Основы права УМКД ОП. Учебнометодический комплекс по дисциплине основы права

• Название: Учебнометодический комплекс по дисциплине основы права
• Анкор: Основы права УМКД ОП.doc
• Дата: 23.03.2018
• Размер: 1.82 Mb.
• Имя файла: Основы права УМКД ОП.doc
• Тип: Учебно-методический комплекс; #17111
• страница: 13 из 27

Раздел VIII ФИНАНСОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГОСУДАРСТВА, ФИНАНСОВОЕ ПРАВО РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КАК ОТРАСЛЬ ПРАВА (2 кредит)
Семинарское занятие
Цель занятия:

• 
  изучить механизм функционирование финансовой деятельности в Республики Казахстан.
  
• 
  определить принципы финансового права.
  
• 
  уметь определить цель финансового планирования.
  

Вопросы для обсуждения:

1.Финансовая деятельность государства. Финансовое право как отрасль права.

2.Предмет финансового права.

3.Методы правового регулирования, используемые в финансовом праве.

4.Финансовое законодательство Республики Казахстан.

5.Финансово-правовые нормы и отношения. Система финансового права.

6.Правовые основы денежной системы. Финансовое планирование. Финансовый контроль.
Тесты для самоконтроля знаний (найти единственно верный ответ):

1.Финансовая деятельность- это :

1. 
   денежное обеспечение функционирования государства;
   
2. 
   организация денежной системы страны, а также формирование, распределение и использование государственных денежных фондов;
   
3. 
   совокупность денежных средств, находящихся в собственности государства;
   
4. 
   регулирование денежно-кредитной и фискальной политик, способствующих экономическому росту;
   
5. 
   нет верного ответа.
   

2.Целью финансовой деятельности являются:

1. 
   создание благоприятных условий для нормального функционирования социально-экономических структур общества;
   
2. 
   создание денежной инфраструктуры и обеспечение ее нормального функционирования ;
   
3. 
   добывание денежных средств для обеспечение самого себя и функционирования своей деятельности;
   
4. 
   повышения курса национальной валюты по отношению к валютам других стран;
   
5. 
   все ответы верны.
   

3.Основными методами финансовой деятельности являются:

1. 
   метод финансирования, метод кредитования, метод планирования;
   
2. 
   метод формирования денежных фондов, метод распределения и организации использования;
   
3. 
   метод распределения, метод кредитования;
   
4. 
   метод эффект масштаба производства;
   
5. 
   все ответы верны.
   

4. Дотация – это:

1. 
   денежное пособие, предоставляемое государством за счет средств бюджета;
   
2. 
   деньги выдаваемые кому-либо в целях восполнения недостатка собственных средств;
   
3. 
   безвозвратное предоставление денежных средств;
   
4. 
   понижение курса национальной безопасности;
   
5. 
   нет верного ответа.
   

5.Финансово правовые нормы по своему характеру подразделяются:

1. 
   материальные, организационные, регулирующие;
   
2. 
   обязывающие, запрещающие, уполномочивающие;
   
3. 
   императивные, диапозитивные;
   
4. 
   общенаучные, частнонаучные;
   
5. 
   нет верного ответа.
   

6.Гипотеза- это :

а) финансово – правовые нормы которые содержат само правило

поведения;

b) финансово – правовая норма которая описывает

обстоятельство, при которых данная норма должна применяться;

с) финансово – правовая норма которая устанавливает

ответственность за невыполнением предписаний норм

финансового права;

d)финансово – правовая норма которая регулирует отношение в

финансовом праве;

е) все ответы верны.

7.Субъектами финансовых правоотношений могут быть:

а) государство, юридические и физические лица, органы гос.

власти;

b) только государство и юридические лица;

с) только физические лица;

d)только административно –территориальные единицы;

е)все ответы верны.

8. 
   Эмиссия – это:
   

а) установленное законодательством обозначение денежного

знака;

b) выпуск денег в обществе;

с) денежная реформа;

d)денежное пособие;

е) нет верного ответа.

8. 
   Деноминация – это:
   

а) разновидность денежной реформы т.е. понижение денежного

курса по повышению к валютам других стран;

b) повышение курса национальной валюты по отношению к

валютам других соран;

с) денежная реформа, в результате которой происходит

укрепление национальной денежной единицы путем обмена

старых денежных знаков на новые;

d) финансово – правовая норма которая регулирует отношение в

финансовом праве;

е) все ответы неверны.

10.Девальвация – это :
а) движение денег в наличной и безналичной форме;

b)повышение курса национальной валюты;

с) понижение курса национальной валюты;

d)безвозвратное предоставление денежных средств;

е) нет верного ответа.

11.Финансовое планирование – это:

1. 
   вид финансовой деятельности;
   
2. 
   процесс составления, рассмотрения, утверждения и организация исполнения финансовых планов;
   
3. 
   институт финансовых планов определяющий систему органов управления финансами;
   
4. 
   финансово – правовая норма которая описывает
   

обстоятельство, при которых данная норма должна применяться;

5. 
   все ответы верны.
   

