|
Добукварный период
|
24
|
1.1
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением. История возникновения письма. Знакомство с прописью, с правилами письма
|
1
|
1.2
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением Рабочая строка. Гигиенические правила письма, правила посадки при письме
|
1
|
1.3
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением. Прямые, наклонные и вертикальные линии. Письмо овалов и полуовалов
|
1
|
1.4
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением. Строка и межстрочное пространство. Рисование бордюров
|
1
|
1.5
|
Письмо прямых наклонных линий
|
1
|
1.6
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением. Письмо наклонной линии с закруглением внизу и вверху
|
1
|
1.7
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением Письмо длинной прямой наклонной линии с закруглением вверху и внизу
|
1
|
1.8
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением. Письмо наклонных прямых с закруглением внизу
|
1
|
1.9
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением. Письмо овалов и полуовалов, коротких наклонных линий
|
1
|
1.10
|
Письмо прямых наклонных линий и линий с закруглением внизу (вправо, влево)
|
1
|
1.11
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением. Письмо линий с закруглением внизу и вверху
|
1
|
1.12
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением Письмо длинной наклонной линии с петлей внизу
|
1
|
1.13
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением. Строчная письменная буква а
|
1
|
1.14
|
Урок-путешествие, интегрированный с литературным чтением. Строчная и заглавная буквы а, А
|
1
|
1.15
|
Строчная и заглавная буквы о, О
|
1
|
1.16
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением. Строчная и заглавная буквы о, О
|
1
|
1.17
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением Написание изученных букв
|
1
|
1.18
|
Урок-путешествие, интегрированный с литературным чтением. Строчная буква и
|
1
|
1.19
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением. Заглавная буква И
|
1
|
1.20
|
Строчная буква ы
|
1
|
1.21
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением. Строчная буква ы
|
1
|
1.22
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением
|
1
|
1.23
|
Урок-путешествие, интегрированный с литературным чтением. Строчная буква у
|
1
|
1.24
|
Урок-сказка, интегрированный с литературным чтением. Заглавная буква У
|
1
|
|
Букварный период
|
71
|
2.1
|
Строчная буква н
|
1
|
2.2
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением. Заглавная буква Н
|
1
|
2.3
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением Закрепление написания изученных букв
|
1
|
2.4
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением. Строчная и заглавная буквы с, С
|
1
|
2.5
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением. Строчная и заглавная буквы с, С
|
1
|
2.6
|
Строчная буква к
|
1
|
2.7
|
Урок-путешествие, интегрированный с литературным чтением. Заглавная буква К
|
1
|
2.8
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением Закрепление написания изученных букв
|
1
|
2.9
|
Урок-сказка, интегрированный с литературным чтением. Строчная буква т
|
1
|
2.10
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением. Заглавная буква Т
|
1
|
2.11
|
Закрепление написания изученных букв
|
1
|
2.12
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением. Строчная буква л
|
1
|
2.13
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением Заглавная буква Л
|
1
|
2.14
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением. Написание слов и предложений с изученными буквами
|
1
|
2.15
|
Урок-игра, интегрированный с литературным чтением. Написание слов и предложений с изученными буквами
|
1
|
2.16
|
Строчная буква р
|
1
|
2.17
|
Заглавная буква Р
|
1
|
2.18
|
Написание слов и предложений с изученными буквами
|
1
|
2.19
|
Строчная буква в
|
1
|
2.20
|
Заглавная буква В
|
1
|
2.21
|
Строчная буква е
|
1
|
2.22
|
Заглавная буква Е
|
1
|
2.23
|
Закрепление написания изученных букв
|
1
|
2.24
|
Строчная буква п
|
1
|
2.25
|
Заглавная буква П
|
1
|
2.26
|
Строчная буква м
|
1
|
2.27
|
Заглавная буква М
|
1
|
2.28
|
Написание слов и предложений с изученными буквами
|
1
|
2.29
|
Строчная буква з
|
1
|
2.30
|
Заглавная буква З
|
1
|
2.31
|
Строчная буква б
|
1
|
2.32
|
Заглавная буква Б
|
1
|
2.33
|
Строчная и заглавная буквы б, Б
|
1
|
2.34
|
Строчная буква д
|
1
|
2.35
|
Заглавная буква Д
|
1
|
2.36
|
Строчная буква я
|
1
|
2.37
|
Заглавная буква Я
|
1
|
2.38
|
Строчная и заглавная буквы я, Я
|
1
|
2.39
|
Строчная буква г
|
1
|
2.40
|
Заглавная буква Г
|
1
|
2.41
|
Строчная буква ч, обозначающая мягкий согласный звук. Слоги ча, чу
|
1
|
2.42
|
Заглавная буква Ч, обозначающая мягкий согласный звук. Слоги ча, чу
|
1
|
2.43
|
Строчная и заглавная буквы ч, Ч. Сочетания ча, чу
|
1
|
2.44
|
Буква ь (мягкий знак). Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука
|
1
|
2.45
|
Буква ь (мягкий знак). Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука
|
1
|
2.46
|
Буква ь (мягкий знак) – знак мягкости. Буква ь в середине слова
|
1
|
2.47
|
Строчная буква ш, обозначающая твердый согласный звук
|
1
|
2.48
|
Написание слов и предложений с изученными буквами
|
1
|
2.49
|
Строчная и заглавная буквы ш, Ш. Написание слов с сочетанием ши
|
1
|
2.50
|
Строчная буква ж, обозначающая твердый согласный звук
|
1
|
2.51
|
Заглавная буква Ж, обозначающая твердый согласный звук
|
1
|
2.52
|
Строчная буква ё
|
1
|
2.53
|
Контрольная работа за 1 полугодие.
