Отчет по ознакомительной практике Зыкова О.Н.. Учреждение высшего образования московский финансовопромышленный университет синергия
 Скачать 1.13 Mb.
|
|
Направление 1. Управление методической работой Задачи: Обеспечение контроля и анализа результатов исполнения плана методической работы. Сроки проведения Основное содержание программной деятельности по этапам Ответственные № п/п Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи Август Педсовет № 1 Анализ работы по итогам 2021- 2022 учебного года. Утверждение плана работы школы на 2022-2023 учебный год. Директор школы, заместители директора Ноябрь Педсовет № 2 1. «Выбор предмета и тематики для написания группового и индивидуальных проектов» 2. Адаптация учащихся 1,5,10 классов к новым условиям при переходе на новый уровень образования 2. Итоги успеваемости за 1 четверть в 2-9 классах. Директор, заместители директора, педагог- психолог Декабрь Педсовет № 3 1. Внеурочная деятельность как неотъемлемая часть образовательного процесса в условиях реализации ФГОС 2. Итоги пробных экзаменов в 9,11 классах 3. Итоги написания итогового сочинения в 11 классе 4. Итоги успеваемости за 2 четверть, 2 полугодие 10-11 класс Заместитель директора по ВР Апрель Педсовет № 4 1-«Деятельность педагогического коллектива по осуществлению образовательного процесса в 5-7 классах в соответствии с требованиями ФГОС ООО» 2. Об утверждении экзаменов на государственной (итоговой) аттестации за курс основного общего образования и среднего общего образования обучающихся 9,11 классов 3.Итоги успеваемости за III четверть во 2 - 9 классах. Заместитель директора по УВР, руководители м/о. Май Педсовет № 5 1. О допуске обучающихся 9,11 классов к итоговой аттестации (классные руководители 9,11 классов) 2. Адаптация учащихся 1 класса. Педсовет № 6 1.Итоги 2021-2022 учебного года. 2. Перевод учащихся 1-8,10классов. Результаты промежуточной аттестации. Прохождение учебных программ. Директор ОУ, заместитель директора по УВР, классные руководители 9-11 классов Классный руководитель 1 класса № п/п Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи Июнь Педсовет №7 1. О результатах итоговой аттестации учащихся 9-11 классов. Заместитель директора, классные руководители, директор ОУ Методический совет школы (план работы) Август Заседание №1 1)Утверждение плана работы на 2019-2020 учебный год. 2) Утверждение: - рабочих программ, программ элективных курсов, кружков, программ внеурочной деятельности; -плана работы с одаренными детьми; -плана работы по подготовке к ГИА; - плана работы ШМО 3)Анализ итогов ГИА 2021-2022 уч. года. 4) Процедура аттестации педагогических кадров в 2021-2022 учебном году 5)подготовка к итоговому сочинению в 11 классе 6) Проведение входных контрольных работ 7) Входные диагностики 2-7 классы Зам директора по УВР руководители ШМО Октябрь Заседание №2 1) Рабочие вопросы: - анализ проведения школьных предметных олимпиад; - итоги мониторинга учебного процесса за первую четверть; - утверждение графика итоговых контрольных работ по предметам за I полугодие. - проведение пробных экзаменов в 9-11 классах - Проведение педагогических диагностик с 2 по 6 классы -Анализ УУД 2-7 класс - «Наличие преемственности обучения между начальным, основным уровнем в соответствии с требованиями ФГОС» Зам директора по УВР руководители ШМО педагог-психолог Январь Заседание №3 1) Подготовка к педсовету 3)Рабочие вопросы: - результативность методической работы школы за первое полугодие, -итоги мониторинга учебного процесса за первое полугодие. - итоги участия учащихся школы на муниципальном этапе предметных олимпиад. Зам директора Руководители ШМО № п/п Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи Март Заседание № 4 1) Подготовка к педсовету 3)Рабочие вопросы: -итоги мониторинга учебного процесса за III четверть; - проведение пробных экзаменов в 9-11 классах Зам. директора по УВР Руководители ШМО Апрель Заседание № 5 1) Работа по преемственности начальной и основной школы 2)Рабочие вопросы: -рекомендации по проведению промежуточной и итоговой аттестации учащихся. - Проведение педагогических диагностик в 2-7 классах - проведение итоговых комплексных контрольных работ со 2-по 7 класс) Зам. директора по УВР Руководители ШМО Май Заседание № 6 1)Отчет о реализации плана методической работы за год. 2) Анализ УУД во 2-7 классах. 3)Обсуждение проекта плана на 2022-2023 учебный год. 4) Обсуждение проекта учебного плана школы на 2022/2023 учебный год Зам. директора по УВР Руководители ШМО педагог-психолог Направление 2. Информационно-методическое обеспечение профессиональной деятельности педагогов. Задача: Обеспечить методическую поддержку деятельности педагогов по совершенствованию качества образования через освоение современных технологий в обучении, воспитании, развитии обучающихся. Сроки проведения Тематика мероприятия Ответственный Методические семинары Сентябрь Совместная работа педагогического коллектива по профориентации – залог успеха в профессиональной самоопределении учащихся. Педагог психолог Октябрь Возможности внеурочной деятельности для достижения метапредметных результатов обучения Зам директора по ВР Ноябрь «Система работы школы по повышению качества обучения и предотвращение неуспеваемости в рамках подготовки к ГИА учащихся 9,11 классов» Зам директора по УВР Февраль Семинар «Методическая помощь № п/п Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи учителю в условиях введения ФГОС ООО»– тема «Формирование метапредметных УУД и оценивание метапредметных результатов» Руководители ШМО Март Интеграция средств урочной и внеурочной деятельности Зам директора по УВР Апрель Семинар «Приемы и технологии формирования метапредметных результатов в образовательном процессе» Руководители ШМО Кейс- задача № 5 Задание 1. Изучить должностные обязанности педагогов и иных участников системы сопровождения образования. Каждый работник МКОУ СОШ № 14 имеет свою должностную инструкцию. Должностные инструкции согласованы Председателем профсоюзного комитета и утверждены Директором школы. Структура должностных инструкций в МКОУ СОШ № 14 : 1.