Главная страница
Навигация по странице:

  • Вопросы к экзамену

  • 10. Критерии оценивания экзаменационного ответа

  • 11. Примерные темы самостоятельных работ

  • 12. Учебно-методическое и информационное обеспечение курса

  • Литература Изучаемые тексты (любое издание)

  • Обязательная

  • Дополнительная

  • ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА бакалавриат. Учебнометодический комплекс по дисциплине Детская литература


    Скачать 66.77 Kb.
    НазваниеУчебнометодический комплекс по дисциплине Детская литература
    АнкорДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА бакалавриат.docx
    Дата25.03.2018
    Размер66.77 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА бакалавриат.docx
    ТипУчебно-методический комплекс
    #17191
    страница3 из 3
    1   2   3

    ПРОГРАМА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
    Тема 1. Литературная сказка Пушкина

    Народная сказка и сказка А.С. Пушкина. Сказка о Бове Королевиче. Способы заимствования. Интерпретация фольклорных сюжетов и образов в стихотворных сказках. Особенности стихотворной речи. Образ сказителя-рассказчика (и пересмешника) в сказках и поэме “Руслан и Людмила”.

    Красота божественная и красота искушения. В. Жуковский и А. Пушкин. Сказки А. Пушкина и сказка П. Ершова “Конек-Горбунок”. Основной конфликт. Волшебный помощник в разрешении конфликта. Посрамление “грешников”: искусителей, гордецов и т.д. Дурак и “умники”. Традиции “Конька-Горбунка” в литературной сказке.

    Эволюция романтической сказки. Н. Карамзин и В. Жуковский. Сказки Н.П. Вагнера. Традиции Г.-Х. Андерсена. Н. Вагнер и В. Гаршин. Н. Вагнер и М. Горький. Н. Вагнер (“Великое”) и А. Гайдар. Стиль “Сказок голубой феи” Л. Чарской.

    Тема 2. Исторические жанры в детском чтении

    Былины в книге для чтения Л.Н. Толстого. Былины А.К. Толстого. Поэтика.

    Тема 3. С. Алексеев. Жанры исторической прозы. Композиция. Функция диалога. Художественная правда и вымысел. Сказ в историческом повествовании.

    Тема 4. Мир глазами героя

    Автобиографический жанр. Анализ художественного произведения по выбору студентов. А.Н. Толстой. “Детство Никиты”.

    М. Горький. “Детство”. И. Шмелев. “Лето Господне”. Сюжет. Деталь. Мир глазами ребенка.

    Тема 5. Мир глазами ребенка в рассказах современных писателей: Ю. Нагибин, В. Белов, В. Астафьев, А. Алексин, В. Распутин и др.

    Тема 6. Приключенческий жанр. Интрига. Характер препятствий. Герой и мир. Типы конфликта. К. Станюкович — Б. Житков. Особенности индивидуального стили в “морских историях” писателей.

    Тема 7. Приключенческий жанр. “Дети капитана Гранта” Жюля Верна и “Два капитана” В .Каверина. Традиции и “свой голос”.

    Тема 8. Приключенческая литература, фантастика и фэнтези.

    «Хроники Нарнии» (1950—1956) К.С. Льюиса. Образы, хронотоп. Пересечения границ миров и сравнение его со сказочным переходом. Цель действия героя в волшебной сказке. И цель действия героя в «Хрониках Нарнии»

    Тема 7 Трансформация зарубежной классики в русской литературе. Карло Коллоди и его «Приключения Пиноккио. История деревянной куклы» (итал. Le avventure di Pinocchio. Storia d'un burattino). Развитие главного образа. Литературное пародирование (Апулей) или развитие поговорки («Ну, ты и осёл»)? Приключения через которые проходит деревянный человечек, чтобы стать живым мальчиком.

