Главная страница

программа нач школа. Учебников по умк Школа России


Скачать 35.73 Kb.
НазваниеУчебников по умк Школа России
Дата19.04.2022
Размер35.73 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлапрограмма нач школа.docx
ТипУчебник
#484932

Сравнительный анализ Примерной РП (проект) и содержание учебников по УМК «Школа России»





Примерная РП (проект)

Учебники УМК «Школа России»

Предметная область

«Русский язык»

«Русский язык»
«Азбука» 1класс Горецкий В. Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др. .- М. «Просвещение», -2021


Цель изучаемого предмета

- приобретение младшими школьниками первоначальных представлений о многообразии языков и культур на территории Российской Федерации, о языке как одной из главных духовно-

нравственных ценностей народа; понимание роли языка как основного средства общения; осознание значения русского языка как государственного языка Российской Федерации;

- предметные результаты ориентированы у обучающихся на применение знаний, умений и навыков в элементарных учебных ситуациях и реальных жизненных условиях и отражать сформированность языковой компетенции;

- осознание языка как одной из главных духовно-нравственных ценностей народа;


- ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся;

- формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека.

Вывод

Цель изучаемого курса «Русский язык» в Примерной РП (проект) и УМК «Школа России» совпадает, но Примерная РП (проект) раскрывает более значимые приоритеты - осознание духовно-нравственных ценностей народа.


Место курса в учебном плане

Количество часов

Русский язык

165 (5часов в неделю)

132 (4 часа в неделю)



Вывод

Количество часов выделяемых на изучение предмета «Русский язык» не совпадает. В Примерной РП (проект) количество часов на изучение предмета больше, выделены часы – резерв, по УМК «Школа России» часы – резерв не предусмотрены.

Содержание учебного предмета

Содержание рабочей программы составлено таким образом,

что достижение младшими школьниками как личностных, так и метапредметных результатов обеспечивает преемственность и перспективность в освоении областей знаний, которые отражают ведущие идеи учебных предметов основной школы и подчёркивают пропедевтическое значение этапа начального образования,

формирование готовности младшего школьника к дальнейшему обучению.

Содержание предмета направлено на формирование функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.

Тематическое планирование

Обучение грамоте:

  1. Развитие речи (8 ч)

  2. Слово и предложение (5 ч)

  3. Фонетика (27 ч)

  4. Графика (параллельно с разделом чтения)

  5. Чтение 70 ч

  6. Письмо 70 ч

  7. Орфография и пунктуация изучается параллельно с разделом «Письмо»

  8. Систематический курс (русский язык) (50 ч)

  9. Резерв (15ч)


В тематическом планировании описывается программное содержание по всем разделам.


Обучение грамоте:

  1. До букварный период (17ч)

  2. Букварный период ( 62ч)

  3. Послебукварный период (9ч)

  4. Систематический курс (русский язык) (44ч)

Вывод

Содержание учебного материала в Примерной РП (проект) отличается, изучаемый материал представлен конкретно, различие в количестве часов.

Предметная область

«Литературное чтение»

«Литературное чтение»
«Литературное чтение»  1класс. 

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. .- М. «Просвещение» -2021


Цель изучаемого предмета

-формирование у младших школьников положительной мотивации к систематическому чтению и слушанию художественной литературы и произведений устного народного творчества;

-достижение необходимого для продолжения образования уровня общего речевого развития;

-осознание значимости художественной литературы и произведений устного народного творчества для всестороннего развития личности человека;

-первоначальное представление о многообразии жанров художественных произведений и произведений устного народного творчества;

-овладение осознанным, правильным, беглым и выразительным чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников; -совершенствование всех видов речевой деятельности, обеспечивающих умение работать с разными видами текстов; -развитие интереса к чтению и книге; формирование читательского кругозора и приобретение опыта в выборе книг и самостоятельной читательской деятельности;

-развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений; -формирование эстетического отношения к слову и умения понимать художественное произведение; обогащение нравственного опыта младших школьников средствами художественной литературы; -формирование нравственных представлений о добре, дружбе, правде и ответственности; воспитание интереса и уважения к отечественной культуре и культуре народов многонациональной России и других стран.

Вывод

Цели изучаемого курса Примерной РП (проект) и УМК «Школа России» не совпадают. Цели Примерной РП (проект) ориентированы на понимание литературы как явления национальной и мировой культуры, как средства сохранения и передачи нравственных ценностей, традиций, отражающих сформированность на необходимом для продолжения обучения уровне читательской компетентности.

Место курса в учебном плане

Количество часов

Литературное чтение

После периода обучения грамоте начинается изучение предмета «Литературное чтение» как самостоятельный предмет, в 1 классе отводится 40 часов, по УМК «Школа России» отводится 40 часов, количество часов совпадает.

