Главная страница
Навигация по странице:

  • факты

  • Теоретический этап познания начинается с гипотезы

  • § 1. Сущность и логическая структура гипотезы

  • предположительно, вероятно

  • существенные признаки гипотезы. Во-первых

  • гипотеза не истинна и не ложна.

  • во-первых

  • § 2. Виды гипотез Различение гипотез осуществляется по следующим основаниям:а) по сложности исследуемого объекта б) по степени достоверностиОбщая

  • § 3. Этапы разработки гипотезы

  • Основными этапами разработки гипотезы являются

  • Выдвижение предположения составляет основное содержание гипотезы.

  • Непосредственное подтверждение (опровержение) гипотезы.

  • Логическое подтверждение (опровержение)

  • Прямое подтверждение (опровержение)

  • косвенное подтверждение (опровержение).

  • ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

  • ПРАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА 1. Определите состав данных гипотез (основание гипотезы, ее форму и предположение)

  • 2. Установите возможные пути подтверждения или опровержения

  • 3. Установите, все ли возможные версии учтены в следующих

  • 4. Установите, достигнуто ли опровержение гипотезы в данном

  • ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ Задача № 35

  • Учебное пособие для юридических вузов под редакцией доктора философских наук, профессора Б. И. Каверина


    Скачать 1.13 Mb.
    НазваниеУчебное пособие для юридических вузов под редакцией доктора философских наук, профессора Б. И. Каверина
    Дата02.01.2021
    Размер1.13 Mb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаdem-logic.pdf
    ТипУчебное пособие
    #165517
    страница12 из 16
    1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16
    Глава 9 ГИПОТЕЗА
    Формальная логика изучает не только формы абстрактного мышления, но и формы развития научного знания. Таковыми являются факты науки, рождающиеся из потребности объяснения фактов жизни, научная проблема,
    первоначальное решение проблемы в форме
    гипотезы, ее подтверждение или опровержение в ходе доказательства, и, наконец, теория,
    формулирующая законы. Между указанными формами существует глубокая внутренняя связь. Каждая последующая форма включает в себя наиболее важные результаты предшествующей.
    Теоретический этап познания начинается с гипотезы, именно этим определяется ее место в научном познании, а отсюда и наш интерес к ее логической характеристике.
    § 1. Сущность и логическая структура гипотезы
    Познание любого явления действительности, как известно, начинают с собирания и накопления отдельных фактов, относящихся к этому явлению. Фактов, которыми располагают в начале познания, всегда недостаточно, чтобы полностью и сразу объяснить это явление, сделать достоверный вывод о том, что оно собой представляет, каковы причины его возникновения, законы развития и т.п.
    Поэтому познание предметов и событий внешнего мира протекает часто с использованием гипотезы: не ожидая, пока накопятся факты для окончательного, достоверного вывода о характере и причине развития исследуемого явления, дают вначале предположительное их объяснение, а затем это предположение развивают и доказывают. Что же такое гипотеза?
    Гипотеза, как и понятие, суждение, умозаключение отражает объективный мир.
    И в этом она сходна с названными формами мышления. Вместе с тем гипотеза отличается от них. Специфика ее заключается не в том, что она отражает в
    материальном мире, а в том, как отражает, то есть предположительно,
    вероятно, а не категорически, не достоверно. Поэтому не случайно сам термин
    «гипотеза» в переводе с греческого языка означает «предположение».
    Известно, что при определении понятия через ближайший род и видовое отличие необходимо указать на существенные признаки, отличающие данный вид от других видов, входящих в тот же ближайший род. Ближайшим родом для гипотезы как некоего результата познавательной деятельности является понятие
    «предположение». В чем же специфическое отличие данного вида предположения
    - гипотезы - от других видов предположения, скажем догадки, фантазии, допущения, предсказания или житейского предугадывания? Как представляется, видовое отличие для гипотезы нужно искать в ответе не на вопрос «О чем предположение?», а на вопрос «Какое предположение?».Исходя из этого, весьма важно выделить следующие существенные признаки гипотезы.
    Во-первых, гипотеза является особой формой развития научных знаний и научного логического мышления. Построение гипотез даст возможность переходить от отдельных научных фактов, относящихся к явлению, к их обобщению и познанию законов развития этого явления.
    Во-вторых, построение гипотезы всегда сопровождается выдвижением предположения, связанного с теоретическим объяснением исследуемых явлений.
    Предположение выступает в форме отдельного суждения или системы взаимосвязанных суждений о свойствах единичных фактов или закономерных связях явлений. Суждение это всегда проблематично, в нем выражается вероятностное теоретическое знание.