    Тема 8. Трансформация зарубежной классики в русской литературе. А.Н. Толстой и его «Приключения Буратино». Заголовок, парафраз итальянского названия. Какие сюжетные линии принимает Толстой, а от каких отказывается. В чем причина пересказа вместо перевода.

    Тема 9. Традиции жанра “нонсенса” в поэзии и прозе. Кэрролл и «Алиса в стране чудес». Каким образом строится образ. Что означает нонсенс и как он строится автором. В чем отличие переводов А. Демуровой, Б. Заходера и В. Набокова.

    Тема 10. Традиции жанра “нонсенса” в поэзии и прозе. Обэриуты: “нонсенс” и портретирование фольклорных и литературных тем, идей, мотивов, ритмических рисунков. Творчество Даниила Ивановича Хармса. Почему его творчество приняли за предназначенное для детей?

    Тема 11 Художественный синтез в литературе для детей

    Детская книга, как синкретическое явление. «Чудо-дерево» К.Чуковского и его иллюстрации

    Тема 12. Поэзия для детей

    Стихи С. Маршака и Б. Заходера в детском чтении. Стихотворная школа Маршака. Разнообразие жанров, сюжетных коллизий, способы обновления “штампованной” педагогической задачи. Стихи обэриутов, их традиции в русской поэзии для детей. Э. Успенский, Г. Остер и др.

    Тема 13. Поэтическая классика в детском чтении

    Отбор, правила публикации для детей (текст стиха, переданный прозой). Фрагменты из больших произведений. Что отбирается для детского чтения, что оставляется «на вырост»? Духовная доминанта от золотого и серебряного веков до наших дней..

    Пушкин, Лермонтов, Некрасов, Кольцов. Блок в отборе для детей.

    С.А. Есенин и его детские произведения

    Тема 14 Периодика для детей

    Периодика 18 века, золотого и серебряного веков в соотнесении с современной периодикой для детей. Что остаётся неизменно, что изменилось. Что утратилось и почему.

    Вопросы к экзамену

    1. Детская литература и круг детского чтения.

    2. Фольклор в детском чтении и в детской литературе. Малые фольклорные жанры.

    3. Детский фольклор.

    4. Народная сказка и миф.

    5. Детская литература в России в XV–XVII веках.

    6. Библия и агиографические жанры в детском чтении.

    7. Античный миф в детском чтении.

    8. Народная сказка. Обработка. Пересказ. Стилизация (А. Афанасьев, В.И. Даль, К.Д. Ушинский, Л.Н. Толстой, А.К. Толстой, А.М. Ремизов, А.Н. Толстой).

    9. Жанр литературной сказки. Зарождение прозаической литературной сказки. Сказки Н.М. Карамзина для детей.

    10. Стихотворная литературная сказка. В.А. Жуковский — сказочник.

    11. Сказки А.С. Пушкина. “Прототипы” и оригинал.

    12. Основные тенденции развития детской литературы в конце ХУШ–начале XIX века.

    12. “Черная курица, или Подземные жители” А. Погорельского. Проблема жанра.

    13. В.Ф. Одоевский — педагог и писатель.

    14. Художественное пространство сказки П.П. Ершова “Конек-Горбунок”. Герой. Конфликт. Деталь. Ритмика. Особенности речи.

    15. Сказ в “Аленьком цветочке” С.Т. Аксакова.

    16. Лирическая поэзия XIX века в детском чтении. Жанры. Образность. Ритмическая организация. Слово как произведение.

    17. Учебная книга для детей в представлении и воплощении К.Д. Ушинского и Л. Толстого.

    18. Поэзия Н.А. Некрасова для детей. Жанры. Сюжет. Герои. Особенности стиха.

    19. Д.Н. Мамин-Сибиряк — детский писатель. Сказка. Цикл сказок. Рассказ. Особенности повествовательной манеры.

    20. Символика в сказках В.М. Гаршина.

    21. Детская тема в творчестве писателей конца XIX–начала XX века (А.П. Чехов, Л.Н. Андреев, А.И. Куприн).

