Основы права УМКД ОП. Учебнометодический комплекс по дисциплине основы права

• Название: Учебнометодический комплекс по дисциплине основы права
• Анкор: Основы права УМКД ОП.doc
• Дата: 23.03.2018
• Размер: 1.82 Mb.
• Имя файла: Основы права УМКД ОП.doc
• Тип: Учебно-методический комплекс; #17111
• страница: 12 из 27

ТЕМА V. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ О ГРАЖДАНСКОМ ПРАВЕ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН, ПРАВА СОБСТВЕННОСТИ И ДРУГИЕ ВЕЩНЫЕ ПРАВА (2 кредит )
Семинарское занятие
Цель занятия:

• 
  познакомиться с гражданскими правоотношениями;
  
• 
  определить виды юридических лиц:
  

а) коммерческие;

б) некоммерческие;

Вопросы для обсуждения:

1.Понятие, признаки и виды юридических лиц. Представительство и доверенность.

2.Изменение и прекращение обязательства.

3.Краткая характеристика отдельных видов договоров: купля-продажа, мена, дарение, рента и пожизненное содержание с иждивением, аренда, подряд, страхование, выполнение работ, обязательства по оказанию услуг, страхование, поручение, комиссия, перевозка.

4.Право интеллектуальной собственности.

5.Порядок и правовые последствия принятия наследства.
Тестовые задания для самоконтроля знаний(дайте единственно верный ответ):

1.Гражданское право- это отрасль права, которая:

а) регулирует общественные отношения в сфере управления;

b) неразрывно связана с повседневной жизнью и деятельностью

граждан, юридических лиц;

с)регулирует личные, социально –экономические и политические права и свободы;

d) регулирует трудовые отношения;

е) регулирует финансовую деятельность государства.

2. 
   Гражданское законодательство включают следующие принципы:
   

a)свобода договора;

b) равенство участников гражданско-правовых отношений;

56. 
    c) обеспечение восстановление нарушенных прав;
    
57. 
    d) неприкосновенность собственности.
    
58. 
    е) все ответы верны.
    
59. 
    3 Гражданская правоспособность наступает с:
    

а) 14 лет;

b) 16 лет;

с) момента рождения;

60. 
    d) 18 лет;
    
61. 
    е) 21 года.
    
62. 
    4 Полная дееспособность наступает с:
    

а) момента рождения;

b) 14 лет;

с) 16 лет;

63. 
    d) 18 лет;
    
64. 
    е) 21 года.
    
65. 
    5 Гражданские правоотношения – это:
    

а) товарно-денежные и иные имущественные отношения, а также

личные неимущественные отношения;

b) метод регулирования имущественных и личные неимущественных

отношений;

с) отношения между организациями и предприятиями;

66. 
    вид общественных отношений, участники которых связаны друг с
    

d)другом субъективными правами и обязанностями4

е) все ответы верны.

67. 
    6 Объекты гражданских правоотношений:
    

а) общественные отношения;

b) физические лица.;

с) юридические лица;

68. 
    d) делимое и неделимое имущество;
    
69. 
    е) все ответы верны.
    
70. 
    7 К личным неимущественным отношениям относятся:
    

а) ценные бумаги;

b) полное товарищество;

с) результаты интеллектуальной деятельности;

71. 
    d)иностранная валюта;
    
72. 
    е) работы.
    
73. 
    8 Юридическое лицо – это:
    

а) дееспособные граждане;

b) иностранные лица;

с) граждане Республики Казахстан;

74. 
    d)организация, учреждение которое имеет на праве собственности
    

обособленное имущество;

е)государство.

75. 
    9 К некоммерческим организациям относятся:
    

а) общественные объединения;

b) ТДО;

с) ТОО;

76. 
    d) ОAО;
    
77. 
    е) полное товарищество.
    
78. 
    10 К коммерческим организациям относят:
    

а) потребительский кооператив;

b) общественные организации;

с) полное товарищество;

79. 
    d)религиозные конфессии;
    
80. 
    е) нет верного ответа.
    
81. 
    11 Сделка – это:
    

а) действия граждан и юридических лиц;

b) юридическое свойство;

с) мера возможного поведения;

d)специфические черты правового положения (статуса) личности;

е) предмет имущественных отношений.

12. Виды сделок:

а) устная;

b) письменная;

с) многосторонняя;

d) по умолчанию;

е) все ответы верны.

