Учебное пособие Самара Самарский государственный технический университет 2020
 Скачать 0.67 Mb.
|
|
Раздел 2 ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Темы практических занятий № п/п Номер раздела Тема практического занятия и перечень дидактических единиц Трудоемкость, часов 1 1 Нефть и газ как композитное составляющее уг- леводородного ископаемого. География распо- ложения первых летописных упоминаний о нахождении и использовании нефти и газа. Влияние технического прогресса на развитие нефтяной отрасли. Хронограф исторических дат и фактов, определивших те или иные события всемирного масштаба 1 2 1 Совершенствование общества и общественных отношений как одна из причин зарождения и развития нефтяной отрасли в США. Первые нефтяные компании в России и США. Нефтяные компании мира. История их возник- новения, развитие и решаемые ими проблемы. География нефтедобывающих стран 1 3 1 Развитие нефтяной промышленности в США и России от середины XIХ века до Первой миро- вой войны. Лидеры нефтедобычи того периода 1 4 1 Развитие мировой нефтяной промышленности в период с момента окончания Первой мировой войны до начала Второй мировой войны. Поте- ря Россией лидирующих позиций в мировой добыче и переработке нефти. Восстановление нефтедобывающей отрасли в СССР. Поиск и разведка углеводородного сырья в восточных районах страны. Планы и строительство нефтя- ной индустрии в первые «пятилетки» 1 21 Окончание таблицы № п/п Номер раздела Тема практического занятия и перечень дидактических единиц Трудоемкость, часов 5 2 Развитие мировой нефтяной промышленности в девяностые годы прошлого века. Тенденции ис- кусственного изменения ценовой политики в мировой нефтяной отрасли. Глобальные поли- тические игры в сфере нефтяного производства. Кризис развития нефтяной промышленности России в связи с развалом СССР 1 6 2 Создание Международного нефтяного конгрес- са в качестве центрального органа по обсужде- нию и выработке согласованных решений и действий, направленных на развитие нефтяной отрасли в интересах мирового сообщества и поддержания экологической безопасности и энергетической стабильности 1 Итого: 6 Практическое занятие– форма организации обучения, которая направлена на формирование практических умений и навыков и являет- ся связующим звеном между самостоятельным освоением студентами теории учебной дисциплины и применением ее положений на практике. Практические занятия по дисциплине проводятся в целях выра- ботки практических умений и приобретения навыков в выполнении заданий, разработке и оформлении документов, практического овла- дения компьютерными технологиями. Главным их содержанием яв- ляется практическая работа каждого студента. Занятия проводятся в форме обсуждения подготовленного задания. Для студентов получе- ние углубленных знаний достигается за счет использования дополни- тельной литературы, анализа научных концепций и практических ре- комендаций специалистов нефтегазового комплекса. Основной рекомендацией следует считать приобретение студен- том желания освоить данную дисциплину. Изучение дисциплины требует переработки большого количества учебного материала. 22 Подготовка студентов к практическому занятию – один из видов самостоятельной работы в рамках данной дисциплины. Подготовка производится по вопросам, разработанным для каждой темы практи- ческих занятий. Эта информация доводится до студентов заранее. По желанию обучающихся они могут не только составить конспект по материалам подготовки к практическому занятию, но и подготовить доклад или реферат по соответствующей теме, которая формулирует- ся самим обучающимся и согласуется с преподавателем. Доклад ил- люстрируется с помощью презентации Microsoft Power Point. Работа студентов во время практического занятия осуществляет- ся на основе заданий, которые выдаются обучающимся в начале заня- тия. Предварительно преподаватель проводит устный опрос по мате- риалам подготовки к практическому занятию. Практические занятия составляют