    В-третьих, гипотеза - это обоснованное, опирающееся на конкретные факты, предположение. Поэтому возникновение гипотезы - не спонтанный, а закономерный и логически стройный познавательный процесс, который приводит человека к получению новых знаний об объективной действительности.
    Указанные существенные признаки в своей совокупности вполне достаточны для того, чтобы на их основе отличить гипотезу от других видов предположения и определить ее сущность.
    Гипотеза - это вероятностное предположение о причине каких-либо явлений, достоверность которого при современном состоянии производства и науки не может быть проверена и доказана, но которое объясняет данные явления, без него необъяснимые; прием познавательной деятельности.
    Как видно из определения, термин «гипотеза» употребляется в двояком значении. Во-первых, как само предположение, объясняющее исследуемое явление (гипотеза в узком смысле). Во-вторых, как прием мышления в целом, включающий в себя выдвижениепредположения, его развитие и доказательство
    (гипотеза в широком смысле).
    Например, изучая эффективность правовой пропаганды, сотрудники лаборатории юридических исследований Научно-исследовательского института комплексных социальных исследований при СпбГУ выдвинули гипотезу; о том, что эффективность влияния различных форм пропагандистских мероприятий на уровень юридических знаний населения неравноценна. При этом ряд работников районных организаций общества «Знание» Петербурга считали, что все формы пропаганды в равной степени влияют на уровень юридических знаний населения.
    Проведенное исследование подтвердило истинность выдвинутого предположения и позволило перенести центр тяжести на ту пропагандистскую форму, которая является более действенной.
    Таким образом, в юридической теории и практике гипотеза может употребляться в следующих случаях:
    - когда известные факты недостаточны для объяснения причинной зависимости правового явления, а есть необходимость в том, чтобы его объяснить;
    - когда факты сложны и гипотеза может принести пользу как обобщение
    правовых знаний в данный момент, как первый шаг ких разъяснению;
    - когда причины появления фактов, связанных с юридическими процессами, недоступны опыту, а между тем их действия или следствия могут быть изучаемы.
    Выдвигаемая на основе определенного знания об изучаемом круге явлений, гипотеза играет роль руководящего принципа, направляющего и кор- ректирующего дальнейшие наблюдения и эксперименты.
    Как вероятностное знание, еще не доказанное логически и не настолько подтвержденное опытом, чтобы считаться достоверным, гипотеза не истинна и
    не ложна. О ней можно лишь сказать, что она неопределенна, т. е. лежит между истинностью и ложностью.
    Гипотеза прекращает свое существование в двух случаях: во-первых, когда она, получив подтверждение, превращается в достоверное знание и становится частью теории; во-вторых, когда гипотеза опровергнута и становится ложным знанием.
    Гипотеза представляет собой систему понятий, суждений и умозаключений. В отличие от каждой формы абстрактного мышления она имеет сложный, синтетический характер. Ни одно отдельно взятое суждение, понятие или умозаключение еще не составляет гипотезы, а только большую или меньшую ее часть.
    Анализ различных гипотез позволяет выделить следующие элементы их логической структуры:
    во-первых, основание гипотезы - совокупность фактов или обоснованных утверждений, на которых строится предположение;
    во-вторых, форму гипотезы - совокупность умозаключений, которая ведет от основания гипотезы к основному предположению;
    в-третьих, предположение (или гипотезу в узком смысле слова) - выводы из фактов и утверждений, выражающих содержание гипотезы.
    Будучи одинаковыми, по логической структуре, гипотезы темне менее различаются по своему содержанию и выполняемым функциям.
    § 2. Виды гипотез
    Различение гипотез осуществляется по следующим основаниям:
    а) по сложности исследуемого объекта б) по степени достоверности
    Общая гипотеза - это вид гипотезы, объясняющей причину явления или группы явлений в целом.
    Частная гипотеза — это разновидность гипотезы, объясняющая какую-либо отдельную сторону или отдельное свойство исследуемого явления или события.
    Так, например, в судебном исследовании предположение о преступлении в целом является общей гипотезой, а предположение, объясняющее отдельную сторону преступления, например о путях проникновения преступника в помещение, является частной гипотезой.
    При этом необходимо иметь в виду, что деление гипотезы на общую и частную имеет смысл, когда мы соотносим одну гипотезу с другой. Это деление не является абсолютным, гипотеза может быть частной по отношению к одной гипотезе и общей по отношению к другим гипотезам. Так, общая гипотеза, объясняющая преступление в целом, будет являться частной при сравнении ее с гипотезой, объясняющей причины всей преступности в конкретном государстве.
    Кроме общих и частных гипотез различают еще научные и рабочие гипотезы.