Задания для самостоятельной работы студентов с преподавателем
Цель задания:

1.Определить сущность финансовой деятельности в Республики Казахстан.

2.Изучить методы регулирования финансового контроля.

Виды контроля:

1.Устный опрос

2.Экспресс-опрос по категориям

3.Решение задач

Дать определение основным понятиям и категориям(студент должен дать определение правовым терминам):

финансы

субсидии

девальвация

инвестиции

эмиссия

деноминация

кредит

эмбарго

бюджет

налоговая политика
Задание для самостоятельной работы студентов
Вопросы для самостоятельного изучения:

1.Предмет финансового контроля.

2.Методы финансового контроля.
Форма контроля: краткий конспект.
Список литературы:

!. Конституция Республики Казахстан 2007.

2. 
   Худяков А.И. Финансовое право Республики Казахстан / Общая часть 2002 г
   
3. 
   Худяков А.И. Основы теории финансового права. 2002 г.
   
4. 
   Химичева Н.И. Финансовое право2004 г.
   
5. 
   Бельский К.С. Финансовое право 2008 г.
   
6. 
   Закон от 24 .12.1996 г. «О валютном регулировании»
   
7. 
   Правила проведения валютных операций в Республике Казахстан Каз. правда 1.07.1997 г.
   

Раздел IX. БЮДЖЕТНОЕ ПРАВО, ОСНОВЫ НАЛОГОВОГО ПРАВА, ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ИНВЕСТИЦИОННЫХ ОТНОШЕНИЙ (2 кредит)
Семинарское занятие
Цель занятия:

• 
  изучить структуру бюджетной деятельности в Республики Казахстан.
  
• 
  определить принципы налогового права.
  
• 
  уметь определить цель инвестиционных отношений.
  

Вопросы для обсуждения:

1 Налоговая деятельность государства.

2.Юридическая ответственность за нарушение налогового законодательства.

3.Система и общие и специальные законодательства Республики Казахстан об иностранных инвестициях.

4.Сфера действия закона об иностранных инвестициях. Разрешение споров с иностранными инвестициями.

5.Правовые основы современной инвестиционной политики Республики

Казахстан.

Тесты для самоконтроля знаний (найти единственно верный ответ):

1. 
   Принципы бюджетной системы – это:
   

а) принцип единства;

b)принцип самостоятельности бюджетов;

с) принцип сбалансированности бюджета;

d) все ответы верны.

2.Бюджет – это:

а) финансовый план государства;

b) нормативный акт;

с) форма образования денежных средств;

2. 
   все выше перечисленные ответы.
   

3.Источниками бюджетного права являются:

1. 
   Закон «О бюджете»;
   
2. 
   Закон «Об естественных монополиях»;
   
3. 
   Закон «О нотариате»;
   
4. 
   Закон « О браке и семье».
   

4. 
   Бюджет подразделяется на:
   

а) республиканский;

2. 
   официальный;
   
3. 
   автономный;
   

d) региональный

5. 
   Участниками бюджетного процесса являются:
   

а) Президент РК;

b) Правительство РК;

с) Парламент РК;

d)все ответы верны

6. 
   Стадии бюджетного процесса- это :
   

а) составление проекта бюджета;

b) рассмотрение бюджета;

с) исполнение бюджетного процесса;

d)нет верного ответа

7. 
   Бюджетное право – это:
   

а) отрасль права;

b) приказ;

с) международный договор;

d)прецедент

8. 
   Нормы бюджетного права подразделяются на следующие:
   

а) общие;

b) процессуальные;

с) объективные;

d)материальные.

9. 
   За бюджетные правонарушения предусматривается:
   

а) юридическая ответственность;

b) поощрение;

с) моральное взыскание;

d)предупреждение.

10 Налог – это:

а) материальные платежи государству;

b)дисциплинарное взыскание;

с) материальная ответственность;

d)премия.

11Признаками налога являются:

а) принудительный характер налога;

b)обязательного платежа;

с) наличие государственного контроля за уплатой налога;

d)безвозвратность

12Источниками налогового права являются:

а) Закон о браке и семье;

b)Гражданский кодекс;

с) Налоговый кодекс;

d)Административный кодекс

13. Налогоплательщик – это лицо:

а) на которое возложена обязанность передачи государству

платежа;

b) безвестно отсутствующий гражданин;

с) недееспособное лицо;

d)несовершеннолетний гражданин.

14.Правом устанавления налога в Республике Казахстан обладают:

а) Президент РК;

b) Конституционный совет;

с) Министерство обороны;

d)нет верного ответа.

15. 
    Инвестиции – это:
    

а) совокупность затрат в форме долгосрочных вложений;

b)благодарность;

с) дисциплинарное взыскание;

d) штраф.