|
1
|
2.54
|
Работа над ошибками. Заглавная буква Ё
|
1
|
2.55
|
Строчная буква й. Слова с буквой й
|
1
|
2.56
|
Строчная буква х
|
1
|
2.57
|
Заглавная буква Х
|
1
|
2.58
|
Строчная буква ю
|
1
|
2.59
|
Заглавная буква Ю
|
1
|
2.60
|
Строчная и заглавная буквы ю, Ю
|
1
|
2.61
|
Строчная буква ц, обозначающая твердый согласный звук
|
1
|
2.62
|
Заглавная буква Ц, обозначающая твердый согласный звук
|
1
|
2.63
|
Строчная буква э
|
1
|
2.64
|
Заглавная буква Э
|
1
|
2.65
|
Строчная и заглавная буквы ц, Ц
|
1
|
2.70-
2.71
|
Строчная и заглавные буквы щ, Щ обозначающая мягкий согласный звук. Слоги ща, щу
|
2
|
2.72
|
Строчная буква ф
|
1
|
2.73
|
Заглавная буква Ф
|
1
|
2.74
|
Буквы ь, ъ
|
1
|
2.75
|
Написание слов и предложений с изученными буквами
|
1
|
|
Послебукварный период
|
20
|
3.1
|
Алфавит. Звуки и буквы
|
1
|
3.2
|
Повторение по теме «Парные согласные звуки». Списывание текста
(15 мин)
|
1
|
3.3
|
Оформление предложений в тексте
|
1
|
3.4
|
Слова, отвечающие на вопросы кто?, что?
|
1
|
3.5
|
Слова, отвечающие на вопросы: что делать? что сделать?
|
1
|
3.6
|
Слова, отвечающие на вопросы: какой? какая? какое? какие?
|
1
|
3.7
|
Слуховой диктант (15 мин)
|
1
|
3.8
|
Правописание безударных гласных в корне слова
|
1
|
3.9
|
Правописание звонких и глухих согласных на конце слова
|
1
|
3.10
|
Правописание жи – ши , ча – ща, чу – щу
|
1
|
3.11
|
Правописание чк – чн, щн
|
1
|
3.12
|
Заглавная буква в именах собственных
|
1
|
3.13
|
Контрольное списывание (15 мин).
Заглавная буква в именах собственных
|
1
|
3.14-3.20
|
Закрепление изученного. Написание слов и предложений с изученными буквами
|
7
|
|
НАША РЕЧЬ
|
50
|
|
Наша речь
|
2
|
4.1
|
Знакомство с учебником «Русский язык». Наша речь. Русский язык – род-ной язык русского народа
|
1
|
4.2
|
Язык и речь, их значение в жизни людей
|
1
|
|
Текст, предложение, диалог.