значительную часть всего объема аудиторных занятий и имеют важнейшее значение для усво- ения программного материала. Выполняемые задания: 1) могут быть иллюстрацией теоретического материала и носить воспроизводящий характер; они выявляют качество понимания сту- дентами теории; 2) могут содержать элементы творчества; одни из них требуют от студента обобщений, для их выполнения необходимо привлекать ра- нее приобретенный опыт, устанавливать внутрипредметные и меж- предметные связи; решение других требует дополнительных знаний, которые студент должен приобрести самостоятельно; третьи предпо- лагают наличие у студента некоторых исследовательских умений; 3) могут предусматривать выдачу индивидуальных заданий на различный срок, определяемый преподавателем, с последующим представлением их для проверки в указанный срок. В начале занятия рассматриваются основные положения, важные для проведения занятия. Обращается внимание на основные понятия, даты, названия нефтяных компаний, практическую значимость рас- 23 сматриваемых вопросов. Далее студентам предлагаются определенные задания, которые могут быть групповыми и индивидуальными. В зави- симости от сложности предлагаемых заданий, целей занятия, общей подготовки обучающихся преподаватель может указать общее направ- ление рассуждений. Полученные сведения обсуждаются всеми обуча- ющимися в форме открытой дискуссии, делаются замечания, отмеча- ются положительные и отрицательные стороны доклада или реферата. Материалы практических занятий используются студентами при написании реферата. Кроме базовых учебников рекомендуется самостоятельно ис- пользовать доступную литературу, информационно-справочные си- стемы и электронные библиотеки. При ознакомлении с каким-либо разделом рекомендуется прочи- тать его целиком, стараясь уловить общую логику изложения темы. Можно составить краткий конспект. При подготовке реферата реко- мендуется использовать лекционный материал, справочники, допол- нительную литературу, интернет-ресурсы. Содержание и оформление реферата 1. Титульный лист. 2. Содержание. 3. Введение. 4. Название темы. 5. Заключение. 6. Список литературы. Темы рефератов для практических занятий по дисциплине «История нефтегазовой отрасли» 1. Нефтепереработка. Продукты, получаемые из нефти. Техно- логия нефтепереработки. Глубина нефтепереработки. Заводы по нефтепереработке в России. 24 2. История развития НК ОАО «Сургутнефтегаз». 3. История развития НК ОАО « Самаранефтегаз». 4. История развития НК ОАО «ЛУКОЙЛ». 5. История развития нефтедобычи в России. Объёмы добычи. 6. История развития НПЗ. 7. История развития компании «Газпром». 8. История и развитие НК ОАО «Ванкорнефть» 9. История развития нефтепромысла в СССР. 10. История развития Волго-Уральской нефтегазоносной про- винции. 11. История развития ТНК-ВР. 12. История и технология строительства сверхглубоких скважин. 13. Губкин – вклад в развитии науки о нефти. 14. История мировой газонефтедобычи. 15. История освоения морских шельфов. 16. История нефтегазопереработки и нефтегазохимии. 17. История технологий транспорта и хранения нефтепродуктов. 18. История развития компании «Транснефть». 19. История развития качества нефтепродуктов и их сбыт. 20. История развития нефтяной промышленности Ближнего Востока. 21. OPEC: история, цель, развитие. 22. История развития нефтегазовой отрасли в Китае. 23. Первые нефтеперерабатывающие заводы в России. 24. История развития нефтяных месторождений в Казахстане. 25. История развития компаний известных нефтепромышленников. 26. История освоения месторождения Западной Сибири. 27. История технологий нефтегазодобычи в России. 28. История развития технологии бурения. 25 Перечень основной и дополнительной учебной литературы Основная литература № п/п Учебник, учебное пособие (приводится библиографиче- ское описание учебника, учебного пособия) Ресурс НТБ СамГТУ 1 Дьячкова Е.А. Экономическое регулирование нефтегазо- вой отрасли в постсоветской России [Электронный ресурс] / Дьячкова Е.