Тест по истории. Учебник История России 8 класс, Часть 2, Н. М. Арсентьев, 2016. Прочитать и выучить страницы 72 76, 77 80, 81 85 (до параграфа Русская архитектура). 2) Сделать задания егэ. Часть 1
 Скачать 1.49 Mb.
|
|
1) Учебник История России 8 класс, Часть 2, Н.М.Арсентьев, 2016. Прочитать и выучить страницы 72 – 76, 77 – 80, 81 – 85 (до параграфа Русская архитектура). 2) Сделать задания ЕГЭ. ЧАСТЬ 1. 1. Прочтите отрывок и укажите, о каком правителе идёт речь. «...Никому из государей в нашей истории так незаслуженно не доставалось посмертных обид и поношений... Ему вменялись в вину и деспотичность правления, как будто не было явных тиранов, и низкопоклонство перед прусскими образцами... Его подозревали в принадлежности к масонской ложе. Его внешнюю политику объявляли безумной... Императору... довелось править менее пяти лет». Павел 1 2. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Пропущенные элементы: 1) 1735-1739 гг. 2) Г. А. Спиридов 3) А. В. Суворов 4) 1756-1763 гг. 5) 1853-1856 гг. 6) Чесменское сражение 7) П. С. Нахимов 8) Х.А. Миних 9) осада крепости Очаков 3. Что из перечисленного относится к внешнеполитическим событиям XVIII в.? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) взятие русской армией Берлина 2) Аустерлицкое сражение 3) Вечный мир с Польшей 4) Чесменское сражение 1770 5) взятие крепости Измаил 1790 6) Синопская битва 145 4. Рассмотреть карту и выполнить задания.  А) Написать имя русского флотоводца, осуществившего поход, обозначенный на карте стрелками. Ушаков Б) Напишите название острова, взятого русским флотом в результате похода и частью какой группы островов он является. О. Корфу республика семи островов. Ионические острова В) Назвать государство, выступившее союзником России в данном походе. Турция Г) Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Поход, обозначенный на карте стрелками, длился около трёх месяцев. 2) Крепость на острове Корфу защищали французские войска. 3) Острова, освобождённые в результате похода, обозначенного стрелками, населяли преимущественно греки. 4) В результате событий, обозначенных на карте, Греция получила независимость. 5) Адмирал, поход которого обозначен на карте, погиб во время обороны Севастополя. 6) Одним из союзников России в войне, обозначенной на карте, являлась Англия. 236 5. Прочтите отрывок из донесения А.В. Суворова П А Румянцеву. «После преодоления всех трудностей и превозмогши упорную защиту неприятеля из трёх укреплений, ворвались наши войска в Прагу. Страшное было кровопролитие, каждой шаг на улицах покрыт был убитыми. Все площади усланы были телами, последнее и самое страшное истребление было на берегу Вислы в виду варшавского народу. Сие пагубное для них зрелище привело в трепет, а подоспевшая наша к берегу первая артиллерия столь успешно действовала, что многие дома повалила, и одна бомба пущенная пала посреди заседания так называемой наивысшей их рады, от чего присутствующие в ней разбежались, и черепком одним, когда она лопнула, убит секретарь этой рады. Так будто громовой удар, разразив, разрушил тут заседание сего беззаконного судилища». Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Потери обороняющейся стороны были невелики. 2) Описанные в донесении события произошли в 1794 г. 3) Действия русской артиллерии были малоэффективны. 4) Речь идёт о подавлении восстания во главе с Тадеушем Костюшко. 5) Взятый русскими войсками город был хорошо укреплён. 6) Императором России в описываемый период был Павел I. 245 ЧАСТЬ 2. 6. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода. Из «Обозрения проявлений политической жизни России» М.А. фон-Визина. «[Император], сперва враг французской революции, готовый на все пожертвования для её подавления, раздосадованный своими недавними союзниками, которым справедливо приписывал неудачи, испытанные его войсками – поражение генералов Римского-Корсакова в Швейцарии и Германа в Голландии – после славной кампании Суворова в Италии, вдруг совершенно изменяет свою политическую систему и не только мирится с первым консулом французской республики, умевшим ловко польстить ему, но становится восторженным почитателем _____Напалеона_______ и угрожает войною Англии. Разрыв с нею наносил неизъясненный вред нашей заграничной торговле. Англия снабжала нас произведениями и мануфактурными, и колониальными за сырые произведения нашей почвы. Эта торговля открывала единственные пути, которыми в Россию притекало всё для нас необходимое. Дворянство было обеспечено в верном получении доходов с своих поместьев, отпуская за море хлеб, корабельные леса, мачты, сало, пеньку, лён и пр. Разрыв с Англией, нарушая материальное благосостояние дворянства, усиливал в нём ненависть к [императору], и без того возбуждённую его жестоким деспотизмом. Мысль извести [императора] каким бы то ни было способом сделалась почти общею. Граф Пален, неразборчивый в выборе средств, ведущих к цели, решился осуществить её». а) Назовите императора, о котором идёт речь в тексте. Укажите годы его правления. Назовите имя, пропущенное в тексте. Павел 1 1796-1801 Напалеон б) Что, по мнению автора, вызвало описанное в тексте изменение внешнеполитического курса императора? Назовите указанные в тексте причины недовольства в российском обществе разрывом с Англией. Приведите не менее трёх положений. 7. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода. Из сочинения современного историка Е. В. Анисимова. «Судьба Екатерины доказала, что человеческая воля, желание могут стать не менее реальным и могучим фактором истории» чем десятки многопушечных кораблей и тысячи солдат. Императрица Екатерина создала-таки себе славу, ставшую ей мощным оружием, как тот военный корабль, который назывался «Слава Екатерины»... Французский дипломат Корберон писал в своём донесении, что слава, которую создала себе императрица, её решительный характер, её способности и удача заменяют ей искусных государственных людей и опытных генералов. ...Императрица вошла в историю России как выдающийся государственный деятель, и эпоха её царствования стала временем грандиозных реформ и издания важнейших законодательных актов... Перед ней были реальные цели укрепления самодержавия, проведения необходимых военной, административной и сословной реформ. Она осуществляла их в едином ключе, с одной генеральной идеей — максимально способствовать развитию и совершенствованию того "регулярного" государства, основы которого заложил ещё Пётр Великий. ...Законодательные акты Екатерины надолго пережили её и вместе с основными законами Петра Великого стали на долгие десятилетия основной российской государственности. Собственно, о таком выводе историка и мечтала, вероятно, честолюбивая царица-законодательница». а) О каком хронологическом периоде в истории России идёт речь в документе? Укажите его рамки. Под каким названием вошёл в историю этот период? 1762-1796 Просящённый абсолютизм б) Используя текст документа и знания по истории, отметьте, какие реформы были проведены Екатериной II (укажите не менее четырёх реформ). 8. В 1796 г. умерла Екатерина Великая. Укажите три позитивных для России итога внешней политики Екатерины II. 1) Выход в черное море, присоединение Крыма 2) Раздел Речи Посполитой, присоединение Правобережной украины, Беллорусии. 3) Успешное подтверждение Ништадского мира после попытки Швеции реваншировать, сохраниние Петровских завоеваний на балтике. |