Главная страница
Навигация по странице:

  • КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

  • Введение

  • Раздел 5. Атмосфера

  • Раздел 6. Гидросфера.

  • Раздел 7. Биосфера.

  • Раздел 8.Географическая оболочка.

  • Итого: 34

  • КТП ГЕО 6. Учебник География. Землеведение. 56 классы учеб для общеобразоват учреждений В. П. Дронов, Л. Е. Савельева. М. Дрофа, 2015


    Скачать 96 Kb.
    НазваниеУчебник География. Землеведение. 56 классы учеб для общеобразоват учреждений В. П. Дронов, Л. Е. Савельева. М. Дрофа, 2015
    Дата11.04.2022
    Размер96 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаКТП ГЕО 6.doc
    ТипКалендарно-тематическое планирование
    #463423



    СОГЛАСОВАНО:

    Заместитель директора по УВР

    МБОУ СОШ № 2 им .Н.С.Лопатина

    ___________ О. В. Волкова

    31 августа 2021 года





    Муниципальное образование Гулькевичский район

    муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

    средняя общеобразовательная школа № 2 г. Гулькевичи имени Заслуженного строителя РСФСР Н.С. Лопатина





    КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

    ПЛАНИРОВАНИЕ
    по географии

    Класс 6

    Учитель Зимина Маргарита Сергеевна

    Количество часов: всего 34 часов; в неделю 1 час;
    Планирование составлено на основе рабочей программы по географии 5-9 классы Зиминой Маргариты Сергеевны, утвержденной педсоветом от 30 августа 2021 года протокол №1.

    Планирование составлено на основе примерной основной образовательной программы основного общего образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15);

    В соответствии с ФГОС основного общего образования

    Учебник: География. Землеведение.5—6 классы. учеб. для общеобразоват. учреждений / В. П. Дронов, Л. Е. Савельева. – М.: Дрофа, 2015.




    урока

    Содержание

    (разделы, темы)

    Кол-во

    часов

    Дата проведения

    Материально-техническое оснащение

    Универсальные учебные действия (УУД), проекты, ИКТ-компетенции, межпредметные понятия

    план

    факт

    1

    Введение

    1

    6а- 04.09

    6б- 04.09

    6в- 04.09







    Личностные УУД: формирование у учащихся мотивации к изучению географии, развитие воли, трудолюбия и дисциплинированности.

    Регулятивные УУД: осуществление учащимися учебных действий, умение прогнозировать свои результаты, осуществление контроля и саморегуляции учебной деятельности.

    Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации, формулирование познавательной цели, выбор наиболее эффективных способов решения задач, анализ и работа с картографическим материалом.

    Коммуникативные УУД: осуществление планирования учебного сотрудничества, взаимодействие учащихся в парах и группах.




    Раздел 5. Атмосфера

    11










    2

    Из чего состоит атмосфера и как она устроена.

    1

    6а-11.09

    6б-11.09

    6в-11.09




    Интернет ресурсы. Физическая карта

    полушарий, атласы.

    3

    Нагревание воздуха и его температура.

    1

    6а -18.09

    6б -18.09

    6в- 18.09




    Карты географических открытий, интернет ресурсы

    4

    Зависимость температуры воздуха от географической широты.

    П. Р.№1:Обобщение данных о температуре воздуха в дневнике наблюдений за погодой.

    1

    6а-25.09

    6б-25.09

    6в-25.09





    Атлас 6 класса, контурные карты.

    5

    Географическое распределение температуры воздуха.

    1

    6а- 02.10

    6б -02.10

    6в- 02.10




    Интернет -ресурсы.

    6

    Влага в атмосфере.

    1

    6а-09.10

    6б-09.10

    6в-09.10




    Интернет-ресурсы, психрометр, гигрометр

    7

    Атмосферные осадки.

    1

    6а-16.10

    6б-16.10

    6в-16.10




    Интернет ресурсы. осадкомер

    8

    Давление атмосферы.

    1

    6а- 23.10

    6б -23.10

    6в- 23.10




    Учебник, барометр

    9

    Ветры.П. Р.№2:Построение розы ветров на основе данных дневника наблюдений за погодой.

    1

    6а- 06.11

    6б -06.11

    6в- 06.11




    интернет ресурсы, модель флюгера

    10

    Погода.

    1

    6а-13.11

    6бв-13.11




    Дневник наблюдений.

    11

    Климат.

    1

    6а-20.11

    6б-20.11

    6в-20.11




    Интернет ресурсы.

    12

    Человек и атмосфера.

    П. Р.№3:Сравнительное описание погоды в двух населенных пунктах на основе анализа карт погоды.

    1

    6а-27.11

    6б-27.11

    6в-27.11




    Интернет ресурсы.




    Раздел 6. Гидросфера.

    12










    Личностные УУД: эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, осознать необходимость изучения окружающего мира.

