Речь профессионального юриста.. Ивакина Профессиональная речь юриста. Учебное пособие Издательство норма москва, 2010 удк 800 86 34(075. 8) Ббк 67. 7я73 И17 Сведения об
 Скачать 0.55 Mb.
|
|
Тема 3. Стилистически окрашенная лексика Слова, кроме основного значения (предметно-логического), могут иметь дополнительные оттенки, которые называются стилистической окраской. Стилистическая окраска включает в себя две разновидности: функционально-стилевую и экспрессивно-эмоциональную. Основу лексики русского языка составляют межстилевые слова (общеупотребительные), которые используются во всех функциональных стилях, во всех жанрах письменной и устной речи в обычном для них, общепринятом значении: человек, работа, дом, хлеб, ехать, самолет, вода, делать, смотреть, говорить, мать, отец, сутки, день, белыйи многие другие. Такая лексика является строительным материалом любого конкретного текста. На ее фоне отчетливо выделяется функционально окрашенная лексика. Функционально-стилевая окраска лексики Понятие функционально-стилевой окраски слова связано с его закрепленностью за той или иной речевой сферой и принадлежностью к определенному функциональному стилю. В соответствии с этим различается лексика 1) книжной (или книжно-письменной) речи и 2) устно-разговорной речи. Книжные слова используются в научной литературе, в деловых бумагах, в публицистике, в художественной литературе. Различается лексика научного, официально-делового, публицистического стилей. К лексике научной речи относится общенаучная (аргумент, методология, монография, диссертация, формация, типология, классификация, эволюция, гипотетичность, отзыви др.) и узкоспециальная терминология — термины отдельных наук, например, лингвистики: морфема, орфоэпия, арго, пароними т. д.; логики: алогичность, контрарность, дилемма;криминалистики: дактилоскопия, трасология, экспертиза; химии: реактив, полимер, хлорметилени т. д. Лексика официально-деловой речи имеет ярко выраженную функционально-стилевую окраску: постановление, местожительство, посетитель, делопроизводство, скоросшиватель, клиент, докладная, квартиросъемщик, функционировать, надлежит, вменить, ведомство, востребование, испросить, служебный, бракосочетаниеи т. п. Использование ее ограничено официаль но-деловой сферой общения; употребление же в других речевых сферах должно быть строго мотивированным. В художественной литературе слова с официально-деловой окраской могут быть средством речевой характеристики персонажа, средством создания юмора. Неуместно употребленные в разговорной речи, эти слова становятся канцеляризмами, нарушают стилевое единство и создают страшную болезнь речи — канцелярит. Вспомним примеры, приведенные К. И. Чуковским: Энти голуби— чистые свиньи, надо их отседа аннулировать; или: Дорогая, тебя плащ не лимитирует?или: Ты по какому вопросу плачешь? К лексике публицистического стиля в первую очередь относятся слова общественно-политической сферы общения: миролюбивые, конверсия, конфронтация, парламент, акция, ратификация',газетная терминология: журналист, репортер, обозреватель, корреспонденция, репортаж, интервью...;целый ряд слов с абстрактным значением: профанация, претенциозно, преткновение, прекраснодушие, риторичность, бренность, словоблудие, низвержение, нонсенс;многозначные слова, употребленные в переносном значении: светоч, зажечь желанием, водная артерия, мягкое золото, созвездие талантов, космический марафон, взлет фантазии. Как видим, пласт книжной лексики разнообразен, и степень книжности слов, входящих в него, различна, так что можно говорить о сугубо книжных и умеренно книжных словах. К сугубо книжным относятся узкоспециальные научные термины, как правило, иноязычного происхождения; официальные слова с приставкой не (недопоставка, неоказание), с суффиксами -они-, -ениправосознание, недонесение;глагольные формы с суффиксами -ировать, -изировать: инкриминировать, инспирировать, морализировать. Разговорная лексика употребляется преимущественно в устных жанрах: в беседе, непринужденном разговоре. Она охватывает группы слов, различающихся по «степени литературности», а значит, и по сфере употребления. Это собственно разговорные слова (или