Общие положения (квалификационные требования к специалисту и что обязан знать); 2. должностные обязанности; 3. права работника ОУ 4. ответственность Приведу пример должностной инструкции учителя начальных классов. Должностная инструкция учителя начальных классов Учитель назначается и освобождается от должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности учителя его обязанности могут быть возложены на другого учителя, воспитателя ГПД. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований законодательства. Учитель должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы. В своей деятельности учитель руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации "Об образовании", Типовым положением об общеобразовательном учреждении, указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации и нормативными актами субъекта Федерации и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами образовательного учреждения (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором. Учитель должен знать: Конституцию РФ; законы РФ, решения Правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребенка; основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решенияпедагогических, научно- методических и организационно-управленческих задач на начальной ступени общеобразовательного учреждения, педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену; требования ФГОС нового поколения и рекомендации по их реализации в общеобразовательном учреждении; методики преподавания предметов и воспитательной работы, программы и учебники, отвечающие № п/п Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи требованиям ФГОС; требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений; средства обучения и их дидактические возможности; основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки; основы права, научной организации труда, проектные технологии и эффективные средства делового общения; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Учитель начальных классов выполняет следующие должностные обязанности: Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики требований новых ФГОС, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям ФГОС и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме. Осуществляет поддержку и сопровождение личностного развития учащихся. Выявляет их образовательные запросы и потребности. Ведет сбор данных о планах и намерениях учащихся, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах. Помогает учащимся в выявлении и решении индивидуальных проблем, связанных с освоением образовательных программ. Составляет рабочие программы, тематические планы по учебным предметам и внеучебной деятельности на учебный год и рабочий план на каждый урок и занятие. Контролирует наличие у учащихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима. Контролирует систематически качество знаний обучающихся, выполнение ими домашних заданий. Соблюдает следующий порядок проверки рабочих тетрадей учащихся: в 1-4-х классах ежедневно проверяются все классные и домашние работы учащихся. Своевременно в соответствии с графиком проводит установленное программой и учебным планом количество контрольных работ, а также необходимые учебные экскурсии и занятия. Проверяет контрольные диктанты по русскому языку и контрольные работы по математике в 1-4-х классах к следующему уроку. Выставляет в классный журнал все оценки за контрольные работы за то число месяца, когда они проводились. Проводит работу над ошибками после проверки контрольных работ. Хранит тетради контрольных работ учащихся в течение учебного года. Организует совместно с библиотекарем школы и родителями внеклассное чтение учащихся. Обеспечивает включение учащихся в различные формы внеучебной деятельности. Работает в тесном контакте с другими учителями, родителями (лицами, их заменяющими). Обеспечивает соответствие учебных программ по предметам, а также программ внеучебной деятельности новым ФГОС. Осваивает и реализует новые образовательные программы, использует разнообразные приемы, методы и средства обучения и воспитания, обеспечивающие достижение образовательных целей. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Выполняет инструкции по охране труда и пожарной безопасности. Обеспечивает поддержку одарённым и талантливым учащимся, а также детям, имеющим ограниченные возможности здоровья. Обеспечивает своевременную подготовку и представление непосредственным руководителям установленной отчётной документации. Планирует оснащение закреплённого за ним учебного кабинета наглядными пособиями, учебно- методической и художественной литературой. В установленном законодательством РФ порядке учитель несет ответственность: - за реализацию не в полном объеме образовательных программ; - за жизнь и здоровье учащихся во время образовательного процесса и внеклассных мероприятий, проводимых учителем; - за нарушение прав и свобод учащихся, определенных законодательством РФ, Уставом и локальными актами учреждения. - выполнение приказов «Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности» и «Об обеспечении пожарной безопасности»; № п/п Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи - безопасное проведение образовательного процесса; - принятие мер по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативное извещение руководства о несчастном случае; - проведение инструктажа обучающихся (воспитанников) по безопасности труда на учебных занятиях, воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или Журнале инструктажа учащихся по охране и безопасности труда; - организацию изучения учащимися (воспитанниками) правил по охране труда, дорожного движения, поведения в быту и т.