А. – Электрон. текстовые данные. – М.: Гео- информмарк, Геоинформ, 2011. – 240 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/16885. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru – ЭБС «IPRbooks», по паролю Электронный ресурс 2 Воробьев А.Е. История нефтегазового дела в России и за рубежом [Электронный ресурс]: учебное пособие / Воро- бьев А.Е., Синченко А.В. – Электрон. текстовые данные. – М.: Российский университет дружбы народов, 2013. – 140 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22389. – Ре- жим доступа: http://www.iprbookshop.ru – ЭБС «IPRbooks», по паролю Электронный ресурс 3 Карпов В.П. Курс истории отечественной нефтяной и газо- вой промышленности [Электронный ресурс]: учебное по- собие / В.П. Карпов, Н.Ю. Гаврилова. – Электрон. дан. – Тюмень: ТюмГНГУ, 2011. – 254 с. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/28298 – Загл. с экрана. [ЭБС из- дательства «Лань» – полнотекстовые издания тематических пакетов: математика, физика, теоретическая механика, ин- женерные науки] – Режим доступа: https://e.lanbook.com/ Электронный ресурс Дополнительная литература № п/п Учебник, учебное пособие, монография, справочная лите- ратура (приводится библиографическое описание) Ресурс НТБ СамГТУ 1 История науки и техники в условиях рейтинговой системы [Электронный ресурс]: учебное пособие / Т.В. Алимова [и др.]; Самар. гос. техн. ун-т, Социология, политология и ис- тория Отечества. – Электрон. дан. – Самара: [б. и.], 2009. – 246 с. [Электронная библиотека трудов сотрудников СамГТУ] Электронный ресурс 26 Периодические издания Вестник СамГТУ. Серия «Технические науки», читальные залы НТБ ФГБОУ ВО «СамГТУ». Научный журнал « Нефтяное хозяйство», читальные залы НТБ ФГБОУ ВО «СамГТУ». Журнал « Нефтегазовая вертикаль», читальные залы НТБ ФГБОУ ВО «СамГТУ». Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» Доступ для студентов и преподавателей к информационным ин- тернет-ресурсам ограниченного доступа осуществляется на основе договоров с правообладателями посредством электронной информа- ционной образовательной среды университета и сайта НТБ ВО «СамГТУ» по логину и паролю. Доступ к информационным интернет-ресурсам открытого типа осуществляется с любого компьютера, имеющего выход в Интернет. Перечень ресурсов сети «Интернет» № п/п Адрес сайта Тип дополнительного информационного ресурса 1 ScienceDirect (Elsevier) – естественные науки, техника, медицина и общественные науки. http://www.sciencedirect.com/ Зарубежные базы данных ограниченного доступа 2 Scopus – база данных рефератов и цитирования https://www.scopus.com Зарубежные базы данных ограниченного доступа 3 Электронная библиотека «Наука и техника» http://n-t.ru/ Российские базы данных ограниченного доступа 4 Электронная нефтегазовая библиотека им. Губкина http://elib.gubkin.ru/ Российские базы данных ограниченного доступа 5 Электронная библиотека изданий ФГБОУ ВО «СамГТУ» http://lib.samgtu.ru/ Российские базы данных ограниченного доступа 6 Электронно-библиотечная система «Лань» https://e.lanbook.com/ Российские базы данных ограниченного доступа 27 Окончание таблицы № п/п Адрес сайта Тип дополнительного информационного ресурса 7 Электронно-библиотечная система «IPRbooks» http://www.iprbookshop.ru/ Российские базы данных ограниченного доступа 8 http\\bngs.samgtu.ru сайт кафедры «Бурение нефтяных и газовых скважин» Ресурсы открытого доступа 9 Научный журнал «Нефтяное хозяйство» http://www.oil-industry.net/ Ресурсы открытого доступа 10 Журнал «Нефтегазовая вертикаль» http://www.ngv.ru/ Ресурсы открытого доступа 11 Журнал «Вестник СамГТУ». Серия «Техниче- ские науки». http://vestnik-teh.samgtu.ru/ Ресурсы открытого доступа 12 ТехЛит.