разговорно-литературные): зубастость, захворать, законник, журить, горемыка, говорун, глазастый, атаманила, ядреный, хлопотно, щедрота, рядком, рысца, россказни, расходоваться, распинаться, раскрасавчик, картошка, зачетка, пока, маленько, неразбериха, проштрафиться, непутевый, ловкач, ухватка, балагуритьи просторечные: мужичина, мастак, недотепа, ошметки, очухаться, распроклятый, прощелыга, профинтить, хрыч, забулдыга, жратва, живоглот, ерундовыйи др. Собственно разговорные слова соответствуют нормам литературного языка, употребляются в художественной литературе, в публицистике, но недопустимы в научных работах и деловых бумагах, так как нарушают единство стиля; в основном же они ограничены устно-бытовой сферой общения. Просторечные слова из-за грубости содержания или резкости выражаемой оценки выходят за пределы литературного языка и употребляются в сниженном стиле, в бытовой речи (исключение составляют протоколы допроса и очной ставки, в которых просторечные и жаргонные слова являются доказательствами, так как идентифицируют речь допрашиваемого). Просторечная лексика неоднородна, в ней отмечаются грубо-просторечные и бранные слова: запивоха, втихаря, хрястнуть, харя, чокнутый, шалман, шленда, трепотня, присобачить, портачить, паскудить, мурло, нашармака, чучело(о человеке), шантрапа, щенок(о человеке), балдаи др. Подобные слова крайне редко могут быть использованы в художественных произведениях с четкой стилистической мотивировкой: для характеристики речи персонажа. Всю функционально окрашенную лексику представим на схеме: Художественная речь включает в себя разнообразные пласты лексики: межстилевой, публицистический, разговорный. Кроме того, существует много слов, характерных для поэтическом речи: честной, чары, златокудрый, заУтРа' глас<детинушка, всечасно, влачить, быстротечность, ратный, прах, полымя, полуденный, победный, пламень, песнь, младой, лобзаниеи т. д. Сейчас большинство из них имеет оттенок устарелости. Научная, официально-деловая и просторечная лексика в художественной литературе всегда строго мотивирована. Экспрессивно-эмоционально окрашенная лексика Многие слова не только называют предметы и явления действительности, но и выражают их оценку, отношение к ним. «Само предметное значение слова до некоторой степени формируется этой оценкой, и оценке принадлежит творческая роль в изменениях значений», — писал академик В. В. Виноградов [22, с. 21]. Если, называя фамилию адвоката, рядом с нею употребят слово адвокатишка, вы никогда не обратитесь к нему за помощью, потому что это плохой адвокат. Итак, экспрессивно-эмоциональная окраска слов связана с выражением чувств и отношения к называемым явлениям, с выразительными (экспрессивными) возможностями слова. Именно оценочный момент и создает у слова ту или иную экспрессивно-эмоциональную окраску: торжественность, риторичность, фамильярность, иронию, почтительность, ласку, одобрение, шутку, неодобрение, укор, пренебрежение, презрение. Все слова с экс- прессивно-эмоциональной окраской делятся на две большие группы: 1) с положительной оценкой (торжественность, риторичность, почтительность, ласка, одобрение, шутка) и 2) с отрицательной оценкой (фамильярность, ирония, неодобрение, укор, пренебрежение, презрение, брань). Межстилевая лексика не имеет экспрессивно-эмоциональной окраски, она нейтральна. Но от межстилевых слов с помощью суффиксов субъективной оценки могут образовываться слова эмоционально окрашенные: дом(нейтр.) — домик (уменьш.-ласк.) — домишко(уменьш.'Уничиж) — домище(уве- лич.); книга(нейтр.) — книжечка(уменьш.-ласк.) — книжонка (уничиж.); сыночек— уменьш.-ласк.; страстишка— уничиж.; матушка— почтит.; партизанщина— неодобр., полицайпрезрит.; посошок— уменьш.; писака — презрит.; ручонка — уменьш.