Сикерин В.. Кинологическое обеспечение деятельности органов и во. Учебник Книга 1 Министерство Внутренних Дел Российской Федерации Пермский военный институт вв мвд россии
 Скачать 0.7 Mb.
|
|
Четвёртый период Задача периода: Приучить служебную собаку к поиску и обнаружению мин и инженерных боеприпасов в условиях обстановки, максимально близкой к боевой. Время на отработку этой задачи — примерно 60 учебных часов. Упражнение Учебная обстановка. Установка учебных минных полей организуется на разных участках местности (дороги, арыки, населённые пункты и т. п.), длительность закладки мин в грунте достигает 8–10 суток. Пуск собаки на поиск ВВ должен начинаться за 25–50 м от границы учебного минного поля, а продолжительность их непрерывной работы увеличивается до 30 минут при общесуточной нагрузке до 4 часов. Одним из важных элементов следует считать приучение собаки работать без поводка, периодически сопровождая её действия стрельбой и взрывами. Практические действия. Дрессировка собак в четвёртом периоде повторяет методику и технику, изложенную в содержании первых трёх периодов. Таким образом, настоящая методика рассчитана на подготовку войсковых минно-розыскных собак, которую можно организовать в достаточно сжатые сроки и при минимальной учебно-материальной базе. Методика подготовки минно-розыскных собак для органов внутренних дел Предлагаемая методика разработана специалистами Ростовской школы служебно-розыскного собаководства МВД Российской Федерации и нашла широкое применение при подготовке служебных собак для поиска и обнаружения взрывных устройств, ВВ, оружия и боеприпасов. Подготовку минно-розыскных собак согласно указанной методике целесообразно осуществлять в три этапа. Первый этап Задача этапа: Научить служебную собаку совершать сигнальные действия (посадку или укладку) при обнаружении источника запаха ВВ. При этом за основу берётся методика подготовки собак для одорологической идентификации. Упражнение Учебная обстановка. Дрессировка минно-розыскных собак проводится на специально оборудованной площадке либо в помещении, где можно разместить по кругу (элипсу) 6 стеклянных банок 0,5 л на расстоянии 1 м друг от друга. Целесообразно, чтобы на площадке (в помещении) отсутствовали посторонние сильные раздражители. Практические действия. Первоначальная подготовка собаки начинается с приучения её обнюхивать горловины стеклянных банок. Для этого банки на 3/4 объёма набивают бумагой, после чего кинолог, усадив собаку, приступает к раскладыванию в каждую емкость небольших кусочков мяса, оставив пустой только ту, которая расположена непосредственно рядом с животным. Закончив размещение лакомства, дрессировщик подходит к собаке и даёт ей занюхать оставшийся кусочек мяса, а затем на виду у собаки кладёт его в пустую банку. Взяв собаку на короткий поводок, кинолог подаёт ей команду «нюхай» и жестом ориентирует животное на банки, заставляя собаку подходить и обнюхивать каждую из них. При активном обнюхивании собаке разрешается поедание лакомства, находящегося в банках. Это упражнение повторяется на занятии 3–6 раз с перерывом 5–10 минут. На последующих занятиях лакомство раскладывается не во все банки, а выборочно. Начиная с 3–4 занятия, бумагой набивается только 30% ёмкостей, в оставшиеся банки (после их промывки горячей водой) помещают разнообразные предметы, не обладающие резким запахом. В отдельную банку укладывают тротиловую шашку весом 200 граммов и поверх шашки кладут лакомство. После завершения этой операции данную банку дают занюхать собаке, а затем незаметно от неё размещают указанную ёмкость в ряду других банок. Пуск собаки на поиск ёмкости с лакомством производится по команде кинолога «нюхай». В ходе управления животным следует контролировать его действия, добиваясь от собаки последовательного и тщательного обнюхивания каждой из стоящих банок. Как только собака своим поведением показала специалисту, что она обнаружила банку с кусочком мяса, он подаёт ей команду «сидеть» и усаживает её рядом с данной ёмкостью. Добившись от собаки правильной посадки, кинолог поощряет её восклицанием «хорошо», поглаживанием и дачей лакомства. В соответствии с изложенной методикой проводятся 2–3 занятия, на каждом из них упражнения повторяются от 5 до 10 раз. Выработав у служебной собаки рефлекс на поиск и обозначение стеклянной банки, в которой размещены тротиловая шашка и лакомство, специалист должен постепенно перейти к приучению собаки обнаруживать и обозначать посадкой (укладкой) ёмкость со взрывчатым веществом без присутствия в нём кусочков мяса. По утверждению представителей Ростовской школы СPC МВД России, достижение этой цели возможно в течение 10–15 занятий. Второй частью первого этапа