умк пм 02. Учебнометодический комплекс профессионального модуля
 Скачать 1.49 Mb.
|
|
Раздел ПМ 3 Проведение право- применительной деятельности по пресечению нарушений требова- ний пожарной безопасности 48 МДК 02.03. Правовые основы про- фессиональной деятельности Тема 3.1. Правовое положение субъектов пожарной охраны. Содержание учебного материала 8 1 Правовое положение субъектов пожарной охраны. Классификация юридических лиц, характеристика организационно-правовых форм коммерческих организаций. 2 2 2 Регистрация, реорганизация, ликвидация юридических лиц. 2 2 3 Роль пожарной охраны и ее виды в Российской Федерации. 2 2 4 Государственная противопожарная служба и ее основные задачи в системе МЧС России 2 2 Самостоятельная работа: выполнение типового задания Изучение Федерального закона "О некоммерческих организациях" от 12.01.1996 N 7-ФЗ 4 Практические занятия 4 1 Правовое положение казенного учреждения. Изучение Устава казенного учреждения «Чувашская рес- публиканская противопожарная служба» ГКЧС Чувашии. 2 2 Службы по предупреждению и тушению пожаров в Чувашской Республике. Построение схемы. 2 Тема 3.2 Государственная противо- пожарная служба в системе органов государства Содержание учебного материала 2 1 Государственная противопожарная служба в системе правоприменительных органов государства. Понятие и основные направления деятельности Государственной противопожарной службы. Правосубъектность органов Государственной противопожарной службы. Особенности деятельности Государственной противопожарной службы в современных условиях. 2 2 Самостоятельная работа: выполнение типового задания Система государственных органов, осуществляющих государственно-властные полномочия. 4 Тема 3.3 Регулирование трудовых (служебных) отношений личного состава ГПС МЧС России Содержание учебного материала 6 1 Трудовое право. Понятие трудового права. Источники трудового права. Трудовой кодекс РФ. Основания возникновения, изменения и прекращения трудового правоотношения. Субъекты трудового правоотношения. Понятие трудового договора, его значение. Стороны трудового договора. Трудовые (служебные) отношения личного состава ГПС МЧС России 2 2 2 Правовая основа службы в органах государственной противопожарной службы МЧС России 2 2 3 Служебная дисциплина и законность. дисциплинарная и материальная ответственность личного состава ГПС МЧС России. 2 2 30 Самостоятельная работа: выполнение типового задания Изучение «Положения о службе в органах внутренних дел» 4 Практические занятия 4 1 Оформление трудового договора. 2 2 Решение ситуаций по трудовому праву 2 Тема 3.4 Договорная работа в под- разделениях пожарной охраны Содержание учебного материала 2 1 Общая характеристика договоров на осуществление первоочередных аварийно-спасательных работ с участием подразделений МЧС России и иные виды договоров, заключаемых подразделениями пожар- ной охраны. 2 2 Самостоятельная работа: выполнение типового задания Изучение Закона о контрактной системе (закон о госзакупках) 4 Практические занятия 4 1 Заключение договора на пожарную охрану 2 2 Заключение договора поставки для нужд МЧС России. 2 Тема 3.5 Правоприменительная деятельность ГПС МЧС России в области гражданского и граждан- ского процессуального права Содержание учебного материала 2 1 Нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность Государственной противопожарной служ- бы в области гражданского и гражданского процессуального права. Организация деятельности Государ- ственной противопожарной службы в области гражданского и гражданского процессуального права. 2 2 Самостоятельная работа: выполнение типового задания Гражданские правоотношения и их состав. Основания возникновения и прекращения гражданских прав и обя- занностей. 4 Тема 3.6 Административно- правовая деятельность ГПС Содержание учебного материала 8 1 Понятие административного права. Субъекты административного права. Административные правона- рушения. Понятие административной ответственности. Виды административных взысканий. Порядок наложения административных взысканий. 2 2 2 Административная ответственность за нарушения правил пожарной безопасности. Порядок наложения административного взыскания. Правовые основания приостановки производства и эксплуатации зданий Право социальной зашиты граждан, защита нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров 2 2 3 Уголовно-правовые и процессуальные основы расследования дел о пожарах Уголовно-правовые и процессуальные основы расследования дел о пожарах Оформление материалов уголовного дела по обвинению в преступлениях предусмотренных статьей 168 УК РФ. Преступления, связанные с пожарами и их уголовно-правовая характеристика. 