Главная страница
Навигация по странице:

  • 4. Учебно-методический комплекс, использованный при составлении КТП

  • 5. Отражение регионального компонента

  • Инструментарий, используемый для контроля за усвоением обязательного минимума. Зачёт 1 раз в полугодие. Изменение в планировании

  • Календарно-тематический план для педагога организаций среднего образования _Музыка

  • І четверть 1 «Все обо мне»

  • ІІ четверть 9 «Моя школа»

    		•

    2022-2023 2 сынып музыка жана. Учебная программа по предмету Русская литература для 1011 классов емн уровня общего среднего образования по обновленному содержанию, утвержденная приказом мон рк от 27 июля 2017 года 352


    Скачать 47.5 Kb.
    НазваниеУчебная программа по предмету Русская литература для 1011 классов емн уровня общего среднего образования по обновленному содержанию, утвержденная приказом мон рк от 27 июля 2017 года 352
    Дата27.09.2022
    Размер47.5 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла2022-2023 2 сынып музыка жана.docx
    ТипУчебная программа
    #699033


    Пояснительная записка

    1.Вид класса, для которого составлялся тематический план: 2 класс

    2.Использованные нормативные документы, которые определяют содержание курса, отражённого в тематическом плане.

    - Приказ Министерства просвещения Республики Казахстан «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов всех уровней образования» от 3 августа 2022 года №348;

    - Типовая учебная программа по предмету «Русская литература» для 10-11 классов ЕМН уровня общего среднего образования по обновленному содержанию, утвержденная приказом МОН РК от 27 июля 2017 года №352;

    - Приказ Министра образования и науки РК «Об утверждении перечня учебников, учебно-методических комплексов, пособий и другой дополнительной литературы, в том числе на электронных носителях» от 22 мая 2020 года № 216;

    - Приказ Министра просвещения РК «Об определении начала, продолжительности и каникулярных периодов 2022 – 2021 учебного года в организациях среднего образования» от 12 августа 2022 года № 363;

    - Приказ Министра образования и науки РК «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся» от 18 марта 2008 №125;

    - Приказ Министра образования и науки РК «Об утверждении Перечня документов, обязательных для ведения педагогами организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, и их формы» от 6 апреля 2020 года №130;

    - Об особенностях организации учебно-воспитательного процесса в организациях среднего образования Республики Казахстан в 2022-2023 учебном году: Инструктивно-методическое письмо. – Нур-Султан: НАО им. И. Алтынсарина;

    - Индивидуальный рабочий учебный план на 2022-2023 учебный год.

    - Типовая учебная программа по учебному предмету «Музыка» (МОН РК, НАО им. Ы. Алтынсарина, 2022) 2 класс.

    3. Соответствие тематического плана Индивидуальному рабочему учебному плану и Типовой учебной программе по предмету «Музыка» (по количеству часов в неделю): ИРУП – 1 час КТП - 1 час ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА - 1 час

    4. Учебно-методический комплекс, использованный при составлении КТП: Музыка. Учебник для 2 класса 11-летней общеобразовательной школы - Назарбаев Интеллектуальные школы - Нур-Султан 2022, под редакцией Д. Оспановой, А. А. Кайдаровой, К. Б. Ажгерееойа, Н. В. Дрозд Учебно–методический комплекс по предмету «Музыка», состоит из учебника и методического пособия для педагога, фонохрестоматии и нотной хрестоматии. Выбор обусловлен тем, что данный учебник рекомендован министерством РК и написан с учётом новых концепций, основан на цивилизационных принципах. Авторы учебников: Т.Б. Плешакова, Е.Б.Горчакова. Издательство: «Алматыкiтап баспасы», 2019 год. Выбор обусловлен тем, что данный учебник рекомендован министерством РК и написан с учётом новых концепций, основан на цивилизованных принципах.