является приучение собаки тщательно обнюхивать все предметы, расположенные перед ней. Для этого рекомендуют использовать специальные желоба, разделённые на ячейки. Первоначально задействуют два подобных желоба, размещённых параллельно друг другу на расстоянии 1,5 м. Часть ячеек желобов по усмотрению кинолога заполняют разнообразными предметами, имеющими стойкий запах (целесообразно в упаковке), несколько из них оставляют пустыми, а в одну кладут ВВ. Перед применением собаки ей дают занюхать ВВ и, подав команду «нюхай», пускают на его поиск. Правильные действия животного поощряются поглаживанием, восклицанием «хорошо» и дачей лакомства. Главная цель этих действий — добиться от собаки тщательного обнюхивания всех вещей. Перед каждым очередным ее пуском место размещения ВВ в желобе изменяется. Дрессировку собак по отыскиванию ВВ с использованием желобов проводят в течение 2,5–3 недель. При этом вводятся некоторые усложнения, в частности: — меняются виды ВВ, их количество и вес; — осуществляется приучение собаки искать оружие и боеприпасы. Задача этапа считается достигнутой, если специалист сумел выработать у собаки прочный навык поиска, обнаружения и обозначения ВВ в желобе, помещении или на местности. Второй этап Задача этапа: Приучить служебную собаку вести активный поиск ВВ, взрывных устройств, укрытых в багаже, помещениях, транспортных средствах и на местности. На первой стадии приобретения собакой прочного навыка поиска ВВ в различных укрытиях (багаже, помещении, транспортных средств и т. д.) у нее вырабатывается рефлекс безразличного отношения к окружающим ее раздражителям (шум двигателей, скопление людей и др.). Параллельно с этим она постепенно приучается обозначать обнаруженное взрывное устройство однообразным сигнальным поведением (посадка или укладка). Очередное усложнение следует вводить только после того, как у собаки основательно закрепился предыдущий прием. Первоначально управление животным осуществляется при помощи короткого поводка, в дальнейшем без него. Не допускается, чтобы собака стремилась проникнуть к месту укрытия ВВ. Что касается технологии и последовательности работы специалиста с минно-розыскной собакой по выработке у нее необходимых навыков, они достаточно подробно изложены в содержании первого этапа настоящей методики. Методика приучения служебной собаки вести активный поиск ВВ на местности идентична методике подготовки войсковых минно-розыскных собак. Третий этап Задача этапа: Подготовить минно-розыскную собаку, способную в реальных условиях оперативно-служебной обстановки вести активный поиск, обнаруживать и обозначать ВВ, взрывные устройства, оружие и боеприпасы. Чтобы успешно решить эту задачу, необходимо для каждой служебной собаки подбирать индивидуальную схему ввода усложнений. Время для достижения требуемых целей — от 1 до 1,5 месяца. При этом собака должна вести непрерывный поиск ВВ как минимум в течение 30 минут, а общая норма рабочей нагрузки в сутки должна составлять 2–3 часа. В ходе ведения однократного поиска от минно-розыскной собаки требуется: — обыскивать открытые участки местности площадью 0,3–0,5 га, помещений площадью 100–150 м2; проверять автомашины (легковые 15–20 единиц, грузовые 8–12 единиц, автобусы 5–10 единиц); пронюхать 200–300 единиц ручной клади. В ходе подготовки служебных собак по условиям третьего этапа особое внимание обращается на следующее: — не допустить срыва нервной системы животного, для чего периодически чередовать выполнение собакой трудных и легких упражнений, а также стремиться завершить каждую тренировку обязательным обнаруживанием собакой ВВ; — регулярно менять места занятий, виды и категории ВВ, условия обстановки и т. п.; — неукоснительно соблюдать последовательность и системность проводимых с собакой занятий. Основные правила дрессировки Правильная и успешная дрессировка собак зависит не только от знания кинологом основных правил и естественнонаучных основ дрессировки, но и от степени овладения им методикой и техникой приемов практической работы. Успех дрессировки прежде всего зависит от качеств дрессировщика, из которых основными являются: уравновешенность, решительность, настойчивость, терпение, организованность, методичность, наблюдательность и заинтересованность в работе. Приступая к дрессировке, кинологу необходимо соблюдать следующие основные правила: 1. Дрессировку начинать через несколько (5–7) дней после закрепления собаки; за эти дни следует выявить характер, повадки, особые склонности собаки, установить с ней хороший контакт. 2. Перед каждым занятием ставить себе определенную цель и добиваться ее выполнения всеми доступными способами и средствами. 