-ласк.; работенка— уничиж. Многозначные слова, стилистически нейтральные в прямом значении, в переносном значении приобретают экспрессивную или эмоциональную окраску. Ср.: сын(отчизны) — высок., кусаться(быть недоступным по цене) — шутл., нимб(атмосфера славы, успеха) — высок., колыбель(место возникновения, зарождения чего-либо) — высок., комедия(лицемерие, притворство) — презрит., корова(о толстой неуклюжей женщине) — грубо-прост., отпрыск(потомок) — ирон., алтарь(отечества) — высок., бюрократ(формалист) — неодобр. и др. М. Н. Кожина называет такие слова ситуативно-стилистически окрашенными. Многие слова в своем предметно-логическом значении содержат элемент оценки. Это так называемая оценочная лексика, например: куцый (неодобр., ирон.), карапуз (шутл.), борзописец (ирон.), канительщик (неодобр.), молокосос (пренебр.), политикан (презрит.), батюшка (почтит.), дульцинея (шутл., ирон.), верхоглядство (пренебр.), эмпиреи (шутл.), хваленый (ирон.), причиндалы (шутл.), приспособленчество (презрит.), пижон (неодобр.), властелин (высок.), дерзновенно (высок.), захребетник (презрит.), ваятель (высок.), преклонение (высок.). Слова с пометой высок,используются в торжественной речи; политикан, дульцинея, верхоглядство, приспособленчество, пенкосниматель, пресловутый— в публицистике, остальные из приведенных выше — в устной, разговорно-бытовой речи. Слово россиянин в советский период было устаревшим, имело помету высок,и могло употребляться только в торжественных случаях, в призывах. В постперестроечные годы оно перешло в активный состав лексики, потеряло оттенок устарелости и, употребляемое постоянно для обозначения жителей России, перестало быть словом высокой лексики. Среди оценочной лексики выделяется группа слов с ярко выраженной экспрессивностью. Это высокая, торжественная лексика: година, дерзание, воинство, воздвигать, плеяда, благодеяние, праматерь, когорта, провозвестник, ратник, народно- и традиционно-поэтическая: разлучник, разудалый, перст, бестрепетно, древо, быстротечность, оратай (пахарь) и др. Экспрессивная окраска, индивидуальная характеристика слов создаетсятрадицией их употребления в письменной речи. Лексика научного и официально-делового стиля не имеет экспрессив- но-эмоциональной окраски. Как соотносятся между собой функционально-стилевая и экспрессивно-эмоциональная разновидности окраски слов? Экспрессивно-эмоционально окрашенная лексика распределяется между книжной, разговорной и просторечной. Рассмотрим на примерах.
Таким образом, многообразие «смысловых нюансов слова сосредоточивается и объединяется в его стилистической характеристике. В стилистической оценке выступает новая сфера смысловых оттенков слов, связанных с их индивидуальным «паспортом» [22, с. 22]. В толковых словарях функционально и эмоционально окрашенные слова имеют две пометы: инакомыслящий (книжн., ирон.), бестолочь (разг., неодобр.), шут (разг., пренебр.), ворюга (прост., презрит.), вахлак (прост., пренебр.). Стилистически окрашенная лексика в речи юриста Разговорная, просторечная и эмоционально окрашенная лексика уместна в устной речи следователя, прокурора или судьи, ведущих допрос, а также в беседе адвоката или нотариуса с его клиентом. Из всех процессуальных актов стилистически окрашенная лексика может присутствовать только в протоколах допроса и очной ставки, если она встречается в речи допрашиваемых и имеет доказательственное значение; в гражданско-правовых актах стилистически окрашенная лексика не употребляется. В тексте закона оценочная лексика (чаще всего это многозначные слова, употребленные в одном из производных значений) входит в состав терминов — так называемых оценочных понятий1. Поэтому юристы довольно часто поднимают вопрос о многозначности юридических терминов. Довольно часто функционально и экспрессивно-эмоционально окрашенные слова встречаются в обвинительной и защитительной речи на суде. Но непременное условие этого — мотивированность их употребления. Вспомните, как С. А. Андреевский создал образ легкомысленной женщины через разговорное слово брякнула. В речи Ф. Н. Плевако разговорное слово болтает уточняет непринужденный характер действий потерпевшей, дает им оценку: Легко и свободно, перебегая от предмета к предмету, болтает жена мужу о всех интересах дома.