16.Ноу-хау – это:

а) ипотечный договор;

b) договор аренды;

с) новые технологии;

d)договор займа.

17. Портфельные инвестиции вкладываются:

а) в науку;

b) в ценные бумаги;

с) в строительство;

d) все ответы верны.

18. Инвестиционный банк – это:

а) коммерческое предприятие;

b) местный бюджет;

с) производственный кооператив;

d)общественный фонд.


Задание для самостоятельной работы студентов с преподавателем
Вопросы для обсуждения:

1.Определить сущность инвестиционной деятельности в Республики Казахстан.

2.Изучить методы регулирования налоговой политики государства.

3.Выявить особенности бюджетного права.

Виды контроля:

1.Устный опрос

2.Экспресс-опрос по категориям

3.Подготовка рефератов.

Дать определение основным понятиям и категориям(студент должен дать определение правовым терминам):

финансы

инвестиции

бюджет

налог

эмиссия

налогоплатильшик

портфельные инвестиции

инвесторы

бюджетное право

бюджетные правонарушения

деньги

налоговые правонарушения
Задание для самостоятельной работы студентов
Вопросы для самостоятельного изучения:

1.Предмет Бюджетного права.

2.Методы инвестиционной деятельности в Республики Казахстан.

3.Источники бюджетного и налогового права.

Форма контроля: краткий конспект.
Список литературы:

!. Конституция Республики Казахстан 2007.

2.Худяков А.И. Финансовое право Республики Казахстан / Общая часть 2002.

87. 
    3.Худяков А.И. Основы теории финансового права. 2005 г.
    
88. 
    4.Химичева Н.И. Финансовое право 2001 г.
    
89. 
    5.Бельский К.С. Финансовое право 2005 г.
    
90. 
    6. Закон от 24 .12.1996 г. «О валютном регулировании»
    
91. 
    7.Правила проведения валютных операций в Республике Казахстан Каз. правда 1.07.1997 г.
    

Раздел X. ОСНОВЫ ТРУДОВОГО ПРАВА И СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ (2 кредит)
Семинарское занятие
Цель занятия:

• 
  выявить основные заключения и расторжения индивидуальных трудовых договоров;
  
• 
  изучить основания расторжения индивидуальных трудовых договоров по инициативе работника;
  
• 
  изучить основания расторжения индивидуальных трудовых договоров по инициативе работодателя;;
  
• 
  охарактеризовать понятие и виды системы оплаты труда .
  

Вопросы для обсуждения:

1.Рабочее время и время отдыха.

2.Социальное партнерство в сфере трудовых правоотношений.

3.Правоотношения по обеспечению занятости и трудоустройству.

4.Заработная плата. Охрана труда.

5.Ответственность за нарушения трудового законодательства.
Тесты для самоконтроля знаний (найти единственно верный ответ):

1.Трудовое право – это отрасль права регулирующая отношения:

а) в сфере государственного управления

2. 
   повседневной жизни и деятельности граждан и юридических лиц;
   

с) работников с предприятием;

d)возникающие в процессе финансовой деятельности.

2.Индивидуальный трудовой договор – это:

а) соглашение;

b) заявление;

с) уведомление;

d)санкция.

3.Сроки заключения индивидуальных трудовых договоров;

1. 
   на неопределенный срок;
   
2. 
   на определенный срок;
   
3. 
   на время выполнения определенной работы;
   
4. 
   все выше перечисленные ответы верны.
   

4.Работник имеет право :

а) заключать, изменять и расторгать индивидуальный трудовой договор с работодателем;

2. 
   устанавливать испытательный срок;
   

с) на возмещение вреда;

d)создавать и вступать в различные религиозные объединения

5.Основаниями прекращения индивидуального трудового договора

являются:

а) согласие сторон;

b) призыв или поступление работника на военную службу

с) нарушение трудовой дисциплины;

d) все ответы неверны.

6.Возраст с которого допускается заключение трудовых договоров:

а) с 12 лет;

b) с 14 лет;

с) с 16 лет;

d) с 18 лет.

7. Срок испытания при приеме на работу:

а) 1 месяц;

b) 3 месяца;

с) 6 месяцев;

d)1 год.

8. Источники регулирующие трудовые отношения:

а) Уголовный кодекс РК;

b) Налоговый кодекс РК

с) Конституция РК;

d)Закон «О труде».

9.Виды дисциплинарных взысканий:

а) административный арест;

b) выдворение за пределы Республики;

с) выговор;

d)лишение специального права.

10.Работник обязан:

а) своевременно выплачивать заработную плату;

b) разглашать доверенные ему информацию

с) выполнять требования правил по охране труда, пожарной безопасности;

d)устанавливать время работы..