Тематическое планирование

Литературное чтение (40 ч):

  1. Сказка народная и литературная (6ч)

  2. Произведения о детях и для детей (9ч)

  3. Произведения о родной природе (6ч)

  4. Устное народное творчество (4ч)

  5. Произведения о братьях наших меньших (7ч)

  6. Произведения о маме (3ч)

  7. Фольклорные и авторские произведения о чудесах и фантазии (4 ч)

  8. Библиографическая культура (1ч)

Литературное чтение (40 ч):

  1. Вводный урок (1)

  2. Жили-были буквы (7ч)

  3. Сказка, загадка, небылицы (7)

  4. Апрель, апрель! Звенит капель (6ч)

  5. И в шутку и в серьез (7ч)

  6. Я и мои друзья (7)

Вывод

Содержание учебного материала в Примерной РП (проект) отличается, тематика учебного материала расширена. Количество часов на изучение предмета «Литературное чтение» одинаковое. В Примерной РП (проект) более подробно определены изучаемые разделы курса.На изучение предметного курса «Литературное чтение» по УМК «Школа России» выделено меньше разделов, темы перекликаются с некоторыми темами представленными в Примерной РП (проект).

Предметная область

«Математика»

«Математика»

УМК «Школа России»

М.И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова Математика. 1 класс.- М. «Просвещение»,2019-2021Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова Математика. 2-4 класс.- М. «Просвещение»,2019-2021


Цель изучаемого предмета

1. Обеспечение личностного развития обучающихся, включая становление их российской идентичности, формирование представлений о месте Российской Федерации в мире, её исторической роли, культурном и технологическом развитии.

2. Освоение начальных математических знаний — понимание значения величин и способов их измерения; использование

арифметических способов для разрешения сюжетных ситуаций; формирование умения решать учебные и практические задачи средствами математики; работа с алгоритмами выполнения арифметических действий.

3. Формирование функциональной математической грамотности младшего школьника, которая характеризуется наличием у него опыта решения учебно-познавательных и учебно-практических задач, построенных на понимании и применении математических отношений («часть-целое», «больше-меньше», «равно-

неравно», «порядок»), смысла арифметических действий, зависимостей (работа, движение, продолжительность события).

4. Обеспечение математического развития младшего школьника — формирование способности к интеллектуальной деятельности, пространственного воображения, математической речи;

умение строить рассуждения, выбирать аргументацию, различать верные (истинные) и неверные (ложные) утверждения, вести поиск информации (примеров, оснований для упорядочения,

вариантов и др.).

5. Становление учебно-познавательных мотивов и интереса к изучению математики и умственному труду; важнейших качеств интеллектуальной деятельности: теоретического и пространственного мышления, воображения, математической речи, ориентировки в математических терминах и понятиях; прочных навыков использования математических знаний в повседневной жизни.

- Математическое развитие младших школьников.

- Формирование системы начальных математических знаний.

- Воспитание интереса к математике, к умственной деятельности.


Вывод

Цели изучаемого курса Примерной РП (проект) и УМК «Школа России» не совпадают. В Примерной РП (проект) цели изучения предмета более конкретные и четкие, одной из целей является формирование функциональной математической грамотности младшего школьника

Место курса в учебном плане

Количество часов

Математика

Общее число, отведенное на изучение математики в каждом классе начальной ( 4 4 часа в неделю в 1 классе —132 часа. Количество часов совпадает.


Содержание учебного предмета

Основное содержание обучения в примерной программе представлено разделами:

1.Числа и действия над ними.

2.Величины и действия над ними. 3.Текстовые задачи.

4.Пространственные представления и геометрические фигуры.

5.Работа с информацией.


Содержание учебного предмета

Содержание обучения представлено разделами:

1.Числа и величины.

2.Арифметические действия.

3.Работа с текстовыми задачами.

4. Пространственные отношения. Геометрические фигуры.

5.Работа с информацией.


Вывод

Разделы различаются. В примерной РП (проект): «Числа и действия над ними», «Величины и действия над ними»; в программе по «Школе России»: «Числа и величины», «Арифметические действия»

Тематическое планирование

1 -4 класс.

1.Числа и действия над ними

2.Величины и действия над ними

3.Текстовые задачи

4.Пространственные представления и геометрические фигуры

5.Работа с информацией


1 класс (132 ч)

1.Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления (8 ч)

2. Числа от 1 до 10. Нумерация (28 ч)

3.Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание (56 ч)

4.Числа от 1 до 20. Нумерация (12 ч)

5.Числа от 1 до 20. Табличное сложение и вычитание (22 ч)

6.Итоговое повторение (6 ч)

2 класс (136 ч)

1.Числа от 1 до 100. Нумерация (18 ч)

2.Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (75 ч)

3.Числа от 1 до 100. Умножение и деление (43 ч)

3 класс (136 ч)

1.Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (8 ч)

2.Табличное умножение и деление (56 ч)

3.Внетабличное умножение и деление (27 ч)

4.Числа от 1 до 1000. Нумерация (13 ч)

5.Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание (10 ч)

6.Числа от 1 до 1000. Умножение и деление (12 ч)

7.Итоговое повторение (10 ч)

4 класс (136 ч)

1.Числа от 1 до 1000. Повторение (12 ч)

2.Числа, которые не больше 1000

3.Нумерация (11 ч)

4.Числа, которые больше 1000. Величины (17 ч)

5.Числа, которые больше 1000. Сложение и вычитание (10 ч)

6.Числа, которые больше 1000. Умножение и деление (73 ч)

7.Итоговое повторение (13 ч)


Вывод

Названия, последовательность изучения тем в учебниках по программе «Школа России» отличаются от Примерной РП (проект).





написать администратору сайта