13. 
    Ликвидация юридического лица означает:
    

а) слияние нескольких лиц с образованием нового юридического

лица;

b) разделение на несколько новых юридических лиц;

с) выделение нового лица из остающегося;

d)прекращение юридического лица;

е) преобразование юридического лица.

13. 
    Реорганизация юридического лица означает:
    

а) прекращение деятельности юридического лица;

b) банкротство;

с) выделение нового лица из остающегося;

d) действия граждан и юридических лиц;

е) нет верного ответа.

Дать определение основным понятиям (студент должен дать определение правовым категориям):

гражданские правоотношения

физические лица

юридическое лицо

реорганизация юридического лица

ликвидация юридического лица

сделка

договор

право интеллектуальной собственности

форс-мажор

общая правоспособность юридического лица

специальная правоспособность юридического лица

дееспособность физического лица

правоспособность физического лица

ипотека

залог

задаток

неустойка

защита гражданских прав

Вопросы по принципу Верно/Неверно:

1. 
   Гражданское право связано с повседневной деятельностью граждан.
   
2. 
   Источником гражданского права является Уголовный кодекс РК.
   
3. 
   Апатриды – это лица без гражданства.
   
4. 
   Абстрактная сделка есть форма заключения сделки.
   
5. 
   Ликвидация – это полное прекращение юридического лица.
   
6. 
   Реорганизация юридического лица – это преобразование.
   
7. 
   Субъектами гражданских правоотношений является государство, юридические лица.
   
8. 
   Сделка – это действия граждан и юридических лиц.
   
9. 
   Юридическое лицо – это организация, которая на праве собственности имеет обособленное имущество.
   
10. 
    Религиозные конфессии, общественные объединения относятся к коммерческим юридическим лицам.
    

Тренировочные и познавательные задания:

Задача № 1

Туристическая фирма «Мечта» обратилась в суд с иском к «Вечерней газете» о защите деловой репутации и взыскании причиненного в связи с этим имущественного ущерба. Одновременно фирма просила возместить и моральный ущерб.

1. 
   Каким статусом обладает туристическая фирма?
   
2. 
   Подлежит ли удовлетворению исковые требования фирмы «Мечта»?
   
3. 
   Каким законом регулируются данные правоотношения?
   

Задача № 2

Инженеры Сурогалин и Кожахметов совместно разработали новое приспособление для станка, отвечающее признакам изобретения. Желая оформить авторство на свое имя, Сурогалин уговорил Кожахметова выдать ему расписку о том, что он, Кожахметов творческого участия в работе над изобретением не принимал, а оказывал Сурогалину только техническую помощь. В свою очередь, Сурогалин дал расписку Кожахметову о том, что он после оформления авторства на свое имя и получения вознаграждения он выплатит Кожахметову 20% от полученных сумм. Однако когда Сурогалин получил вознаграждение, Кожахметов потребовал выплаты ему 50%. Сурогалин отказался выполнить это требование, и Кожахметов обратился в суд с иском. Возражая против иска, Сурогалин предъявил расписку Кожахметову лишь 20% вознаграждения.

1. 
   Нарушает ли соглашение между Сурогалиным и Кожахметовым положение законодательства о правоспособности, и дееспособности граждан ?
   
2. 
   Подлежит ли удовлетворению иск Кожахметова?
   

Задача № 3

Алиев получил два почтовых извещения: одно на имя жены, второе на имя восемнадцатилетней дочери. Поскольку жена и дочь находились в санатории Алиев захватил с собой паспорт жены, свидетельство о браке и свой паспорт, явился на почту за получением корреспонденции. Начальник почтового отделения отказался в выдаче, предложив представить доверенность от адресатов жены и дочери.

1. 
   Правильно ли поступил начальник?
   
2. 
   Дайте определение доверенности?
   

Задача № 4

7 июня 2001 года Хамитов продал Искакову видеомагнитофон. В договоре было обусловлено, что все требования, которые могут возникнуть в связи с неисправностью видеомагнитофона, должна быть предъявлены Искаковым в течения общего трехлетнего срока давности. В марте 2002 г пришел в негодность блок воспроизведения видеомагнитофона и Искаков потребовал от Хамитова замены блока воспроизведения.

1. 
   Хамитов выполнит это требование?
   
2. 
   Какое решение должен вынести суд, в какой орган обратился Искаков?
   

Задача № 5

Участковый инспектор полиции Миронов встретил двух несовершеннолетних Ивановых – Дениса 11 лет и Максима 14 лет, которые вели мотоцикл «Восход – 2». Миронов остановил Ивановых и установил, что мотоцикл они купили по разрешению родителей в магазине. В доказательство они предъявили паспорт на мотоцикл и квитанцию об уплате денег.

