часть 2. Учебные пособия для педагогических училищ и колледжей Руководитель программы З. А. Нефедова Настоящее издание подготовлено к печати
 Скачать 0.54 Mb.
|
|
197. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Был тот особе...ый вечер какой бывает только на Кавказе... Из садов спешат с весёлым говором, до зах...ждения солнца, казачки привязывавшие плети. Девки с хворостинами весело болтая бегут к воротам навстречу скотин... которая толпится в облаке пыли и комаров приведё..ых ею за собой из степи. Сытые коровы и буйволицы разбр...даются по улицам, и казачки в цветных бешметах снуют между ними. Слышен их резкий говор весёлый смех и визги перебива...мые рёвом скотины. Там казак в оружии верхом выпросившийся с кордона под...езжает к хате и перегибаясь к окну постукива...т в него и вслед за стуком показывается красивая, молодая голова казачки и слыша...ся улыбающиеся, ласковые речи. Там скуластый оборва...ый работник-ногаец поворачива...т скрипящую арбу на чистом широком дворе есаула и скид...вает ярмо с мотающих головами быков. Около лужи занимающей почти всю улицу проб...рается босая казачка с в...занкой дров за спиной. Визжат казачата г...няющие кубари на улицах везде, где вышло ровное место. (По Л. Н. Т о л с т о м у.) 198. Спишите, раскрывая скобки и вставляя буквы в частицы и приставкинеини. Оленин был юноша, (н...)где (н...) кончивший курса, (н...) где (н...) служивший (только числившийся в каком(го) присутственном месте), промотавший половину своего состояния и до двадцати четырех лет (н...) избравший ещё себе(н...) какой карьеры и (н...)когда (н...)чего (н...) делавший. Он был то, что называется «молодой человек» в московском обществе. В восемнадцать лет Оленин был так свободен, как только бывали свободны русские богатые молодые люди сороковых годов, с молодых лет оставшиеся без родителей. Для него (н...) было (н...) каких—(н...) физических, (н...) моральных—оков: он мог всё сделать, и (н...)чего ему (н...) нужно было, и (н...)что его (н...) связывало. Он (н...) во что (н...) верил и (н...)чего (н...) признавал. Но, (н...) признавая (н...)чего, он (н...) только (н...) был мрачным, скучающим и резонирующим юношей, а, напротив, увлекался постоянно... Уезжая из Москвы, он находился в том счастливом, молодом настроении духа, когда, сознав прежние ошибки, юноша вдруг скажет себе, что всё это было (н...) то, что всё прежнее было случайно и (н...) значительно, что он прежде (н...) хотел жить хорошенько, но что теперь, с выездом его из Москвы, начинается новая жизнь, в которой уже (н...) будет больше тех ошибок, (н...) будет раскаяния, а, наверное, будет одно счастье. (Л. Н. Т о л с т о й.) 199. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Пришла зима. Выпал глубокий снег и покрыл дороги поля деревни. Уса...ьба стояла вся белая на деревьях лежали пушистые хлопья точно сад опять ра...пустился белыми листьями. В большом камине потреск…вал огонь каждый входящий со двора вносил с собой свеж...сть и запах мягкого снега... Поэзия первого зимнего дня была по-своему доступна слепому. Просыпаясь утром он ощущал всегда особе...ую бодрость и узн...вал приход зимы по топанью людей входящих в кухню по скрипу дверей по острым едва ул...вимым струйкам разбегавш...мся по всему дому по скрипу шагов на дворе по особе...ой «холодности» всех наружных звуков... На этот раз первый белый день повеял на него только большею грустью. Надев с утра высокие сапоги он пошёл проклад…вая рыхлый след по девственным ещё дорожкам к мельнице. В саду было соверше...о тихо. Смёр...шаяся земля покрытая пушистым мягким слоем соверше...о смолкла не отдавая звуков зато воздух стал как-то особе...о чуток отч...тливо и полно перенося на далёкие ра..тояния и крик вороны и удар топора и лёгкий треск обломавшейся ветки. (В. Г. К о р о л е н к о.) 200. Спишите, раскрывая скобки. 1) Как хороша молодая берёзовая рощица (в)начале весны! 2) (В)начале мы решили было ехать, а потом раздумали. 3) Приходите (во)время, не опаздывайте! 