Главная страница
Навигация по странице:

  • Лабораторная работа №39

  • КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

  • БИОХИМИЯ методичка. Учебнометодическое пособие введение


    Скачать 0.89 Mb.
    НазваниеУчебнометодическое пособие введение
    АнкорБИОХИМИЯ методичка.doc
    Дата28.04.2017
    Размер0.89 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаБИОХИМИЯ методичка.doc
    ТипУчебно-методическое пособие
    #6219
    страница6 из 7
    1   2   3   4   5   6   7

    Раздел 6. ГОРМОНЫ



    Тема 14

    РЕГУЛЯЦИЯ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ. ГОРМОНЫ



    Гормоны животных и человека представляют собой вещества различной природы, которые синтезируются в эндокринных железах, выделяются в межклеточную жидкость (кровь, лимфа) и переносятся к клеткам-мишеням.

    Предшественниками гормонов могут быть стероиды, ароматические аминокислоты или белки. Некоторые гормоны синтезируются в активном состоянии (например, кортикостероиды). Другие претерпевают постсинтетическое созревание (например, инсулин).

    Гормоны обладают высокой специфичностью, индуцируя строго специфичную клеточную реакцию клеток-мишеней. Гормоны регулируют метаболизм в очень малых концентрациях – 10-8-10-11 моль, что в тысячи, иногда и миллионы, раз меньше концентрации метаболитов регулируемых ими процессов.

    По механизму действия гормоны делят на следующие группы: 1) гормоны, не проникающие в клетку. Рецепторы к ним находятся в плазматической мембране. Для передачи сигнала служат внутриклеточные посредники (циклические нуклеотиды, ионы кальция, продукты превращения фосфоинозитидов). К этой группе относятся гормоны белково-пептидной природы и катехоламины; 2) гормоны, проникающие в клетку. Рецепторы к ним находятся внутри клеток. К этой группе относятся гормоны стероидной природы и частично тироидные гормоны; 3) гормоны мембранного действия. Такие гормоны являются аллостерическими эффекторами транспортных систем мембран. К этой группе относятся инсулин и тироидные гормоны.

    Гормоны, регулируя метаболизм, вызывают либо изменение активности ферментов, либо изменение их количества, либо изменение проницаемости мембран.

    • ЗАДАНИЕ: заполнить таблицу 29.

    Таблица 29

    Название гормона, строение, железа

    Механизм действия, посредник

    Регуляция выработки

    Ткани-мишени

    Метаболические эффекты

    Нарушение функции

    Белки

    Жиры

    Углеводы

    Прочее

    +

    -

































    Лабораторная работа №39

    КАЧЕСТВЕННЫЕ РЕАКЦИИ НА ИНСУЛИН
    ПРИНЦИП РАБОТЫ:

    Инсулин, являющийся по своей природе белком, можно обнаружить с помощью цветных реакций с щелочным раствором сульфата меди и с реактивом Фоля.

    РЕАКТИВЫ и ОБОРУДОВАНИЕ:

    1) раствор инсулина; 2) NaOH, 10 %; 3) CuSО4, 1 %; 4) реактив Фоля (30 % раствора NaOH и 5 % раствора (CH3COO)2Pb); 5) пробирки, пипетки, держатели, спиртовки.

    ХОД РАБОТЫ:

    В две пробирки наливают по 5 капель раствора инсулина.

    В первую пробирку добавляют 5-10 капель 10 % раствора NaOH и 2-3 капли 1 % раствора CuSО4.

    Во вторую пробирку добавляют 5 капель реактива Фоля, доводят содержимое до кипения.

    Результаты занести в таблицу 30. Отметить, о чем свидетельствует окраска реакции.

    Таблица 30



    Название реакции

    Окраска

    О чем свидетельствует окраска реакции?

    1.










    2.











    ВЫВОД:
    Лабораторная работа №39

    КАЧЕСТВЕННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ АДРЕНАЛИНА
    ПРИНЦИП РАБОТЫ:

    Адреналин можно обнаружить с помощью цветной реакции с йодитом калия в кислой среде. При подогревании смеси развивается интенсивное красно-фиолетовое окрашивание. Адреналин обладает слабощелочной реакцией, легко окисляется на воздухе с образованием адренохрома, вследствие чего раствор с хлорным железом окрашивается в зеленый цвет. Реакция с хлорным железом характерна для пирокатехинового кольца, входящего в молекулу адреналина.

    РЕАКТИВЫ и ОБОРУДОВАНИЕ:

    1) раствор адреналина; 2) КIO3, 1 %; 3) СН3СООН, 10 %; 4) FeCl3, 3 %; 5) пробирки, пипетки, термостат на 60-65 ºС (или спиртовка).

    ХОД РАБОТЫ:

    В две пробирки наливают по 10 капель раствора адреналина.

    В первую пробирку добавляют 5 капель 1 % раствора КIO3 и 3 капли 10 % уксус­ной кислоты. Смесь нагревают (60-65 ºС). Отмечают окраску.

    Во вторую пробирку добавьте 1 каплю (не более) 3 % раствора FeCl3. Отмечают окраску.

    Результаты занести в таблицу 31. Отметить, чем обусловлено развивающееся окрашивание.

    Таблица 31



    Используемые реак­тивы

    Окраска

    Чем обусловлена обра­зующаяся окраска?

    1.










    2.











    ВЫВОД:
    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
    Какие вещества называются гормонами?

    Химическая природа гормонов.

    Какие функциональные особенности характерны для гормонов?

    Объясните принципы качественных реакций на адреналин и инсулин.

    Какие гормоны оказывают более быстрый эффект – проникающие и непроникающие в клетку-мишень?

    Какие гормоны оказывают более длительное действие – непроникающие в клетку-мишень или проникающие?

    Какие гормоны (глюкагон, адреналин, инсулин, кортизол) обеспечивают указанные изменения в органах-мишенях: а) стимулирует распад гликогена в печени и мышцах; б) стимулирует липолиз в жировой ткани; в) усиливает катаболизм белков в мышцах; г) стимулирует глюконеогенез; д) увеличивает скорость поступления глюкозы в клетки мышц и жировой ткани; е) стимулирует синтез жиров в жировой ткани?

    Какой метод может лежать в основе количественного определения адреналина?

    1   2   3   4   5   6   7


    написать администратору сайта