Копия УМК- Экономика Зоотехния 2014. Учебнометодический комплекс для студентов, обучающихся по направлению подготовки 111100. 62 Зоотехния, профиль подготовки Технология производства и переработки яиц и мяса птицы
 Скачать 1.86 Mb.
|
1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫСовременным предприятиям требуются бакалавры высокой профессиональной квалификации и рыночной ориентации. Бакалавр должен обладать глубокими теоретическими знаниями рыночной экономики, прочными практическими навыками, необходимыми предпринимательскими способностями, умениями эффективно использовать имеющиеся ресурсы для получения максимальной прибыли. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-9, ОК- 10, ПК-16. Целью дисциплины «Экономика» является формирование у студентов научного экономического мировоззрения, умения анализировать экономические ситуации и закономерности поведения хозяйственных субъектов в условиях рыночной экономики. Задачами дисциплины являются: 1. усвоение общих основ экономической теории, теоретических вопросов микроэкономики и макроэкономики, экономических проблем мирохозяйственных связей; 2. теоретическое освоение студентами современных экономических концепций и моделей; 3. изучение основных понятий, категорий и инструментов ряда других экономических дисциплин; 4. приобретение практических навыков анализа мотивов и закономерностей деятельности субъектов экономики, ситуаций на конкретных рынках товаров и ресурсов, движения уровня цен и объемов производства, а также решения проблемных ситуаций на микро- и макроэкономическом уровне; 4. понимание содержания и сущности мероприятий в области бюджетно-налоговой, кредитно-денежной и инвестиционной политики, политики в области занятости, доходов и т.п.; 5. ознакомление с текущими микро- и макроэкономическими проблемами России; 6. выработка у студентов способности к самостоятельной активной деятельности, направленной на непрерывное обновление и обогащение знаний. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООПДанная учебная дисциплины входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин направления «Зоотехния» имеет индекс – Б.1.Б.04. Для изучения данной учебной дисциплины необходимо знание обязательного минимума содержания среднего (полного) образования по информатике, математике, истории и другим гуманитарным дисциплин. Основным звеном учебного процесса являются лекции, на которых излагаются наиболее существенные, трудные для усвоения или недостаточно освещенные в учебной литературе вопросы, а также быстро изменяющаяся информация. Практические занятия направлены на закрепление знаний теоретического курса. На самостоятельное изучение выносится отдельные вопросы и темы, имеющие чисто информативный и описательный характер, либо отдельные вопросы, направленные на углубленное изучение основного курса. 2.1. Примерная формулировка «входных» требованийДля изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: 1. Математика Знать: основные понятия и методы математического анализа, алгоритмы и способы решения задач; Уметь: рассчитывать и определять неизвестные параметры и величины, используя известные математические модели и методы решения; Владеть навыками: применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования при решении конкретных задач; 2. Информатика Знать: основные понятия, процессы сбора, передачи, обработки и накопления информации; Уметь: использовать необходимое программное обеспечение для построения графиков и диаграмм, вычисления неизвестных переменных; Владеть навыками: работать с компьютером как средством управления и поиска необходимой информации; 3. История Знать: движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества; Уметь: пользоваться первоисточниками и научной литературой при изучении исторических событий, оценивать вклад и значение различных исторических школ и направлений в общемировое развитие; Владеть навыками: использовать историко-сравнительный метод при изучении этапов исторического развития. 2.2. Содержательно-логические связи дисциплины (модуля)Дисциплина «Экономика» является предшествующей для следующих дисциплин: Маркетинг, Экономика фирмы, Основы предпринимательства, Организация и менеджмент, Бухучет и финансы в АПК.
| ||||||||||