2 2 31 4 Процессуальные особенности предварительного расследования по делам о пожарах. Проведение проверки по факту пожара и принятие процессуального решения. Возбуждение уголовного дела по признакам ст. 168 ч.2 и 219 УК РФ. Организация проверки по факту пожара. Дознаватель в сис- теме ГПС. Нормативные документы, регламентирующие деятельность дознавателя по пожарам (Консти- туция, УПК, Закон о пожарной безопасности, наставления, инструкции, функциональные обязанности). Основания к проведению расследования пожаров Неотложные следственные действия по установлению и закреплению следов преступления при расследовании дел по пожарам. Использование специальных познаний при расследовании дел по пожарам. Организация исследования пожаров. Проведение экспертизы по делам о пожарах. 2 Самостоятельная работа: выполнение типового задания Изучение Кодекса РФ об административных правонарушениях (КоАП РФ) от 30.12.2001 N 195-ФЗ 4 Практические занятия 8 1 Административная ответственность за нарушения в области пожарной безопасности, защиты населения и территорий от ЧС, гражданской обороны 2 2 Оформление протокола об административном правонарушении 2 3 Рассмотрение производственных ситуаций в области административных правонарушений 2 4 Рассмотрение производственных ситуаций в области административных правонарушений 2 Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы ( по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, состав- ленных преподавателем)подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя. Самостоятельное изуче- ние нормативного материала Подготовка рефератов на темы составленные преподавателем. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Условиях службы, поощрения, взыскания, льготах. Прием на работу, увольнение. Пенсионное обеспечение сотрудника ГПС 2. Оформление материалов уголовного дела по обвинению в преступлениях предусмотренных статьей 168 УК РФ 3. Оформление материала об административном правонарушении, предусмотренном ч. 3 ст. 20.4 Кодекса РФ об административных правонарушениях 24 Учебная практика Виды работ: 1. Проведение пожарно – технического обследования 2. Разработка документов для осуществления государственного пожарного надзора 3. Разработка планов работы по противопожарной пропаганде инструктажу и обучению правил пожарной безопасности. 6. Проведение противопожарной пропаганды, инструктажа и обучение граждан, персонала объектов правилам пожарной безопасности 7. Организация деятельности объектового подразделения пожарной охраны по пожарно – профилактическому обслуживанию охраняемого объекта 8. Руководство действиями работников при пожаре, в том числе организация эвакуаций людей, организация аварийной остановки технологического оборудования, отключение вентиляции и электрооборудования, организация применения средств пожаротушения и установок пожарной автоматики, организация эвакуации горючих веществ и материальных ценностей, организация работы по содействию пожарной охране при тушении пожаров, предоставления пожарной охране при тушении пожаров на территории организации необходимых сил и средств; 90 Производственная практика (по профилю специальности) Виды работ: 1. Разработка мероприятий по обеспечению пожарной безопасности объектов. 2. Проведение правоприменительной деятельности по пресечению нарушений требований пожарной безопасности при эксплуатации объектов, зданий и сооружений. 144 32 3. Обучение нештатных – пожарных подразделений, добровольно – пожарных обществ и нештатных аварийно – спасательных формирований по по- жарно – техническому минимуму 4. Организация взаимодействия объектового подразделения пожарной охраны с объектовыми службами по предупреждению и тушению пожаров. 5. Передача информации о неисправностях имеющихся систем и средств пожарной защиты, об изменении состояния дорог и проездов. 6. Обеспечение проведения противопожарных мероприятий предусмотренных правилами, нормами и стандартами на строительные работы, техноло- гические процессы и отдельные виды продукции. 7. Проведение инструкторско – методических занятий с лицами ответственными за противопожарное состояние объектов и обучение граждан мерам пожарной безопасности на производстве и по месту жительства. 