|
сор 8 кл. Сброник СОЧ и СОР 8 класс. Учебнометодический кабинет организаций дошкольного, общеобразовательного, технического и профессионального образования Управления образования ЗападноКазахстанской области Сборник заданий для проведения суммативного оценивания за раздел,
I вариант
Суммативное оценивание за раздел
« Электромагнитные явления.»
Цели обучения:
8.4.3.1- характеризовать основные свойства магнитов и графически изображать магнитное поле посредством силовых линий
8.4.3.5-описывать действие магнитного поля на проводник с током
8.4.3.4-сравнивать магнитные поля, образованные полосовым магнитом и током в соленоиде
8.4.3.6-объяснять устройство и работу электродвигателя и электроизмерительных приборов
Критерии оценивания:обучающийся
Характеризует основные свойства магнитов и графически изображает магнитное поле посредством силовых линий Описывает действие магнитного поля на проводник с током Сравнивает магнитные поля образованные полосовым магнитом и током в соленоиде Объясняет работу электродвигателя и электроизмерительных приборов
Уровни мыслительных Знание
навыков: Понимание
Применение
Время выполнения: 25 минут.
Задания.
1.На рисунке показано как установилась магнитная стрелка между полюсами двух одинаковых магнитов 1 и 2 .
Укажите полюса магнитов 1 и 2 ,обращенных к стрелке.
А) 1 - N , 2 - S
B) 1 - S , 2 - N
C) 1- N , 2 - N
D) 1 - S , 2 – S [1 б]
2.На рисунке изображен полосной магнит.
А) Изобразите графически магнитное поле постоянного магнита [1б]
С) Укажите направление силовых линий магнитного поля [1б]
С) Обозначьте полюса магнита [1б]
3. На рисунке изображена рамка ,помещенная между полюсами дугообразного магнита
А) что произойдет с рамкой в магнитном поле при замыкании электрической цепи? [1б]
В)как называется сила, вызывающая данное действие рамки с током? [1б]
С) какие устройства работают на основе указанного явления [1б]
4.На рисунке изображен магнит, который подносят к правому торцу катушки с током
А) определите полюс катушки с током, обращенный к магниту [1б]
В) какое правило используется при определении полюса катушки с током [1б]
С) как будут взаимодействовать между собой катушка и магнит? [1б]
5.Сопоставьте понятия и определения левой и правой колонки
1.Неподвижная часть электродвигателя
| А) коллектор
| 2.Подвижная часть электродвигателя
| В) ротор
| 3.Устройство, преобразующее электрическую энергию в механическую работу
| С) соленоид
| 4.Устройство,служащее для изменения тока в рамке электродвигателя называют коллектором
| D) статор
|
| E)ферромагнетик
|
| F) электродвигатель
|
| G)электромагнит
| [4 б]
Итого 14 баллов
Критерии оценивания
| № задания
| Дескрипторы
| балл
| обучающийся
| Характеризует основные свойства магнитов и графически изображает магнитное поле посредством силовых линий
| 1
| Правильно указывает название полюсов 1го и 2 го магнитов, обращенных к стрелке
| 1
| 2
| изображает графически магнитное поле постоянного магнита
| 1
| Указывает направление силовых линий магнитного поля
| 1
| Обозначает полюса магнита
| 1
| Описывает действие магнитного поля на проводник с током
| 3
| Объясняет поведение рамки в магнитном поле при появлении тока в ней
| 1
| определяет силу, действующей на рамку с током со стороны магнитного поля
| 1
| Определяет устройства,работающие по данному принципу
| 1
| Сравнивает магнитные поля, образованные полосовым магнитом и током в соленоиде
| 4
| Определяет полюс катушки обращенного к магниту по правилу
| 1
| Называет одно из правил используемых для определения полюса катушки с током
| 1
| Определяет правильное взаимодействие катушки и магнита
| 1
| Объясняет работу электродвигателя и электроизмерительных приборов
| 5
| Определяет неподвижную часть электродвигателя
| 1
| Определяет подвижную часть электродвигателя
| 1
| Определяет устройство для преобразования электрической энергии в механичемкую работу
| 1
| Определяет устройства для автоматического изменения направления тока в рамке
| 1
| Всего баллов
| 14
баллов
|
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел « Электромагнитные явления»
Критерий оценивания
| Уровень учебных достижений
| низкий
| средний
| высокий
| Характеризует основные свойства магнитов и графически изображает магнитное поле посредством силовых линий
|
Затрудняется при определении полюсов и способах взаимодействия магнитов и стрелки. Испытывает затруднения в изображении магнитного поля постоянных магнитов
|
Правильно указывает полюса магнитной стрелки, указывает способы взаимодействия, но затрудняется в графическом изображении магнитного поля постоянных магнитов
| Правильно определяет полюса стрелки и способы взаимодействия стрелки и магнитов.