ру http://www.tehlit.ru/ Ресурсы открытого доступа Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине При проведении лекционных занятий применяется мультимедий- ное оборудование. Организовано взаимодействие обучающегося и преподавателя с использованием электронной информационной образовательной сре- ды университета. Программное обеспечение № п/п Наименование Производитель Версия Тип лицензии 1 Microsoft Windows XP Profes- sional операционная система Microsoft XP Коммерческая 2 Microsoft Office 2007 Open License Academic Microsoft 2007 Коммерческая 28 Информационные справочные системы № п/п Адрес сайта Тип дополнительного информационного ресурса 1 Консультант Плюс (правовые докумен- ты) – доступ с ПК в читальных залах НТБ ФГБОУ ВО «СамГТУ» http://www.consultant.ru Российские базы данных ограниченного доступа, включающие данные из открытой части 2 РОСПАТЕНТ доступ с ПК в читальных залах НТБ ФГБОУ ВО «СамГТУ» http://www1.fips.ru Российские базы данных ограниченного доступа, включающие данные из открытой части Пример оформления реферата приводится ниже. 29 МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Самарский государственный технический университет» Нефтетехнологический факультет Реферат на тему: «Виды скважин, назначение и цикл их строительства» Работу выполнил: студент I-НТФ-2 Федотов Илья Александрович Работу проверил: преподаватель Кулакова Ольга Анатольевна Самара 2020 30 Содержание Введение .................................................................................................... 3 Классификация и назначение скважин ................................................... 4 Способы добычи нефти ............................................................................ 5 Цикл строительства скважины ................................................................ 6 Список литературы ................................................................................... 7 Введение Скважина – вертикальная или наклонная горная выработка круглого сечения небольшого диаметра (75–350 мм) глубиной от 100–150 до 5000–8000 м и более. Элементы скважины: · Забой – дно; · Устье – выход на поверхность; · Ствол (стенки) – боковая поверхность. Скважины могут быть вертикальными или наклонно направленными. Скважины, бурящиеся с целью извлечения нефти, газа или воды из недр, а также для выявления нефтегазоносных структур и т.д., делят на следующие категории: добывающие, нагнетательные, разведоч- ные, наблюдательные и пьезометрические. Нагнетательные Скважины, предусмотренные для добычи нефти, газа или конденсата, называют добывающими, а предназначенные для закачки (нагнетания) в пласты воды (сжатого газа, воздуха) называют нагнетательными. Разведочные Разведочные скважины бурят на новых площадях для определения нефтегазоносности того или иного месторождения или установления границы (контура) его распространения. 31 Наблюдательные и пьезометрические Эти скважины предусмотрены для проведения наблюдений и иссле- довательских работ по определению состояния пласта и пластовых жидкостей, по контролю за ведением процессов поддержания пласто- вых давлений и других методов воздействия на залежи. Классификация и назначение скважин Целевое назначение скважин может быть различным. Все скважины, которые бурятся в целях региональных исследований, поиска, развед- ки и разработки нефтяных и газовых месторождений или залежей, подразделяются на следующие категории: · Опорные скважины бурят для изучения геологического строения и гидрогеологических условий крупных регионов, определения общих закономерностей распространения комплексов отложе- ний, благоприятных для нефтегазонакоплений, с целью выбора наиболее перспективных направлений геологоразведочных ра- бот на нефть и газ. · Параметрические скважины бурят для изучения глубинного гео- логического строения и сравнительной оценки перспектив нефтегазоносности возможных зон нефтегазонакопления, выяв- ления наиболее перспективных районов для детальных геологи- ческих работ, а также для получения необходимых сведений о геолого-геофизической характеристике разреза отложений с це- лью уточнения результатов сейсмических и других геофизиче- ских исследований. · Структурные скважины бурят для выявления и подготовки к по- исково-разведочному бурению перспективных площадей (анти- клинальные складки, зоны экранирования, выклинивания и т.