8. Участие в разработке мероприятий и подготовка населения к действиям в условиях чрезвычайных ситуациях 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация профессионального модуля предполагает наличие, кабинетов «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», и на базе ОГПН Мариинско -Посадского рай- она УГПН главного упр. МЧС России по ЧР, учебных кабинетов «Государственный пожарный надзор», «Пожарной профилактики», и лаборатории «Пожарной автоматики», «Пожарного водоснабжения» «Информатики и информационных технологий в профессиональной деятель- ности» Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета ««Государственный пожарный над- зор», «Пожарной профилактики», включает: - комплект инструментов, приспособлений; - макеты. - комплект бланков документации; - комплект учебно – методической документации; - наглядные пособия. Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Правовое обеспечение про- фессиональной деятельности»: - телевизор - видеомагнитофон - нормативную документацию - компьютер - сканер, принтер Оборудование лаборатории «Пожарной автоматики», «Пожарного водоснабжения»: - пожарные извещатели, - пульт пожарной сигнализации, -макеты; - наглядные пособия. Оборудование лаборатории «Информатики и информационных технологий в профес- сиональной деятельности» - 26 посадочных мест; - компьютер Celeron -1000 – 16 шт. - сканер Colorado Direct – 3 – 3 шт. - принтер Epson LX – 300 – 1 шт. - принтер струйный цветной HP – 1 шт. - стенд – 4 шт. 4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: Учебники: 1. Федеральный закон РФ «О пожарной безопасности» Екатеринбург, Уралюриздат, 2000. 2. «Инструкция по организации и осуществлению государственного пожарного надзора в РФ» М., ГУ ГПС,2003. 3. Демехи, В.Н. Здания, сооружения и их устойчивость при пожаре./ В.Н. Демехи. -М.: АГПС МЧС РФ,2006. 4. Собурь, С.В. Огнезащита строймат. и конструкций. Справочник. / С.В.Собурь - М.: ЗАО «Спецтехника» , 2007. 5. Румынина, В.В. 34 Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебник. / В.В. Румынина. – 4-е изд., стер., - М.: Издательский центр « Академия», 2009, - 192 6. Абросимов, Ю.Г., Иванов , А.И. Гидравлика и противопожарное водоснабжение: учебник./ Ю.Г. Абросимов, А.И. Иванов. - М.:Академия ГПС МЧС РФ, 2006. 7. Собурь,С.В. Пожарная безопасность предприятий. / С.В. Собурь - М.:ЗАО « Спецтехника», 2007. 8. Собурь, С.В. Пожарная безопасность складов./ С.В. Собурь - М.: АГПС МЧС РФ, 2007. 9. Собурь, С.В. Пожарная безопасность общественных и жилых зданий. / С.В. Собурь - М.:АГПС МЧС РФ, 2007. 10. Собурь, С.В. Пожарная безопасность сельскохозяйственных предприятий./ С.В. Собурь -М.: АГПС МЧС РФ, 2007. 11. Черкасов,В.Н. Пожарная безопасность электроустановок: учебник./ В.Н. Черкасов, Н.П. Костарѐв. - М:. Академия ГПС МЧС РФ 2007 12. Собурь, С.В. Установки пожарной сигнализации/ С.В. Собурь - .М.:ЗАО «Спецтехника» 2007. Справочники: 1. Собурь, С.В. Огнезащита строймат. и конструкций. Справочник. / С.В. Собурь - М.: ЗАО «Спецтехника» , 2007. 2.Правила Пожарной Безопасности в РФ Екатеринбург, Уралюриздат, 2000г. 3. Васильев, М.С.. Терминологический словарь по пожарной безопасности. / М.С. Васильев.- М.: ФГУ ВНИИПО, 2006. 4.Пожарная безопасность. Общие требования. ГОСТ – 12.1.004-91 5.Пожарная безопасность. Термины и определения. ГОСТ – 12.1.033-81 6. Сборник нормативных документов выпуск 13. Часть 1.,часть 2, часть 3. – М.: ФГУ ВНИИПО, 2006. 7. Требования пожарной безопасности строительных норм и правил. М., ФГУ ВНИИПО,2006. 8. ПРАВИЛА устройства электроустановок. Санкт-Петербург. Госэнергонадзор. 2006г. 9. Собурь, С.В. Пожарная безопасность электроустановок. Справочник./ С.В. Собурь – М.: Спецтехника.,2006. 10 Хаченко, В.Н. Рекомендации по электроснабжению индивидуальных домов и сооружений./ В.Н. Хаченко.– М.: Спец- техника, 2006. 11.Правила применения и испытания средств защиты, используемых в электроустановках. Технические требования к ним. 2006. 12. Пожаровзрывобезопасность статического электричества. Общие требования. ГОСТ – 12.1.018-93 13.Взрывобезопасность. Общие требования. ГОСТ – 12.1.010-76 14. Элек- тробезопасность. Общие требования и номенклатура видов защиты. ГОСТ – 12.1.019-79 Интернет-ресурсы www.cfires . ru, www. pozproekt.ru, www.tinko.ru ; поисковые системы в Интернете Дополнительные источники: Учебники и учебные пособия: 1. Работы электромонтажные. Общие требования безопасности. ГОСТ 12.3.032-84 2. .Правила эксплуатации электроустановок потребителей, 2006. 3.Пелевин,Б.Н. Предупреждение пожаров от электроустановок на промышленных предприятиях./ Б.Н. Пеле- вин.– М.:Спецтехника, 2006. 5.Черкасов,В.Н. Защита взрывоопасных сооружений от молнии и статического электричества. / В.Н. Черкасов. – М.: Спецтехника, 2006. 2. Отечественные журналы: 35 1. Грани безопасности. 