    5. Отражение регионального компонента: Казангап. «Торы ат», Д.Нурпеисова. Кюй «Тойбастар», Таттимбет. «Саржайлау», Даулеткерей. Кюй «Косалка», А.Исагулова. «Наурызым», М.Сагатов. «Ручей».

    6. Инструментарий, используемый для контроля за усвоением обязательного минимума.

      • Зачёт 1 раз в полугодие.

      • Изменение в планировании: изменений нет (Протокол №1 заседания МО от 29 августа 2022 г.).

    Календарно-тематический план для педагога организаций среднего образования

    _Музыка дисциплина _2 класс

    Итого: 36 часов, в неделю 1 час


    № п/п
    Раздел/
    Сквозные темы
    Темы урока
    Цели обучения
    Колич часов
    Сроки
    Примечание


    І четверть

    1
    «Все обо мне»
    Дорогая школа, здравствуй!
    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.1.3.3. знать основные музыкальные понятия;

    2.2.1.2. сочинять простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности;

    2.1.3.6. исполнять по нотам простые мелодии.
    1
    01.09-09.09



    2



    Я умею слушать музыку!
    2.1.1.1 определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;

    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.1.3.3. определять и различать основные музыкальные понятия;

    2.1.3.5. сравнивать звучание народных и классических музыкальных инструментов;

    2.1.1.1. передавать характер музыки через музыкально-творческую работу.
    1
    12.09-16.09



    3



    Я умею исполнять!
    2.1.1.1 определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;

    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.1.2.3. исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям;

    2.1.3.3. определять и различать основные музыкальные понятия;

    2.2.1.1. передавать характер музыки через музыкально-творческую работу;
    1
    19.09-23.09



    4
    Я умею сочинять!
    2.1.1.1. определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;

    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.1.3.1. определять и сравнивать средства музыкальной выразительности;

    2.1.3.3. определять и различать основные музыкальные понятия;

    2.1.3.4. определять музыкальные жанры;

    2.2.1.2. сочинять простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности.
    1
    26.09-30.09



    5
    «Моя семья и друзья»
    Какая заводная у музыки семья!
    2.1.1.1. определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;

    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правили пения;

    2.1.3.1. определять и сравнивать средства музыкальной выразительности;

    2.1.3.2. определять в музыкальном произведении мотив, музыкальную фразу, предложение.
    1
    03.10-07.10



    6



    Запоем-ка с нами вместе!
    2.1.1.1. определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;

    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правили пения;

    2.1.3.2. определять в музыкальном произведении мотив, музыкальную фразу, предложение.
    1
    10.10-14.10



    7

    8



    Будем вместе танцевать!
    2.1.1.1. определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;

    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правили пения;

    2.1.2.3. исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах;

    2.1.3.3. определять и различать основные музыкальные понятия;

    2.1.3.4. определять музыкальные жанры;
    1
    17.10-21.10



    Музыкальная природа
    2.1.1.2. различать и определять вид мелодии: вокальная, инструментальная;

    2.1.3.1. определять и сравнивать средства музыкальной выразительности;

    2.1.3.4. определять музыкальные жанры;

    2.3.1.1. уметь представлять и оценивать свою творческую работу.
    1
    24.10-28.10






    ІІ четверть

    9
    «Моя школа»
    Музыка и переменка
    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.1.3.1. определять и сравнивать средства музыкальной выразительности;

    2.1.3.3. определять и различать основные музыкальные понятия;

    2.1.3.5. сравнивать звучание народных и классических музыкальных инструментов.
    1
    07.11-11.11



    10



    Если вместе – мы оркестр!
    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.1.3.1. определять и сравнивать средства музыкальной выразительности;

    2.1.3.3. определять и различать основные музыкальные понятия;

    2.3.1.1. уметь представлять и оценивать свою творческую работу.
    1
    14.11-18.11



    11



    Звучи, моя школа!
    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.1.1.2. различать и определять вид мелодии: вокальная, инструментальная;

    2.1.3.3. определять и различать основные музыкальные понятия;

