Психологическое консультирование детей и родителей. Учебное пособие Под редакцией В. О. Аникиной издательство санктпетербургского университета
 Скачать 2.88 Mb.
|
|
. М., 1999. Эльконин Д. Б ., Давыдов В. В . Вопросы психологии учебной деятельности младших школьников. М., 1962. Эмоции и отношения человека на ранних этапах его развития / под ред. Р. Ж. Мухамедрахимова. СПб., 2008. Эриксон Э. Г. Детство и общество. СПб., 2019. Эриксон Э. Г. Идентичность: юность и кризис. М., 1996. Ainsworth M. D. S., Blehar M. С., Waters E., Wall S. Patterns of attachment: A psychological study of the Strange Situation. Hillsdale, 1978. Ainsworth M.D.S., Bell S.M., Stayton D.J. Infant-Mother Attachment and Social Development: “Socialization” as a Product of Reciprocal Sensitivity to Signals // Introduction of the child into a social world / cd. by M. P. M. Richards. Cambridge, 1974. P. 99-135. Bates J., Maslin C., Frankel K. Attachment security, mother-child interaction, and temperament as predictors of behavior problem ratings at age three years // Monographs of the Society for Research in Child Development. Growing points in attachment theory and research / eds. I. Bretherton, E. Waters. 1985. Vol. 50 (1-2). P. 167-193. Belsky J. International and contextual determinants of attachment security //Handbook of Attachment. Theory, research, clinical application / eds. J. Cassidy, Ph. Shaver. New York, 1999. P. 249-264. Bennett L. R., Shiner S. K., Ryan S. Using Theraplay in Shelter Settings with Mothers and Children Who Have Experienced Violence in the Home // Journal of Psychosocial Nursing and Mental Health Service. 2006. Vol. 44 (10). P. 38-48. Bernard K., Meade E., Dozier M. Parental Synchrony and Nurturance as Targets in an Attachment Based Intervention: Building Upon Mary Ainsworth’s Insights About Mother-Infant Interaction // Attachment and Human Development. 2013. Nov. 15. P. 507-523. Bettes B. A. Maternal Depression and Motherese: Temporal and Intonational Features // Child Development. 1988. Aug. 59 (4). P. 1089- 1096. Booth Ph. B., Jernberg A. M. Theraplay: Helping Parents and Children Build Better Relationships Through Attachment-Based Play. San Francisco, 2010. Brazelton T B., Cramer B. G. Earliest Relationship: Parents, Infants, and the Drama of Early Attachment. London; New York, 1991. Briggs R. D., Stettler E. M., Silver E.J, Schrag R. D. A., Nayak M., Chinitz S., Racine A. D. Social-Emotional Screening for Infants and Toddlers in Primary Care // Pediatrics. 2012. Vol. 129, no. 2. Р 377- 384. Brody L. R. Gender and Emotion: Beyond Stereotypes // Journal of Social Issues. Summer 1997. Vol. 53, iss. 2. P. 369-393. Campos J. J., Campos R. G., Barrett K. S. Emergent themes in the study of emotional development and emotional regulation // Developmental Psychology. 1989. Vol. 25. P. 394-402. Charpak N., Ruiz J. G., Zupan J. et al. Kangaroo Mother Care: 25 years after // Acta Paediatrica. 2005. Vol. 94 (5). P. 514-522. Clark R. The Parent – Child Early Relational Assessment. Instrument and Manual. Madison, 1985. Clark R. The Parent – Child Early Relational Assessment: a Factorial Validity Study // Educational and Psychological Measurement. 1999. Vol. 59, no. 5. P. 821-846. Closely Observed Infants / eds. M. Rustin, M. Rustin, L. Miller, J. Shuttelworth. Bristol, 2002. Cooper S., Valleley R. J., Polaha J., Begeny J., Evans J. H. Running Out of Time: Physician Management of Behavioral Health Concerns in Rural Pediatric Primary Care // Pediatrics. 2006. No. 118. P. 132-138. Crittenden P. M. A Guide to Expansion and Modifications of the Ainsworth Infant Strange Situation. Unpublished manual. Miami, 2002. Crittenden P. M. Attachment, Information Processing, and Psychiatric Disorder // World Psychiatry. 2002 Jun. No. 1(2). P. 72-75. Crittenden P. M. Raising Parents: Attachment, Parenting, and Child Safety. London; New York, 2008. Crittenden P. M. CARE-Index Infants: Coding Manual. Unpublished manuscript. Relations Miami, Florida, 2010. Davis J. T. Building a Psychoanalytic Psychotherapy Practice through Collaborations with Primary Care Physicians // Psychoanalytic Psychology. 