11.Работодатель обязан:

а) повышать свою профессиональную квалификацию;

b) на возмещение вреда, причиненного здоровью;

с) на возмещение своих затрат, связанных с обучением работника;

d)все ответы верны.
Тренировочные и познавательные задания:

Задача № 1

Воспитательница детского сада обратилась к администрации с заявлением об увольнении по собственному желанию. К моменту увольнения она была беременна. На пятый день после подачи заявления она обратилась к администрации с просьбой возвратить ей заявление, так как изменила свое намерение расторгнуть трудовой договор. Однако администрация по истечении 30 дней.

1 Правомерны ли действия администрации?

2. Решите спор по существу?

Задача № 2

В коллективном договоре одного из предприятий г. Степногорска содержится условие, согласно которому лица, нарушающие трудовую дисциплину, в частности, опаздывающие на работу и прогуливающие, могут привлекаться к сверхурочной работе без какой – либо дополнительной оплаты.

1.Дайте определение коллективному договору?

2. Является ли законным такое условие коллективного договора?
Задача № 3

Руководство АО объявило о дополнительном наборе сотрудников на инженерные должности. К заместителю начальника АО который пользовался правом приема на работу, пришла гражданка и выразила желание работать по требуемой специальности, предоставив соответствующие документы. Зам. начальника ознакомившись с представленными документами, вначале согласился принять гражданку на работу , но, когда узнал, что у нее дети в возрасте 1,5 и 2,5 года. Отказал, ей в приеме мотивируя тем, что Ольгина будет часто отсутствовать на работе из – за болезни детей. А у предприятия нехватка сотрудников.

1.Проанализируйте данную ситуацию и дайте правовую оценку?

2.Каким образом может защитить свои права гражданка?
Задача № 4

При рассмотрении трудового спора в суде по поводу увольнения с работы каменщика Ибраева было обнаружено, что его прием на работу не был надлежащим образом оформлен, в частности, не было приказа.

1.Проанализируйте ситуацию?

2.Какой вид ответственности будет нести отдел кадров, администрации?
Задача № 5

13. 
    летний Оспанов поступил на работу в качестве ученика токаря. Его отец потребовал от директора завода увольнения своего сына, так как тот поступил на работу вопреки запрету родителей. Семья материально обеспечена, и подросток, как заявил отец Оспанова, должен учиться в дневной общеобразовательной школе и получить среднее образование. Вызванный в кабинет директора Оснанов заявил отцу и директору завода, что он желает приобрести рабочую квалификацию намеревается продолжить учебу, поступив в вечернюю школу.
    

1.Как должен поступить директор завода?

2.Могут ли родители потребовать прекращение трудовых правоотношений их

несовершеннолетних детей?

Задание для самостоятельной работы студентов с преподавателем
Вопросы для изучения:

1.Охарактеризовать виды трудовых правоотношений.

92. 
    2. Изучить материальную ответственность работников.
    

Виды контроля:

1.Опрос по категориям.

2.Дискуссия на тему «Можно ли заключать трудовые правоотношения с несколькими работодателями?»

Дать определение основным понятиям и категориям (студент должен дать определение правовым категории):

труд

трудовые отношения

акты работодателя

индивидуальный трудовой договор

вредные (особо вредные) условия труда

опасные (особо опасные) условия труда

тяжелые физические работы

время отдыха

время работы

командировка

работник

работодатель

трудовой стаж

условия труда

коллективный трудовой договор

Ход дискуссии:

Группа делится на две подгруппы, поддерживающие противоположные точки зрения на поставленную проблему. Кроме того, выделяются два студента, которые в конце дискуссии должны будут сделать выводы и подвести итоги занятия. В ходе дискуссии две стороны обмениваются мнениями и приводят статистические данные по теме дискуссии, подготовленные заранее.

Результатом занятия должно стать глубокое понимание студентами материальной ответственности работников, а также разработка возможных способов защиты работников согласно трудовому законодательству.
Задание для самостоятельной работы студентов
Вопросы для самостоятельного изучения:

1. 
   Содержание трудового договора.
   
2. 
   Время работы.
   
3. 
   Время отдыха.
   

Форма контроля: краткий конспект.

Список литературы:

1. 
   Конституция Республики Казахстан 2007 г.
   
2. 
   Закон «О труде в Республики Казахстан». 10.12.99
   
3. 
   Уваров В.Н. Трудовое право Республики Казахстан 2006 г.
   
4. 
   Козлов Н.В. Учредительный договор о создании коммерческих обществ и товариществ. 1994 г.
   
5. 
   Закон «О занятости населения» 23.01.2001 г
   
6. 
   Закон «О коллективных договорах» 04.07.1992 г.
   

Раздел XI. ОСНОВЫ УГОЛОВНОГО ПРАВА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН (2 кредит)
Семинарское занятие
Цель занятия:

• 
  определить задачи уголовного законодательства;
  
• 
  выявить состав преступления;
  
• 
  уметь определять классификацию преступлений..
  

Вопросы для обсуждения:

1.Понятие и признаки преступления.

2.Классификация преступлений.