    Научной называется гипотеза, объясняющая закономерности развития явлений природы, общества и мышления. Чтобы быть научной, гипотеза должна отвечать следующим требованиям: а) она должна быть единственным аналогом данного процесса, явления; б) она должна давать объяснение как можно большему числу связанных с этим явлением обстоятельств; в) она должна быть способной предсказывать новые явления, не входящие в число тех, на основе которых она строилась.
    Рабочая гипотеза - это временное предположение или допущение, которым пользуются при построении гипотезы. Рабочая гипотеза выдвигается, как правило, на первых этапах исследования. Она непосредственно не ставит задачу выяснить действительные причины исследуемых явлений, а служит лишь условным допущением, позволяющим сгруппировать и систематизировать результаты наблюдений и дать согласующееся с наблюдениями описание явлений.
    Разновидностью частной гипотезы является версия.
    Версия (от лат. versio - оборот, видоизменение; франц. version - перевод, истолкование) - одно из нескольких возможных, отличительное от других, объяснение или толкование какого-либо факта, явления, события.
    Версией называют гипотезу в судебном исследовании. Но термин «версия» не является специфически юридическим, им пользуются и в других областях познания.
    Логическая структура версии такая же, как и логическая структура гипотезы. В этом плане версия от любого вида гипотезы не отличается. Вместе с тем версия и научная гипотеза имеют между собой некоторые различия.
    1. Предметом научной гипотезы являются законы развития природы и общества.
    Гипотезы создаются для объяснения значительных событий и явлений, обосновываются длительным наблюдением. Предметом версий являются отдельные единичные явления и факты, порой весьма незначительные. При построении версии не ставится цель открыть ту или иную закономерность. Версия имеет более скромную познавательную задачу - объяснить отдельное, неповторимое единичное событие или единичный факт. Обосновывается версия сравнительно ограниченным кругом наблюдений.
    2. Научные гипотезы могут существовать и разрабатываться длительное время, годами и даже десятилетиями. Версии выдвигаются и проверяются в сравнительно короткий период времени.
    3. Научных гипотез, объясняющих какое-либо явление, может быть выдвинуто несколько или всего одна. Версия в судебно-следственном исследовании, например, одна существовать не может. По каждому уголовному делу, по каждому отдельному обстоятельству должно быть выдвинуто несколько версий; здесь нельзя ограничиваться выдвижением и доказательством какой-то одной, пусть, представляющейся и самой вероятной версии.
    4. Версия в судебно-следственном исследовании отличается от научной гипотезы также тем, что при выдвижении и доказательстве версии руководствуются не только логическими законами, но и законами юридическими. Факты, на основании которых доказывается истинность какой-то одной и ложность других версий, должны быть выявлены, собраны и закреплены с соблюдением уголовно- процессуальных законов.
    По содержанию различают описательные и объяснительные гипотезы.
    Описательная гипотеза представляет собой предположение о существовании того или иного явления или связи. Так, предположение о росте общественной опасности преступлений в регионе в течение исследуемого периода является гипотезой описательной. Объяснительная гипотеза - предположение о причинно-следственных связях в изучаемом объекте. Такими являются, например, гипотезы о взаимосвязи роста корыстной преступности с углублением имущественной дифференциации населения в регионе; о причинно-следственной
    зависимости уровня преступности, связанной с подпольным изготовлением алкогольной продукции, и изменений государственной политики в области торговли спиртными напитками.
    Таким образом, использование гипотез в теории и практике имеет большое значение для юристов. Гипотеза является формой развития научных знаний. С точки зрения логической структуры она не сводится к какой-то одной форме абстрактного мышления: понятию, суждению или умозаключению, а включает в свой состав все эти формы.
    § 3. Этапы разработки гипотезы
    Гипотеза представляет собой процесс развития мысли. Безусловно, дать общий образец построения гипотезы для всех случаев жизни не представляется возможным. Это связано с тем, что условия для разработки гипотезы зависят от своеобразия практической деятельности, а также от специфики рассматриваемой проблемы. Тем не менее можно определить общие границы этапов, которые проходит мыслительный процесс в гипотезе.
    Основными этапами разработки гипотезы являются:
    1) выдвижение гипотезы;
    2) развитие гипотезы;
    3) проверка гипотезы.
    Рассмотрим содержание и особенности каждого этапа более подробно.
    Чтобы выдвинуть гипотезу, необходимо располагать некоторой совокупностью фактов, относящихся к наблюдаемому явлению, которые бы обосновывали вероятность определенного предположения, объясняли неизвестное. Поэтому построение гипотезы связано, в первую очередь, с собиранием фактов, имеющих отношение к тому явлению, которое мы объясняем, и не совпадающих с уже имеющимся объяснением.