2009. Vol. 26 (4). P. 415-424. Defares P. B. et al. Coping Styles and Vulnerability of Women at Work in Residential Settings // Women at Work. Ergonomics. 1984. Vol. 27 (5). P. 527-547. Des Lauriers A. M. The Experiences of Reality in Childhood Schizophrenia // Peabody Journal of Education. 1963, Jul. Vol. 41 (1). P. 60-62. Ditchfield H. The Birth of a Child with Mental Handicap: Coping with Loss // Psychotherapy and Mental Handicap / eds. A. Waitman, S. Conboy-Hill. London, 1992. P. 26-31. Emde R. N., Gaensbauer T J., Harmon R. J. Emotional Expression in Infancy: A Bi-obehavioral Study. New York, 1976. Ensink K., Berthelot N., Bernazzani O., Normandin L., Fonagy P. Another Step Closer to Measuring the Ghosts in the Nursery: Preliminary Validation of the Trauma Reflective Functioning Scale // Frontiers Psychology. 2014. No. 5. P. 1471. Feldman R. Infant-Mother and Infant-Father Synchrony: the Coregulation of Positive Arousal // Infant Mental Health. 2003. Vol. 24 (1). P. 1-23. Feldman R. Greenbaum C. W, Yirmiya N. Mother – Infant Affect Synchrony as an Antecedent of the Emergence of Self-control // Developmental Psychology. 1999. Vol. 35 (1). P. 223-231. Fonagy P., Sleed M., Baradon T. Randomized Controlled Trial of Parent – Infant Psychotherapy for Parents with Mental Health Problems and Young Infants // Infant Mental Health Journal. 2016. Vol. 37 (2). P. 97- 114. Fraiberg S., Adelson E., Shapiro V Ghosts in the nursery: a psycho- analytic approach to the problems of impaired infant-mother relationships // Journal of the American Academy of Child Psychiatry. 1975. Vol. 14. P. 387-421. Frodi A.M., Lamb M.E., Leavitt L.A., Donovan W.L. Fathers’ and Mothers’ Responses to Infant Smiles and Cries // Infant Behavior and Development. 1978. Vol. 1. P. 187-198. Fuller Th 'I lieraplay as a Treatment for Autism in a School-based Day Treatment Setting // Continuum The Journal of the American Association for Partial Hospitalization. 1995. Vol. 2. P. 89-93. Funderburk J. S., Fielder R. L. A Primary Mental Health Care Model for Advanced Practicum Training in a University Health Clinic // Training and Education in Professional Psychology, 2013. Vol. 7 (2). P. 112-122. George R. L., Cristiani T. S. Counseling: Theory and Practice. New York, 1990 Godoy L., Carter A. S. Identifying and Addressing Mental Health Risks and Problems in Primary Care Pediatric Settings: A Model to Promote Developmental and Cultural Competence // American Journal of Orthopsychiatry. 2013. Vol. 83(1). P. 73-88. Goldsmith H.H., Alansky J. A. Maternal and Infant Temperamental Predictors of Attachment: A Meta-Analytic Review // Journal or Consulting and Clinical Psychology. 1987. Vol. 55. P. 805-816. Green H., McGinnity A., Meltzer H., Ford T., Goodman R. Mental Health of Children and Young People in Great Britain: Summary Report, 2004. London, 2005. Green M., Solnit A. J. Reactions to the Threatened Loss of a Child: A Vulnerable Child Syndrome // Pediatrics. 1964, Jul. Vol. 34. P. 58-66. Handbook of Attachment: Therapy, Research, and Clinical Applications / eds. J. Cassidy, P. Shaver. New York, 2008. Handbook of Infant Mental Health / ed. by. C. H. Zeanah. New York, 2009. Houck G. M., Booth C. L., Barnard K. E. Maternal Depression and Locus of Control Orientation as Predictors of Dyadic Play Behavior // Infant Mental Health Journal. 1991. Vol. 12 (4). P. 347-360. Ikonen P. The Basic Tools of Psychoanalysis // The Scandinavian Psychoanalytic Review. 2002. No. 25. P. 12-19. Izard C. E. On the Ontogenesis of Emotions and Emotion- Cognition Relationships in Infancy // The Development of Affect. Genesis of Behavior / eds. M. Lewis, L. A. Rosenblum. Vol. 1. Boston, 1978. P. 389- 413. Keeping the Baby in Mind / eds. J. Barlow, P. Svanberg. London, 2009. Klein D. N., Depue R. A. Obsessional Personality Traits and Risk for Bipolar Affective Disorder: an Offspring Study // Journal of Abnormal Psychology. 