3.Понятие и основание уголовной ответственности.

4.Состав преступления. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.

5.Стадии совершения преступления.

6. Соучастие в преступлении.

7.Понятие и цели наказания.

Тесты для самоконтроля знаний (найти единственно верный ответ):

1. Задачами уголовного права является:

a) управление государством;

b)выплата налогов;

с) разработка гос. программ;

d )защита прав и свобод граждан, юр. лиц;

е) регулирование собственности..

2. Состав преступления:

a) нарушение правил охраны окружающей среды;

b)объект;

c) загрязнение атмосферного воздуха;

d) штраф;

е) арест.

3. Субъективная сторона выражается в форме:

a) прямого умысла;

b)преступника;

c) здоровья;

d) ущерба;

е) отсутствует

4. Объектами экологического правонарушения являются:

a) общественные отношения;

b) личные отношения;

c) отношения между лицами;

d) апатрид;

е) космос.

5. Субъекты преступления:

a) юридические лица;

b)государство;

c) физические лица;

d) мотив;

е)все перечисленное.

6. С какого возраста наступает уголовная ответственность:

a) с 18л;

b)с 14л;

c) с16л;

d)с 17л;

е) с 13 лет.

7.В объективную сторону входят элементы:

a) средства и орудие преступления;

b) мотив;

c) нарушение интересов субъектов экологического права;

d) вина;

е) компенсация.

8. Дисциплинарная ответственность:

a) взыскание;

b)замечание;

c)уголовная ответственность;

d)гражданская ответственность;

е) не предусмотрено.

9. Соучастие преступления признается:

a) умысел;

b)участие 2-х и более лиц в преступлении ;

c)место преступления;

d) невозмещение убытков;

е) раскаяние.

10.Основанием привлечения к уголовной ответственности являются:

а) совершение проступка;

b) эпатаж;

с) совершение преступления;

d) раскаяние.

е) все ответы верны

11. Категории преступлений:

а) небольшой тяжести;

2. 
   тяжкие;
   
3. 
   особо тяжкие;
   
4. 
   средней тяжести;
   
5. 
   все ответы верны.
   

12. Источники уголовного права – это:

а) налоговый кодекс;

b) гражданский кодекс;

с) земельный кодекс;

d) уголовный кодекс;

е) КОАП.

13. Лицо считается виновным с момента:

1. 
   признания обвиняемым своей вины;
   
2. 
   вступления в силу приговора суда;
   
3. 
   возбуждения уголовного дела;
   
4. 
   задержания;
   
5. 
   рецидив.
   

14. Основные принципы правосудия:

1. 
   законность;
   
2. 
   презумпция невиновности;
   
3. 
   равенство перед законом;
   
4. 
   справедливость;
   
5. 
   все предыдущие ответы верны
   

Вопросы по принципу Верно/Неверно:

1. 
   Уголовное право Республики Казахстан состоит исключительно из настоящего Уголовного кодекса РК.
   
2. 
   Уголовное дело возбуждается по факту совершения преступления.
   
3. 
   Лицо, задержанное по подозрению в совершении преступления – обвиняемый.
   
4. 
   Уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления восемнадцатилетнего возраста.
   
5. 
   В состав преступления входит: объект, субъект, объективная и субъективная стороны.
   
6. 
   Несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати лет.
   
7. 
   Меру наказания устанавливается по решению суда.
   
8. 
   Без вины не может быть уголовной ответственности.
   
9. 
   Добровольный отказ от начатой преступной деятельности не исключает уголовную ответственность.
   
10. 
    Соучастие – это совместное участие двух или более лиц в совершении умышленного преступления.
    

Тренировочные и познавательные задания:

Задача № 1

У супругов Климовых родился не желаемый второй ребенок. С целью избавиться от младенца и улучшить свое материальное положение они решили его продать, дав объявление соответствующего содержания в одну из рекламных газет. Через некоторое время супругам позвонил некто Чернышов и выразил готовность приобрести 4 месячного малыша за определенную сумму. Сделка между Климовыми и Чернышевым состоялась. Мать Климовой бабушка внуков, узнав о случившимся, сообщила в милицию, но проведенные оперативно – розыскные мероприятия результатов не дали. Через некоторое время, тяжело переживая утрату внука, она заболела и была признана психически нездоровой.

1.Квалифицируйте состав преступления?

93. 
    2. Дайте юридическую оценку содеянному?
    
94. 
    
    

Задача № 2

Руководитель учреждения установил на служебные телефоны прослушивающие (записывающие) аппаратуру. Сотрудники об этом не знали. Когда узнали, обратились в прокуратуру, учитывая, что вели по этим телефонам и частные разговоры. Руководитель учреждения мотивировал свои действия тем, что служебные не предназначены для частных разговоров, тем более междугородних.

1.Определите объект преступления?