    На основании собранных фактов высказывается предположение о том, что представляет собой исследуемое явление, то есть формулируется гипотеза в узком смысле слова. Предположение высказывают в результате логической обработки собранных фактов. Факты, на основании которых выдвигается гипотеза, могут быть осмыслены логически в форме дедукции, индукции или аналогии. Выдвижение
    предположения составляет основное содержание гипотезы.
    Предположение является ответом на поставленный вопрос о сущности, причине, связях наблюдаемого явления. В предположении заключено то знание, к которому приходят в результате обобщения фактов. Оно является той сердцевиной гипотезы, вокруг которой идет вся познавательная и практическая деятельность.
    Предположение в гипотезе - это, с одной стороны, итог предшествующего познания, то главное, к чему приходят в результате наблюдения и обобщения фактов; с другой стороны - это отправной пункт дальнейшего изучения явления, указание пути познания, определение направления, по которому должно идти все исследование. Гипотеза дает возможность не только объяснить имеющиеся факты, но и выявить новые факты, на которые еще не было обращено внимание. Так, гипотеза о неполной информированности субъектов профилактики на конкретном объекте (предприятии, учебном заведении) о состоянии преступности и правонару- шений в коллективе требует сбора и анализа данных о правонарушающем поведении членов коллектива по месту жительства и работы, сопоставления сведений по объекту в целом и его подразделениям с данными учета органов МВД, данными судебной статистики за анализируемый период, экспертными оценками уровня латентной преступности и т. д. Логическая обработка этих данных дает возможность дальнейшего познания уровня правопорядка и законности на изучаемых объектах.
    Предположение, чтобы стать гипотезой, должно удовлетворять следующим
    требованиям:
    а) предположение не должно быть логически противоречивым;
    б) предположение должно быть принципиально проверяемым.
    Различают два рода проверяемости - практическую и принципиальную.
    Предположение является практически проверяемым, если оно может быть проверено в данное время или в относительно недалекий период времени.
    Предположение является принципиально проверяемым, когда оно может быть проверено (если не в ближайшее время, то когда-нибудь).
    Например, предположение об удовлетворенности содержанием трудовой деятельности лицами, отбывающими наказание в местах лишения свободы, проверке доступно. Здесь «удовлетворенность» может быть оценена на основе анализа данных о выполнении норм выработки, инициативности в работе, о желании повысить квалификацию по конкретной специальности, намерениях продолжать работать по ней по отбытии наказания и т. п.;
    в) предположение не должно противоречить ранее установленным фактам, для объяснения которых оно предназначено. Если уже на этапе формирования гипотезы факты вступают в противоречие с предположением, следует прибегнуть к иной формулировке;
    г) предположение должно объяснять возможно более широкий круг явлений.
    Это требование позволяет из двух или более гипотез, объясняющих один и тот же круг явлений, выбрать наиболее оптимальную.
    Умозаключение, в котором формируется основное предположение гипотезы, может строиться в форме аналогии, неполной индукции, вероятностного силлогизма в трех, как минимум, его вариантах:
    - с нарушением хотя бы одного из правил категорического силлогизма;
    - с использованием хотя бы одной посылки, являющейся суждением проблематическим;
    - с допущением этих обоих обстоятельств.
    Однако говорить о тех или иных отдельных видах умозаключения в связи с построением гипотезы - значит выделять лишь центральное и конечное звено в целом сложного логического построения.
    Развитие гипотезы связано с выведением из нее логических следствий. Считая выдвинутое предположение истинным, из него дедуктивным путем выводят ряд следствий, которые должны существовать, если существует предполагаемая причина.
    Логические следствия, выводимые из гипотез, нельзя отождествлять со следствиями - звеньями причинно-следственной цепи явлений, всегда хро- нологически следующими за вызвавшей их причиной.
    Под логическими следствиями понимаются мысли не только об обстоя- тельствах, вызванных изучаемым явлением, но и об обстоятельствах, пред- шествующих ему по времени, о сопутствующих и последующих, а также об обстоятельствах, вызванных иными причинами, но находящимися с исследуемым явлением в какой-либо связи.
    Сопоставление выведенных из предположения следствий с установленными фактами действительности дает возможность либо опровергнуть гипотезу, либо подтвердить ее истинность. Это осуществляется в процессе проверки гипотезы.
    Проверка гипотезы идет, как правило, посредством практики. Гипотеза порождается потребностями практики, и в основном практика решает вопрос о том, истинна гипотеза или ложна. При проверке гипотезы также используются и логические средства. Проверка гипотезы, превращение ее в достоверное знание есть процесс сложный и длительный. Поэтому его нельзя сводить к какому-то одному логическому действию. При проверке гипотезы используются различные формы и способы ее подтверждения или опровержения.