Правильно изображает магнитное поле постоянных магнитов
| Сравнивает магнитные поля образованные полосовым магнитом и током в соленоиде
|
Затрудняется в определении и сравнении магнитных полей полосовых магнитов и катушке
|
Допускает ошибки в в определении и сравнении магнитных полей полосовых магнитов и соленоида
|
Правильно определяет направление магнитного поля полосового магнита и соленоида. Сравнивает их магнитные поля
| Описывает действие магнитного поля на проводник с током
| Затрудняется в определении действия магнитного поля на проводник с током.
|
Определяет действие магнитного поля на проводник с током, но затрудняется в описании названия и применении на практике
|
Правильно описывает действия магнитного тока на проводник с током. Хорошо понимает принцип использоания данного действия
на практике
| Объясняет работу электродвигателя и электроизмерительных приборо
| Затрудняется в объяснении устройства и принципе работы электро-
двигателя
| Допускает ошибки в описании устройства и принципе работы электро-
двигателя
| Правильно определяет устройства и принцип работы электро-
двигателя
|
II вариант
Суммативное оценивание за раздел
« Электромагнитные явления.»
Цели обучения:
8.4.3.1- характеризовать основные свойства магнитов и графически изображать магнитное поле посредством силовых линий
8.4.3.5-описывать действие магнитного поля на проводник с током
8.4.3.4-сравнивать магнитные поля, образованные полосовым магнитом и током в соленоиде
8.4.3.6-объяснять устройство и работу электродвигателя и электроизмерительных приборов
Критерии оценивания:обучающийся
Характеризует основные свойства магнитов и графически изображает магнитное поле посредством силовых линий Описывает действие магнитного поля на проводник с током Сравнивает магнитные поля образованные полосовым магнитом и током в соленоиде Объясняет работу электродвигателя и электроизмерительных приборов
Уровни мыслительных Знание
навыков: Понимание
Применение
Время выполнения: 25 минут.
2 вариант
Задания.
1. Стальную иглу расположили между полюсами магнита. Через некоторое время игла намагнитилась. Каким полюсам будут соответствовать точки 1 и 2?
1) 1 – северному полюсу, 2 – южному 2) 2 – северному полюсу, 1 – южному 3) и 1, и 2 – северному полюсу 4) и 1, и 2 – южному полюсу
[1 б]
2.На рисунке изображен дугообразный магнит.
А) Изобразите графически магнитное поле дугообразного магнита [1б]
С) Укажите направление силовых линий магнитного поля [1б]
С) Обозначьте полюса магнита [1б]
3. На рисунке изображен проводник АВ, помещенный между полюсами дугообразного магнита
А) что произойдет с проводником в магнитном поле при замыкании электрической цепи? [1б]
В)как называется сила, вызывающая данное действие рамки с током? [1б]
С) что изменится с проводником, если поменять полярность источника тока [1б]
4.На рисунке изображена магнитная стрелка, которую подносят к левому торцу катушки с током
А) определите полюс катушки с током, обращенный к
магниту [1б]
В) какое правило используется при определении
полюса катушки с током [1б]
С) как будут взаимодействовать между собой
магнитная стрелка и катушка с током? [1б]
Итого 10 баллов
Критерии оценивания
| № задания
| Дескрипторы
| балл
| обучающийся
| Характеризует основные свойства магнитов и графически изображает магнитное поле посредством силовых линий
| 1
| Правильно указывает название полюсов намагниченной иглы между полюсами магнитов
| 1
| 2
| изображает графически магнитное поле постоянного дугообразного магнита
| 1
| Указывает направление силовых линий магнитного поля
| 1
| Обозначает полюса дугового магнита
| 1
| Описывает действие магнитного поля на проводник с током
| 3
| Объясняет поведение проводника АВ в магнитном поле при появлении тока в нем
| 1
| Дает название силы, действующей на проводник с током со стороны магнитного поля
| 1
| Правильно определяет изменения с проводником при изменении полярности источника тока
| 1
| Сравнивает магнитные поля, образованные полосовым магнитом и током в соленоиде
| 4
| Определяет полюс катушки обращенного к магниту по правилу
| 1
| Называет одно из правил используемых для определения полюса катушки с током
| 1
| Определяет правильное взаимодействие катушки и магнита
| 1
| Всего баллов
| 10
баллов
|
I вариант
Задания по суммативному оцениванию за раздел/сквозную тему
|
|
|