2.Какова субъективная сторона преступления?
Задача № 3

Котлов систематически издевался над Копыловой – совершеннолетней дочерью своей жены, и публично оскорблял ее. Копылова неоднократно говорила ему, что если он не прекратит над ней издеваться, она покончит с собой. Тем не менее котлов не изменил своего поведения, и после очередных издевательств Копылова лишила себя жизни.

1.Определите объекты преступного посягательства.

2.Наступит ли при этом ответственность Котлова?
Задача № 4

К врачу Ткаченко обратились соседи по дому с просьбой оказать экстренную медицинскую помощь Добровольскому, живущему этажом ниже. Однако Ткаченко заявил, что он приглашен в гости к родственникам, а к больному следует вызвать «скорую помощь». Ночью Добровольский был госпитализирован по поводу обширного инфаркта миокарда.

1.Какова объективная сторона преступления?

2.Определите объекты посягательств, преступления?
Задача № 5

В результате сброса сточных вод одним из комбинатов Акмолинской области в реку возникло превышение в несколько раз предельно допустимых концентраций вредных веществ в реке, что причинило вред рыбным запасам и создало угрозу причинения вреда здоровью граждан. Сброс сточных вод был произведен по распоряжению директора комбината и главного инженера.

1.Имеется состав преступления в действиях виновных?

2.Что понимается под причинением существенного вреда?
Задание для самостоятельной работы студентов с преподавателем
Вопросы для изучения:

1.Определить признаки преступления.

2.Ознакомиться с соучастием преступления.

3.Изучить виды наказаний.

4.Какие пробелы имеются в уголовном законодательстве Республики Казахстан.

Виды контроля:

1.Устный опрос.

2.Групповое обсуждение.

3.Решение задач.

Дать определение основным понятиям и категориям(студент должен дать определение правовые категории):

уголовное право

уголовный закон

действие уголовного закона во времени

действие уголовного закона в пространстве

преступление

состав преступления

объект преступления

субъект преступления

объективная сторона преступления

субъективная сторона преступления

соучастие в преступлении

исполнитель

организатор

подстрекатель

пособник

классификация преступления

крайняя необходимость

необходимая оборона

стадии совершения преступления
Тренировочные и познавательные задания:

Задача№1

Получив неудовлетворительную оценку на экзамене и обозлившись на преподавателя, студент второго курса ВУЗа позвонил по телефону в милицию, сообщив, что в здании университета установлено взрывное устройство. В связи с поступившим сообщением из учебного корпуса университета были эвакуированы находившиеся в нем люди, а занятия отменены, однако взрывное устройство обнаружено не было.

1.Как оценить действия студента?

2.Дайте характеристику объективной стороны преступления?
Задача № 2

Супруги, вступив в одну из религиозных сект, в строгом соответствии с догмами вероучения отказались от мясной и рыбной пищи, соблюдали продолжительные голодания, даже в холода одевали, на себя минимум одежды. Своих детей 4 и 8 лет забрали из детского сада и школы, стали кормить их в соответствии со своей «диетой», что привело к частым заболеваниям детей, в результате чего у них выявлена задержка в развитии. Жалея внуков, обратились в отделение милиции с заявлением о привлечении к уголовной ответственности их дочери и зятя.

1.Подлежат ли супруги к уголовной ответственности?

2.Что понимается под объективной стороной преступления?
Задача №3

Старший научный сотрудник одного из НИИ Костин в конце рабочего дня не успел закончить оформление технической документации на изобретенную под его руководством спецжидкость, сведения о которой составляли государственную тайну. Решив поработать вечером у себя дома, Костин часть документов на хранение в установленном порядке не сдал, а отнес их в дипломате к себе на квартиру. Вечером он некоторое время работал с документами, но в связи с приходом в гости брата Костин оставил их на своем письменном столе и пошел на кухню готовить ужин. Оставшись один, брат Костина ознакомился с неубранными документами, а затем стал расспрашивать о них хозяина. Костин, понял свою ошибку, убрал документы в дипломат, а брату сказал, что работает над «одной спецжидкостью», и попросил никому об увиденном не рассказывать.

1.Квалифицируйте содеянное деяние?

2.Есть ли в действиях Костина состав преступления?

Задание для самостоятельной работы студентов
Вопросы для самостоятельного изучения:

1. 
   Уголовная ответственность.
   
2. 
   Понятие вины.
   
3. 
   Соучастие в преступлении.
   
4. 
   Назначение наказания.
   

Форма контроля: краткий конспект.

Список литературы:

1. 
   Конституция Республики Казахстан 2007 г.
   
2. 
   Рогов И.И. Уголовное право Республики Казахстан 1999 г..
   
3. 
   Уголовный кодекс Республики Казахстан 1999 г.
   
4. 
   Закон «О борьбе с терроризмом» от 13.07. 1999 г.
   
5. 
   Закон «О судебной экспертизе» от 12.11. 1997 г.
   
6. 
   Закон «О борьбе с коррупцией» от 02.07.1998.
   