    Непосредственное подтверждение (опровержение) гипотезы. Сущность этого способа заключается в том, что предполагаемые отдельные факты или явления в ходе последующего познания подтверждаются (или не подтверждаются) практикой наблюдения за правовыми явлениями.
    Логическое подтверждение (опровержение) протекает опосредованно, так как познаются явления, имевшие место в прошлом или существующие и в настоящее время, но недоступные непосредственному чувственному восприятию.
    Основными путями этого способа проверки гипотезы являются: индуктивное, все более полное подтверждение гипотезы или выведение из нее следствий аргументами, включающими указание на факты и законы; дедуктивное выведение гипотезы из других, более общих и уже доказанных положений; демонстрация эвристической, предсказательной силы гипотезы, когда с ее помощью правильно объясняется и предсказывается довольно широкий круг явлений.
    Логическое доказывание (опровержение) гипотезы в зависимости от способа обоснования может осуществляться в форме прямого или косвенного доказательства (опровержения).
    Прямое подтверждение (опровержение) гипотезы протекает путем под- тверждения или опровержения выведенных логических следствий вновь об- наруженными фактами.
    Логический процесс выведения следствий из выдвинутого предположения и обоснования истинности или ложности гипотезы, как уже отмечалось, осуществляется очень часто в форме условно-категорического умозаключения.
    Например, из предполагаемой причины А выводят следствие В. Логически это выражается в таком суждении: «Если есть А, то есть В». Затем следствие В проверяют на практике, действительно ли оно существует. Если следствие В в действительности не существует и существовать не может, то по правилам условно-категорического умозаключения от отсутствия следствия приходят к выводу о том, что и предполагаемая причина А также не существует, то есть к достоверному заключению о ложности выдвинутой гипотезы. Помимо условно- категорических умозаключений используется также категорический силлогизм и другие виды умозаключения.
    Другим видом логического доказывания гипотезы является ее косвенное
    подтверждение (опровержение). Оно используется тогда, когда существует несколько гипотез, объясняющих одно и то же явление.
    Косвенное доказательство протекает путем опровержения (подтверждения) и исключения всех ложных (истинных) предположений, на основании чего утверждают о достоверности (ложности) единственного оставшегося предположения. Вывод при этом протекает в форме отрицающе-утверждающего
    модуса разделительно-категорического умозаключения.
    Заключение в этом выводе может расцениваться как достоверное, если, во- первых, построен исчерпывающий ряд предположений, объясняющих исследуемое явление, во-вторых, в процессе проверки гипотез опровергнуты
    (подтверждены) все ложные (истинные) предположения. Предположение, указывающее на оставшуюся причину, в этом случае будет единственным, а выраженное в нем знание будет выступать уже не как проблематичное, а как достоверное.
    Таким образом, разработка и применение гипотезы играет большую роль в правовой сфере. Особую значимость для юристов имеет общая логика построения и доказательства версий.
    ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
    1. В чем заключается логическая сущность гипотезы?
    2. Что составляет объективную основу гипотезы ?
    3. Какие существенные признаки отличают гипотезу от других видов пред-
    положений?
    4. Какова логическая структура гипотезы?
    5. Как можно охарактеризовать основные виды гипотезы?
    6. Какие требования предъявляются к научной гипотезе?
    7. Что такое версия? Как она соотносится с научной гипотезой?
    8. Из каких основных этапов складывается разработка гипотезы?
    9. Какие существуют способы доказательства гипотезы?
    10. Какова общая логика построения судебно-следственной версии?
    11. Какое применение находит гипотеза в деятельности юриста?
    ПРАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ УЧЕБНОГО
    МАТЕРИАЛА
    1. Определите состав данных гипотез (основание гипотезы, ее форму
    и предположение):
    а) Результаты судебной статистики показывают, что подавляющее число
    тяжких преступлений совершаются либо в состоянии опьянения, либо лицами,
    часто злоупотребляющими алкоголем. Обобщая эти статистические
    результаты, можно предположить, что алкоголизм является в некоторых
    случаях причиной или необходимым спутником преступлений;
    б) Расследуя случай кражи со взломом двери, следователь в качестве будуще-
    го вещественного доказательства изъял часть двери со следами взлома. При
    этом он исходил из того, что орудие взлома в любом случае оставляет
    характерные для данного орудия следы на косяке двери и на дверном полотне
    при его отжиме и, что вероятно, в данном случае эти индивидуальные
    особенности орудия взлома также должны иметь соответствующие следы.
    2. Установите возможные пути подтверждения или опровержения
    гипотез:
    а) «НЛО посланы к нам разными внеземными цивилизациями, оттого-то и
    конструкции у них такие разные. Это и пилотируемые корабли, и автоматиче-
    ские исследовательские зонды. Возможно, не всегда они материальны. Кто
    знает, вдруг инопланетяне научились отправлять в экспедиции своего рода
    голографические образы, а не сами корабли? Не этим ли объясняется их
    внезапное появление и исчезновение?» (из газет);
    б) В нападении на студента К. участвовали двое молодых людей. Оба они
    были в спортивных куртках светлого цвета, в джинсах и кроссовках. Один из