Каковы должны быть действия участкового инспектора полиции?

Каково содержание правоспособности и дееспособности?
Задания для самостоятельной работы студентов с преподавателем
Вопросы для изучения:

1.Изучение принципов гражданского законодательства

82. 
    2.Охарактеризовать виды юридических лиц.
    
83. 
    3. Сделки. Право собственности.
    

Виды контроля:

84. 
    1.Экспресс-опрос на знания терминов и основных понятий.
    

2.Дискуссия на тему: «За и против частной собственности».

3.Решение задач

Дать определение основным понятиям и категориям(студент должен дать определение правовым категориям):

исковая давность

истечение срока давности

личные неимущественные права

ценные бумаги

субъекты гражданских правоотношений

объекты гражданских правоотношений

филиалы и представительства

акционерное общество

хозяйственное товарищество

религиозное объединение

некоммерческие организации

государственные предприятия

право владения

право пользования

право распоряжения

наследственное право

право интеллектуальной собственности

доверенность

акцепт

оферта.

Задание для самостоятельной работы студентов
Вопросы для самостоятельного изучения:

1.Содержание гражданского правоотношения.

2.Граждане как субъекты гражданского права.

3.Обекты гражданских прав.

Форма контроля: краткий конспект.

Список литературы:

1.Гражданское право Республики Казахстан /Часть общая. Тлеугалиев Г.И. 1998 г

2. Конституция Республики Казахстан 2007 г.

3.Гражданский Кодекс Республики Казахстан 1994 г.

4.Басин Ю.Т. Юридические лица по Гражданскому Кодексу РК 1996 г.

5.Указ Президента РК «О государственной регистрации юридических лиц» от 17.04.1995 г.

6.Указ Президента Республики Казахстан «О хозяйственных товариществах»

ТЕМА VI. ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОБЯЗАТЕЛЬСТВАХ, ОТДЕЛЬНЫЕ ВИДЫ ДОГОВОРОВ, ПРАВО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ, НАСЛЕДСТВЕННОЕ ПРАВО (2 кредит)
Семинарское занятие
Цели занятия:

• 
  ознакомиться с особенностями интеллектуальной собственности, наследственным правом.
  

Вопросы для обсуждения:

1. 
   Договор купли –продажи , дарения, аренды.
   
2. 
   Право интеллектуальной собственности.
   
3. 
   Право наследования.
   

Формы контроля:

• 
  устный опрос;
  
• 
  работа по карточкам
  
• 
  работа по тестам
  
• 
  работа по категориям
  

Дать определение основным понятиям и категориям:(студентам необходимо дать определение основных юридических категорий)

наследование

состав наследства

наследники

завещание

завещательный отказ (легат)

лицензированный договор

авторское право

смежные права

договор дарения

договор аренды.
Задания для самостоятельной работы студентов с преподавателем
Вопросы для изучения:

1 Функции и принципы авторского права. Объект и субъект авторского права.

2. Наследство и его состав.
Виды контроля:

• 
  Деловая игра по примеру игры «Кто возьмет миллион?»
  

Из группы выбирается несколько человек (4-5)- организаторов игры. Их задачей является приготовить как можно больше вопросов-тестов по данной теме, охватив все проблемы. База тестов должна содержать примерно 30 вопросов.

Сначала проводится отборочный тур из 10 лучших студентов, дается один сложный вопрос, кто отвечает наиболее быстро и правильно, попадает в игру. Далее игра идет по принципу игры «Кто возьмет миллион?» Если игрок не отвечает на вопрос, он может воспользоваться тремя традиционными подсказками. В случае выхода игрока вопрос может быть адресован залу.
Задание для самостоятельной работы студентов
Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Функции и принципы авторского права. Объект и субъект авторского права.

2. Наследство и его состав.

Форма контроля:

• 
  Краткий конспект эссе по всем проблемам
  

Список литературы:

1. Басин Ю.Т. Гражданское право / А.: 1998 г.

2. Пронина М.Г. Право Наследования

3. Гаврилов Э.П. Авторское право / М.: 1993 г.

ТЕМА VII. ОСНОВЫ СЕМЕЙНОГО ПРАВА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН (2 кредит)
Семинарское занятие
Цель занятия:

• 
  изучить основные понятия семейного права;
  
• 
  определить порядок и условия заключения брака;
  
• 
  уметь определять алиментные отношения членов семьи.
  