Раздел XII. ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ, ОСНОВЫ УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОГО И ГРАЖДАНСКО-ПРОЦЕССУАЛЬНОГО

(2 кредит)

Семинарское занятие
Цель занятия:

• 
  изучить принципы организации и деятельности судебной системы в Республики Казахстан;
  
• 
  определить участников уголовного процесса;
  
• 
  ознакомиться с системой органов национальной безопасности.
  

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие, сущность, цели и задачи уголовно-процессуального права.

2.Формы организации адвокатской деятельности.

3. Участники уголовного процесса. Источники доказательств.

4. Принципы и организация органов прокуратуры.

5 . Судебное разбирательство гражданских дел.

6.Юридическая консультация, адвокатская контора

Тесты для самоконтроля знаний (найти единственно верный ответ):

1.Предметом курса правоохранительные органы являются:

1. 
   система государственных органов имеющих своей задачей охрану собственности;
   
2. 
   изучение структуры деятельности суда, прокуратуры, ОВД;
   
3. 
   специальные органы подотчетные Президенту РК;
   
4. 
   правоохранительная деятельность суда;
   
5. 
   процессуальная деятельность.
   

2.Лицо считается виновным с момента:

6. 
   предъявления обвинения;
   
7. 
   вступления в силу приговора суда;
   
8. 
   возбуждения уголовного дела;
   
9. 
   задержания;
   
10. 
    признания обвиняемым своей вины.
    

3.Обеспечения безопасности Президента РК относятся к задачам:

1. 
   КНБ;
   
2. 
   ОРД;
   
3. 
   прокуратура;
   
4. 
   суда;
   
5. 
   таможни.
   

4.Нотариусом может быть:

1. 
   гражданин имеющий высшее юридическое образование, стаж работы не менее 2-х лет;
   
2. 
   гражданин имеющий высшее юридическое образование, стаж работы не менее 5 лет;
   
3. 
   юридическое лицо;
   
4. 
   гражданин имеющий высшее среднее юридическое образование, стаж работы не менее 3-х лет;
   
5. 
   гражданин имеющий стаж работы по юридической специальности не менее 4-х лет.
   

5.Основные принципы правосудия:

6. 
   законность;
   
7. 
   презумпция невиновности;
   
8. 
   гласность;
   
9. 
   равенство перед законом;
   
10. 
    все предыдущие ответы верны.
    

6.Прокурорский надзор – это:

а) общеправовой действующий во всех отраслях государства и

общественной жизни надзор;

b)надзор в области права;

с) надзор за точным и единообразным применениям законов;

d)мероприятия по охране установленного правом порядка

жизнедеятельности государства и общества;

е) документ, составленный прокурором для оформления своего

процессуального действия.

7.Сакция прокурора…:

а) акт утверждения прокурором процессуального решения4

b)решение суда, вынесенное в главном судебном разбирательстве;

с) совершенное виновно общественно –опасное деяние;

d )акт, издаваемый органами судебной власти;

е) письменное возражение или несогласие прокурора с действиями или актами органов и должностных лиц.

Вопросы по принципу Верно/Неверно:

1. 
   Презумпция невиновности в правосудии – это охрана прав человека обеспеченные конституцией.
   
2. 
   Состязательность – это принцип означающий разделение функций обвинения и защиты..
   
3. 
   Суд отвечает за справедливое разрешения дела.
   
4. 
   Законность – эффективность прокурорского надзора..
   
5. 
   Оперативно розыскная деятельность осуществляет высший надзор за принятием законов;
   
6. 
   В обязанности органов налоговой службы относится обеспечение охраны государственной границы.
   

Задание для самостоятельной работы студентов с преподавателем
Вопросы для изучения:

1.Сравнить деятельность адвокатуры и нотариата.

2.Дать характеристику органам прокуратуры.

Виды контроля:

1.Опрос по категориям.

2.Решение задач.

Дать определение основным понятиям и категориям(студент должен дать определение правовых категории):

законность

гласность

правосудие

прокурорский надзор

санкция

гипотеза

диспозиция

протест

заявление

указание

представление

адвокатура

неприкосновенность
Задание для самостоятельной работы студентов
Вопросы для самостоятельного изучения (сделать краткий конспект):

1. 
   Конституция Республики Казахстан
   
2. 
   Принципы организации и деятельности органов прокуратуры.
   
3. 
   Система органов национальной безопасности.
   

Форма контроля: краткий конспект.

Список литературы:

1. 
   Конституция Республики Казахстан 2007 г.
   
2. 
   Бекбергенов Н.А. Правоохранительная система в Республики Казахстан 2000 г.
   
3. 
   Правоохранительные органы 2000 г.
   