3. В процессе дрессировки обучение приемам строить так, чтобы вызывать и сохранять заинтересованность всеми доступными способами и средствами. 4. Следить за единообразием подачи команд и жестов, при этом стремиться, чтобы они воздействовали на собаку сильнее, чем другие внешние раздражители. 5. Закреплять каждое правильное действие собаки, совершенное по команде или жесту поощрением. 6. При отработке каждого приема иметь конечной целью выполнение собакой приема по первой команде дрессировщика. 7. Предъявлять собаке только выполнимые требования, учитывая ее индивидуальные особенности. 8. Переходить к усложненным приемам дрессировки лишь после того, как собака усвоит приемы, включающие в себя основы действий усложненного приема. 9. Формирование условных связей у собаки строить на точном соблюдении требований, вытекающих из правил современной этологии, устанавливающих, что раздражитель должен быть применен одновременно с подкреплением или несколько предшествовать ему. 10. В действиях дрессировщика не должно быть шаблона, так как каждая собака требует индивидуального подхода. Характерные демаскирующие признаки и их учет при разминировании: 1. При минировании дорог и троп: — следы свежих земляных работ на дорожном полотне, обочинах, кюветах, подпорных стенках и скалах, нависающих над дорогой, дорожных насыпей и выемок; — наличие отдельных участков на дорогах с твердым покрытием, имеющих нарушение целостности покрытия или отличие цвета отдельных его мест от общего фона полотна дороги, а также насыпного грунта в виде отдельных куч или полос; — выделяющаяся из общего фона окраска частей сооружения, наличие проводов; — нарушение однородности и плотности грунта; — наличие выемок, имеющих правильные геометрические очертания; — наличие отдельных камней крупного размера, затрудняющих движение и их объезд (обход); — следы искусственного уплотнения обувью, тромбовки протекторами автомобильных шин. 2. При минировании различных зданий, объектов, сооружений: — следы свежей штукатурки, глиняной обмазки, бетонирования, нарушения целостности кирпичной кладки или бетонного монолита, окраски или побелки, новая обивка; — приставленные лестницы-стремянки, подмостки, следы работ по взламыванию и заделке пола, нарушения окраски полов, стен и т. п.; — вновь поставленные или заново окрашенные плинтуса, следы применения ударных или других инструментов; — провода, протянутые проволоки и шпагат, остатки тары или упаковки ВВ и мин; — пустоты в стенах, искусственное захламление, свежая поклейка помещений обоями; — наличие посторонних тел в канализации и трубопроводах, дымоходах и вентиляционных каналах; — необычные подключения к электропроводке и телефонным аппаратам, нарушения целостности полов мест, удобных для разведения огня и для отдыха, наличие и необычное расположение материальных ценностей. 3. Для противотанковых одиночных мин, групп мин и минных полей: — небольшие бугорки и штыри, расположенные в определенной последовательности, просадка грунта над минами; — отличие маскирующего слоя от общего фона окружающей местности по цвету и размельченности грунта, наличие борозд и ровиков. 4. Для противопехотных минных полей: — отличие маскирующего слоя от окружающего фона; — наличие установочных или оттяжных колышков, натянутых над поверхностью шнуров или проволоки. ГЛАВА 15 МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ КАРАУЛЬНЫХ СОБАК Общие положения Караульные собаки являются важным средством усиления караулов и войсковых нарядов, повышающим надежность охраны объектов. Для выполнения этой службы следует подбирать собак физически сильных, злобных, с хорошо развитой голосовой реакцией. К выработке специальных навыков необходимо приступать после предварительного отбора животных, закрепления у них следующих приемов общего курса дрессировки: приучение к кличке, специальному снаряжению, переходить в свободное состояние, подходить к дрессировщику, садиться, ложиться, стоять, прекращать нежелательные действия, отказываться от корма, спокойно реагировать на выстрелы и другие сильные световые и звуковые раздражители, проявлять активно-оборонительную реакцию на помощника и другие. Навык приучения собаки к караульной службе вырабатывается на базе активно-оборонительной реакции поведения животного. Методы дрессировки: механический и контрастный. Условные раздражители: команда «охраняй» и жест — показ в направлении ожидаемого помощника. Безусловные раздражители: помощник и его воздействия на собаку, поглаживание дрессировщиком, лакомство. Методика и техника дрессировки Методика приучения собак к караульной службе, схожая почти на всех видах постов с небольшой лишь разницей в условиях выполнения упражнений. Во всех случаях вначале собак знакомят с обстановкой на