144_Акт.вопр.ортоп. Учебнотематическое планирование дисциплины
 Скачать 3.14 Mb.
|
|
УМЕТЬ: - проводить обследование жевательно-речевого аппарата, включая обследование мягких тканей лица, височно-нижнечелюстного сустава, региональной лимфатической системы; зондирование зубов, патологических зубодесневых карманов, перкуссию и термодиагностику зубов; оценку окклюзионных и артикуляционных контактов; антропометрическое исследование лица и моделей челюстей; определение подвижности и податливости слизистой оболочки полости рта, а также степени патологической подвижности зубов и атрофии костной ткани при функциональной перегрузке пародонта; проведение функциональных диагностических проб; определение центрального соотношения челюстей; анализ панорамных, прицельных детальных и компьютерных томограмм, электромиограмм; снятие оттисков и получение моделей челюстей; - осуществлять протезирование и другие ортопедические манипуляции при дефектах, деформациях и аномалиях зубов, зубных рядов и челюстей, выбирая метод лечения и конструкции аппаратов и протезов; моделировать из воска аппараты и протезы и получать индивидуальные ложки, производить проверку, коррекцию и фиксацию различных аппаратов и протезов (искусственных коронок, полукоронок, вкладок, штифтовых конструкций, частичных и полных съемных протезов, временных и постоянных шинирующих конструкций и ортодонтических аппаратов);осуществлять препарирование зубов под различные типы искусственных коронок проверять их конструкции, снимать искусственные коронки и мостовидные протезы; накладывать лигатуры и резиновые тяги; - оформлять различную медицинскую и финансовую документацию; - осуществлять организационно-методическую работу; осваивать новые эффективные методы и приемы диагностики и лечения; обеспечивать профилактический уход за стоматологическим инструментарием и оборудованием и устранять мелкие неисправности; руководить деятельностью среднего и младшего медицинского персонала; вести санитарно-просветительную работу среди населения; - использовать медицинскую, учебную и нормативную справочную литературy для решения профессиональных задач; читать и переводить медицинские тексты на иностранном языке; - соблюдать правила охраны труда и техники безопасности. - осуществлять анализ рентгенограмм; - готовить корни зубов к ортопедическому лечению (препарирование, раскрытие и расширение каналов, припасовывание внутриканальных штифтов); - получение оттисков с челюстей альгинатными и силиконовыми массами; 11 - определение и регистрация центральной окклюзии при фиксированной межальвеолярной высоте; - препарирование полостей под вкладки; - препарирование зубов под металлокерамические и металлоакриловые коронки; - снятие искусственной коронки с опорного зуба; - препарирование зубов под полукоронки; - проверка и фиксация вкладок с помощью различных фиксирующих материалов в зависимости от типа вкладок; - проверка и наложение дуговых (бюгельных) протезов с различными типами механических фиксаторов; - определение и регистрация центрального соотношения челюстей при полном потере зубов (нефиксированная межальвеолярная высота); - проверка полных съемных протезов в полости рта; - исправление деформаций окклюзионной поверхности зубных рядов методом мезиального сдвига с увеличением межальвеолярной высоты, а также методом сошлифовывания переместившихся зубов; - получение функциональных оттисков при полной потере зубов; - проверка и фиксация имплантационных протезов; - наложение и коррекция капп; - реставрация съемных протезов; - снятие оттисков при наличии зубных имплантатов; создание индивидуальных ложек при дефектах зубных рядов и при полной потере зубов. 2.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания № п/ п Наимено вание формы проведе ния промежу точной аттестац ии Описание показателей оценочного средства Представлени е оценочного средства в фонде Критерии и описание шкал оценивания (шкалы: 0–100%, четырехбалльная, тахометрическая) 1 Зачет (оценка) 1-я часть зачета: выполнение электронного тестирования (аттестационное испытание промежуточной аттестации с использованием тестовых систем) Система стандартизир ованных заданий (тестов) Описание шкалы оценивания электронного тестирования: – от 0 до 49,9 % выполненных заданий – неудовлетворительно; – от 50 до 69,9% – удовлетворительно; – от 70 до 89,9% – хорошо; – от 90 до 100% – отлично 2-я часть зачет: выполнение обучающимися практико- ориентированных Ориентирован ные на практику задания Критерии оценивания преподавателем практико- ориентированной части экзамена: – соответствие содержания ответа заданию, полнота раскрытия 12 № п/ п Наимено вание формы проведе ния промежу точной аттестац