1985. Vol. 94. P. 291-297. Lawn J. E., Mwansa-Kambafwile, J., Horta, B. L., Barros F. C., Cousens S. ‘Kangaroo Mother Care’ to Prevent Neonatal Deaths Due to Preterm Birth Complications // International Journal of Epidemiology.2010. Vol. 39. P. 144-154. LINC Associates. The Battelle Developmental Inventory scoring booklet. Itasca, 1988. Lyons-Ruth K, Spielman E. Disorganized Infant Attachment Strategies and Helpless-Fearful Profiles of Parenting: Integrating Attachment Research with Clinical Intervention // Infant Mental Health Journal. 2005. Vol. 25 (4). P. 318-335. Main M., Solomon J. Procedure for Identifying Infants as Disorganized / Disoriented during the Ainsworth Strange Situation // Attachment in the Preschool-years: Theory, Research and Intervention I eds. M. Greenberg, D. Cicchetti, M. Cummings. Chicago, 1990. Р. 121-160. Malphurs J.E. et al. Altering Withdrawn and Intrusive Interaction Behaviors of Depressed Mothers II Infant Mental Health Journal. Vol. 17 (2). 1996. P. 152161. Marcia J. E. Identity in Adolescence II Handbook of Adolescent Psychology I ed. by J. Adelson. New York, 1980. P. 159-187. Makela J. The Importance of Touch in the Development of Children II Finnish Medical Journal, 2005. Vol. 60. P. 1543. Makela J., Vierikko I. From Heart to Heart: Interactive Therapy for Children in Care. Report on the Theraplay Project in SOS Children’s Villages in Finland 2001-2004 II The SOS Children’s Villages Association. Espoo, 2005. Mental Health Declaration for Europe: Facing the Challenges, Building Solutions. URL: https:IIwww.euro.who.intI__dataIassetsIpdf_fileI0009I99720Iedoc06.pdf (дата обращения: 20.03.2019). Mental Health Surveillance Among Children – United States, 2005- 2011 II Centers for Desease Control and Prevention. 2013. Vol. 62 (2). Murray L., Cooper P. J , Stein A. Postnatal Depression and Infant Development II British Medical Journal. 1991. Vol. 302. P. 978-979. O’HaraM. W Postpartum depression: Causes and Consequences. New York. 1995. Parents and Toddlers in Groups: A Psychoanalytic Developmental Approach I eds. M. Z. Woods, I.-M. Pretorius., London, 2010. Pleshkova N.L., Muhamedrahimov R.J. Quality of Attachment in St. Petersburg (Russian Federation): A Sample of Family-Reared Infants II Clinical Child Psychology and Psychiatry. 2010, Jul. Vol. 15. P. 355-362. Promoting Positive Parenting: An Attachment-Based Intervention I eds. FJuffer, M. J. Bakermans-Kranenburg, M. H. van IJzendoorn. New York, 2008. Puura K., Guedeney A., Mantymaa M., Tamminen T. Detecting Infants in Need: How Complicated Measures Really Necessary? II Infant Mental Health Journal. 2007. Vol. 28 (4). P. 409-421. Robison M., Lindaman S., Clemmons, M. P., Doyle-Buckwalter, K., Ryan, M. “I Deserve a Family”: The Evolution of an Adolescent’s Behavior and Beliefs about Himself and Others When Treated with Theraplay in Residential Care II Child and Adolescent Social Work Journal. 2009. Vol. 26 (4). P. 291-306. Rochat P., Striano T. Relation between Dyadic and Triadic Social Competence in 7- to 10-month-old Infants II British Journal of Developmental Psychology. 1999. Vol. 17. P. 551-562. Nelson C. F., Fox N. A., Zeanah C. H. Romania’s Abandoned Children: Deprivation, Brain Development, and the Struggle for Recovery. Cambridge. 2014. Rosenblum O., Mazet P., Benony H. Mother and Infant Involvement States and Maternal Depression II Infant Mental Health Journal. 1997. Vol.18 (4). P. 350363. Rutter M. et al. Deprivation-Specific Psychological Patterns: Effects of Institutional Deprivation // Monographs of the Society for Research in Child Development. 2010. Vol. 75 (1). Salo S., Lampi L., Lindaman S. Use of the Emotional Availability Scales to Evaluate Attachment-Based Intervention. Theraplay in Substance Abusing Mother – linfant Dyads in Finland // Infant mental health Journal. 2010. P. 32-77. Schaffer H. R. Social development in Early Childhood // Psychology for Teachers. Psychology for Professional Groups. London, 1981. Shah P.E., Fonagy P, Strathearn L. Is Attachment Transmitted Across Generations? The Plot Thickens // Clinical Child Psychology and Psychiatry. 2010. Vol. 15 (3). P. 329-345. Shapiro S., Skinner E. A., Kessler L. G. et al. Utilization of Health and Mental Health Services // Archives of General Psychiatry. 