В его речи по делу старушки, укравшей 30-копеечный чайник, устаревшее высокое слово двунадесять создает экспрессивность, торжественность и в то же время придает тексту речи иронический оттенок. Интересно использование стилистически окрашенной лексики в обвинительных речах Р. А. Руденко. Его речи по делу американского летчика-шпиона Пауэрса; по делу Старуха, убившего украинского писателя Я. А. Галана, обвинительная речь на Нюрнбергском процессе носят политический характер: Об этом см. с. 233. раскрывают политику Советского государства и разоблачают преступления фашистов, преступные действия бандеровцев и шпионские действия американской разведки. Поэтому здесь оценочная лексика просто необходима. Говоря о творчестве Я. А. Галана, оратор использует высокие слова воспевал, вдохновенно>; войска союзников оценивает как доблестные (высок.); любовь народа к родине выражает через высокое слово отчизна; патриотизм русских людей передает высоким словом сыны великой России; книжное слово свободолюбивые характеризует стремление народов к миру. Отношение же к фашистам, к бандеровцам и американским шпионам оратор раскрывает через разговорную лексику и слова с отрицательным оценочным значением: фашистские войска — это орды(пренебр.), варварские, оголтелые(разг.); украинские буржуазные националисты — душегубы(устар.-прост.), прихвостнифашистов (разг., бран. и презрит.), имеющие черную историю; это гитлеровская клика,которая истошно(разг.) вопила(разг.). А иезуитская каналья(бран.) Старух воспользовался сердечностью и чуткостью Ярослава Галана и совершил дьявольское(разг.) преступление. Когда употребление слов с различной стилистической окраской не мотивировано, то могут появиться такие высказывания: Несомый быстрыми конями всадник низвергся с колесницы и расквасил себе морду. При составлении процессуальных актов следует помнить, что использование эмоционально окрашенной или сниженной лексики ведет к смешению стилей. Лингвистические термины Стилевой — относящийся к функциональному стилю. Стилистический — обладающий выразительными возможностями. Эмоциональность — выражение чувств, субъективного отношения. Вопросы для самопроверки Что такое стилистическая окраска слова? Из чего она складывается? 2. Какая лексика называется межстилевой? С чем связана функционально-стилевая окраска слов? 4. Какие слова составляют пласт книжной лексики? 5. Охарактеризуйте лексику устной речи. По какому принципу идет ее разделение? 6. Какие пласты лексики составляют художественную речь? 7. Что такое экспрессивно-эмоциональная окраска слова? 8. На какие две группы делится эмоционально окрашенная лексика? 9. Какая из функционально окрашенной лексики не имеет экспрессивно-эмоциональной окраски? 10. Назовите четыре группы экспрессивно-эмоционально окрашенной лексики. 11. Как соотносятся между собой разновидности стилистической окраски слова? 12. Какие ошибки вызваны смешением экспрессивно-стилистически окрашенной лексики? Что такое «канцелярит»? Примерный план практического занятия Теоретическая часть Стилевое расслоение русской лексики. Нейтральная (меж- стилевая) лексика. Функционально окрашенная лексика: лексика письменной речи; лексика устной речи. Эмоционально окрашенная лексика. Сфера ее употребления. Ошибки, вызванные неуместным использованием стилистически окрашенной лексики. Практическая часть Задание 1. По «Словарю русского языка» (М., 1981. Т. 1—4) познакомьтесь с пометами к словам: брехня, евангелие(2-е знач.), забывчивый(3-е знач.), завет(1-е знач.), захоронение, избушка, извергнуть(2-е знач.), изречь, инфантильность, испариться (2-е знач.), испохабить, испятнать, истукан(2-е знач.), исходящий(3-е знач.), исчадие, клаузула, писанина, подвижник(2-е знач.), подходец, ревнитель, рекордизм. Задание 2. Прочитайте защитительную речь Г. Резника по делу Пасько [102], выделите в ней экспрессивно-эмоционально окрашенную лексику, определите ее уместность (неуместность) в тексте публичной речи. Сообщите об этом на практическом занятии. Задание 3. Составьте портрет-ориентировку разыскиваемой женщины, у которой большие выразительные черные глаза, маленький аккуратный носик, пухленькие губки(чуть выше которых, в правом уголке, — очаровательная маленькая родинка), лучезарная улыбка, пышные кудрявые волосы. Когда уходила из дома, была одета в трикотажное нежно-голубое платьес маленькими синими цветочками. Задание 4. Определите функции стилистически окрашенной лексики в обвинительной речи А. Ф. Кони по делу об утоплении крестьянки Емельяновой ее мужем, в