|
|
Работа с буквой Ю. Учебник Азбука 1 класс 1 часть, В. Г. Гарецкий
Фрагмент урока по теме: Знакомство со звуками [й, у] [у]и графическим изображением букв «Ю, ю»
(Выполнила студентка группы Н-221 С/2 Шаповалова Юлия)
УМК: Школа России
Учебник: Азбука 1 класс 1 часть, В.Г. Гарецкий
Основная цель темы – познакомить со звуками [й. У], [у] и гласными буквами «Ю, ю». Объяснить, что буква ю обозначает два звука в начале слова и после гласного и один – после мягкого согласного; учить читать слова с изученными буквами.
Соответствие этапов усвоения и этапов данного урока
Этапы усвоения:
|
Этапы урока:
|
2. Восприятие
3. Осмысление
|
Открытие нового знания. Выявление и фиксация учащимися места, причин затруднения-каких конкретно знаний и умений не хватает для решения учебной задачи.
Содержание:
1)Работа с иллюстрацией. Ю ю [й. у] [у]
- Ребята, посмотрите на стр. 47, как вы думаете, почему на иллюстрации две буквы? ( одна заглавная, пишется в начале предложения или имени, другая прописная)
- Теперь рассмотрите внимательно иллюстрацию на стр. 46. Эту сказку написал Самуил Яковлевич Маршак, а называется она «Сказка о глупом мышонке».
- Ребята, дело в том, что я никогда не читала её. Кто может мне рассказать о чём она?
2. Составление предложения
Давайте составим предложения по картинке, чтобы в них присутствовала буква Ю.
- Сейчас давайте прохлопаем это предложение. (Кошка спела мышонку колыбельную.)
- А теперь кто-нибудь один выйдете к доске и изобразите графически предложение, а остальные в тетради. (I_ _ _ _.)
- Давайте обведём в кружок слово с буквой «Ю» ( обводят слово колыбельную)
3)Анализ слова.
- Давайте нарисуем наше слово отдельно. Теперь разделим слово колыбельную на слоги, с помощью приёма «болельщики» (ко- лы- бель- ну- ю )
- Сколько всего слогов? (5). А интересующий нас слог какой? (5). Подчеркните его дугой.
4)Постановка ударения.
- А сейчас давайте поставим ударение с помощью приёма «спроси слово». (колыбельную). Ударение падает на третий слог. Наш слог ударный или безударный?
- сейчас, самостоятельно нарисуйте в тетрадях схему 5 звука.
5)
- Арсения и Кристина, выйдите к доске и нарисуйте схемы, которые у вас получились. Ребята, у девочек разные схемы. Кто из них прав? Почему?
- Произнесите ещё раз слово колыбельную, выделяя последний слог. Сколько звуков мы слышим на конце слова? (2). Какие (й, у). Значит Кристина у нас была права. У кого по другому, исправьте у себя.
- Почему мы слышим 2 звука? (Потому что буква Ю стоит после гласной.) А в каких случаях мы ещё можем услышать 2 звука? (Если буква стоит в начале слова)
- Приведите пример. (Юла)
- Когда мы слышим 1 звук? (Когда буква Ю стоит после мягкого согласного звука) (Салют)
-6)Вычленение звука и его характеристика.
-Давайте дадим характеристику звукам Й и У
- Й согласный или гласный звук? (Согласный) Твёрдый или мягкий? (мягкий). Звонкий или глухой? (Звонкий) (Обучающиеся уже знают характеристику звука Й и повторяют её).
- А звук У какой? (Гласный). Почему? (Потому что при его произношении, на пути у нас не встречаются преграды) (Обучающиеся знают характеристику буквы У и повторяют её)
7)Знакомство с графическим образом буквы.
На письме звуки Й и У, обозначаются 1 буквой Ю. (Обучающимся демонстрируется буква Ю из каллиграфического пособия)
-На что похожа буква Ю? ( на рыбу)
-Из каких элементов она состоит? (1. вертикальная прямая линия, 2. поменьше горизонтальная прямая линия, 3. овал)
8)Запоминание графического образа буквы.
- Ребята, сейчас я предлагаю вам стать актёрами и превратиться в букву Ю. Вам нужно сделать её самостоятельно или с соседом по парте. (Учитель вызывает 1- 2 человека или пару, те демонстрируют букву.)
- Сейчас все встаньте и покажите что у вас получилось. Посмотрите какие разные способы создания буквы у нас получились.
9)Чтение слогов.
-Ребята, давайте посмотрим на доску, на ней написаны слоги, давайте их все вместе проговорим. ( проговаривают слоги: мю дю тю рю)
- Сейчас я буду называть различные слоги, а ваша задача продолжить их, чтобы получилось слово.
(Учитель проговаривает слоги, а обучающиеся заканчивают их.)
- Молодцы ребята, сейчас вы познакомились с ещё одной буквой Русского алфавита и стали на шаг ближе к тому, чтобы грамотно писать и быстро читать.
| |
|
|
Скачать 17.25 Kb.