    них, угрожая К. ножом, потребовал имеющиеся у него деньги и снять кожаную
    куртку. Второй при этом поигрывал газовым пистолетом. Получив требуемое
    и пригрозив К., чтобы он не вздумал обращаться в милицию, преступники
    скрылись. К. сразу же обратился в ближайшее отделение милиции. Через
    некоторое время в близлежащем районе были задержаны два молодых
    человека, у которых на ногах были кроссовки, одеты были в светлые
    спортивные куртки и джинсы. Было выдвинуто предположение, что они и
    ограбили К.;
    в) Накануне выборов в законодательные органы в республике по репрезента-
    тивной выборке был проведен социологический опрос, который показал, что за
    партию А собираются отдать свои голоса 28% опрошенных, за партию Б соби-
    раются голосовать 33% респондентов, за партию В — 17%. 18% опрошенных не
    определились в своих симпатиях, а остальные будут голосовать за другие пар-
    тии. На основании результатов этого опроса было сделано предположение, что
    на выборах законодательных органов республики победит партия Б.
    3. Установите, все ли возможные версии учтены в следующих
    примерах:
    а) Коммерческий директор одной из фирм, торгующей западноевропейским
    оборудованием, получил несколько писем с требованием выплаты одного
    миллиона рублей в обмен на сохранение здоровья его жены. В противном
    случае, угрожал анонимный автор, жена директора может попасть в
    больницу. В последнем письме оговаривался срок исполнения требования и
    место, куда надлежало положить деньги. Все письма были отправлены из
    разных почтовых отделений города, но все они имели одну общую деталь:
    текст писем был составлен из букв, вырезанных из газет.
    Это обстоятельство, а также то, что старший сын директора, который
    нигде не работал, незадолго до того, как стали приходить письма с угрозами,
    крупно проигрался в карты, и то, что он неприязненно относился к своей
    мачехе и на этой почве неоднократно ссорился со своим отцом, и явилось
    основанием для предположения о том, что именно он и является автором
    этих писем;
    б) В селе сгорел магазин. Следствие установило, что пожар возник в резуль-
    тате поджога. Кроме того, стало известно, что накануне пожара в магазин
    была завезена партия импортной обуви. Никаких следов «сгоревшей» обуви не
    было обнаружено. Однако жильцы соседнего дома показали, что в ночь перед
    пожаром, который произошел рано утром, слышали шум отъезжающей
    машины. Была выдвинута версия, что поджог магазина был организован его
    директором с целью наживы на продаже «сгоревшей» обуви;
    в) В городе А произошло ограбление кассы фабрики детского трикотажа. Во-
    оруженные преступники связали сторожа, взломали дверь кассы, с помощью
    дрели высверлили замок сейфа и похитили деньги. Работники уголовного
    розыска предположили, что в ограблении участвовал К., который недавно
    вернулсяиз мест заключения, отбыв наказание за аналогичное преступление.
    Предположение основывалось на том, что способ хищения денег был в обоих
    случаях одинаков;
    г) Николаева задержали в комиссионном магазине, когда он принес на комис-
    сию отрез сукна, который был похищен из магазина неделю назад. Николаев ут-
    верждал, что купил сукно у гражданина по имени Виктор, он носил очки. Со-
    трудники уголовного розыска выдвинули версию, что в краже участвовал
    Виктор, и приняли меры к его розыску.
    4. Установите, достигнуто ли опровержение гипотезы в данном
    примере:

