкольников / И.Н. Варкки // Школьное воспитание. – 2015. – №6. – С.57-67. 8. Возвращение к истокам. Народное искусство и детское творчество/ Под ред. Т.Я. Шпикаловой, Г.А. Поровской. М.: Гуманитарный издательский центр «Владос», 2013. – 272 с. 9. Воронов, В.А. Энциклопедия прикладного творчества/ В.А.Воронов.- М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2012. – 448 с. 10. Воспитание младшего школьника: Пособие для студ. сред, и высш. пед. учеб. заведений, учителей нач. классов и родителей / Сост. Л.В. Ковинько. -4-е изд., стереотип. М.: Академия, 2013. – 288 11. Ильин, Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности / Е.П.Ильи.-Питер:Спб:, 2014 – 434с. 12. Ильинская, И.П. Критерии оценки уровня сформированности эстетической культуры младшего школьника// Начальная школа. – 2009. – №1. – с.20-25 13. Ильинская, И.П. Приобщение к народным художественным традициям как механизм формирования эстетических чувств младших школьников: эстетическое воспитание / И. П. Ильинская // Начальная школа . – 2012. – № 2. – С. 3-9. 14. Каирова, И.А., Богдановой О.С.. Азбука нравственного воспитания / И.А.Каирова , О.С. Богдановой.-М; Просвещение , 2009.-480с. 15. Котикова, О.П. Эстетическая культура младших школьников: пособие для учителей; педагогическое внешкольное учреждение /О.П. Котикова.– Минск: Просвещение, 2011.-234 с. 16. Конников, Н.М. Эстетическая культура/ Н.М.Конников.-М. Педагогическое общество России., 2014.-122с. 17. Кривцун О.А. Эстетика: Учебник. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 340с. 18. Лабковская, Г. С. Эстетическая культура и эстетическое воспитание: кн. для учителя / Г. С. Лабковская. – М.: Просвещение, 1983. – 304 с. 19. Лопаткина А.К. Эстетическое воспитание младших школьников: Учебно-методическое пособие для учителей начальных классов. – Омск: Омск. гос. ун-т, 2004. – 103с. 20. Любимова, Ю.С. Методика организации эстетического воспитания младших школьников/ Ю.С. Любимова. – Минск: Пачатковая школа, – 2012- 114 с. 21. Маймин, Е.А. Эстетика – наука о прекрасном. / Е.А. Маймин.- М.: Вентана 22. Мамедова И. М. Эстетическое воспитание школьников // Молодой ученый. — 2014. — №2. — С. 790-792. 23. Пирадов, А.В. Эстетическая культура личности/А.В.Пирадов. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1979.- 176с. 24. Печерский, М. С. Эстетическое воспитание на уроках труда в третьих-четвертых классах / М. С. Печерский. – М.: Просвещение, 1969. – 208 с. 25. Рансьер Жак Эстетическое бессознательное / сост. пер. с франц. и послесл. В.Е. Лепицкого. – СПб.: Москва: Machina, 2004. – 128с. 26. Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. / редкол.: В.Г.Панов [и др.]. – М.: Большая рос. энцикл. 1993. – Т. 2. 27. Самохвалова, В.И. Творчество как выбор, самоопределение и оправдание человека. Философия и культура //.В.И.Самохвалова- М., Педагогические общество России,2013.-98 с. 28. Устинов, В. В. Об эстетическом воспитании / В. В. Устинов. – Лениздат, 1961.- 128 с. 29.Фундаментальные проблемы психологии: личность и культура: Материалы научной конференции / Под ред. П.Д. Шабанова, О.В. Защиринской. СПб., 2014. – 220 с. 30. Хворостов А.С. Декоративно-прикладное искусство в школе. Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2011. – 175с. 31. Хорунжая, И.О.Нравственно-эстетическое воспитание младших школьников в художественно-образовательной среде // Человек и образование. – 2011.-56с. 32. Шацкая В.Н. Общие вопросы эстетического воспитания в школе. – М.: Педагогика, 2012. – 184с. 33. https://ru.wikipedia.org/wiki/Межкультурная_коммуникация (последнее посещение: 19.09.2017г) 1 2 |