д.). По полученным в результате бурения структурных скважин данным определяют элементы залегания пластов (тектонику, 32 стратиграфию и литологию) в различных точках и составляют профили данной площади. · Поисковые скважины бурят на площадях, подготовленных гео- лого-поисковыми работами (геологической съемкой, структур- ным бурением, геофизическими и геохимическими исследова- ниями или комплексом этих методов) с целью установления нефтегазоносности. · Разведочные скважины бурят на площадях с установленной промышленной нефтегазоносностью для оконтуривания место- рождения, подсчета запасов и подготовки его к разработке. · Эксплуатационные скважины бурят для разработки и эксплуата- ции залежей нефти и газа. В эту категорию входят оценочные (для оценки коллекторов продуктивных горизонтов), добываю- щие (добычные), нагнетательные (для закачки в продуктивные горизонты воды, воздуха или газа с целью поддержания пласто- вого давления и удлинения периода естественного фонтаниро- вания) и наблюдательные (контрольные, пьезометрические) скважины. К этой же категории относят скважины, предназна- ченные для термовоздействия на пласт при разработке место- рождений с высоковязкими нефтями. · Специальные скважины бурят для сброса промысловых вод, ликвидации открытых фонтанов нефти и газа, подготовки струк- тур для подземных газохранилищ и закачки в них газа, разведки и добычи технических вод. Три основных способа добычи нефти · Насосная добыча – наиболее распространенный способ добычи нефти с помощью штанговых скважинных насосов и погружных центробежных электронасосов. 33 · Фонтанная добыча – способ, при котором подъем жидкости или газа на поверхность происходит под действием пластовой энергии. · Газлифтная добыча – способ, при котором подъем жидкости на поверхность происходит за счет пластовой энергии и энергии сжатого газа, подаваемого в скважину с поверхности. Цикл строительства скважины В ходе подготовительных работ выбирают место для буровой, про- кладывают подъездную дорогу, подводят системы электроснабжения, водоснабжения и связи. Если рельеф местности неровный, то плани- руют площадку. В цикл строительства скважины входят: 1) подготовительные работы; 2) монтаж вышки и оборудования; 3) подготовка к бурению; 4) процесс бурения; 5) крепление скважины обсадными трубами и ее тампонаж; 6) вскрытие пласта и испытание на приток нефти и газа. Монтаж вышки и оборудования производится в соответствии с при- нятой для данных конкретных условий схемой их размещения. Обо- рудование стараются разместить так, чтобы обеспечить безопасность в работе, удобство в обслуживании, низкую стоимость строительно- монтажных работ и компактность в расположении всех элементов буровой. Различают следующие методы монтажа буровых установок: поагре- гатный, мелкоблочный и крупноблочный. При поагрегатном методе буровая установка собирается из отдельных агрегатов, для доставки которых используется автомобильный, же- лезнодорожный или воздушный транспорт. 34 При мелкоблочном методе буровая установка собирается из 16–20 мелких блоков. Каждый из них представляет собой основание, на ко- тором смонтированы один или несколько узлов установки. При крупноблочном методе установка монтируется из 2–4 блоков, каждый из которых объединяет несколько агрегатов и узлов буровой. Блочные методы обеспечивают высокие темпы монтажа буровых установок и качество монтажных работ. Размеры блоков зависят от способа, условий и дальности их транспортировки. На заключительном этапе последовательно монтируют талевый блок с кронблоком, вертлюг и ведущую трубу, присоединяют к вертлюгу напорный рукав. Далее проверяют центрированность вышки: ее центр должен совпадать с центром ротора. Список литературы 1. Вадецкий Ю.В. Бурение нефтяных и газовых скважин. – М., 2015. 2. Бобрицкий Н.В. Основы нефтяной и газовой промышленности. М., 2012. |