    Регулятивные УУД: поиск информации в картах атласа, самостоятельно искать и выделять необходимую информацию, умение составлять таблицу, работать с текстом.

    Познавательные УУД: самостоятельное выделение и формирование поставленной цели; установление причинно-следственных связей, представление цепочек объектов и явлений; доказательство, анализ, сравнение, группировка различных объектов, явлений, фактов.

    Коммуникативные УУД: умение участвовать в коллективном обсуждении проблем, добывать необходимую информацию с помощью карт атласа.

    13

    Вода на Земле. Круговорот воды в природе.

    1

    6а-04.12

    6б-04.12

    6в-04.12




    Физическая карта полушарий.

    14

    Мировой океан - основная часть гидросферы.П. Р.№4: Описание вод Мирового океана на основе анализа карт.

    2

    6а-11.12

    6б-11.12

    6в-11.12




    Глобус, интернет ресурсы, атлас 6 класса

    15

    Свойства океанических вод.

    1

    6а-18.12

    6б-18.12

    6в-18.12




    Карта Мирового океана, интернет ресурсы

    16

    Движения воды в океане. Волны.

    1

    6а-25.12

    6б-25.12

    6в-25.12




    Карта Мирового океана, атлас 6 класса

    17

    Течения.

    1

    6а-15.01

    6б-15.01

    6в-15.01




    Карта Мирового океана, атлас 6 класса

    18

    Реки.

    1

    6а-22.01

    6б-22.01

    6в-22.01




    Физическая карта полушарий.

    19

    Что такое речная система и речной бассейн.

    1

    6а-29.01

    6б-29.01

    6в-29.01




    Атлас 6 класса, контурные карты.

    20

    Жизнь рек.

    1

    6а-05.02

    6б-05.02

    6в-05.02




    Физическая карта полушарий.

    21

    Озера и болота.

    1

    6а-12.02

    6б-12.02

    6в-12.02




    Физическая карта полушарий.

    22

    Подземные воды.

    1

    6а-19.02

    6бв-19.02




    Физическая карта полушарий.

    23

    Ледники. Многолетняя мерзлота.

    1

    6а-26.02

    6б-26.02

    6в-26.02




    Физическая карта полушарий, России

    24

    Человек и гидросфера.

    1

    6а-05.03

    6бв-05.03




    Физическая карта полушарий, России




    Раздел 7. Биосфера.

    7










    Личностные УУД: осознавать необходимость изучения окружающего мира, установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом.

    Регулятивные УУД: планировать свою деятельность под руководством учителя, работать в соответствии с поставленной задачей, сравнивать полученные результаты с ожидаемыми. Познавательные УУД: выделение и формирование познавательной цели, выбор наиболее эффективных способов решения задач, строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.

    Коммуникативные УУД: умение общаться и взаимодействовать друг с другом, отстаивая свою точку зрения.

    25

    Что такое биосфера и как она устроена. Роль биосферы в природе.

    1

    6а-12.03

    6б-12.03

    6в-12.03




    Карты различной тематики, глобус, атласы.

    26

    Особенности жизни в океане.

    1

    6а-19.03

    6б-19.03

    6в-19.03




    Атласы, настенные и электронные карты, глобусы.

    27

    Распространение жизни в океане.

    1

    6а-02.04

    6б-02.04

    6в-02.04




    Таблица «Жизнь в океане»

    28

    Жизнь на поверхности суши. Леса.

    1

    6а-09.04

    6б-09.04

    6в-09.04




    Физическая карта полушарий.

    29

    Жизнь в безлесных пространствах.

    1

    6а-16.04

    6б-16.04

    6в-16.04




    Карта Природные зоны мира.

    30

    Почва.

    П. Р.№5: Определение состава почвы.

    1

    6а-23.04

    6б-23.04

    6в-23.04




    Физическая карта полушарий, России, атласы.

    31

    Человек и биосфера.

    1

    6а-30.04

    6бв-30.04




    Физическая карта полушарий, России,




    Раздел 8.Географическая оболочка.

    3










    Личностные УУД: формирование целостного мировоззрения. Регулятивные УУД: уметь самостоятельно приобретать новые знания и практические умения.

    Познавательные УУД: преобразовывать информацию из одного вида в другой.

    Коммуникативные УУД: организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками.

    32

    Из чего состоит географическая оболочка.

    1

    6а-07.05

    6б-07.05

    6в-07.05




    Физическая карта полушарий

    33

    Особенности географической оболочки.

    1

    6а-14.05

    6б-14.05

    6в-14.05





    Таблица «Строение географической оболочки».

    34

    Территориальные комплексы.

    П. Р.№6: Описание природных зон Земли.

    1

    6а-21.05

    6б-21.05

    6в-21.05




    Таблица «Строение географической оболочки».




    Итого:

    34










    Пр.р.-6


    написать администратору сайта