4. 
   Сапаргалиев Г. Основы государства и права 1997
   

Раздел XIII. БОРЬБА С КОРРУПЦИЕЙ В КАЗАХСТАНЕ

(2 кредит)

Семинарское занятие
Цель занятия:

• 
  познакомиться с законом о коррупции;
  
• 
  уметь определять вид правонарушения;
  
• 
  знание основных принципов борьбы с коррупцией
  

Вопросы для обсуждения:

1.Основные принципы борьбы с коррупцией.

2.Субъекты правонарушений, связанных с коррупцией.

3.Органы, осуществляющие борьбу с коррупцией.

4.Предупреждение коррупции, коррупционные правонарушения и ответственность за них.

Вопросы по принципу Верно/Неверно:

1. 
   Закон «О коррупции» направлен на защиту прав и свобод граждан, обеспечение национальной безопасности Республики Казахстан.
   
2. 
   За правонарушения, связанные с коррупцией несут ответственность все должностные лица, депутаты Парламента, судьи и т.д..
   
3. 
   Данный закон (« О коррупции) действует на определенной территории..
   
4. 
   Депутаты не несут ответственность за коррупционный правонарушения
   
5. 
   Все равны перед законом.
   
6. 
   Борьбу с коррупцией в пределах своей компетенции обязаны вести все государственные органы и должностные лица
   
7. 
   Недопустимо совестная служба близких родственников.
   
8. 
   Коррупционные правонарушения, связаны с противоправным получением благ и преимуществ.
   
9. 
   Под коррупцией понимается принятие лично или через посредников имущественных благ.
   
10. 
    За коррупционные правонарушения устанавливается уголовная ответственность.
    

Тесты для самоконтроля знаний (необходимо найти единственно верный ответ):

1.Правонарушения связанные с коррупцией не влекут:

а) дисциплинарную ответственность;

b) административную ответственность;

с) гражданско-правовую ответственность;

d)уголовную ответственность.

95. 
    2. Правонарушения связанные с коррупцией могут быть совершены:
    

а) действием;

b)бездействием;

с) действием и бездействием;

d)устно.

96. 
    3. Кто вправе образовать государственный орган по борьбе с коррупцией:
    

а) Совет безопасности РК;

b) Правительство РК;

с) Президент РК;

d) Генеральная Прокуратура РК.

4.Лица сообщившие заведомо ложную информацию о факте коррупции:

а) охраняются государством;

охраняются правоохранительными органами;

b) не охраняются государством и подлежат ответственности;

97. 
    c) по усмотрению правоохранительных органов могут охраняться.
    
98. 
    5.Информация о лице, сообщившем о факте коррупционного правонарушения налагается:
    

а) военной тайной;

b) государственным секретом;

с) государственной тайной;

d) служебным секретом.

6.Какой из ниже перечисленных принципов лежит в основе Закона «О борьбе с коррупцией»:

а) принцип демократии;

b) принцип гумманизма;

с) принцип равенства всех перед законом;

d)принцип неотвратимости ответственности.

99. 
    7. Сфера действия Закона «О борьбе с коррупцией»:
    

а) на территории государств-участников СНГ в отношении всех

физических и юридических лиц, противоправно предоставляющих

имущественные блага и преимущества должностным лицам;

b) на территории РК в отношении всех физических и юридимческих лиц;

с) на территории РК в отношении только физических лиц;

на территории РК в отношении юридических лиц.

100. 
     8.В соответствии с Закона «О борьбе с коррупцией» кто не является близким родственником:
     

а) родители;

2. 
   супруг (супруга);
   
3. 
   братья и сестра;
   
4. 
   родители супругов.
   

101. 
     9.Государственный служащий, сообщивший органу ведущему борьбу с коррупцией, заведомо ложную информацию о факте коррупционного правонарушения в отношении другого государственного служащего несет:
     

а) уголовную ответственность;

b) административную ответственность;

с) дисциплинарную ответственность;

d)не несет ответственности.

102. 
     10. Правонарушениями, создающими условия для коррупции, являются:
     

а) неправомерное вмешательство в деятельность других государственных

органов, организаций;

b) оказание неправомерного предпочтения юридическим и физическим

лицам при подготовке и принятии решений;

с) явное воспрепятствование физическим и юридическим лицам в

реализации их прав и законных интересов;

d)все перечисленные правонарушения.

11.Настоящий Закон определяет:

а) основные принципы борьбы с коррупцией, устанавливает виды

правонарушений, связанных с коррупцией, а также условия

наступления ответственности;

b) основные принципы борьбы с организованной преступностью и

коррупцией, устанавливает виды правонарушений, а также условия

наступления ответственности

с) основания уголовной ответственности, определяет какие опасные для личности, общества или государства деяния являются коррупционными,

d) устанавливает наказания и иные меры уголовно-правового воздействия за их совершение.

12.Какая деятельность совместима с выполнением государственных функций:

а) предпринимательская деятельность;

b) педагогическая, научная и иная творческая деятельность;

с) управление хозяйствующим субъектом;

d)работа в коммерческих структурах.