Вопросы для обсуждения:

1.Понятие, принципы семейного права.

2. Семейное законодательство РК, понятие брака по семейному праву.

3.Личные права и обязанности супругов. Имущественные права и

обязанности супругов по взаимному содержанию.

85. 
    4. Прекращение брака. Основания возникновения прав и
    
86. 
    обязанностей родителей и детей. Алиментные отношения.
    

Тестовые заданиядля самоконтроля знаний (найти единственно верный ответ):

1.Для заключения брака необходимы:

1. 
   достижение брачного возраста;
   
2. 
   согласие родителей;
   
3. 
   решение КСК;
   
4. 
   разрешение местных представительных органов:
   
5. 
   все перечисленные ответы являются неверными.
   

2. Брачный возраст – это достижение:

1. 
   20 лет;
   
2. 
   18 лет;
   
3. 
   40 лет;
   
4. 
   16 лет;
   
5. 
   25 лет.
   

3.Не допускается заключение брака между:

1. 
   лицами, из которых хотя бы одно лицо уже состоит в другом зарегистрированном браке;
   
2. 
   прямыми родственниками по восходящей и нисходящей линии;
   
3. 
   усыновителями и усыновленными;
   
4. 
   лицами, из которых хотя бы одно лицо признано судом не дееспособным вследствие слабоумия;
   
5. 
   все ответы верны.
   

4.Брачный договор – это:

1. 
   соглашение лиц вступающих в брак;
   
2. 
   договор купли-продажи;
   
3. 
   трудовой договор;
   
4. 
   больничный лист;
   
5. 
   нет верного ответа.
   

5. Родители могут быть лишены родительских прав если они:

1. 
   уклоняются от выполнения обязанностей родителей;
   
2. 
   злоупотребляют своими родительскими правами;
   
3. 
   жестоко обращаются со своими детьми;
   
4. 
   покушаются на их половую неприкосновенность;
   
5. 
   все выше перечисленные ответы верны.
   

6.Алименты – это:

1. 
   инвестиции;
   
2. 
   дотация;
   
3. 
   содержание, которое одно лицо обязано предоставить другому лицу, имеющему право на его получение;
   
4. 
   премия;
   
5. 
   субсидии.
   

7.Близкие родственники:

1. 
   родители;
   
2. 
   дети;
   
3. 
   братья;
   
4. 
   сестры;
   
5. 
   все ответы верны.
   

8. Алименты на 2 детей идут в следующем размере:

1. 
   25 % заработной платы;
   
2. 
   33 % заработной платы;
   
3. 
   40 % заработной платы;
   
4. 
   50 % заработной платы;
   
5. 
   60 % заработной платы.
   

9. В Республике Казахстан действуют следующие виды семейно –брачных отношений:

1. 
   моногамия;
   
2. 
   полигамия;
   
3. 
   полегания;
   
4. 
   амергенство;
   
5. 
   нет верного ответа.
   

10.Источники семейного права – это:

1. 
   Конституция РК
   
2. 
   Закон «О браке и семье»
   
3. 
   Уголовный Кодекс РК
   
4. 
   Гражданский Кодекс РК
   
5. 
   Налоговый Кодекс РК
   

Вопросы по принципу Верно/Неверно:

1. 
   Брак - это равноправный союз мужчины и женщины..
   
2. 
   Алименты выплачиваются только детям..
   
3. 
   Расторжение брака осуществляет орган ЗАГСа.
   
4. 
   Фиктивный брак - это не зарегистрированный брак..
   
5. 
   Опека – это форма воспитания, при которой дети, оставшиеся без попечения родителей, передаются на воспитание в семьи граждан по договору.
   
6. 
   Недействительным брак признается при нарушении условий Закона «О браке и семье».
   
7. 
   Родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей.
   
8. 
   После совершения регистрации брака супругам выдается документ предоставляющее право собственности на имущество.
   
9. 
   Регистрация смерти производится в органе суда..
   
10. 
    Источником семейного права является Уголовный кодекс.
    

Тренировочные и познавательные задания:

Задача № 1

Граждане Тамирова и Абдрахманов проживали совместно и вели общее хозяйство без регистрации брака несколько лет. Затем между ними возник конфликт, отношения разладились, и они стали проживать раздельно. Через некоторое время Тамирова обратилась в суд с иском о разделе совместного нажитого имущества (земельный участок, мебель, квартиру).

1. В каких правоотношениях состояли данные граждане?

2. Нормы, какой отрасли подпадают под данный случай?

