Учебный план 11 3 Рабочие программы учебных дисциплин (модулей)
 Скачать 0.77 Mb.
|
|
3.2 Информационное и учебно-методическое обеспечение Реализация образовательной программы по направлению подготовки 37.03.01 Психология, направленность (профиль) Психологическое консультирование обеспечена соответствующими учебно-методическими материалами: учебниками или учебными пособиями, рабочими учебными программами, учебно-методическими и презентационными материалами. Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением с обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. Каждый обучающийся обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронно-библиотечной системе и к электронной информационно-образовательной среде СКФУ: электронно-библиотечная система IPRbooks; электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» Электронно-библиотечная система и электронная информационно- образовательная среда обеспечивают возможностью доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно- коммуникационной сети «Интернет» как на территории СКФУ, так и вне её. Электронная информационно-образовательная среда СКФУ обеспечивает: доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин, практик, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах; фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения образовательной программы; проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий; формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса; взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействия посредством сети «Интернет». Функционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечивается соответствующими средствами информационно- коммуникационных технологий и квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих. Функционирование электронной информационно-образовательной среды соответствует законодательству Российской Федерации. 20 Электронно-библиотечные системы и электронная информационно- образовательная среда обеспечивают одновременный доступ более 25% обучающихся. Организация обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения (состав определяется в рабочих программах дисциплин и ежегодно обновляется): 1. Операционная система Microsoft Windows 8. 2. Базовый пакет программ Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint). Microsoft Office Standard 2013. 3. IBM SPSS Statistics Base Academic Authorized User License Обучающимся обеспечен доступ (удаленный доступ) к современным профессиональным базам данным ( https://psyera.ru/about - гуманитарно- правовой портал «PSYERA», https://psyfactor.org - информационный ресурсный центр по научной и практической психологии «ПСИ-ФАКТОР») и информационным справочным системам www.gks.ru - Федеральная служба государственной статистики, http://uisrussia.msu.ru - Университетская информационная система РОССИЯ (УИС РОССИЯ)), состав которых определяется в рабочих программам дисциплин и ежегодно обновляется. Обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья обеспечены печатными и электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья. 3.3 Материально-техническое обеспечение Материально-техническая база ФГАОУ ВО «СКФУ» обеспечивает проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом, и соответствует действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. Необходимый перечень материально-технического обеспечения для реализации образовательной программы по направлению подготовки 37.03.01 Психология включает в себя: учебные аудитории для проведения занятий лекционного типа, укомплектованные специализированной мебелью и техническими средствами обучения, наборами демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающими тематические иллюстрации, соответствующие рабочим учебным программам дисциплин; учебные аудитории для проведения занятий семинарского типа, выполнения курсовых работ, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, укомплектованные специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации большой аудитории; 21 помещения для самостоятельной работы обучающихся, оснащенные компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно- образовательную среду университета; помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования; компьютерные классы в общем объеме на 100 посадочных мест; кабинеты для занятий по иностранному языку, оснащенные лингафонным оборудованием; спортивные залы; учебную лабораторию комплексного психологического исследования личности, оснащенную лабораторным оборудованием: Имитационный тест управления персоналом «ИТУПС», Тест С. Розенцвейга (базовый вариант – взрослый), Тест Векслера (взрослый вариант), Методика интегральной диагностики и коррекции стресса (ИДИКС), автоматизированная профориентационная экспресс-диагностика «Ориентир», Цветовой тест М. Люшера, Комплексный тест психологических качеств «Бизнес Профиль» в проекции, Личностный опросник MMPI, Тест акцентуаций свойств темперамента (ТАСТ), Тест Сонди – диагностика эмоционального состояния, влечений, потребностей, Методика экспресс-диагностики суицидального риска «Сигнал», Комплексная Профессиональная диагностика «КПД» в программной оболочке Maintest 4, Тестовый конструктор «Тесткон» в программной оболочке Maintest 4 (1ПК), Тест устойчивой работоспособности «ТУР» в программной оболочке Maintest 4 (1ПК). Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата, в Федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего образования «Северо-Кавказский федеральный университет» обеспечен беспрепятственный доступ в учебные помещения и другие помещения, а также их пребывание в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальных пониженных стоек-барьеров). 