папка классного руководителя. Удмуртской республики

• Название: Удмуртской республики
• Анкор: папка классного руководителя
• Дата: 24.03.2022
• Размер: 2.05 Mb.
• Имя файла: papka_klassnogo_rukovoditelya.docx
• Тип: Руководство; #414378
• страница: 25 из 29

Методика выбора любимых занятий на уроке (М.В. Матюхина)

Инструкция:

• 
  Напиши фамилию, имя.
  
• 
  Прочитай все пункты от 1 до 12.
  
• 
  Выбери (подчеркни), что ты больше всего любишь (сделай 4 выбора).
  

1.Слушать, когда учитель приводит интересные примеры.

2.Выводить правила на уроках математики.

3.Выполнять упражнения по русскому языку.

4.Узнавать, откуда произошли числа.

5.Самому составлять упражнения по русскому языку.

6.Решать задачи по математике.

7.Узнавать, почему предмет называется определенным словом.

8.Самому составлять задачи.

9.Узнавать правила написания слов.

10.Слушать, когда учитель рассказывает что-то необычное.

11.Узнавать о математических действиях.

12.Выводить правила на уроках русского языка.
Интерпретация:

Суждения 1,4,7,9,10,11 выявляют содержательную сторону мотивации;

суждения 2,3,5,6,8,12 выявляют процессуальную сторону.
Высказывания 1,10-выявляют направленность учащихся на занимательность;

9,11-на факты;

4,7-на суть явлений;

3,6-на сам процесс действий;

2,12-на поисково-исполнительскую деятельность;

5,8-на творческую деятельность.
Протокол

исследования выбора любимых занятий на уроке (М.В. Матюхина)
Дата: 23.11

Класс: 2 «Б»

ФИ ученика	Направленность
	на занимательность	на факты	на суть явлений	на сам процесс действий	на поисково-исполнительскую деятельность	на творческую деятельность.
Атналина Елизавета	+		+	+	+
Бестужева Анастасия	+		+		+	+
Болкисева Ангелина	+	+			+	+
Бушмакина Элина	+		+	++
Гоголева Виктория	+	+	+	+
Горбунова Анастасия	++			+		+
Грошева Дарья	++	+		+
Грошева София	++		+	+
Дерюшев Тимур	+		+	++
Казакевич София	+		+	+	+
Конева Анастасия			++	+		+
Кононов Роман	+		+	+	+
Леханов Артём	++		+		+
Медведева Алёна
Мусина Милана	++			++
Пашкина Елизавета	++			+	+
Пендюкова Инесса	+	+	+		+
Попов Роман	+		+	+	+
Савина Яна	++	+				+
Сайфуллина Полина	+		+	+		+
Симагутин Данил	++					++
Стерхова Василина	+		++	+
Толстопятова Кира	+		++			+
Чистоедов Василий	+		+	+	+
Чухланцева Василина	+			+	+	+
Шарафуллина Алена	+	+	+		+
Средний балл	1,28	0,24	0,8	0,8	0,48	0,4

Вывод:
Наиболее высокий показатель у такого направления учащихся как занимательность (1,28 – 96%). Средние показатели выявлены в таких направлениях как: суть явлений (0,8 – 68%), сам процесс действий (0,8 – 68%), поиск исследовательской деятельности (0,48 – 48%). Низкие показатели были определены в таких направлениях, как творческая деятельность (0,4 – 36%) и факты (0,24 – 24%).

Таким образом, можно сделать вывод, что доминирует направление на занимательность. Наиболее слабые показатели направления на факты и на творческую деятельность. Необходимо проведение мероприятий по повышению заинтересованности учащихся в творческой деятельности и в отношении фактов.