    В обеденный перерыв на строительной площадке двое молодых рабочих
    затеяли борьбу. Вскоре один из них положил соперника «на лопатки». Тот
    неожиданно вскрикнул, а когда приподнялся, окружающие увидели, что у него
    майка на спине в крови. Пострадавшего доставили в больницу, где его срочно
    оперировали. У его соперника при задержании обнаружили перочинный нож,
    возникла версия, что им и была причинена травма.
    Судебно-медицинский эксперт мог бы судить о предмете, которым причине-
    но ранение по его характеру. Но после операции это было уже сделать
    невозможно. Объектом исследования стала одежда пострадавшего. Края
    повреждений на майке совпали не с лезвием ножа, а с осколком стекла
    обнаруженного на месте борьбы.
    ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
    Задача № 35
    На острове Трисельске имеется три деревни: Правдино, Лгуново и Чередово.
    Известно, что жители первой деревни всегда говорят только правду, жители
    третьей деревни только лгут, а жители второй деревни чередуют ложь с
    правдой. При этом первый ответ чередовцев может оказаться как правдой,
    так и ложью.
    Как-то раз приезжий встретился с островитянами, которым он по харак-
    терным чертам дал следующие прозвища: Алощек, Косоглаз, Борода, Курнос и
    Длинноух. Желая узнать, в каких деревнях эти люди живут, приезжий попросил
    первых двух рассказать ему по порядку, кто из какой деревни родом.
    Косоглаз ответил, что Борода - чередовец, Курнос — правдовец, Алощек
    также родом из Чередова, а Длинноух -лгуновец.
    Борода, однако, утверждал, что Косоглаз - чередовец, Курнос из Лгунова,
    Алощек — правдовец, а Длинноух из Чередова.
    Можно ли из полученных ответов сделать верные выводы о родной деревне
    каждого из пяти островитян?
    Задача №36
    По окончании последнего этапа автогонки «Формула315» Джек Мук, кор-
    респондент газеты «Европейские новости», отправил телеграмму в редакцию.
    Он знал, что только его шеф поймет сообщение и сделает из него сенсацию не-
    дели. Вот этот текст.
    «Пять пилотов дошли до финиша. Деймон занял пятое место; пилот, стар-
    товавший за команду «Феррари» — третье, а пилот, вышедший на старт тре-
    тьим — второе место. Четвертой стартовала команда «Мерседес», а Михаэль
    — третьим или четвертым. Жак, выступавший не за «Феррари», после
    тридцатого круга шел впереди Алана, а команда «Вильяме» — впереди команды
    «Мерседес», которая в итоге не была четвертой. На финише команда
    «Мицубиси» не была второй, так же как и Поль из команды «Макларен»,
    который стартовал не первым и не пятым. На финише пилот, стартовавший
    под пятым номером, не был третьим, а пилот, стартовавший со второй
    позиции, не был четвертым».
    Определите имена пилотов, за какую команду выступал каждый, какимон
    был на старте и какое место занял в итоге.
    Задача №37
    Несколько молодых людей, пару лет назад учившихся вместе в престижном
    по тем временам институте, были приглашены на вечеринку к одному из
    бывших сокурсников.
    Поначалу разговор не клеился. Никому не хотелось вести банальные диспуты