п.; - осуществление контроля за соблюдением правил (инструкций) по охране труда. В случае нарушения Устава учреждения, условий коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, настоящей должностной инструкции, приказов директора учитель подвергается дисциплинарным взысканиям в соответствии со статьей 192 ТК РФ. За применение методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, учитель может быть уволен по ст. 336, п. 2 ТК РФ. Учитель начальных классов: Работает в режиме выполнения объема учебной нагрузки в соответствии с расписанием учебных занятий, участия в обязательных плановых общешкольных мероприятиях и самопланирования обязательной деятельности, на которую не установлены нормы выработки. В период каникул, не совпадающих с отпуском, привлекается администрацией школы к педагогической, методической или организационной работе в пределах времени, не превышающем учебной нагрузки до начала каникул. График работы учителя в каникулы утверждается приказом директора школы. Получает от директора школы и заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под подпись с соответствующими документами. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками школы. Исполняет обязанности других учителей в период их временного отсутствия (отпуск, болезнь и т.п.). Исполнение обязанностей осуществляется в соответствии с законодательством о труде и Уставом школы на основе приказа директора. Таким образом, внедрение в практику профессионального стандарта «Педагог» будет способствовать повышению самообразования педагога, стремлению получить возможную квалификационную категорию и успешно строить профессиональную карьеру. Задание 2. Посетить уроки по дисциплине (не менее 3-х), сделать конспект и провести их анализ. Конспект урока ИЗО 6 «А» класс (8 вид) Тема урока: «Широкая масленица». Форма урока: получение обучающимися новых знаний; Тип урока: комбинированный; Цель: знакомство с народными традициями русской культуры, развитие интереса к истории страны путем знакомства с народными обрядами; Задачи: познакомить обучающихся с народным праздником масленицы, обычаями предков; привить уважение к укладу жизни, быту, обычаям предков, чувству общности с истоками своего народа и гордости за них; совершенствовать навыки работы карандашом, кистью и гуашью; воспитывать духовно-нравственные качества: доброту, великодушие, прощение. Оформление: презентация «Рассказ про Масленицу», викторина «Масленица пришла!», образцы рисунков масленицы. Ход урока: С пылу, с жару, из печи! Все румяны, горячи! Угощайся, угощай! Всем блиночков подавай! С пылу с жару – разбирайте! Похвалить не забывайте! - Добрый день, на этой неделе все мы печем и кушаем блины, а как вы думаете с чем это связано? Ответ детей. - Правильно, это потому, что наступила так называемая масленичная неделя, и сегодня № п/п Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи на уроке мы с вами поговорим о народном празднике Масленица, который широко праздновался и празднуется в наши дни. Тема нашего урока «Широкая масленица». Масленица древний славянский праздник, который пришел к нам из языческой культуры. До 16 века этот праздник называли «Комоедица», что означает многодневный праздник торжественной встречи весны, так отмечался переход к весенним земледельческим работам, когда день становился длиннее ночи, когда начинала пробуждаться природа и солнце (Ярило) растапливает снега. Давайте запомним новые слова (Масленица, Ярило, Комоедица). В это время почитали славянского Медвежьего бога, которого называли Ком и приносили ему блины (отсюда и выражение «первый блин комам» т.е. медведям. В 16 веке Масленица была принята церковью взамен языческой Комоедицы и православный праздник стал называться сырной или мясопустной неделей. Обратите внимание на экран, вам предлагается ознакомиться с презентацией « Рассказ о Масленице». Чтоб закрепить материал, давайте ответим на вопросы интерактивной викторины. Данная викторина поможет вам проверить и закрепить полученные знания по теме « Широкая масленица». 1. Дата начала празднования Масленицы ? • Каждый год меняется в зависимости от того когда начинается Великий пост • 21 марта • 28 февраля (правильный ответ: Каждый год меняется в зависимости от того когда начинается Великий пост) 2. Сколько дней празднуется масленица? • 5 дней • 14 дней • 7 дней (правильный ответ: 7 дней) 3. Масленица – это праздник на котором.. • Встречают лето и провожают весну • Встречают весну и провожают зиму • Встречают зиму и провожают осень (правильный ответ: Встречают весну и провожают зиму) 4. Главное блюдо Масленицы? • Яичница • Пирог • Блин (правильный ответ: блин) 5. Дополните символы Масленицы: Блин, чучело… • Медведь, колесо • Папоротник, венок • Яйцо, вода, огонь (правильный ответ: медведь, колесо) 6. Одна из традиционных масленичных забав: • Купание в проруби • Взятие снежного городка • Прыжки через костер (правильный ответ: взятие снежного городка) 7. Дайте правильные названия дням масленичной недели: Понедельник «Заигрыш» Вторник «Разгуляй» Среда «Тещины вечера» Четверг «Встреча» Пятница «Проводы» Суббота «Лакомка» Воскресенье «Золовкины посиделки» |