    2.3.1.1. уметь представлять и оценивать свою творческую работу.
    1
    21.11-25.11



    12



    Весёлый урок
    2.1.1.1. определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;

    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.3.1.1. уметь представлять и оценивать свою творческую работу.
    1
    28.11-02.12



    13
    «Мой родной край»
    Край родной

    2.1.3.1. определять и сравнивать средства музыкальной выразительности;

    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.1.3.2. определять в музыкальном произведении мотив, музыкальную фразу, предложение;

    2.1.3.3. определять и различать основные музыкальные понятия;

    2.1.3.6. исполнять по нотам простые мелодии.
    1
    05.12-09.12



    14



    Времена года
    2.1.3.1. определять и сравнивать средства музыкальной выразительности;

    2.1.3.3. определять и различать основные музыкальные понятия;

    2.2.1.2. сочинять простые музыкально- творческие работы, используя средства музыкальной выразительности;

    2.3.1.1. уметь представлять и оценивать свою творческую работу.
    1
    12.12-16.12



    15



    Природные явления и музыка
    2.1.3.1. определять и сравнивать средства музыкальной выразительности;

    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.1.3.3. определять и различать основные музыкальные понятия;

    2.3.1.1. уметь представлять и оценивать свою творческую работу.
    1
    19.12-23.12



    16



    Здравствуй, Новый год!
    2.1.1.1. определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;

    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.3.1.1. уметь представлять и оценивать свою творческую работу.
    1
    26.12-30.12




    ІІІ четверть

    17



    На зарядку становись!
    2.1.1.1. определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;

    2.1.2.2. исполнять песни в соответствии с дирижерскими жестами;

    2.1.3.1. определять и сравнивать средства музыкальной выразительности;

    2.1.3.3. определять и различать основные музыкальные понятия;

    2.3.1.1. уметь представлять и оценивать свою творческую работу.
    1
    09.01-13.01



    18
    «Путешествие»
    Вместе весело шагать
    2.1.1.1. определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;

    2.1.2.3. исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах;

    2.1.3.1. определять и сравнивать средства музыкальной выразительности;

    2.1.3.3. определять и различать основные музыкальные понятия;

    2.2.1.1. передавать характер музыки через музыкально-творческую работу;
    1
    16.01-20.01



    19



    Движение – это жизнь!
    2.1.1.1. определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;

    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.1.2.3. исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах;

    2.1.3.4. определять музыкальные жанры;

    2.2.1.2. сочинять простые музыкально- творческие работы, используя средства музыкальной выразительности;
    1
    23.01-27.01



    20



    Если хочешь быть здоров
    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.1.3.1. определять и сравнивать средства музыкальной выразительности;

    2.1.3.3. определять и различать основные музыкальные понятия;

    2.2.1.1. передавать характер музыки через музыкально-творческую работу.
    1
    30.01-03.02



    21



    О спорт, ты-мир!
    2.1.1.1. определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;

    2.1.3.1. определять и сравнивать средства музыкальной выразительности;

    2.1.3.3. определять и различать основные музыкальные понятия;

    2.1.3.4. определять музыкальные жанры;

    2.1.3.5. сравнивать звучание народных и классических музыкальных инструментов.
    1
    06.02-10.02



    22
    «Традиции и фольклор»
    Казахские традиции
    2.1.1.1. определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;

    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.1.3.3. определять и различать основные музыкальные понятия;

    2.3.1.1. уметь представлять и оценивать свою творческую работу.
    1
    13.02-17.02



    23



    Музыка и фольклор
    2.1.1.1. определять характер музыки, используя для описания средства музыкальной выразительности;

    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.1.3.3. определять и различать основные музыкальные понятия;

    2.3.1.1. уметь представлять и оценивать свою творческую работу.
    1
    20.02-24.02



    24



    Легенда о Байтереке
    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.1.3.3. определять и различать основные музыкальные понятия;

    2.3.1.1. уметь представлять и оценивать свою творческую работу.
    1
    27.02-03.03