3. Дайте характеристику праву общей собственности?
Задача № 2

В июне 2002 г. Гордеев и Машкова решили вступить в брак. По настоянию родителей через месяц они венчались в церкви. Посоветовавшись с друзьями, молодые посчитали, что в современных условиях их брак является заключенным по результатам церковного обряда. Государственной регистрации заключения брака в органах ЗАГСа не требуется. Через год вследствие ссор с мужем Машкова решила расторгнуть брак. Однако поданное ею заявление о расторжении брака в органе ЗАГСа не приняли, потребовав предоставить свидетельство о заключении брака.

1. Дайте оценку действиям должностных лиц органов ЗАГСа?

2. Является ли брак, заключенный в религиозном учреждении законным?

Задача № 3

Гражданка Рагозина обратилась в суд с иском к гражданину Рагозину разводе и разделе имущества. Рассматривая спор об имуществе, суд установил, что на имя Рагозина в Туран Алем банке есть вклад в сумме 25 тыс. долларов. Поскольку Рагозина в исковом заявлении не просила разделить этот вклад, суд в решении о расторжении брака и разделе имущества судьбу вклада не определил.

1. Определите, в каких правоотношениях состояли супруги?

2. Как определиться судьба вклада?

Задача № 4

Через три года после смерти жены гражданин Калинин, имеющий ребенка в возрасте 13 лет, женился на 25 летней гражданке Марьиной, которая при заключении брака приняла фамилию мужа. Между мачехой и пасынком сложились хорошие отношения, было достигнуто, полное взаимопонимание.

Спустя год после государственной регистрации заключения брака Калинина решила усыновить пасынка. Однако инспектор департамента образования, куда обратились за советом, заявила, что усыновление невозможно, поскольку законом запрещается усыновление, если разница в возрасте между усыновителем и усыновленным менее 16 лет.

1.Согласно какому, законодательству будет решена ситуация?

2.Какой орган вправе решить данные ситуации?

Задача № 5

В орган ЗАГСа обратилась Ильина с заявлением о расторжении брака с Ильиным, осужденным за уголовные преступления к четырем годам лишения свободы. Ильин из мест отбывания наказания прислал в орган ЗАГСа заявления, в котором просил не оформлять расторжение брака, так как он желает одновременно с разводом разделить совместное имущество.

1. Подлежит ли удовлетворению заявление Ильиной в орган ЗАГСа о

разводе?

2. Какой орган правомочен рассматривать данные дела?

Дать определение основным понятиями категориям(студент должен дать определение правовым терминам):

семья

брак

фиктивный брак

брачный возраст

алименты

близкие родственники

опека

попечительство

патронат

опекун

суррогатное материнство

репродуктивное здоровье

договор суррогатного материнства

лишение родительских прав

усыновление(удочерение) ребенка

патронатный воспитатель

брачный договор
Задание для самостоятельной работы студентов с преподавателем
Цель задания:

1.Определить недействительность брака

2.Изучить имущественные права и обязанности супругов.

Порядок поведения Кейс-стади:

Группе преподносится информация о наличии обстоятельств влекущих к недействительности брака, основанная на реальных ситуациях, предлагается провести обсуждение проблем, проанализировать ситуацию и выработать рекомендации. Кейсы могут быть выражены многими способами. Они могут быть длинными и полностью описывать ситуацию или же могут быть краткими и витиеватыми, в любом случае их цель остается прежней - послужить поводом для студентов прийти к каким – либо умозаключениям, исходя из предложенных фактов.

Кейс- стадии проводится в две стадии: на первой стадии участникам раздается кейс и они должны иметь достаточно времени прочитать и осмыслить материал, на второй стадии участники просят обсудить кейс. Все участники должны иметь возможность поделиться своим мнением, ставить под вопрос точки зрения друг друга, дать логическое обоснование своих выводов.

Процесс заканчивается тем, что преподаватель просит обучаемых сделать заключение их фактов кейса и выводов, к которым участники прибегли в ходе дискуссии.

Задание для самостоятельной работы студента

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. 
   Основания недействительных сделок.
   
2. 
   Условия и порядок прекращение брака.
   

Форма контроля: краткий конспект.
Список литературы:

1. 
   Конституция Республики Казахстан 2007 г.
   
2. 
   Кодекс о браке и семье в Республики Казахстан 1.08.1997
   
3. 
   Закон «О браке и семье» от 17.12. 1998 г.
   
4. 
   Антонольская Н.В. Семейное право 2001 г.