Копия УМК- Экономика Зоотехния 2014. Учебнометодический комплекс для студентов, обучающихся по направлению подготовки 111100. 62 Зоотехния, профиль подготовки Технология производства и переработки яиц и мяса птицы

• Название: Учебнометодический комплекс для студентов, обучающихся по направлению подготовки 111100. 62 Зоотехния, профиль подготовки Технология производства и переработки яиц и мяса птицы
• Дата: 09.01.2021
• Размер: 1.86 Mb.
• Имя файла: Копия УМК- Экономика Зоотехния 2014.doc
• Тип: Учебно-методический комплекс; #166749
• страница: 3 из 57

1.2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса

При изучении первого раздела «Общие основы экономической теории» следует обратить внимание, что этот раздел является вводным для курса экономической теории и содержит общие сведения об экономической науке. Здесь студент получает первоначальные и базовые знания, необходимые для изучения курса в целом. Наиболее сложным вопросом этого раздела является вопрос о трактовке различными школами и направлениями предмета экономической теории.

При изучении Раздела 2. Микроэкономика, следует обратить особое внимание на темы 2.6. Издержки производства и прибыль и 2.8. Рынки факторов производства. Особенностью изучения темы, связанной с издержками, доходом и прибылью является то, что ряд видов издержек и прибыли используется только в теоретической науке, а на практике имеется иная классификация видов издержек, дохода и прибыли. При изучении рынков факторов производства следует обратить внимание на фактор производства земля в силу специфики вуза. Кроме того, достаточно сложным вопросом для студентов, как правило, является вопрос темы 2.1. Общая характеристика рыночной экономики, связанный с концепциями стоимости товара. Здесь следует рассматривать не только современный подход с точки зрения спроса и предложения, но и все теории относительно стоимости товара, поскольку именно стоимость товара определяет принадлежность к той или иной школе экономической мысли, а значит и понимание сущности экономических явлений и процессов.

Раздел 3. Макроэкономика практически весь является сложным для понимания, поскольку содержит большое число моделей, графических представлений о равновесии на том или ином рынке, а также неоднозначную трактовку многих экономических явлений и процессов. Студентам следует иметь в виду, что основным теоретическим обоснованием макроэкономических процессов является кейнсианство и неокейнсианство. Однако следует учитывать и другие трактовки: классическую, неоклассическую, маржинальную, монетарную, институциональную и т.д. Рассматривая каждую тему, необходимо учитывать и специфику российской экономики: довольно часто теоретические положения макроэкономики не находят своего применения в отечественной практике, либо используются со значительными изменениями и допущениями.

При изучении раздела 4. Мировое хозяйство следует иметь в виду, что экономическая теория рассматривает только небольшую часть этой темы, поскольку более детальное изучение мирового хозяйства предусмотрено на старших курсах. Тем не менее, следует обратить особое внимание на неоднозначные подходы к этой проблеме экономистов разных направлений и школ, включая мировую торговлю, валютную систему, международные организации и их роль в мировой экономике.

При изучении раздела 5. Теоретические основы перехода к рынку следует помнить, что теория переходных процессов еще весьма несовершенна, учебная литература не всегда содержит полную информацию о транзитивных изменениях, а зачастую некорректно трактует вопросы, касающиеся экономики политики СССР. Теоретические положения этого раздела следует обязательно подкреплять материалами из периодической печати, а также активно использовать интернет-ресурсы.

1.2.3. Рекомендации по работе с литературой

При изучении учебной дисциплины «Экономическая теория» особое внимание следует обратить на следующие литературные источники.

К основным литературным источникам относятся:

1. Работы экономистов-теоретиков настоящего и прошлого

2. Учебники и учебные пособия по экономической теории, экономике и истории экономических учений, рекомендованные Министерством образования

3. Сборники задач, упражнений, тестов по экономической теории для школ, техникумов и вузов.

4. Интернет-ресурсы

5. Материалы периодической печати (научные и научно-популярные издания, газеты, статистические ежегодники и сборники, отчеты различных предприятий, опубликованные в открытой печати).

1.2.4.Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса

Тестирование является эффективным средством проверки правильности понимания и знания основных терминов и принципов, которыми оперирует теоретическая экономика, закрепления полученных знаний и тренировки памяти. Каждый тест сопровождается несколькими вариантами ответов, из которых студент должен выбрать правильный. При решении тестов требуется умение пользоваться инструментарием экономического анализа. Предлагаемая система тестов позволяет студенту выяснить, насколько глубоко усвоен им предмет, а преподавателю достаточно быстро и объективно оценить студента.

Тестовая система курса позволяет не только проверить знания, но и помочь студентам в самостоятельном освоении наиболее сложных и важных разделов экономической науки. Кроме того, тестовые задания могут быть использованы как для закрепления изучаемого материала в процессе проведения семинарских занятий, так и для проверки знаний студентов по каждой отдельной теме или по всему курсу экономической теории. Прежде чем приступить к выполнению тестов, студенту рекомендуется изучить теорию вопроса и соблюдать последовательность при решении.