3.4 Финансовое обеспечение Финансовое обеспечение реализации программы бакалавриата по направлению 37.03.01 Психология, направленность (профиль) Психологическое консультирование осуществляется в объеме не ниже установленных Министерством образования и науки Российской Федерации базовых нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня образования и направления подготовки с учетом корректирующих коэффициентов, учитывающих специфику образовательных программ в соответствии с Методикой определения нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации 22 образовательных программ высшего образования по специальностям и направлениям подготовки. 4. ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ Это среда, построенная на ценностях, устоях российского общества, нравственных ориентирах, принятых сообществом Северо-Кавказского федерального университета, соответствующих образу современного профессионала. Это среда высокой коммуникативной культуры, толерантного диалогового взаимодействия студентов и преподавателей, студентов друг с другом, студентов и сотрудников университета, направленная на моделирование взаимодействия психолога и окружающей действительности, как в процессе обучения, так и во внеучебной деятельности. Университет предоставляет большие возможности для самореализации студентов в различных направлениях. Наука, общественная деятельность, культурно-массовые мероприятия, спорт – это сферы, где студент может проявить свои способности, развить таланты, самореализоваться. На кафедре развивает свою деятельность Студенческий психологический клуб, объединяющий интересы студентов как психологической, так и родственных направлений. На заседаниях клуба обсуждаются наиболее интересные события в мире психологии, проводятся практические исследования, тренинги, апробации научных поисков и т.п. Устав СКФУ определяет, что воспитательные задачи университета, вытекающие из гуманистического характера образования, приоритета общечеловеческих и нравственных ценностей, которые реализуются в совместной образовательной, научной, производственной, общественной и иной деятельности обучающихся и работников. Цель воспитательной работы – формирование у обучающихся социально значимых и профессионально важных качеств, воспитание высоконравственной, духовно развитой и физически здоровой личности, способной к профессиональной деятельности и моральной ответственности за принимаемые решения. В Уставе ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» и Концепции воспитательной работы определены базовые компетенции, определены базовые компетенции, характеризующие воспитание, как целенаправленный процесс формирования у студентов: нравственных, культурных и научных ценностей, способствующих формированию у обучающихся чувства патриотизма, любви и уважения к народу, национальным традициям, духовному наследию России. Основной целью воспитательного процесса, осуществляемого в СКФУ, является воспитание профессионально развитой, социально активной личности, способной к ведению межкультурной коммуникации в контексте диалога культур и поликультурного образования, самовоспитанию, 23 профессиональной и личностной самореализации в динамичных условиях современной социокультурной среды. Взаимосвязь и взаимодействие между собой всех структурных элементов Университета, единство социально-профессионального и общекультурного развития; целевое единство научной, учебной, воспитательной, финансовой, хозяйственной и др. сфер деятельности Университета; тесная связь основных направлений воспитательного процесса обеспечивается комплексным, системным подходами. Воспитательная работа в вузе строится на основе органического единства учебного и воспитательного процессов и осуществляется по следующим традиционным направлениям: - интеллектуальное воспитание; - духовно-нравственное воспитание; - гражданско-патриотическое воспитание; - правовое воспитание; - эстетическое воспитание; - физическое воспитание; - экологическое воспитание; - воспитательная деятельность по профессиональному развитию студентов; - развитие студенческого самоуправления; - развитие проектной деятельности. Центральным звеном профессионального образования является профессиональное становление – развитие личности в процессе профессионального обучения и освоения профессии. Воспитательная деятельность по профессиональному развитию личности студентов включает: развитие профессиональной направленности, компетентности, профессионально важных качеств, ориентацию на индивидуальную траекторию развития личности обучаемого; помощь и поддержку в развитии учебных умений; формирование способности к личностному самоопределению и выработке нового профессионального стиля жизнедеятельности; отождествления себя с будущей профессией и формирование готовности к ней, развитие способностей к профессиональной самопрезентации. Студенты Университета привлекаются к организации и участию во всех общеуниверситетских мероприятиях: «День знаний»; конкурс «Творческий дебют»; «День открытых дверей»; концерт, посвященный Международному женскому Дню 8 марта; фестиваль самодеятельного творчества «Студенческая весна» и др. В Университете создана ассоциация выпускников СКФУ. Развитие студенческого самоуправления Главной целью студенческого самоуправления является развитие и углубление демократических традиций Университета, воспитание