    22. Льюис Кэрролл. “Алиса в Стране Чудес” и школа “нонсенса” в детской литературе XX века.

    23. К.И. Чуковский в истории детской литературы.

    24. История детской смеховой книги. Стилизация и пародия в юмористических жанрах. Приемы создания комического.

    25. Комическое и лирическое в прозе и поэзии Саши Черного.

    26. Поэзия серебряного века для детей и в детском чтении.

    27. Роль М. Горького, К. Чуковского, С. Маршака в становлении и развитии советской детской литературы, периодики и критики.

    28. С.Я. Маршак — поэт, сказочник, драматург, переводчик. Поэтическая речь. Герой.

    29. Русская литературная сказка 20–30-х годов. Дискуссия о сказке. Новое поколение сказочников: Л.И. Лагин, В.А. Каверин, В.П. Катаев.

    30. Идеи художественного синтеза начала XX века в “Трех толстяках” Ю. Олеши и “Золотом ключике” А. Толстого.

    31. Детская поэзия в XX веке: основные тенденции развития.| Сюжет. Ритмика. Особенности образной речи.

    32. “Нонсенс”, стилизация и пародия в творчестве обэриутов.

    33. Ю. Олеша и Дж. Родари: традиция и “свой голос”.

    34. История развития научно-художественной книги для детей: в XX веке.

    35. Природоведческая книга в XX веке. Жанр. Повествователь. Сюжет.

    36. В. Бианки — лирик и энциклопедист.

    37. Лирико-философское начало в книгах М. Пришвина и К. Паустовского.

    38. Творчество Е.Л. Шварца для детей. Стилизация и пародия в драмах. Традиционное и новаторское в “Сказке о потерянном времени”.

    39. Сказ в творчестве П. Бажова, Б. Шергина, И. Панькина и др.

    40. Сюжет, деталь, конфликт в сказках П.П. Бажова. Этнографическое и лирическое.

    41. Исторические жанры в детском и юношеском чтении: истоки, эволюция, современность.

    42. Своеобразие художественного повествования об истории. Проблематика. Особенности конфликта. Герой. Сюжет. Композиция.

    43. “Мир глазами героя” в рассказах о детях и для детей.

    44. Фантастика: научно-фантастические жанры и фэнтези. Особенности сюжетосложения. Прошлое, настоящее и будущее в научно-фантастических жанрах и фэнтези.

    45. Христианский мир в “Хрониках Нарнии” К. Льюиса. Герои. Стиль. Диалог с прошлым и современностью.

    46. Детская периодика и критика в истории детской литературы.

    47. Актуальные проблемы современной детской литературы, периодики, критики.

    48. Место детской литературы в мировой художественной литературе.
    10. Критерии оценивания экзаменационного ответа


    Оценка

    Необходимая характеристика ответа

    отлично

    Ответ полный, правильно подобраны примеры, даются цитаты из произведений, научной и критической литературы. Студент ставит произведение в ряд других и может объяснить их сходство и отличие. Хорошо понимает историю литературы. Грамотно анализирует текст

    хорошо

    Ответ полный, подобраны некоторые примеры, даются цитаты из произведений. Студент понимает к какому направлению относится произведение и может охарактеризовать особенности этого течения Грамотно анализирует текст

    удовлетворительно

    Ответ неполный, примеры даны, но не всегда относятся к данному вопросу, подбор цитат случаен. Студент в основном знает историю литературы, но путается в особенностях того или иного литературного течения Грамотно анализирует текст

    неудовлетворительно

    Ответ неполный, примеры и цитаты подобраны случайно. Студент путается в истории литературы и не знает особенностей того или иного литературного течения. Неточно и неполно анализирует текст


    11. Примерные темы самостоятельных работ
    1. Романтическое и лирическое в повестях и сказках Лидии Чарской.