защитительной речи Ф. Н. Плевако по делу Грузинского или в защитительной речи Н. И. Холева по делу Максименко. Задание 5. Побеседуйте со следователем о его работе над составлением обвинительного заключения. Постарайтесь выяснить, в какой мере развито у следователя языковое чутье (языковой вкус). Свои наблюдения выразите в выступлении на семинаре. Задание 6. Прослушайте прения сторон в судебном процессе. Проследите, насколько часто и с какой целью используют судебные ораторы эмоционально-экспрессивно окрашенную и разговорно-просторечную лексику. Всегда ли разговорно-про- сторечная лексика уместна? Обобщите свои наблюдения. Задание 7. На основании наблюдений над приведенными ниже примерами сделайте вывод об уместности или неуместности эмоционально окрашенной и разговорно-просторечной лексики в процессуальных актах. Перед тем как производить правку, прочитайте ст. 174 и 190 УПК РФ о языке протокола допроса. Подумайте, в каких примерах уместна сниженная лексика. Упражнение 1 1. Неизвестный гр-н набил потерпевшего. 2. Гр-н Березько уворовал из магазина двое брюк. 3. Был задержан гр-н Курочкин, который болтался возле аптеки № 16 без определенного занятия. 4. Лохматый злой пес Смолянинова укусил потерпевшего за ногу. 5. Несмотря на уговоры граждан, он ругался дикой вопиющей бранью. 6. Разбазаривая имущество ответчика, истец выдвинул требование о разделе имущества. 7. Действия обвиняемого квалифицированы как повлекшие мучительную нестойкую утрату трудоспособности потерпевшего. 8. Из столовой было похищено курей в количестве 200 штук. 9. Он схватил Большова за грудки. 10. Кража сумочки вменена Шкуриной чохом. У любого от такого обвинения мозги наперекосяк встанут. 12. Первая судимость у Шкуриной плевая. 13. Чегодаева затащила Шкурину в гости. 14. Как иначе могла она реагировать на похабную записку? 15. Алкоголик Карцев отделался легким испугом. 16. «Резвясь» на проезжей части дороги вместе с Лернером, подсудимый Даникович укусил его за ухо. 17. Что происходило на свадьбе, не помню, так как была выпивши. 18. Во встрече с пьяницами и дебоширами приняли активное участие работники райотдела. 19. Свидетель Углов поведал следователю о событиях 22 января. Упражнение 2 1. В результате драки был поколот Милюков. 2. В качестве вещдоков приобщены две салатовые рубашки, крой на три блузки из салатового крепдешина. 3. В начале этого года меня обуздала нужда, т. е. сильно заболел сын. Во имя спасения своего сына я задолжал большую сумму. О новом паспорте я не хлопотал. 5. На основании изложенного Коробков Николай Ильич, родившийся 7 августа 1962 года в Горьком, русский, малограмотный, обвиняется в преступлении, предусмотренном ч. 2 ст. 206 УК РФ. 6. Он стал кричать, и ребенок у меня перепугался. 7. Кроме того, Кирсанов таскал из дома вещи и продавал. 8. Инициатором распития спиртных напитков на рабочем месте и в рабочее время явился начальник партии Байкалов. 9. Свидетель Спиридонов пояснил, что коллектив первой СВПЧ его одергивал, предупреждал, но он этими предупреждениями пренебрег и докатился до тяжкого преступления. 10. Савков два дня прогулял в августе месяце и шесть в сентябре месяце, за что разбирался в бригаде и на цехкоме. 11. Они снова вышли на улицу и, еще более спьянившись, стали приставать к прохожим. 12. Раздача истицыных вещей ответчиком предпринята из озорных побуждений. 13. Потерпевшими являются жена Малькова и ее родители, кровно заинтересованные в постоянном пребывании в психбольнице. 14. 22 декабря 1996 года Шелестов, будучи в пьяном виде, учинил хулиганские деяния. 15. Колесов нанес беспомощному Тарасову несколько ударов ножом в спину. Исполнив это гнусное дело, преступник бежал в темный лес. 16. Следствие шарахнулось от одного обвинения к другому. Моему подзащитному еще нужно выслужить армию. Задание 8. На основе теоретического и собранного вами фактического материала подготовьте для юристов — практических работников сообщение о стилистически окрашенной лексике. Озаглавьте его. Сформулируйте главный тезис вашего сообщения, составьте подробный план. Используйте для выступления иллюстративный материал практического занятия. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||