2. Охрана труда и пожарная безопасность в образовательном учреждениях 3. Пожарная безопасность 4. Пожары и чрезвычайные ситуации предотвращение, ликвидация Указать другие источники 1. Каталоги продукции пожарной автоматики, средств пожаротушения, 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Освоению данного профессионального модуля должно предшествовать изучение про- фессионального модуля Организация службы пожаротушения и проведения работ по тушению пожаров и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций. При работе над курсовой работой (проектом) обучающимся оказываются консультации. 4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего про- фессионального образования, соответствующего профилю модуля «Осуществление государ- ственных мер в области обеспечения пожарной безопасности» и специальности 280703. 51 «Пожарная безопасность» Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство прак- тикой Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междис- циплинарных курсов, а также дисциплин: «Государственный пожарный надзор», «Пожарная безопас- ность электроустановок», «Противопожарное водоснабжение», Пожарная безопасность объектов и насе- ленных пунктов», «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», «Информационные техно- логии в профессиональной деятельности» 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) Результаты (освоенные профессио- нальные компетенции) Основные показатели оценки ре- зультата Формы и методы контро- ля и оценки ПК 1.1. Осуществление проверки противопо- жарного состояния про- мышленных, сельскохо- зяйственных объектов, зданий и сооружений различного назначения. демонстрация навыков проверки противопожарного состояния объек- тов, зданий и сооружений различного назначения; качество проверки противопожар- ного состояния объектов, зданий и со- оружений различного назначения; качество и грамотность составле- ния документации по проверке; выполнение анализа противопо- жарного состояния объектов, зданий и сооружений различного назначения; обоснование рекомендаций по ре- зультатам проверки; Оценка практического занятия; Анализ действий обучаю- щихся при выполнении практических занятий Анализ качества проведе- ния обучающимся провер- ки противопожарного со- стояния объектов; ПК 1.2 Разрабатывать мероприятия, обеспечи- обоснование мероприятий обеспе- чивающих пожарную безопасность Оценка практического занятия; 36 вающие пожарную безопасность зданий, сооружений, технологи- ческих установок и про- изводств. проектирование мероприятий обес- печивающих пожарную безопасность; качество рекомендаций по повыше- нию пожарной безопасности зданий, сооружений, технологических устано- вок; Анализ действий обучаю- щихся при выполнении практических занятий Анализ правильности оп- ределения обучающимся рекомендаций по повыше- нию пожарной безопасно- сти объектов ПК1.3 Проводить право- применительную дея- тельность по пресече- нию нарушений требо- ваний пожарной безо- пасности при эксплуата- ции объектов, зданий и сооружений обоснование правоприменительной деятельности по пресечению наруше- ний требований пожарной безопасно- сти; выполнение правоприменительной деятельности по пресечению наруше- ний требований пожарной безопасно- сти; доказательство нарушений требо- ваний пожарной безопасности; грамотность составления актов о выявленных нарушениях требований пожарной безопасности Оценка практического занятия; Анализ действий обучаю- щихся при выполнении практических занятий Оценка обоснования обу- чающимся правопримени- тельной деятельности по пресечению нарушений требований пожарной безопасности. Анализ грамотности со- ставления актов о наруше- ний требований пожарной безопасности ПК1.4. Проводить про- тивопожарную пропа- ганду и обучать граж- дан, персонал объектов правилам пожарной безопасности. качество проведения противопо- жарной пропаганды; аргументированность выбора вида противопожарной пропаганды и фор- мы обучения граждан, персонала планирование обучения граждан, персонала объектов правилам пожар- ной безопасности; полнота проведения противопожар- ной пропаганды и обучения граждан, персонала Оценка практического занятия; Анализ действий обучаю- щихся при выполнении практических занятий Оценка проведения обу- чающимся противопожар- ной пропаганды; Анализ полноты проведе- ния обучающимся обуче- ния населения Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений. Результаты (освоенные общие компе- тенции) Основные показатели оценки резуль- тата Формы и методы контроля и оценки ОК1. Понимать сущ- ность и социальную зна- чимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес демонстрация интереса к будущей профессии Наблюдение за дея- тельностью обучаю- щегося в процессе теоретического и практического обуче- ния ОК2.