    2. Портрет исторической личности в русской детской литературе (от жития до художественной биографии).

    3. С.Я. Маршак как мастер стилизации в произведениях для детей.

    4. Парадокс и “нонсенс” у Льюиса Кэрролла и К.И. Чуковского.

    5. Христианский миф в “Хрониках Нарнии” К. Льюиса: перевод на русский язык и подлинник.

    6. Робинзонада в рассказах для детей и юношества советской детской литературы (писатель и произведения по выбору).

    7. Сказ в произведениях российских писателей для детей 80–90-х годов XX века.

    8. Сетон Томпсон и Виталий Бианки: особенности формирования содержания в повести о животных.

    9. Лирическая миниатюра М.М. Пришвина в круге детского чтения: сюжет и внутренняя форма.

    10. Кир Булычев как мастер фантастической повести для детей: синтез художественного и педагогического.
    12. Учебно-методическое и информационное обеспечение курса

    Для полноценного процесса обучения по дисциплине «Детская литература» должны учитываться следующие важные моменты:

     лекционный курс предполагает обращение к смежным филологическим курсам – «Истории отечественной литературы», «Истории зарубежной литературы», «Введению в литературоведение»;

     каждое практическое занятие предполагает анализ конкретного литературного текста или серии фрагментов;

     закрепление навыков проведения комплексного анализа текста нужно отрабатывать многократно;

     проведение проверочных контрольных работ и тестов в течение всего времени преподавания позволит преподавателю понять качество «обратной связи» со студенческой аудиторией, уровень успеваемости.
    Литература

    Изучаемые тексты (любое издание):

    Мифы древней Греции.

    Библия и Библия для детей.

    Сказки народов мира (7–10).

    Русские народные сказки (3–4). Деятельность В. Даля, В. Афанасьева, Л.Н. Толстого, А.К. Толстого, А.Н. Толстого и др.

    Сказание про храброго витязя про Бову Королевича.

    Сказка о сыне волшебника и о трех талисманах.

    Карамзин Н.М. Прекрасная царевна и щастливый карла. Илья Муромец. Дремучий лес. Евгений и Юлия.

    Жуковский В.А. Спящая царевна. Сказка о царе Берендее. Сказка об Иване-царевиче и Сером волке. Тюльпановое дерево. Стихи.

    Пушкин А.С. Все сказки, поэма “Руслан и Людмила”.

    Ершов П.П. Конек-Горбунок.

    Погорельский А. Черная курица, или Подземные жители.

    Одоевский В.Ф. Городок в табакерке. Мороз Иванович.

    Аксаков С.Т. Детские годы Багрова-внука. Аленький цветочек.

    Ушинский К.Д. Два плуга. Охотник до сказок. Не ладно скроен, да крепко сшит. Лиса и козел. Плутишка кот.

    Некрасов Н.А. Дедушка Мазай и зайцы. Генерал Топтыгин. Крестьянские дети. Стихи.

    Тургенев И.С. Бежин луг. Певцы. Муму. Воробей.

    Толстой Л.Н. Детство. Азбука. Кавказский пленник.

    Станюкович К.М. Человек за бортом. Севастопольский мальчик. Максимка, Нянька и др.

    Гаршин В.М. Аttalea princes. Сказка о жабе и розе. Лягушка-путешественница. Сказание о гордом Аггее.

    Чехов А.П. Ванька. Мальчики. Детвора. Спать хочется. Каштанка. Белолобый. Володя. Беглец. Событие.

    Мамин-Сибиряк Д.Н. Зимовье на Студеной. Приемыш. Емеля-охотник. Серая Шейка. Богач и Еремка. Вертел. Аленушкины сказки.

    Григорович Д.В. Гуттаперчевый мальчик.

    Короленко Д.У. Дети подземелья. Слепой музыкант.