ии Описание показателей оценочного средства Представлени е оценочного средства в фонде Критерии и описание шкал оценивания (шкалы: 0–100%, четырехбалльная, тахометрическая) заданий (аттестационное испытание промежуточной аттестации, проводимое устно с использованием телекоммуникацио нных технологий) темы/задания (оценка соответствия содержания ответа теме/заданию); – умение проводить аналитический анализ прочитанной учебной и научной литературы, сопоставлять теорию и практику; – логичность, последовательность изложения ответа; – наличие собственного отношения обучающегося к теме/заданию; – аргументированность, доказательность излагаемого материала. Описание шкалы оценивания практико-ориентированной части экзамена Оценка «отлично» выставляется за ответ, в котором содержание соответствует теме или заданию, обучающийся глубоко и прочно усвоил учебный материал, последовательно, четко и логически стройно излагает его, демонстрирует собственные суждения и размышления на заданную тему, делает соответствующие выводы; умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, приводит материалы различных научных источников, правильно обосновывает принятое решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения задания, показывает должный уровень сформированности компетенций. Оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если его ответ соответствует и раскрывает тему или задание, обучающийся показывает 13 № п/ п Наимено вание формы проведе ния промежу точной аттестац ии Описание показателей оценочного средства Представлени е оценочного средства в фонде Критерии и описание шкал оценивания (шкалы: 0–100%, четырехбалльная, тахометрическая) знание учебного материала, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей при выполнении задания, правильно применяет теоретические положения при выполнения задания, владеет необходимыми навыками и приемами его выполнения, однако испытывает небольшие затруднения при формулировке собственного мнения, показывает должный уровень сформированности компетенций. Оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если его ответ в полной мере раскрывает тему/задание, обучающийся имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении учебного материала по заданию, его собственные суждения и размышления на заданную тему носят поверхностный характер. Оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, если не раскрыта тема, содержание ответа не соответствует теме, обучающийся не обладает знаниями по значительной части учебного материала и не может грамотно изложить ответ на поставленное задание, не высказывает своего мнения по теме, допускает существенные ошибки, ответ выстроен непоследовательно, неаргументированно. Итоговая оценка за экзамен выставляется преподавателем в совокупности на основе оценивания 14 № п/ п Наимено вание формы проведе ния промежу точной аттестац ии Описание показателей оценочного средства Представлени е оценочного средства в фонде Критерии и описание шкал оценивания (шкалы: 0–100%, четырехбалльная, тахометрическая) результатов электронного тестирования обучающихся и выполнения ими практико- ориентированной части экзамена 3. Содержание программы включающее: учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) (учебно-тематический план) 3.1. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем и на самостоятельную работу обучающихся № Вид учебной работы ВСЕГО ЧАСОВ (КЕ) Всего ЗЕ (недель) 1. Общее количество часов по учебному плану 144 (144 КЕ) 5,3 2. Аудиторные занятия, в том числе 138 3,8 2.1. Лекции 34 0,9 2.2. Клинические (практические) занятия 53 1,5 2.3. Семинары 51 1,4 3. Самостоятельная работа 48 (48 КЕ) 1,3 4. Итоговая аттестация и экзамен 6 (6 КЕ) 0,2 3.2. Календарный учебный график Примерные учебные модули Недели 15 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Организация ортопедической стоматологической помощи населению 12 Анатомия, физиология жевательно-речевого аппарата, методы обследования 12 Стоматологическое материаловедение 12 Основы неотложной помощи 12 Клиническая картина различных патологических состояний 24 Современные методы лечения съемными и несъемными зубными протезами 18 Самостоятельная работа 12 12 12 12 Итоговая аттестация 6 Итого 36 36 36 36 3.3. