Главная страница
Навигация по странице:

  • Государственное БЮДЖЕТНОЕ образовательное учреждение СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 6

  • (ГБОУ СПО ПК № 6) Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста Учебное пособие

  • Раздел 1. Теоретические и методические основы игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста 4

  • Раздел 2. Характеристика игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста. Методика руководства игровой деятельностью дошкольников 18

  • Раздел 3. Предметно-развивающая среда в дошкольном образовательном учреждении. Предметно-игровая среда в группе ДОУ. 131

  • Раздел 4. Диагностика игровой деятельности детей дошкольного возраста. Диагностика развития детей через игровые методики 151

  • Контроль 170 Литература 178 Приложение № 1 181

  • игров деятельность. Учебное пособие по специальности Дошкольное образование


    Скачать 0.9 Mb.
    НазваниеУчебное пособие по специальности Дошкольное образование
    Дата03.09.2022
    Размер0.9 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаигров деятельность.doc
    ТипУчебное пособие
    #660555
    страница1 из 16
      1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16




    ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ города МОСКВЫ

    Государственное БЮДЖЕТНОЕ образовательное учреждение СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

    ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

    ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 6

    (ГБОУ СПО ПК № 6)

    Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста
    Учебное пособие

    по специальности

    «Дошкольное образование»



    Составитель:

    Барсукова Л. С.

    Москва

    2014

    Содержание





    Пояснительная записка 3

    Раздел 1. Теоретические и методические основы игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста 4

    Психолого-педагогическое обоснование сущности игры и ее развития в детском возрасте 4

    1.2. Структура игры и этапы ее развития. 10

    Игра как форма организации жизнедеятельности детей. 14

    Раздел 2. Характеристика игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста. Методика руководства игровой деятельностью дошкольников 18

    2.1. Народные игры, их педагогический потенциал 18

    2.2. Характеристика сюжетно-ролевых игр. Методика руководства сюжетно-ролевыми играми в разных возрастных группах. 24

    2.3. Характеристика театрализованных игр. Методика руководства театрализованными играми в разных возрастных группах ДОУ 54

    Задачи и содержание работы с детьми младшего дошкольного возраста 58

    Задачи и содержание работы с детьми среднего дошкольного возраста 61

    Задачи и содержание работы с детьми старшего дошкольного возраста 63

    2.4. Характеристика дидактических игр. Методика руководства дидактическими играми в разных возрастных группах 67

    2.5. Характеристика подвижных игр. Методика руководства подвижными играми в разных возрастных группах ДОУ 93

    2.6. Компьютерные игры, их характеристика. Методика организации компьютерных игр. Игровые программы для детей дошкольного возраста 120

    Раздел 3. Предметно-развивающая среда в дошкольном образовательном учреждении. Предметно-игровая среда в группе ДОУ. 131

    3.1. Основные принципы построения предметно-развивающей среды в ДОУ 131

    3.2. Предметно-игровая среда в ДОУ для детей раннего и дошкольного возраста. 144

    Раздел 4. Диагностика игровой деятельности детей дошкольного возраста. Диагностика развития детей через игровые методики 151

    4.1. Диагностика уровня сформированности игровых навыков 151

    Игра как метод диагностики развития детей 165

    Контроль 170

    Литература 178

    Приложение № 1 181


    Пояснительная записка



    Учебное пособие междисциплинарного курса «Теоретические и методические основы организации игровой деятельности» профессионального модуля «Организация различных видов деятельности и общение» разработано для учреждений среднего профессионального образования, педагогических колледжей, специальность 050144 «Дошкольное образование».

    В учебном пособии рассматриваются теоретические и прикладные аспекты организации и руководства игровой деятельностью детей дошкольного возраста.

    Содержание учебного пособия соответствует федеральному государственному стандарту среднего профессионального образования по специальности 050144 Дошкольное образование.

    Новизна учебного пособия состоит в том, что оно направлено на формирование у обучающихся профессиональных компетенций, навыков самостоятельной работы, основ методологической культуры, необходимых современному специалисту в области дошкольного образования.

    Учебное пособие может служить руководством к организации самостоятельной работы обучающихся очно-заочного и заочного отделений, так как включает разнообразные задания образовательного и развивающего характера.

    Раздел 1. Теоретические и методические основы игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста



      1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16


    написать администратору сайта