Организовывать соб- ственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональ- ных задач, оценивать их эффективность и качество выбор и применение методов и спо- собов решения профессиональных задач в области организации службы государ- ственного пожарного надзора; самостоятельная оценка эффективно- сти и качества выполнения профессио- нальных задач Анализ действий обу- чающихся в ходе де- ловой игры, результа- тов самостоятельной работы ОК3. Принимать решения в стандартных и нестан- дартных ситуациях и нести решение стандартных и нестандарт- ных профессиональных задач при осу- ществлении государственных мер в об- Наблюдение за дейст- виями обучающегося в ходе учебной и произ- 37 за них ответственность ласти обеспечения пожарной безопасно- сти водственной практики, в процессе решения смоделированных за- дач и ситуаций ОК4. Осуществлять поиск и использование информа- ции, необходимой для эф- фективного выполнения профессиональных задач, профессионального и лич- ностного развития эффективный поиск необходимой ин- формации; использование различных источни- ков, включая электронные анализ и оценка со- держательной состав- ляющей курсовой ра- боты, результатов са- мостоятельной работы ОК5. Использовать ин- формационно- коммуникационные техно- логии в профессиональной деятельности применять компьютерные технологии при осуществлении государственных мер в области обеспечения пожарной безопасности Оценка действий обу- чающихся в ходе вы- полнения практиче- ских работ, экспертная оценка в ходе произ- водственной практики ОК6. Работать в коллекти- ве и в команде, эффектив- но общаться с коллегами, руководством, людьми, находящимися в зонах по- жара взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами, руково- дителями практик в ходе обучения Анализ действий обу- чающихся при реше- нии нестандартных задач и смоделирован- ных ситуаций, в ходе деловой игры, учебной и производственной практики ОК7. Брать на себя ответ- ственность за работу чле- нов команды (подчинен- ных), результат выполне- ния заданий осознание степени и готовность брать на себя ответственность за работу чле- нов команды (подчиненных), за резуль- тат выполнения заданий. Наблюдение за дейст- виями обучающегося в процессе прохождения производственной практики ОК8. Самостоятельно оп- ределять задачи профес- сионального и личностно- го развития, заниматься самообразованием, осоз- нанно планировать повы- шение квалификации организация самостоятельных заня- тий при изучении профессионального модуля Оценка качественных достижений в профес- сиональной внеучеб- ной (самостоятельной) деятельности обучаю- щихся. ОК9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессио- нальной деятельности систематический анализ инноваций при осуществлении государственных мер в области обеспечения пожарной безопасности Оценка уровня ориен- тированности в совре- менных технологиях профессиональной деятельности в ходе выполнения практиче- ских и курсовой работ, прохождения учебной и производственной практики. ОК10. Исполнять воин- скую обязанность, в том числе с применением по- лученных профессиональ- ных знаний (для юношей) демонстрация начальной военной под- готовки, определение области применения профессиональных знаний при прохожде- нии военной службы. Оценка действий обу- чающихся в ходе про- ведения учебных сбо- ров. 38 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Мариинско-Посадский филиал ФГБОУ ВПО «ПГТУ» УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УМР и ПО Мариинско-Посадского филиала ФГБОУ ВПО «ПГТУ» _________________/Е.Н.Васильева/ «______» ________________ 201_г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ «ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ МЕР В ОБЛАСТИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ» по специальности среднего профессионального образования 280703 Пожарная безопасность Мариинский Посад, 2013 39 Рабочая программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – СПО), утвер- жденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации, по специально- сти 280703 Пожарная безопасность по программе базовой подготовки, положения об учебной и производственной практике обучающихся. Организация-разработчик: Мариинско-Посадский филиал ФГБОУ ВПО «ПГТУ» Разработчики: Благушин Александр Николаевич, преподаватель; Васильева Елена Николаевна, заместитель директора по УМР и ПО, преподаватель высшей квалификационной категории; РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ на заседании методической комиссии Мариинско-Посадского филиала ФГБОУ ВПО «ПГТУ» (Протокол № __ от ____ __________ 2013 г.) Председатель комиссии ______________________/Е.