Главная страница
Навигация по странице:

  • Протокол изучения склонностей ребенка ( Тест Айзмена) Дата

  • Средний балл

    		•

    папка классного руководителя. Удмуртской республики


    Скачать 2.05 Mb.
    НазваниеУдмуртской республики
    Анкорпапка классного руководителя
    Дата24.03.2022
    Размер2.05 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаpapka_klassnogo_rukovoditelya.docx
    ТипРуководство
    #414378
    страница26 из 29
    1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29

    Методика изучения склонностей ребенка. Тест Айзмена



    Цель: изучить интересы, склонности ребенка для определения степени их выраженности. Инструкция:

    Учащемуся предлагается ответить на вопросы, отмечая в таблице ответы следующим образом: «очень нравится» + +, «нравится» +, «не нравится» -, «очень не нравится» - -.Таблица ответов.

    Нравится ли тебе:

    1. Решать логические задачи и задачи на сообразительность.

    2. Слушать или читать самостоятельно сказку, рассказы, повести.

    3. Петь, музицировать.

    4. Заниматься физкультурой.

    5. Выполнять различные задания взрослых вместе со сверстниками.

    6. Слушать рассказы о природе.

    7. Делать что-нибудь на кухне (мыть посуду, готовить ...);

    8. Играть с техническим конструктором;

    9. Изучать язык, интересоваться и пользоваться новыми, незнакомыми словами;

    10. Рисовать самостоятельно;

    11. Играть в подвижные игры;

    12. Играть вместе с другими детьми;

    1. Ходить в лес, наблюдать за растениями, животными, насекомыми;

    2. Ходить в магазин за продуктами;

    3. Слушать или читать книги;

    4. Играть в игры с отгадыванием слов;

    5. Сочинять сказки, рассказы;

    6. Соблюдать режим дня, делать зарядку;

    7. Разговаривать с новыми незнакомыми людьми;

    8. Иметь дома рыбок, птиц, животных;

    9. Убирать за собой карандаши, книги, игрушки;

    10. Конструировать, рисовать, делать проекты самолетов, кораблей;

    11. Знакомиться с историей, посещать исторические музеи;

    12. Самостоятельно, без побуждения взрослых заниматься различными видами художественного творчества;

    13. Читать или слушать книги о спорте, смотреть спортивные телепередачи;

    14. Играть вместе со сверстниками на улице или дома;

    15. Ухаживать за домашними животными;

    16. Помогать делать уборку в квартире (вытирать пыль);

    17. Считать самостоятельно, заниматься математикой;

    18. Знакомиться с общественными явлениями и международными событиями;

    19. Игры драматизации, участие в постановке спектаклей;

    20. Заниматься спортом в секциях и в кружках;

    21. Помогать другим людям;

    22. Ухаживать за растениями (выращивать цветы, сажать деревья);

    23. Самостоятельно шить, вытирать пыль, гладить, и т.д.


    Протокол

    изучения склонностей ребенка (Тест Айзмена)

    Дата: 24.11

    Класс: 2 «Б»

    ФИ ученика

    Техника и математика
    Гуманитарная деятельность.
    Художественная деятельность
    Физическая культура и спорт.
    Коммуникативные интересы
    Явления природы
    Домашний труд

    Атналина Елизавета

    3
    7
    3
    1
    6
    8
    2

    Бестужева Анастасия

    7
    7
    7
    8
    5
    7
    8

    Болкисева Ангелина

    8
    10
    10
    10
    8
    10
    10

    Бушмакина Элина

    10
    10
    10
    10
    10
    10
    10

    Гоголева Виктория

    5
    8
    7
    7
    5
    7
    6

    Горбунова Анастасия

    8
    9
    7
    9
    6
    10
    5

    Грошева Дарья

    3
    3
    6
    3
    4
    8
    7

    Грошева София

    6
    5
    9
    10
    7
    9
    10

    Дерюшев Тимур

    10
    10
    9
    10
    9
    10
    9

    Казакевич София

    3
    4
    5
    6
    5
    6
    6

    Конева Анастасия

    10
    10
    10
    10
    9
    10
    10

    Кононов Роман

    9
    9
    6
    8
    5
    7
    7

    Леханов Артём

    10
    10
    10
    10
    10
    10
    10

    Медведева Алёна






















    Мусина Милана

    10
    10
    10
    10
    9
    10
    10

    Пашкина Елизавета

    8
    4
    7
    9
    3
    8
    4

    Пендюкова Инесса

    9
    8
    7
    9
    7
    8
    8

    Попов Роман

    7
    6
    7
    6
    6
    7
    3

    Савина Яна

    4
    8
    9
    2
    7
    10
    7

    Сайфуллина Полина

    9
    10
    10
    10
    7
    9
    10

    Симагутин Данил

    5
    5
    4
    9
    7
    7
    3

    Стерхова Василина

    5
    5
    4
    3
    4
    7
    5

    Толстопятова Кира

    10
    10
    10
    8
    8
    10
    10

    Чистоедов Василий

    8
    4
    1
    8
    8
    10
    8

    Чухланцева Василина

    7
    9
    10
    8
    6
    10
    9

    Шарафуллина Алена

    6
    9
    9
    6
    6
    10
    9

















































    Средний балл
    7,2
    7,6
    7,48
    7,6
    6,68
    7,4
    7,44





    Вывод:
    Наиболее высокие показатели у таких склонностей учащихся как гуманитарная деятельность (7,6), физическая культура и спорт (7,6) и художественная деятельность (7,48). Средние показатели выявлены в таких склонностях как: домашний труд (7,44), явления природы (7,4), техника и математика (7,2). Низкие показатели были определены в склонности к коммуникативным интересам (6,68).

    Таким образом, можно сделать вывод, что доминируют склонности в гуманитарной деятельности и к физической культуре и спорту. Наиболее слабый показатель в склонности к коммуникативным интересам. Необходимо проведение мероприятий по повышению коммуникативных интересов.

    1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29

    написать администратору сайта