    Горький А.М. Детство. Утро. Воробьишко. Случай с Евсейкой. Самовар. Про Иванушку-дурачка. Яшка. Дед Архип и Ленька. Валашская сказка. Сказки об Италии (Заветы рыбака. Пепе. Сердце матери. Симплонский туннель).

    Ремизов А.М. Посолонь. Зайка. Звенигород скликанный. К Морю-Океану. Докука и балагурье (3–4 сказки по выбору).

    Куприн А.И. Белый пудель. Слон. Барбос и Жулька. Изумруд. В зверинце. Ю-ю. Синяя звезда. Четверо нищих.

    Андреев Л.Н. Петька на даче. Ангелочек. Кусака.

    Свирский А.И. Рыжик.

    Гарин-Михайловский Н.Г. Детство Темы. Исповедь отца. Алочка. Дворец Дима. Счастливый день. Волшебница Ашам. Хитрая девочка. Счастье. Попугай. Черный принц.

    Толстой А.Н. Сорочьи сказки. Русалочьи сказки. Сказки для детей. Детство Никиты. Золотой ключик, или Приключения Буратино. Фантастические повести (1 по выбору).

    Аверченко А.Т. Рассказы из циклов “О маленьких для больших”, “Шалуны и ротозеи”, “Дети”.

    Тэффи Н.А. Неживой зверь. Счастливая. Чертик в баночке. Мой первый Толстой. Катенька. Приготовишка. Валя. Кишмиш. Любовь и весна.

    Шмелев И. Рассказы (3–4). Лето Господне.

    Чарская Л. (2–3 произведения по выбору).

    Чуковский К.И. Стихотворные сказки. Айболит (прозаический) //Хью Лофтинг. Доктор Дулитл.

    Саша Черный. Что кому нравится. Дневник фокса Микки.

    Маршак С.Я. Теремок, другие сказки, сказки-пьесы, стихи и переводы. Литературно-критические статьи о детской литературе.

    Зощенко М.М. Рассказы из циклов “Умные животные”, “Смешные рассказы”, “Леля и Минька”, “Рассказы о Минькином детстве”.

    Михалков С.В. Стихи и пьесы для детей. Басни.

    Олеша Ю.К. Три толстяка.

    Дж.Родари. Чипполино.

    Лагин Л.И. Старик Хоттабыч.

    Некрасов А.С. Капитан Врунгель.

    Огнев Н. Дневник Кости Рябцева.

    Маяковский В.В. Стихи для детей и из школьной программы.

    Гайдар А.П. Военная тайна. Горячий камень. Чук и Гек. Голубая чашка. Тимур и его команда и др.

    Волков А.М. Волшебник Изумрудного города и др.

    Фрэнк Баум. Мудрец из страны Оз.

    Каверин В.А. О веселом трубочисте и мастере Золотые руки. Летающий мальчик. Немухинские музыканты. Два капитана.

    Жюль Верн. Дети капитана Гранта.

    Катаев В.П. Цветик-семицветик. Дудочка и кувшинчик. Белеет парус одинокий. Сын полка.

    Богомолов В.М. Иван.

    Житков Б.С. Морские истории. Плотник. Сквозь дым и пламя. Телеграмма. Про слона. Про волка. Про обезьянку. Что я видел. Пудя. Как я ловил человечков и др.

    Пришвин М.М. Лисичкин хлеб. Золотой луг (по выбору). Берестяная трубочка. Сказка-быль “Кладовая солнца”.

    Ильин М.М. Рассказы о вещах. Рассказы о том, что тебя окружает.

    Бажов П.П. Книга сказов “Малахитовая шкатулка”. Уральские сказы.

    Шергин Б. Рождение корабля, Для увеселенья.

    Писахов С. Ледяна колокольня.

    Бианки В.В. Сказки и рассказы (3–4 по выбору). Лесная газета. Руководство для игры в “Новеллино”.

    Поэзия обэриутов для детей: Д. Хармс, В. Владимиров, Н. Заболоцкий (2–3 стихотворения каждого автора).