1984. Vol. 41. P. 971-982. Sinasson V. Mental Handicap and the Human condition. New approaches from the Tavistock. London, 1992. Siu A. F. Y. Effectiveness of Group Theraplay " on Enhancing Social Skills among Children with Developmental Disabilities // International Journal of Play Therapy. 2014. Vol. 23 (4). P. 187-203. Sroufe L. A. Early Relationships and the Development of Children // Infant Mental Health Journal. 2000. Vol. 21 (1-2). P. 67-74. St. Petersburg – USA Orphanage Research Team. The Effects of Early Social-Emotional and Relationship Experience on the development of Young Orphanage Children // Monographs of the Society for Research in Child Development. 2008. Vol. 73 (3). Stancin T., Perrin E. C. Psychologists and Pediatricians: Opportunities for Collaboration in Primary Care // American Psychologist. 2014. Vol. 69 (4). P. 332343. Stern D. N. The Interpersonal World of the Infant: A View from Psychoanalysis and Developmental Psychology. New York, 1985. Svanberg P. O., Mennet L, Spieker S. Promoting a Secure Attachment: A Primary Prevention Practice Model // Clinical Child Psychology and Psychiatry. 2010. Vol. 15 (3). P. 363-378. The Leiden Conference. The Development and Care of Institutionally Reared Children // Child Development Prospectives. 2012. Vol. 6 (2). P. 174-180. The Practice of Psychoanalytic Parent – Infant Psychotherapy: Claiming the Baby / ed. by T. Baradon. London. 2005. Toda S., Fogel A. Infant Response to the Still-face Situation at 3 and 6 Months // Developmental psychology. 1993. Vol. 29 (3). P. 532-538. Tolan P. H., Dodge K.A. Children’s Mental Health as a Primary Care and Concern // American Psychologist. 2005. Vol. 60 (6). P. 601-614. Tronick E. Stimulus Control and the Infants Effective Visual Field // Perception and Psychophysiology. 1972. Vol. 11 (5). P. 373-376. Tronick E., Als H., Adamson L. et al. The Infant’s Response to Entrapment Between Contradictory Messages in Face-to-Face Interaction // Journal of the American Academy of Child Psychiatry. 1978. Vol. 17 (1). P. 13-28. Tynan W D., Woods K. E. Emerging Issues: Psychology’s Place in the Primary Care Pediatric Medical Home // Clinical Practice in Pediatric Psychology. 2013. Vol. 1 (4). P. 380-385. Valleley R. J., Evans J. H., O’Dell S. et al. Developmental Screening in Rural Primary Care: Real-World Application // Clinical Pediatrics. 2014. Vol. 53 (9). P. 900905. Valleley R., Clark, B., Lieske et al. Improving Adherence to Children’s Mental Health Services: Integrating Behavioral Health Specialists into Rural Primary Care Settings // Journal of Rural Mental Health. 2008. Vol. 32 (1). P. 18-34. Ward-Zimmerman B., Cannata E. Partnering With Pediatric Primary Care: Lessons Learned Through Collaborative Colocation // Professional Psychology: Research and Practice. 2012. Vol. 43 (6). P. 596-605. Weir K. N., Lee S., Canosa P. et al. Whole Family Theraplay: Integrating Family Systems Theory and Theraplay to Treat Adoptive Families // Adoption Quarterly. 2013. Vol. 16 (3-4). P. 175-200. Wettig H. G., Coleman A. R., Geider, F. J. Evaluating the Effectiveness of Theraplay in Treating Shy, Socially Withdrawn Children // International Journal of Play Therapy. 2011. Vol. 20 (1). P. 26-37. Woods M.Z., Pretorious I.-M. Parents and Toddlers in Groups: A Psychoanalytic Developmental Approach // Social Work With Groups. 2013. Vol. 35 (4). P. 192-194. Примечания 1 Еженедельное наблюдение за младенцами и их матерями в домашних условиях по методу Э. Бик предполагает лонгитюдное наблюдение за развитием в динамике поведения, эмоций, взаимодействия матери и младенца в течение первого года жизни. Также фокусом внимания наблюдателя являются его собственные эмоциональные реакции, возникающие в ходе наблюдения. Вернуться 2 Мы используем понятие «лабораторная процедура» для тех методов, которые проводятся вне домашних условий проживания семьи. Вернуться 3 К семьям высокого социального риска относят имеющие низкий доход и социальный статус, семьи, где родители страдают зависимостями, пренебрегают физическими или психологическими нуждами детей, жестоко обращаются с ними, страдают депрессией или иными нарушениями психического здоровья. Вернуться 4 Системы классификации паттернов привязанности для детей из групп высокого социального риска во время процедуры «Незнакомая ситуация», предложенные М. Мэйн и П. Криттенден, описывают идентичное поведение детей (страх родителя, замирание, стереотипии и др.), но интерпретируют это поведение по-разному: М.