    о погоде и проблемах экономики, но когда речь зашла о продуктах питания,
    беседа заметно оживилась. Каждый хотел рассказать другим о том, что
    любят отведать в свободные часы он и его супруга.
    Так один из присутствующих заявил, что лучшее мясное блюдо — хорошо
    прожаренный шашлык, а самое любимое первое у него — борщ, который так
    замечательно готовит теща. На сладкое же нет ничего приятнее воздушного
    торта, а уж если идти в ресторан, так в «Нострадамус»там хорошая кухня
    (хотя жена его почему-то предпочитает «Шумный успех»).
    Услышав такую подробную характеристику кулинарных пристрастий, раз-
    говорился и некто по фамилии Кузнецов. Борщу он предпочитал бульон, это ме-
    нее калорийно, да и торты не любил тожекуда лучше съесть небольшое
    пирожное. Выяснилось, что несколько раз в год Кузнецов заглядывает в
    ресторан «Субмарина», а его супруга частенько засиживается в «Амбиции»
    после очередной тренировки в спортклубе.
    Их общий приятель, Краснов, был немало удивлен. Как можно обедать где-
    то, кроме «Негоцианта»! Там подают замечательный бифштекс! Хотя супруга
    Краснова, Ольга, этого до сих пор не оценила, поэтому ему иногда приходится
    проводить довольно скучные вечера в ее любимом ресторане «Радость жизни».
    Женатый на Вере Рудаков, мечтательно откинувшись на диван, вспомнил,
    какую замечательную окрошку делала когда-то, много лет назад, его мама. Ко-
    нечно, в ресторане «Оплот отечества» можно найти нечто похожее, но то,
    что готовят в кабачке «Аллигатор» (а туда очень любит ходить его жена) не
    может идти ни в какое сравнение с настоящей домашней окрошкой.
    «Если уж есть что-то мясное, так ростбиф»,— заметил Силаев. Он, как и его
    жена Светлана, помимо ростбифа очень любит ванильные кексы, которые
    выпекают в ее любимом ресторанчике «Великое искушение».
    А Прохоров, до этого долго молчавший, внезапно заявил, что самое лучшее
    блюдо из мяса — домашний бефстроганов. Из супов он предпочитал харчо,
    приготовленное по традиционному грузинскому рецепту, а на сладкое —
    пончики, которые так хорошо делает его жена. Что и говорить, Катя —
    замечательная хозяйка.
    Новоселов подвел черту под разговором: лучшее блюдо —ромштекс, а если его
    друзья не любят ватрушекзначит, просто не пробовали настоящих. Пусть
    зайдут в «Отменный вкус»там им предложат еще и замечательный
    грибной суп. Жаль, что его Тамара не любит грибов.
    Попробуйте назвать имена собеседников и их жен, а также восстановить
    картину их гастрономических пристрастий, если известно, что Петухова
    зовут Василием, у Игоря жену зовут Анной, Алексей из всех мясных блюд
    отдает предпочтение плову, Петр лучшим кондитерским изделием считает
    пироги, Сергею очень нравится рассольник, Николай любит посещать ресторан
    «Строгие правила», а жена Ольга считает, что нет ничего лучше небольшого
    кабачка «Марк Аврелий» на улице Ленина.
    Кроме того известно, что у кого-то из друзей жену зовут Ириной, кто-то
    считает лучшим мясным блюдом лангет, а кто-то обожает печенье. Один из
    собеседников всем первым блюдам предпочитает кислые щи, другой частенько
    захаживает в ресторан «Альтернатива», а любимым местом отдыха чьей-то
    супруги является молодежное кафе «Теремок». Полученные выводы занесите в
    следующую таблицу:
    Фамилия
    Имя
    Рестора н
    Первое блюдо
    Мясное блюдо
    Кондит. изделие
    Имя жены
    Ресторан жены
    Кузнецов
    Рудаков
    Краснов

    Силаев
    Прохоров
    Новоселов
    Петухов
    1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16


    написать администратору сайта