у студентов гражданской ответственности и активного, творческого отношения 24 к учебе, общественно-полезной деятельности, формирование лидерских качеств у будущих специалистов. Модель студенческого самоуправления университета представлена следующими формами: Верховной коллегией СКФУ; студенческим профкомом; студенческими советами институтов; студенческим советом общежития. Студенческий совет – руководящий орган системы студенческого самоуправления, создан как постоянно действующий представительный и координирующий орган студентов и магистрантов СКФУ. Целью Студенческого совета является осуществление деятельности, направленной на решение важных вопросов жизнедеятельности студенческой молодежи, развитие ее социальной активности, поддержку и реализацию социальных инициатив. Основными задачами деятельности Студенческого Совета СКФУ являются: формирование у студентов умений и навыков самоуправления, подготовка их к компетентному и ответственному участию в жизни общества, социальной адаптации; обеспечение информационной, правовой, психологической, финансовой помощи студентам ВУЗа (совместно с соответствующими структурными подразделениями и службами Университета); создание необходимых условий для активизации инициативы каждого студента в учебном и внеучебном процессе; участие в реализации государственной молодежной политики в условиях Северо-Кавказского федерального округа; работа по формированию дружественных отношений между студентами различных культур и национальностей, развитие патриотизма и толерантности, объединение молодежи различных регионов Северо-Кавказского Федерального округа. Студенческий профком ведет работу по защите социальных, экономических и образовательных прав и интересов студентов. Осуществляет общественный контроль за соблюдением законодательных и нормативных правовых актов, касающихся прав и льгот студентов. Оказывает определенную материальную помощь студентам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Студенческий совет общежития ставит своими задачами организацию воспитательной работы со студентами, проживающими в общежитии; обеспечение успешной адаптации студентов-первокурсников к условиям жизни в общежитии; удовлетворение потребностей студентов, проживающих в общежитиях в интеллектуальном, культурном, физическом и нравственном развитии. В целях реализации государственной молодежной политики ректорат и органы студенческого самоуправления Университета тесно взаимодействуют с молодежными структурами и общественными организациями г. Ставрополя и Ставропольского края. Участие в студенческом самоуправлении дает 25 широкие возможности для реализации личностного потенциала студентов, формирования и развития дополнительных компетенций. Профилактика асоциальных форм поведения Основные направления профилактической работы в вузе включают в себя: осуществление антиникотиновой, антиалкогольной и антинаркотической пропаганды и просвещения среди студенческой молодежи университета; создание и развитие волонтерского движения по профилактике наркомании; совершенствование форм организации досуга студенческой молодежи; совершенствование форм информационно-методического обеспечения профилактики наркомании в вузе. В Университете проводятся следующие специальные профилактические мероприятия со студентами: организация выступлений специалистов (врачей-наркологов, сотрудников органов внутренних дел, госнаркоконтроля, ученых и др.) перед студентами Университета по проблемам табакокурения, потребления алкоголя, наркотиков и вич-инфицирования молодежи; регулярное информирование студентов по вопросам коррупции, правовых норм, экономики; ежегодное проведение месячника «Профилактика наркомании и ВИЧ- инфекции в студенческой среде»; проведение конкурсов социальной рекламы (стенгазет, плакатов, слоганов, частушек) антиникотиновой, антинаркотической и антиалкогольной направленности; размещение в Университете и студенческих общежитиях стендов с информацией антинаркотического содержания; проведение студенческим советом Университета различных акций антиникотиновой и антиалкогольной направленности; проведение тематических культурно-массовых и спортивных мероприятий, направленных на противодействие саморазрушающим видам поведения студенческой молодежи. Работа кураторов В СКФУ полностью разработана локальная (университетская) нормативная база, регламентирующая деятельность куратора. Организована система обучения, переподготовки и поощрения преподавателей, занимающихся кураторской деятельностью. Кураторы получают дифференцированные стимулирующие надбавки к заработной плате. Отделом организации работы кураторов проводятся ежегодные традиционные мероприятия, такие, как: «В здоровом теле – здоровый дух», «Самая здоровая академическая группа СКФУ», «Куратор глазами студентов». Отдел контролирует процесс организации и проведения конкурса 26 Федеральной стипендиальной программы благотворительного фонда В. Потанина. Выполняется программа по оздоровлению и курортно- санаторному лечению студентов. Таким образом, воспитательная работа в СКФУ при координации Управления по воспитательной работе носит системный характер, имеет всеобъемлющий охват, доступные формы по направлениям деятельности и прозрачную структуру. Направленность процессов воспитания и обучения в Северо-Кавказском федеральном университете способствует максимальному овладению студентами материальными и культурными ценностями, научными и техническими достижениями, содействует самоопределению, самоутверждению, самореализации личности студентов. |