|
3
|
5.1
|
Общее представление о тексте и предложении
|
1
|
5.2
|
Наблюдение над значением предложений, различных по цели высказывания и интонации. Оформление предложений в устной и письменной речи. Диалог
|
1
|
5.3
|
Упражнение в составлении предложений и текста
|
1
|
|
Слова, слова, слова …
|
4
|
6.1
|
Слово. Роль слов в речи
|
1
|
6.2
|
Слова – названия предметов явлений, признаков и действий предметов
|
1
|
6.3
|
Слова – названия предметов и явлений, признаков, действий предметов
|
1
|
6.4
|
Вежливые и ласковые слова. Однозначные и многозначные слова. Загадки русских слов
|
1
|
|
Слово и слог. Ударение
|
6
|
7.1
|
Слог как часть слова. Слогообразующая роль гласных
|
1
|
7.2
|
Выделение слогов в слове
|
1
|
7.3
|
Правила переноса слов (первое представление): паро-ход, зво-нок
|
1
|
7.4
|
Перенос слов (основные правила). Наблюдение над словом как средством создания словесно-художественного образа
|
1
|
7.5
|
Ударение. Ударные и безударные слоги
|
1
|
7.6
|
Ударение. Словообразующая роль ударения
|
1
|
|
ЗВУКИ И БУКВЫ
|
33
|
|
Звуки и буквы
|
2
|
8.1
|
Звуки и буквы
|
1
|
8.2
|
Звуки и буквы. Звуковая запись слов
|
1
|
|
Русский алфавит, или азбука
|
2
|
9.1
|
Русский алфавит, или азбука
|
1
|
9.2
|
Алфавит, или азбука
|
1
|
|
Гласные звуки
|
3
|
10.1
|
Буквы, обозначающие гласные звуки
|
1
|
10.2
|
Буквы е, ё, ю, я и их функции в слове
|
1
|
10.3
|
Слова с буквой э. Составление развернутого ответа на вопрос
|
1
|
|
Ударные и безударные гласные звуки
|
5
|
11.1
|
Ударные и безударные гласные звуки
|
1
|
11.2
|
Наблюдение над обозначением гласных звуков буквами в ударных и безударных слогах (общее представление)
|
1
|
11.3
|
Обозначение гласных звуков буквами в ударных и безударных слогах
|
1
|
11.4
|
Обозначение гласных звуков буквами в ударных и безударных слогах двусложных слов
|
1
|
11.5
|
Правило обозначения буквой ударного гласного звука в дву-сложных словах. Проверочный диктант
|
1
|
|
Согласные звуки
|
3
|
12.1
|
Работа над ошибками. Буквы, обозначающие согласные звуки
|
1
|
12.2
|
Согласные звуки и буквы. Слова с удвоенными согласными
|
1
|
12.3
|
Буквы й и и. Звуки [й’] и [и]
|
1
|
|
Твёрдые и мягкие согласные
|
3
|
13.1
|
Твёрдые и мягкие согласные звуки
|
1
|
13.2
|
Парные твёрдые и мягкие согласные звуки и их обозначение на письме
|
1
|
13.3
|
Твёрдые и мягкие согласные звуки и их обозначение на письме
|
1
|
|
Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука
|
3
|
14.1
|
Мягкий знак. Роль мягкого знака в слове
|
1
|
14.2
|
Обозначение мягкости согласных мягким знаком в конце и середине слова
|
1
|
14.3
|
Обозначение мягкости согласных на письме буквами. Восстановление текста
с нарушенным порядком предложений
|
1
|
|
Согласные звонкие и глухие
|
5
|
15.1
|
Звонкие и глухие согласные звуки в конце слова
|
1
|
15.2
|
Парные звонкие и глухие согласные
|
1
|
15.3
|
Особенности проверочных и проверяемых слов для согласных (общее представление)
|
1
|
15.4
|
Упражнения в написании слов с парным согласным звуком в конце слов
|
1
|
15.5
|
Комплексная контрольная работа
|
1
|
|
Шипящие согласные звуки
|
5
|
16.1
|
Буквы шипящих согласных звуков. Работа над ошибками.
|
1
|
16.2
|
Правописание слов с буквосочетаниями чн, чк, чт
|
1
|
16.3
|
Правописание слов с сочетаниями жи–ши
|
1
|
16.4
|
Правописание слов с сочетаниями ча–ща, чу–щу
|
1
|
16.5
|
Контрольная работа за 2016 – 2017 учебный год
|
1
|
|
Заглавная буква в словах
|
2
|
17.1
|
Работа над ошибками. Заглавная буква в именах, фамилиях, отчествах, кличках животных, названиях городов, рек, деревень, улиц, персонажей сказок
|
1
|
17.2
|
Заглавная буква в именах собственных
|
1
|
|
Рефлексивная фаза учебного года
|
2
|
18.1
|
Повторение изученного материала. Проверочный диктант
|
1
|
18.2
|
Заглавная буква в именах собственных. Проект «Сказочная страничка»
|
1
|
Скачать 245 Kb.