4) С Колей я познакомился (во)время каникул, на даче. 5) Все ли (на)лицо?—Все.— Ну, можно начинать. 6) (На) лицо его падала тень от занавески: он точно прятался. 7) Я (на)столько растерялся, что не мог ничего сказать. 8) Признаться, (на) столько народу мы не рассчитывали. 9) Помню прошлое лето у вас: (на) сколько веселее оно прошло! 10) (На)сколько же человек накрывать стол? 11) Мороз. Пора уже (по)зимнему одеваться. 12) Весело мчаться (по)зимнему укатанному тракту! 13) Неожиданно тропа уперлась (в)крутую гору. 14) Подали яйца, сваренные (в) крутую. 15) Меня вы тогда не послушали, а ведь вышло (по)моему. 16) (По) моему мнению, с этой задачей мы легко справимся. 201. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Море смеялось. Под лёгким дуновением знойного ветра оно вздрагивало и покрываясь мелкой рябью осл..пительно ярко отражавшей солнце улыбалось голубому небу тысячами серебр...ых улыбок. В глубоком пространстве между морем и небом носился весёлый плеск волн взбегавших одна за другою на пологий берег песча...ой косы. Этот звук и блеск солнца тысячекратно отраж...нного рябью моря гармонично сливались в н...прерывное движение полное живой радости. Узкая длинная коса походила на огромную башню упавшую с берега в море. Вонзаясь острым шпилем в безграничную пустыню играющей солнцем воды она теряла своё оен...вание вдали гдезнойная мгласкрывала землю. В песок косы усе...нной рыбьей чешуёй были воткнуты деревя..ые колья на них висели невода бросая от себя паутину теней. Багры вёсла корзины и бочки бе...порядочно валялись на косе, среди них возвышался шалаш собра...ый из прутьев ивы лубков и рогож. Перед входом в него на суковатой палке торчали подошвами в небо валя...ые сапоги. (М. Г о р ь к и й.) 202. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Дорога бежала (на) встречу, как бе...конечная упругая лента, ветви больно хлестали Морозку по лицу, а он всё гнал и гнал очумевшего жеребца, полный (не) истовой злобы, обиды, мщения. ...Мишка [конь Морозки], разобиже...ый (в) конец (не) справедливостью хозяина, бежал до тех пор, пока в натруже...ых губах (не) ослабели удила; тогда он замедлил ход и, (не)слыша новых понуканий, пош...л показно быстрым шагом, совсем как человек, оскорблённый, но (не) теряющий собстве..oro досто...нства. ...Солнце загляд...вало Морозке под козырёк; оно ещё стояло над хребтом бе...страстным, (не) мигающим глазом, но поля вокруг были тревожно безлюдны. Он видел (не)убра...ые ячменные снопы на (не)дожатых полосах, бабий передник, забытый (в)торопях на суслоне, грабли, комлем воткнутые в межу. На покривившемся стогу уныло, (по) сиротски примостилась ворона и молчала. Но всё это проплывало мимо сознания. Морозка разворошил давнишнюю слежавшуюся пыль воспоминаний и обнаружил, что это ("не.) веселый, а очень безрадостный, проклятый груз. (А. Ф а д е е в.) 203. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания и раскрывая скобки. Можно ещё много написать о Мещёрском крае. Можно написать что этот край очень богат лесами и торфом сеном и картофелем молоком и ягодами. Но я наро...но (н...)пишу об этом. (Не) ужели мы должны любить свою землю только (за) то что она богата что она даёт обильные ур...жаи и природные силы её можно использ...вать для нашего благосостояния! (н...) только за это мы любим родные места. Мы любим их ещё (за) то что даже (не) богатые они для нас пр...красны. Я люблю Мещёрский край (за)то что он пр...красен хотя вся прелесть его pa-..крывае...ся (н...) сразу а очень медле...о постепе...о. На первый взгляд — это тихая и (не) мудрая земля под (не) ярким небом. Но чем больше узнаёшь её тем всё больше почти до боли в сердце начина...шь любить эту (не)обыкнове...ую землю. И если придё...ся защищать свою страну то где (то) в глубине сердца я буду знать что я защищаю и этот клочок земли научивший меня видеть и понимать пр...красное как (бы) (не) взрачно на вид оно (н...)было,— этот лесной задумчивый край любовь к которому (н...)забуде...ся как (н...)когда (н...)забывае...ся первая любовь. (К. П а у с т о в с к и й.) |