    25



    Народные игры
    2.1.1.1. определять характер музыки, используя для описания средства музыкальной выразительности;

    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.3.1.1. уметь представлять и оценивать свою творческую работу.
    1
    06.03-10.02



    26
    «Окружающая среда»


    Наурыз


    2.1.1.1. определять характер музыки, используя для описания средства музыкальной выразительности;

    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.1.3.3. определять и различать основные музыкальные понятия;

    2.3.1.1. уметь представлять и оценивать свою творческую работу.
    1
    13.03-17.03




    ІV четверть

    27


    Музыкальный сад
    2.1.1.2. различать и определять вид мелодии: вокальная, инструментальная;

    2.1.3.1. определять и сравнивать средства музыкальной выразительности;

    2.1.3.3. определять и различать основные музыкальные понятия;

    2.1.3.5. сравнивать звучание народных и классических музыкальных инструментов;

    2.2.1.1. передавать характер музыки через музыкально-творческую работу.
    1
    27.03-31.03



    28


    Природа Казахстана
    2.1.1.1. определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;

    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.3.1.1. уметь представлять и оценивать свою творческую работу.
    1
    03.04-07.04



    29
    «Окружающая среда»
    Чудеса природы
    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.1.3.3. определять и различать основные музыкальные понятия;

    2.3.1.1. уметь представлять и оценивать свою творческую работу.
    1
    10.04-14.04



    30



    Охрана природы родного края
    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.1.3.3. определять и различать основные музыкальные понятия;

    2.3.1.1. уметь представлять и оценивать свою творческую работу.
    1
    17.04-21.04



    31
    «Путешествие»
    Путешествие в сказку
    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.1.3.3. определять и различать основные музыкальные понятия;

    2.3.1.1. уметь представлять и оценивать свою творческую работу.
    1
    24.04-28.04



    32



    День Победы – великий праздник!
    2.1.1.1. определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;

    2.1.2.3. исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах;

    2.1.3.1. определять и сравнивать средства музыкальной выразительности;

    2.1.3.4. определять музыкальные жанры;

    2.1.3.5. сравнивать звучание народных и классических музыкальных инструментов.
    1
    01.05-05.05



    33



    Весёлый карнавал
    2.1.1.1. определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;

    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.1.3.1. определять и сравнивать средства музыкальной выразительности;

    2.2.1.2. сочинять простые музыкально- творческие работы, используя средства музыкальной выразительности;
    1
    08.05-12.05



    34



    Да здравствуют каникулы!
    2.1.1.2. различать и определять вид мелодии: вокальная, инструментальная;

    2.1.2.3. исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах;

    2.1.3.2. определять в музыкальном произведении мотив, музыкальную фразу, предложение;

    2.1.3.5. сравнивать звучание народных и классических музыкальных инструментов;

    2.2.1.2. сочинять простые музыкально- творческие работы, используя средства музыкальной выразительности;

    2.3.1.1. уметь представлять и оценивать свою творческую работу.
    1
    15.05-19.05



    35



    Весёлый карнавал
    2.1.1.1. определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;

    2.1.2.1. исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;

    2.1.3.1. определять и сравнивать средства музыкальной выразительности;

    2.2.1.2. сочинять простые музыкально- творческие работы, используя средства музыкальной выразительности;
    1
    22.05-26.05



    36



    Да здравствуют каникулы!
    2.1.1.2. различать и определять вид мелодии: вокальная, инструментальная;

    2.1.2.3. исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах;

    2.1.3.2. определять в музыкальном произведении мотив, музыкальную фразу, предложение;

    2.1.3.5. сравнивать звучание народных и классических музыкальных инструментов;

    2.2.1.2. сочинять простые музыкально- творческие работы, используя средства музыкальной выразительности;

    2.3.1.1. уметь представлять и оценивать свою творческую работу.
    1
    29.05-31.05



    написать администратору сайта