Н.Васильева/ 40 Содержание: Паспорт рабочей программы учебной практики стр. 4 Результаты освоения программы учебной практики стр. 5 Тематический план и содержание учебной практики стр. 6 Условия реализации программы учебной практики стр. 11 Контроль и оценка результатов освоения учебной практики стр. 12 41 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 1.1. Область применения программы: Рабочая программа учебной практики является частью основной профессиональной обра- зовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 280703 Пожарная безопасность в части освоения квалификации техник и основного вида профессиональной дея- тельности (ВПД): Осуществление государственных мер в области обеспечения пожарной безо- пасности. Рабочая программа учебной практики может быть использованав дополнительном про- фессиональном образовании (в программах повышения квалификации и профессиональной подготовке по получению рабочей профессии «Пожарный»). 1.2. Цели и задачи учебной практики: формирование у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности для освоения рабочей профессии, обучение трудовым прие- мам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для соответст- вующей профессии и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональ- ных компетенций по избранной профессии. Требования к результатам освоения учебной практики В результате прохождения учебной практики по видам профессиональной деятельности обучающихся должен уметь: ВПД Требования к умениям Осуществление государст- венных мер в области обеспечения пожарной безопасности - проводить обследования и целевые проверки объектов, зданий и сооружений; - разрабатывать мероприятия по обеспечению противо- пожарного режима; - осуществлять надзор за соблюдением требований норм и правил пожарной безопасности при проектировании, строительстве, реконструкции и эксплуатации объектов, зданий и сооружений; - проводить учет пожаров и их анализ; - организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оце- нивать их эффективность и качество; - принимать решения в стандартных и нестандартных си- туациях и нести за них ответственность; - осуществлять поиск и использование информации, не- обходимой для выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития, заниматься само- образованием, осознанно планировать повышение квали- фикации; - использовать информационно-коммуникационные тех- нологии в профессиональной деятельности; - работать в коллективе, в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, людьми, находящимися в зо- нах пожара; - брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения задания. 1.3. Количество часов на освоение рабочей программы учебной практики: Всего – 90 часа, в том числе: в рамках освоения МДК 02.02. Пожарная профилактика (6 семестр); 42 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Результатом освоения рабочей программы учебной практики является сформированность у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках модулей ОПОП СПО по основному виду профессиональной деятельности (ВПД): Осуществление госу- дарственных мер в области обеспечения пожарной безопасности, необходимых для последую- щего освоения ими профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций по избранной профес- сии. Код Наименование результата освоения практики ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устой- чивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональ- ных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельно- сти. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, людьми, находящимися в зонах пожара. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься са- мообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). ПК 2.1. Осуществлять проверки противопожарного состояния промышленных, сельскохозяйственных объектов, зданий и сооружений различного назначения. ПК 2.2. Разрабатывать мероприятия, обеспечивающие пожарную безопасность зданий, сооружений, тех- нологических установок и производств. ПК 2.3. Проводить правоприменительную деятельность по пресечению нарушений требований пожар- ной безопасности при эксплуатации объектов, зданий и сооружений. ПК 2.4. Проводить противопожарную пропаганду и обучать граждан, персонал объектов правилам по- жарной безопасности. |