    Чарушин Е.И., Скребицкий Г., Сладков Н.И., Паустовский (2–3 произведения каждого автора по выбору).

    Шварц Е.Л. Два брата. Сказка о потерянном времени. Рассеянный волшебник. Два клена. Красная Шапочка. Снежная королева. Золушка. Голый король. Дракон. Обыкновенное чудо.

    Носов Н.Н. Приключения Незнайки и его друзей. Бобик в гостях у Барбоса. Юмористические рассказы и повести для детей (2–3 по выбору).

    Булычев К. (Можейко И.В.) 1185 год. Девочка с Земли (Сборник)

    Драгунский В. Денискины рассказы.

    Успенский Э. Стихи и сказки.

    Беляев А., Казанцев А., Обручев В. (на выбор одно произведение).

    Грин А. Алые паруса.

    Ефремов И. Туманность Андромеды. Таис Афинская.

    Арсеньев В.К. Дерсу Узала.

    Алексин А. Безумная Евдокия. И по выбору: В Стране Вечных Каникул, Мой брат играет на кларнете

    Астафьев В. Последний поклон (или: Ода русскому огороду).

    Белов В. Даня.

    Распутин В. Уроки французского.

    Заходер Б. Стихи, переводы, сказки.

    Перро Ш. Сказки.

    Гримм Я. и В. Сказки.

    Гофман Э.Т.А. Щелкунчик, или Мышиный король.

    Гауф В. Калиф-аист. Маленький Мук. Карлик Нос. Холодное сердце.

    Андерсен Х.-К. (8–10 сказок по выбору). Обязательно: Снежная королева. Дикие лебеди. Дюймовочка. Огниво. Соловей.

    Гринвуд Д. Маленький оборвыш.

    Гюго В. Козетта. Гаврош.

    Мало Т. Без семьи.

    Марк Твен. Приключения Тома Сойера. Принц и нищий.

    Лондон Д. Белый клык.

    Киплинг Р. Книга джунглей.

    Лагерлёф С. Путешествие Нильса с дикими гусями. Легенды о Христе.

    Кэрролл Л. Алиса в Стране Чудес. Алиса в Зазеркалье.

    Уайльд О. Счастливый принц. Соловей и роза. Рыбак и его Душа, Мальчик-Звезда.

    Милн А. Винни-Пух и все-все-все.

    Сент-Экзюпери А. Маленький принц.

    Льюис К. Хроники Нарнии.

    Толкиен Дж.Р.Р. Властелин колец.

    Линдгрен А. Трилогия о Карлсоне. Пеппи Длинный Чулок.
    Обязательная:

    Арзамасцева И.Н. и Николаева С.А. Детская литература М., "Академия". 2007

    Зубарева Е.Е., Сигов В.К., Скрипкина В.А. и др. Детская литература. М.: Высш. шк., 2004
    Дополнительная:

    Детская литература /Под ред. А.В. Терновского. — М., 1977.

    Зарубежная литература для детей и юношества: В 2 ч. /Под ред. Н.К. Мещеряковой, И.С. Чернявской. — М., 1997.

    Мудрость народная. Жизнь в русском фольклоре. Вып. 1. Младенчество; Детство / Сост., подгот. текстов, вступ. ст. и коммент. В. Аникина; Подбор. ил. В. Жигулевой; Фотограф А. Рязанцев. М.: Худож. лит. 1991

    Неелов, Е.М. Сказочные корни научной фантастики. Л.; Ленинградский университет,1986

    Русские детские писатели XX века: Биобиблиографический словарь /Под ред. Г.А. Черной, И.Г. Минераловой и др. — М., 1997, 1998, последующие издания.

    Сетин Ф.И. История русской детской литературы. Конец ХVIII – 1-я половина XIX в. — М., 1990.
    1   2   3


    написать администратору сайта