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов занятий УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СТОМАТОЛОГИЯ ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ» «АКТУАЛЬНЫЕ ВПРОСЫ ОРТОПЕДИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ» № п/п Раздел КЕ (часы) ЗЕ (36 ч) 1 неделя Форма контроля 1. Организация ортопедической стоматологической помощи 8 0,2 Тестирование 2. Методы обследования в ортопедической стоматологии 8 0,2 Тестирование 3. Обезболивание в ортопедической стоматологии 8 0,2 Тестирование 4. Прикладная анатомия и физиология жевательно- речевого аппарата 8 0,2 Тестирование 5. Клиническое материаловедение 12 0,3 Тестирование 6. Клиническая картина различных патологических состояний 12 0,4 Тестирование 7. Принципы профилактики и лечения пациентов с различными патологическими состояниями в клинике ортопедической стоматологии. 12 0,4 Тестирование 8. Взаимодействие протеза и организма человека 12 Тестирование 16 0,4 9. Технология лечебных и профилактических аппаратов 13 0,4 Тестирование 10. Ортодонтия 13 0,4 Тестирование 12. Челюстно-лицевая ортопедия и травматология 8 0,2 Тестирование 11. Заболевания ВНЧС и их ортопедическое лечение 8 0,2 Тестирование 13. Психодиагностика и психотерапия в стоматологии 8 0,2 Тестирование 14. Неотложные состояния в медицине 8 0,2 Тестирование 15. Самостоятельная работа 48 1,3 Тестирование Итого: 144 5,3 3.3.1. Учебно-тематическое планирование дисциплины ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «Актуальные вопросы ортопедической стоамтологиии» № п/п Наименование раздела Всего КЕ (часов) Всего ЗЕ (недель) В том числе (часы) Форма контроля Лекции Практи ческие занятия Семи-нары Самост. Работа 1. Организация ортопедической стоматологической помощи 8 0,2 2 2 4 3 Тестирова ние 2. Методы обследования 8 0,2 2 4 2 3 Тестирова ние 3. Обезболивание 8 0,2 2 2 4 3 Тестирова ние 4. Прикладная анатомия и физиология 8 0,2 2 4 2 3 Тестирова ние 5. Материаловедение 12 0,3 2 6 4 4 Тестирова ние 6. Клиническая картина различных Тестирова ние 17 патологических состояний 12 0,4 2 6 4 4 7. Принципы профилактики и лечения . 12 0,4 2 6 4 4 Тестирова ние 8. Взаимодействие протеза и организма человека 12 0,4 2 6 4 4 Тестирова ние 9. Изготовление лечебных и профилактических аппаратов 13 0,4 6 5 2 5 Тестирова ние 10. Ортодонтия 13 0,4 4 4 5 5 Тестирова ние 11. Челюстно-лицевая ортопедия 8 0,2 2 2 4 2 Тестирова ние 12. Заболевания ВНЧС и их ортопедическое лечение 8 0,2 2 2 4 2 Тестирова ние 13. Психология в стоматологии 8 0,2 2 6 3 Тестирова ние 14. Неотложные состояния 8 0,2 2 4 2 3 Тестирова ние 15. Самостоятельная работа 48 1,3 Итоговая аттестация 6 0,2 Экзамен Итого: 144 5,3 34 53 51 48 3.4. Учебно-тематическое планирование дисциплины ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СТОМАТОЛОГИЯ ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ» Организация стоматологической помощи Общие принципы оказания ортопедической стоматологической помощи населению. Ортопедическая стоматологическая служба в современных экономических условиях. Нормативные документы, регламентирующие деятельность стоматологических учреждений. Современная организация стоматологического приема. Старший, средний и младший персонал. Эргономика. Менеджмент в стоматологии. Санитарно- противоэпидемиологический режим стоматологических учреждений. Правила личной гигиены и гигиены труда персонала стоматологических поликлиник. Оборудование и оснащение стоматологического кабинета. Современные материалы и медикаменты, используемые на 18 стоматологическом ортопедическом приеме. Обезболивание в ортопедической стоматологии Классификация методов обезболивания. Неинъекционные и инъекционные методы. Показания и противопоказания к их использованию. Премедикация. Местные анестетики. Вазоконстрикторы. Механизмы действия и фармакологические характеристики. Побочные эффекты вазоконстрикторов. Современные карпульные местноанестезирующие препараты, их состав. Методики инъекционного обезболивания. Аппликационное обезболивание. Проведение местной анестезии у пациентов группы риска. Осложнения местной анестезии. Профилактика осложнений. Причины неэффективности местной анестезии. Методы обследования в ортопедической стоматологической клинике Классификация методов исследования. Клинические методы обследования. Параклинические методы обследования. Инструментальные методы обследования. Лабораторные методы. Рентгенологические методы обследования. Обоснование применения тех или иных методов. Люминесцентная диагностика. Ультразвуковая допплерография. Денситометрия. Лазерная допплерографическая флоуметрия. Реография. Микробиологические методы. Цитологическое исследование. Консультативно-диагностическое сотрудничество с врачами других специальностей. Значение комплексного обследования стоматологических больных для постановки развернутого клинического диагноза и выработки плана комплексного лечения. Анатомия и физиология жевательно- речевого аппарата Строение и функции жевательно-речевого аппарата. Основные функциональные группы зубов, их анатомо-функциональная характеристика. Строение