посту, в результате чего у них вырабатывается спокойное реагирование на раздражители, которые могут встречаться на этих участках. Затем животных приучают к обнаружению и задержанию помощника в присутствии дрессировщика и к самостоятельной службе на посту без дрессировщика. Совершенствование данного навыка отрабатывается путем ввода разнообразных усложнений и в комплексе с другими приемами. Ознакомление собаки с постом следует начинать с прогулки в пределах охраняемой территории. Первоначальные упражнения на блок-посту и на посту глухой привязи целесообразно заканчивать тем, что собака выставляется на пост сроком на 10–15 минут. Кроме того, перед тем как поставить собаку на блок-пост, ее проводят вдоль него 2–3 раза, чтобы она привыкла к звукам, возникающим от трения блока или кольца на натянутой проволоке. Особенности дрессировки собак на блок-постах В начале занятия дрессировщик знакомит собаку с обстановкой на посту путем обхода с ней охраняемого участка. Затем, привязав собаку на цепь, он вновь проходите ней вдоль троса (проволоки). После чего останавливает собаку на середине поста, подает ей команду «охраняй» и одновременно показывает жестом направление, откуда ожидается появление помощника. Убедившись, что собака среагировала на команду, дрессировщик отходит от нее на 2–3 метра. Через 5–6 минут по его сигналу помощник, одетый в дрессировочный костюм, начинает движение в сторону поста с небольшими остановками, создавая при этом сильные звуки и шорохи. Как только собака среагирует на эти звуки, кинолог поощряет ее поглаживанием, периодически повторяя команду «охраняй». В это время помощник продолжает приближаться к собаке, проникает на территорию поста — через подкоп или специальный проход в ограждении и имитирует нападение на животное, нанося ему легкие удары прутом. Достаточно возбудив собаку, помощник бежит вдоль поста, увлекая ее за собой. Дрессировщик в это время следует за собакой, активизируя ее действия командами «фас» и «хорошо». Как только она пытается схватить помощника, кинолог отстегивает карабин цепи и пускает собаку на его задержание, предварительно подав команду «фас». Упражнение завершается конвоированием задержанного за пределы поста. Первоначально занятия проводятся в дневное время и обязательно в присутствии дрессировщика. Затем вводятся различные усложнения, например: — занятия проводятся в ночное время суток и при любых погодных условиях; — помощник должен находиться в укрытии и выходить из него к собаке только после того, как она обозначит его обнаружение громким лаем; — изменяется тактика действий помощника: он обязан приближаться к посту осторожно, с продолжительными остановками, периодически менять направление своего движения, при этом ограждение поста следует преодолевать, используя различные способы (через подкоп, поверх забора, через проломы в нем и др.). Во всех случаях упражнение должно завершаться задержанием помощника. После того, как у собаки выработан навык активного облаивания помощника и ведение борьбы с ним, начинают привлекать двух помощников, которые появляются на посту с различных сторон и при этом действуют следующим способом — один отвлекает собаку на себя, а другой в это время пытается проникнуть на территорию объекта. От животного в подобной ситуации требуется активная реакция на обоих «нарушителей» посредством их облаивания и задержания того из них, кто проник на пост. Продолжительность пребывания караульной собаки на посту в ходе занятий постепенно увеличивается и доводится до нормативов, предусмотренных учебной программой. Количество появлений помощника и время его пребывания на посту караульной собаки каждый раз меняется. Активные действия собаки по обнаружению и облаиванию помощника надо подкреплять регулярным выходом дрессировщика к собаке и ее поощрением. Как только у собаки прочно закрепился вырабатываемый навык, вводят усложнения, в частности, организуют дрессировку в комплексе с приемом «отказ от корма». При этом вначале животное приучают не поднимать корм, найденный на земле, а затем даваемый помощником. Указанный прием вырабатывается в следующей последовательности: помощник при подходе к собаке, которая находится рядом с дрессировщиком, предлагает ей лакомство. В случае попытки животного взять корм из его рук он ударяет собаку прутом и пытается убежать. В это время дрессировщик подает команду «фас» и пускает собаку на задержание «обидчика». Эти действия продолжаются до тех пор, пока собака не будет отказываться от лакомства. В последующем данные упражнения должны проводиться в отсутствии кинолога, он должен появляться с единственной задачей пустить собаку на задержание после того, как помощник делает попытку убежать от нее. |