Мэйн и коллеги оценивают необычное поведение детей как признак дезорганизованного поведения, тогда как П. Криттенден считает, что это сложноорганизованное поведение. Вернуться 5 Подробнее о методе, а также о специфике каждого паттерна привязанности ребенка и причин его формирования можно ознакомиться в разделе монографии «Эмоции и отношения человека на ранних этапах развития» [Плешкова, 2008]. Вернуться 6 В данном случае улыбка является ложной, то есть не отражает подлинную радость ребенка. Феномен «ложного позитивного аффекта» у детей младенческого и раннего возраста описан в модели динамического развития отношений привязанности (Dynamic Maturational Model, DMM [Crittenden, 2008; Плешкова, 2008]). Также отметим, что взрослый не вовлечен в процесс и не разделяет интересов ребенка. Вернуться 7 Иногда она сочетается с отстраненностью и неподвижностью взрослого. Вернуться 8 Представленные здесь способы поведения взрослых относятся к детям как младенческого, так и раннего возраста. Характеристики взаимодействия были разработаны и описаны совместно с О. И. Пальмовым. Вернуться 9 Функция интерпретации заключается в том, что «психотерапевт на основе изучения теории, жизненного опыта и знания своей собственной психики может иногда догадаться, что именно не замечает клиент в данный момент. Правильная догадка – то есть интерпретация того, что скрывается за сопротивлением к осознанию, – может на самом деле открыть это и клиенту, позволяя ему впустить опознанное в область сознательного и сделав в итоге сопротивление бессмысленным» (цит. по: [Ikonen Р., 2002]). Вернуться 10 PRIDE Model of Practice. URL: https://www.cwla.org/pride-training. Вернуться 11 От toddler (англ.) – ребенок, начинающий ходить. Вернуться 12 URL: http://www.zerotothree.org/resources/1540-crosswalk-from-dc- 0-5-to-dsm-5-and-icd-10 (дата обращения: 20.03.2019). Вернуться 13 Приведены данные на основании материалов семинара «Детский психоанализ», проведенного под руководством сотрудников Центра Анны Фрейд (Лондон), 1995-1996. Вернуться 14 АНО «Одаренная молодежь». URL: https://spb-iq.ru/ (дата обращения: 20.03.2019). Вернуться 15 АНО «Одаренная молодежь». URL: https://spb-iq.ru/ (дата обращения: 20.03.2019). Вернуться 16 Бадхен А. А. По ту сторону техник. К вопросу о терапевтических отношениях. Институт психотерапии и консультирования «Гармония». URL: http:// inharmony.ru/o-garmonii/nasha- biblioteka/stati/po-tu-storonu-tehnik-k-voprosu-o-terapevticheskih- otnosheniyah-aleksandr-badhen (дата обращения: 20.03.2019). Вернуться 17 Из опыта работы Центра тренинга и консультирования «12 коллегий». Вернуться 18 См. материалы Центра тренинга и консультирования «12 коллегий». Вернуться 19 Здесь и далее, используя слово «родитель», мы подразумеваем близкого взрослого, законного представителя ребенка, им бывает приемный родитель, усыновитель, опекун, представитель учреждения для детей, оставшихся без попечения родителей, где ребенок проживает. Вернуться 20 Или, в другом переводе, – «Ситуации с незнакомкой». Вернуться 21 Более подробно данные экспериментальные процедуры описаны в главе 1 первой части пособия. Вернуться 22 В англоязычной литературе используется слово treatment, это широкий термин, который означает как медицинскую помощь и лечение, так и психологическую помощь и вмешательство. В данной главе мы будем использовать слова «помощь» и «вмешательство» для обозначения психологической помощи. Вернуться 23 URL: http://europa.eu/epic/practices-that-work/practice-user- registry/practices/ european_early_promotion_project_en.htm (дата обращения: 20.03.2019). Вернуться 24 URL: http://baby-inform.ru (дата обращения: 20.03.2019). Вернуться 25 URL: http://agesandstages.com (дата обращения: 20.03.2019). Вернуться 26 URL: http://www.takzdorovo.ru (дата обращения: 20.03.2019). Вернуться |