зубных рядов. Факторы, обеспечивающие устойчивость зубных рядов. Окклюзионные кривые и окклюзионная поверхность. Понятие о зубной, альвеолярной и базальной дуге. Строение пародонта, его функции. Выносливость жевательного давления пародонта. Особенности строения верхней и нижней челюстей. Мягкие ткани полости рта. Строение слизистой оболочки, ее значение в клинике ортопедической стоматологии. Понятие о переходной складке. Окклюзия и артикуляция. Виды окклюзии. Прикус. Виды прикуса и их классификация. Височно-нижнечелюстной сустав. Жевательные и мимические мышцы и их роль в функции жевания. Типы взаимосвязей между звеньями жевательного аппарата. Физиология акта жевания, его эффективность. Антропометрические закономерности строения лица. Биомеханика жевательного аппарата. Материаловедение Оттискные материалы, их классификация. Основные и вспомогательные материалы, применяемые в ортопедической стоматологии. Требования, предъявляемые к материалам. Разновидности полимеров( базисные, облицовочные, 19 быстротвердеющие) Сплавы металлов, их клиническое применение.Керамические облицовочные массы, их состав. Воски и восковые композиции. Формовочные и моделировочные материалы. Применение системы компомеров в протезировании несъемными конструкциями. Токсическое и аллергическое действие полимеров и металлических сплавов на организм больного. Клиническая картина различных патологических состояний Классификация дефектов зубов и локализация кариозных полостей. Клиническая картина и замещение дефектов зубов. Клиническая картина и протезирование при частичной и полной потере зубов. Клиническая картина состояния жевательного аппарата при травматической окклюзии. Клиническая картина при повышенной стираемости зубов. Этиология повышенной стираемости, ее виды, классификация. Принципы профилактики и лечения больных с различными патологическими состояниями в клинике ортопедической стоматологии. Немедленное или непосредственное, ближайшее, отдалённое типы протезирования. Классификация зубных протезов. Разновидности съемных и несъемных протезов. Понятие о непосредственных протезах. Показания к применению и особенности непосредственного протезирования. Ближайшее и отдаленное протезирование. Протезирование вкладками, полукоронками и искусственными культями коронковой части зуба. Искусственные коронки, их разновидности. Показания к протезированию искусственными ко- ронками, особенности препарирования зубов под различные типы искусственных коронок. Инструментарий для препарирования зубов. Обезболивание при препарировании зубов. Последовательность клинических и лабораторных приемов протезирования фарфоровыми, металлокерамическими и металлоакриловыми коронками. Клиническая картина при частичной потере зубов(мофологические и функциональные нарушения). Протезирование при частичной потере зубов мостовидными протезами. Показания и противопоказания к применению мостовидных протезов. Резервные силы пародонта и функциональная перегрузка пародонта, ее патогенез. Клиническое обоснование применения мостовидных протезов. Мостовидные протезы, их составные элементы. Требования, предъявляемые к ним. Современные методы лечения несъемными зубными протезами: цельнолитые, металлоакрило-вые и металлокерамические зубные протезы. Протезирование при частичной потере зубов частичными съемными конструкциями с литыми металлическими, полимерными и термопластическими базисами. Показания к протезированию частичными съемными протезами с литыми металлическими базисами. Преимущества протезов с литыми базисами перед дуговыми протезами и протезами с полимерными и термопластическими базисами. Технология частичного съемного протеза с литым металлическим ба- зисом. Адаптация к частичным съемным протезам с литыми металлическими базисами. Протезирование пациентов с полной потерей зубов. Особенности имплантационного протезирования. Деформации окклюзионной поверхности зубных рядов и их исправление. Определение понятия «деформация окклюзионной поверхности зубных рядов». Клинические разновидности деформаций. 20 Аппаратурный и аппаратурно-хирургический метод исправления деформаций.Комплексное исправление деформаций зубных рядов. Клиническая картина и ортопедическое лечение при функциональной перегрузке пародонта (травматической окклюзии). Клиническая картина и лечение повышенной стираемости зубов. Клиника, диагностика, методы ортопедического лечения. Клиническая картина при повышенной стираемости зубов. Этиология повышенной стираемости, ее клинические разновидности, классификация. Подготовка полости рта к протезированию, перестройка миостатического рефлекса. Ортопедическое лечение пациентов с различной степенью стираемости зубов. |